《運動和力》這一章介紹了運動學的基礎知識以及牛頓第一定律及其相關的內容，主要是一些基本概念、運動規(guī)律和方法。力學的概念、規(guī)律，特別是它的研究方法和物理思想，對其它運動形式的研究具有重要的意義，同學們在學習的時候要用心去體會。本章內容可以分為兩個大的部分，前面三節(jié)學習的是運動學的基本內容，后面三節(jié)涉及到動力學的基礎知識。下面就結合2008年各地的物理中考試題和同學們一起來分享本章的重要考點。
一、參照物與速度
【例題1】(2008年湖北宜昌市物理中考試題)某同學坐在行駛的列車內，若說他是靜止的，則所選擇的參照物是( )
A.鐵軌
B.在車內走動的乘務員
C.車窗
D.路邊的樹
(答案為“C”)
【例題2】(2008年湖北荊州市物理中考試題)探月衛(wèi)星“嫦娥1號”于2007年10月發(fā)射成功，目前正在繞月運動，若以地球為參照物，該衛(wèi)星是_________的(選填“靜止”或“運動”)。衛(wèi)星在太空勻速飛向月球的過程中，其動能__________(選填“減小”、“不變”或“增加”)。當繞月衛(wèi)星距地球指揮中心的距離為3.9×105km時，地球指揮中心發(fā)射一個指令，經___________s鐘可到達衛(wèi)星。
(答案為“運動”、“不變”、“1.3”)
【例題3】(湖北省宜昌市2007年物理中考試題)即將開工建設的京滬高速列車運行速度可達350km/h，這個速度相當于 m/s。兩地之間的鐵路線長為1400km，那么列車從北京到上海至少需要 h。
(答案為“97.2”和“4”)
【考點點撥】參照物是運動學中的一個基本概念，也是一個重要的考點，同學們在學習的過程中不可等閑視之。同學們要學會根據參照物判斷物體的運動情況或者根據物體的運動情況來選擇合適的參照物。解題時的標準應該根據參照物和被研究物體之間的位置是否發(fā)生變化來判斷和選擇，如果研究對象和參照物的位置發(fā)生變化，則物體是運動的，如果研究對象與參照物之間的位置不變，則是靜止的。
速度在初中物理中同學們要重點弄清楚它的公式的簡單計算和兩個常用單位km/h和m/s的換算、1m/s=3.6km/h等。
二、力的作圖和概念
【例題4】(2008年江蘇省無錫市物理中考試題)用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是 的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生 。(答案：相互;形變)
【例題5】(2008年湖北荊州市物理中考試題)貨物如圖1所示隨傳送帶一起勻速斜向上運動，除圖1中已畫出的外，貨物還受到一個力F的作用，畫出這個力的示意圖。
?
(答案：見圖2)
【考點點撥】同學們要認識力的兩個作用效果，即改變物體的運動狀態(tài)和改變物體的形狀，同時要理解物體間力的作用是相互的，即一個物體對另一個物體施加力的作用時也受到另一個物體對它力的作用。
力的示意圖是描述力的一種方法，它的本質是表現(xiàn)出力的方向和力的大致大小。常常以作圖題出現(xiàn)，同學們在作圖時注意一定要畫準力的方向并標上箭頭，而線段的起點一般都可以畫在受力物體的重心處。根據題目的要求來畫力的示意圖，切忌多畫力或者把要求的力畫漏掉了。
三、慣性和牛頓第一定律
【例題6】(2008年湖北宜昌市物理中考試題)乘坐公共汽車，當身體突然向前傾倒時，說明此時汽車正在 ;當身體突然向右傾倒時，說明此時汽車正在 。
(答案：剎車或者減速;向左轉彎)
【例題7】(2008年江蘇省蘇州市物理中考試題)北京奧運，舉世矚目，下列有關奧運項目比賽的現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是( )
A.射到球門框架上的足球被反彈
B.跳遠運動員起跳前要助跑一段距離
C.射擊比賽中子彈離開槍膛后繼續(xù)向前運動
D.百米賽跑運動員到達終點時不能馬上停下
(答案：A)
【考點點撥】同學們要認真理解慣性：一切物體都具有的保持原來運動狀態(tài)不變的性質。即原來靜止的物體要保持原來的靜止狀態(tài)，原來運動的物體要保持原來的運動狀態(tài)，因此一切物體都有慣性，與物體是否運動和運動的快慢無關;慣性在生活中有利有弊，會識別它們。
四、二力平衡
【例題8】(2008年湖北宜昌市物理中考試題)在四川汶川抗震救災中，空降兵乘飛機空降到災區(qū)，傘兵跳下飛機后，人和傘在勻速下落的過程中，以下說法正確的是( )
A.人和傘受到的重力等于空氣阻力
B.人和傘受到的重力大于空氣阻力
C.人受到的重力大于傘對人的拉力
D.人受到的重力小于傘對人的拉力
(答案：A)
【例題9】(2008年湖北孝感市物理中考試題)下列各說法中正確的是( )
A.人推桌子未推動，是因為此時人的推力小于地面對桌子的摩擦力
B.在平直的公路上勻速行駛的汽車，受平衡力作用
C.物體受平衡力的作用，一定保持靜止狀態(tài)
D.運動的物體有慣性，靜止的物體無慣性
(答案：B)
【考點點撥】二力平衡的條件是力學中的一個基本規(guī)律。同學們一定要記住二力平衡的四個條件：“同體、共線、等值、反向”。即作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，則這兩個力就是彼此平衡的。物體受到的是否為平衡力，這四個條件缺一不可。物體在平衡力的作用下可以保持靜止狀態(tài)，也可以做勻速直線運動。
