2012中考生物沖刺模擬試題 1

     
    

得分	評卷人

    一、選擇題（共10小題，每題2分，共20分）
    下列每小題的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)符合題目要求，請你將符合題目要求選項(xiàng)的代號填入下面的答案欄中。
    

題號	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
答案

     
    1.菟絲子的葉片退化，莖黃色或黃褐色，常生長于大豆、柑橘等植物體上。下列有關(guān)菟絲子和植物體之間關(guān)系的敘述，正確的是
       ①影響植物體的光合作用                ②吸收植物體內(nèi)的水分和營養(yǎng)物質(zhì) 
    ③和植物體競爭土壤內(nèi)的水分和營養(yǎng)      ④共同生活，互惠互利
       A.①②           B.②③           C.①③           D.②④
    2.黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”。該行為屬于
       A.先天性、攻擊行為        B.先天性、防御行為
       C.后天性、防御行為        D.后天性、攻擊行為
    3.自2009年3月份開始，一場突如其來的流感疫情開始在墨西哥發(fā)生并迅速蔓延到全球許多國家，經(jīng)專家研究確定,甲型H1N1流感病毒是引起該疫情的病原體。下列各項(xiàng)中能表明該病毒屬于生物的是
    A.由有機(jī)物組成                     B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 
    C.能在動物體內(nèi)繁殖                 D.能使人體患病
    4.英國醫(yī)生賽達(dá)尼?任格在對離體蛙心進(jìn)行灌注實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)：用不含鈣和鉀的生理鹽水灌
    注，蛙心收縮不能維持；用少量鈣和鉀的生理鹽水灌注，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。該實(shí)
    驗(yàn)說明鈣鹽和鉀鹽
    A.是心肌組織細(xì)胞的重要組成成分        B.為蛙心的持續(xù)跳動提供足夠的能量
    C.對維持生物體的生命活動有重要作用    D.對維持心肌細(xì)胞的形態(tài)有著重要作用
    5.當(dāng)你在“打呵欠”時，會聽不清或聽不到別人對你說的話，主要原因是“打呵欠”影響了
        A.鼓膜的振動                       B.聽小骨的振動
    C.聽覺感受器對刺激的接受           D.神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)
    6.時下，飼養(yǎng)狗、貓等寵物成為時尚，同時也帶來了狂犬病傳播的隱患。人一旦被狗、貓咬傷，要及時注射狂犬疫苗。那么，所注射的物質(zhì)和采取的措施分別是
    A.抗體、切斷傳播途徑               B.抗原、控制傳染源 
        C.抗體、保護(hù)易感人群               D.抗原、保護(hù)易感人群
    7.關(guān)于人類生殖和發(fā)育過程的敘述，錯誤的是
    A.人體的生長發(fā)育開始于受精卵
    B.胎兒通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)
    C.身高和體重的迅速增加是青春期發(fā)育最突出的特征
    D.第二性征是在性激素的作用下出現(xiàn)的
    8.有關(guān)生命起源與進(jìn)化的敘述，錯誤的是
        A.原始生命誕生的標(biāo)志的原始新陳代謝和個體增殖               
    B.生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是同源器官的發(fā)現(xiàn)
        C.模擬實(shí)驗(yàn)法為驗(yàn)證生命化學(xué)進(jìn)化提供了可能            
    D.現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論是在自然選擇學(xué)說基礎(chǔ)上形成的
    9.下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述，錯誤的是
    A.細(xì)胞是他們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 
     B.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
    C.都是由受精卵發(fā)育而來的        
     D.番茄的果實(shí)、牛的心臟都屬于器官
    10.“程家老太”豆腐乳是利川市毛壩鄉(xiāng)的又一品牌食品，制作豆腐乳運(yùn)用了傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)。下列與發(fā)酵技術(shù)有關(guān)的敘述，正確的是
    A．發(fā)酵過程中控制溫度是關(guān)鍵條件之一   B．發(fā)酵過程中必須保持空氣流通
    C．發(fā)酵都是由酵母菌完成的             D．蒸煮豆腐后馬上加入菌種
     
    

得分	評卷人

    二．非選擇題（每空1分，共30分）
    11.（5分）選取生長正常的牽牛花進(jìn)行如圖6所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：
    ①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。
    ②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。
    請分析回答下列問題：
    （1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是                             。
    （2）通過本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明                          ；比較葉片乙和丙，可以說明                          。
    （3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對溫室里的農(nóng)作物采取                                                                                  
                                         等（請答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量。
    （4）綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對于維持生物圈中的                  起重要作用。
    12.(4分)下圖是人工營養(yǎng)生殖的幾種常用方法，請據(jù)圖回答問題。
    
     
     
     
     
     
     