另外，同學們喜歡將平衡力和相互作用力弄混淆，其實相互作用力是兩個力分別作用在兩個不同的物體上，它們力的性質相同，同時存在，同時消亡。
五、物理方法與探究實驗
【例題10】(2008年北京市物理中考試題)小婭通過觀察身邊的一些現(xiàn)象得出一個結論：物體在力的作用下運動，如果撤銷這個力，物體的運動就會立刻停止。請你利用身邊的物品或實驗器材設計一個實驗，說明小婭的結論是不正確的。
(1)寫出你選用的物品或實驗器材;
(2)簡述實驗過程及實驗現(xiàn)象。
(答案：(1)小車、長木板;(2)用力推著小車在水平放置的長木板上運動;撤銷推力，小車能夠繼續(xù)在木板上運動。)
【例題剖析】該題看似很簡單，其實它是我們教科書上的斜面實驗的變形。如果我們同學們把書上的那個實驗的方法搞清楚了，再利用我們身邊現(xiàn)成的器材是不難完成這個實驗的。它體現(xiàn)了我們物理中的從生活走向物理的基本理念。
【例題11】(2008年山東省煙臺市物理中考試題)人們要認識事物，就要對事物進行比較，引入相應的物理量。對圖3中幾幅圖給出的比較或說法，不正確的是( )
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A.進行長短的比較，引入“長度”的物理量
B.進行大小的比較，引入“質量”的物理量
C.進行運動快慢的比較，引入“速度”的物理量
D.進行壓力作用效果的比較，引入“壓強”的物理量
(答案：B)
【考點點撥】本章在設計物理實驗時，滲透了我們物理學中的很多重要的方法，比如在學習力的作用效果時，用到了歸納法;在引入速度的概念和探究阻力對物體運動的影響時，用到了控制變量法;在得出牛頓第一定律時，用到了科學推理法;在特殊物體的長度測量時，用到了累積法和化曲為直的思想等等。同學們在學習的過程中要特別注意這些方法和物理思想。
如果同學們掌握了這些考點知識和物理方法，下面精選的部分練習留給你們自己檢測一下，相信你能行!
【精選練習】
1、(2008年山東省物理中考試題)小華同學對于身邊物理量的大小進行了估測，下列估測中接近實際的是( )
A.一個玻璃杯的質量約為5kg
B.初中物理課本的寬度約為10.5 cm
C.一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為4s
D.成年人正常步行5min通過的路程約為360m
2、(2008年山東省煙臺市物理中考試題)慣性在日常生活和生產中有利有弊，下面四種現(xiàn)象有弊的是( )
A.錘頭松了，把錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊緊的套在錘柄上
B.汽車剎車時，站在車內的人向前傾倒
C.往鍋爐內添煤時，不用把鏟子送進爐灶內，煤就隨著鏟子運動的方向進入灶內
D.拍打衣服可以去掉衣服上的塵土
3、(2008年山東省煙臺市物理中考試題)某城市中心路段汽車限速為40km/h，一位女士因開車超速被警察罰款，圖4是警察和這位女士的一段對話。請你利用所學的物理知識，幫助警察向這位女士解釋被罰款的原因。
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4、(2008年江蘇省南京市物理中考試題)如圖5所示，將木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小華沿直線水平勻速拉動木塊，在木塊運動過程中( )
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A.木塊對桌面的壓力大于木塊受到的重力
B.木頭受到的滑動摩擦力大小保持不變
C.繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力
D.繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力
5、(2008年江蘇省蘇州市物理中考試題)在新型飛機的研制中，將飛機模型放在風洞中固定不動，讓風(高速流動的空氣)迎面吹來，可以模擬飛機在空中的飛行情況，在此情境中下列說法正確的是( )
A.飛機模型相對于地面是運動的
B.飛機模型相對于空氣是運動的
C.空氣相對于地面是靜止的
D.空氣相對于飛機模型是靜止的
6、(2008年廣東省物理中考試題)如圖6(a)所示，木塊與小車一起向右做勻速直線運動，某時刻觀察到如圖6(b)所示的現(xiàn)象，由此可判斷( )
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A.小車突然加速運動
B.小車突然減速運動
C.小車保持勻速運動
D.小車可能做加速、也可能做減速運動
7、(2008年廣東省物理中考試題)一個杯子放在水平桌面處于靜止狀態(tài)。下列各對力中，屬于平衡力的是( )
A.桌子受到的重力和杯子對桌面的壓力
B.桌子受到的重力和桌面對杯子的支持力
C.杯子受到的重力和杯子對桌面的壓力
D.杯子受到的重力和桌面對杯子的支持力
【精選練習參考答案】
1、B
2、B
3、由于該女士不明白速度的物理意義，60公里每小時指的是汽車行駛的速度，而不是7分鐘所通過的路程。60km/h大于40km/h，所以被罰款。
4、B
5、B
6、B
7、D
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