    （1）在運(yùn)用A方法繁殖植物時，為了提高成活率，要將砧木和接穗的        對齊；在運(yùn)用B方法繁殖植物時，將埋入土中的下半圈樹皮剝?nèi)サ暮锰幨?u>                 ；在運(yùn)用C方法繁殖植物時，假如我們選擇的是枝條，枝條一般留芽去葉，這是為了降低枝條的          ，提高其成活率。
    （2）茶是備受人們喜愛的一種健康飲料，茶樹的傳統(tǒng)繁殖方式是用種子，但現(xiàn)在為了讓一些優(yōu)良品種盡快大面積推廣，農(nóng)民還經(jīng)常使用         （填序號）技術(shù)。
    13．（8分）圖7為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示過程。請回答：
    
     
     
     
     
     
     
     
     
    （1）食物所含的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是         。
    （2）在觀察活體材料時，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過，那么，該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是                                               。
    （3）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是                 。物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是                                    。
    （4）除A外，人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過                                                          和                兩個重要的生理過程形成尿液。
    （5）如果C為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定。某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的             分泌不足。
    （6）人體各項(xiàng)生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，有賴于                     的調(diào)節(jié)作用。
    14.（4分）某班40名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動。老師告訴大家，耳垂有無是一對相對性狀，決定有耳垂的基因（A）是顯性基因，決定無耳垂的基因（a）是隱性基因。
    老師為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張，其中藍(lán)色卡片代表父親，紅色卡片代表母親。兩張藍(lán)色卡片上分別寫有A、a，兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后，讓每個同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合。請回答下列問題：
    （1）卡片代表父母體內(nèi)的　　　　　　　。
    （2）若抽到兩張卡片，一張寫有A，另一張寫有a，則子代的性狀為　　　　　。
    （3）統(tǒng)計全班40名同學(xué)的抽取情況，預(yù)期子代無耳垂的理論值為　　　　　。
    （4）若某同學(xué)的基因組成為Aa，請在圖8圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。
    15.(5分)下圖中，圖（一）示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，生物體內(nèi)的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)；圖(二)示某一時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    (1)圖（一）中的(B)水蚤與蝦蟹類在結(jié)構(gòu)上均具有相同的特點(diǎn)，被稱為　　　　　動物；(C)是蜻蜓的幼蟲，它的發(fā)育過程屬于　　　　　　發(fā)育。
    (2)圖（二）中，能夠表示食物鏈中(D)小魚體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖的是　　　　　；圖示的五種生物體內(nèi)，有毒物質(zhì)積累最多的是　　　　　(填字母代號)。
    (3)圖（一）要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是　　　　　　　　。
    16.（4分）日常生活中，我們買水果時都會仔細(xì)挑選果皮完好無損的，我們也知道，無論哪種水果，果皮損傷后都容易腐爛。那么水果的果皮究竟有什么作用呢？針對這一疑問，請選蘋果為實(shí)驗(yàn)所材料，按照實(shí)驗(yàn)法研究的一般步驟，完成“探究水果果皮的作用”的實(shí)驗(yàn)。其它用品自選。
    （1）提出問題:果皮具有保護(hù)作用嗎？
    （2）作出假設(shè)：                                                                
    （3）制定方案：                                                               
                                                                                  
                                                                                  
    （4）實(shí)施方案：按制定的方案，每天觀察兩次，看哪組蘋果先腐爛。
    （5）預(yù)期結(jié)果：                                                             
    （6）得出結(jié)論：                                                                 
    生物學(xué)試題參考答案
     
    一、選擇題（每題2分，共20分）
    

題號	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
答案	A	B	C	C	A	D	C	B	B	A

    二、非選擇題（每空1分，共30分）
    11．（1）消耗掉葉片內(nèi)的淀粉   （2）光合作用需要光    光合作用需要二氧化碳    （3）增加光照、提高二氧化碳含量、增施有機(jī)肥料、合理密植、間作套種等（只要答出2條且合理即可得分）   （4）碳—氧平衡（或氧氣——二氧化碳平衡）
    12.（1）形成層 有利于長出不定根 蒸騰作用 （2）C
    13.（1）維生素   （2）壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成     （3）血液由靜脈血變?yōu)閯用}血   參與有機(jī)物的氧化分解（或參與細(xì)胞呼吸）（4）濾過作用   重吸收作用   （5）胰島素   神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)
    14.（1）生殖細(xì)胞（或染色體）（2）有耳垂 （3）10 （4）如圖所示
    15.(1)甲殼（或節(jié)肢動物、無脊椎動物）　不完全變態(tài)（或變態(tài)） (2) 丁　　E
    (3)非生物部分、分解者（非生物部分可以答出陽光、水、空氣等但不能少于三種條件）
    16.（2）假設(shè)果皮有保護(hù)作用。
    （3）選果皮完好無損的新鮮蘋果10個，用盤子分為數(shù)量相等的A和B組，再用小刀將B組所有蘋果的果皮戳破（使果皮受到損壞）。將兩個盤子放在相同的環(huán)境中一段時間。
    （4）B盤（果皮被戳破的）的蘋果先腐爛。
    （5）果皮具有保護(hù)作用。
    
    
    

語文試題	數(shù)學(xué)試題	英語試題	政治試題	物理試題	化學(xué)試題	歷史試題
語文答案	數(shù)學(xué)答案	英語答案	物理答案	化學(xué)答案	歷史答案	政治答案