試題涉及微博、校車事件等社會(huì)熱點(diǎn)，距高考還不到兩個(gè)月，家長(zhǎng)普遍反映很緊張，過來人教您解壓
語文：
考題緊貼社會(huì)熱點(diǎn)
前日上午9點(diǎn)，我市多所中學(xué)緊鑼密鼓地展開了高三年級(jí)“二診”考試的第一場(chǎng)———語文。在沙坪壩南開中學(xué)，該校高三學(xué)子統(tǒng)一在學(xué)校較為安靜的范孫樓進(jìn)行考試。
“考題不算太難，但也不乏一些如微博改變了新聞形態(tài)、激光矯正近視手術(shù)有無危害、重慶直轄15周年等社會(huì)熱點(diǎn)?！敝形?1點(diǎn)10分，離考試結(jié)束還有20分鐘，考生就陸續(xù)走出考場(chǎng)。
重慶直轄15周年的標(biāo)志名叫“飛舞重慶”，請(qǐng)對(duì)該標(biāo)志的構(gòu)形及含義加以說明。說起語文考卷中的第20道題，同學(xué)們就來了勁，高三23班的夏余添說：“圖案像一對(duì)翅膀，象征著重慶展翅高飛?！?BR> 作文：
看似簡(jiǎn)單容易跑題
據(jù)了解，“二診”語文的作文總分為60分，題目為：某網(wǎng)友的QQ個(gè)性簽名“我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，如果不會(huì)，那么逞強(qiáng)也好!”，要求考生談?wù)剬?duì)這句話的理解，并以“堅(jiān)強(qiáng)與逞強(qiáng)”為話題寫一篇不少于800字的作文。
對(duì)于作文題目，一部分考生反映比較難。南開中學(xué)的肖同學(xué)在行文前花了20分鐘來思考，因?yàn)椴恢廊绾紊钊?，最終以堅(jiān)強(qiáng)為主題，選擇了小說題材來寫作。而大多數(shù)考生表示，自己的作文中兩者均有涉及。
重慶一中高三年級(jí)組長(zhǎng)申玉輝表示，語文卷和去年重慶高考題型一模一樣，作文應(yīng)以一方為主，兼顧另一方面來作探討。
數(shù)學(xué)：
難題比去年有所減少
前日下午5點(diǎn)，“二診”數(shù)學(xué)考試結(jié)束，考生均反映數(shù)學(xué)考題比較難。重慶一中的魏同學(xué)說：“選擇填空比較普通，感覺難點(diǎn)在后面的大題?！?BR> “其實(shí)每種題型都見過，沒有偏題怪題，但總感覺自己的知識(shí)就欠缺那么一點(diǎn)點(diǎn)，無法完整解答。”南開中學(xué)高三年級(jí)的王同學(xué)說。
“今年的‘二診’考試范圍以追求穩(wěn)定為主。”重慶一中高三數(shù)學(xué)老師鄒發(fā)明表示，去年的高考數(shù)學(xué)中基礎(chǔ)題、中檔題、難題的比例為3:5.5:1.5，而根據(jù)2012年的高考考綱，數(shù)學(xué)比例則變?yōu)?:6:1，“難題相較去年高考有所減少?！?BR> 文綜：
題型常規(guī)輕松完成
昨日上午11點(diǎn)30分，看著高三學(xué)生陸續(xù)從考場(chǎng)中走出，等候在南開中學(xué)校門外的家長(zhǎng)們一陣激動(dòng)，各自往前探著頭尋找自家的孩子。
高三14班的王同學(xué)表示，這次的理綜難度一般，比“一診”簡(jiǎn)單。
出境留學(xué)、劉易斯拐點(diǎn)、北斗導(dǎo)航衛(wèi)星(G5)……昨日上午的文綜考試中新名詞層出不窮，即便如此，參加考試的大多數(shù)同學(xué)表示，“題型常規(guī)、完成起來較輕松?！?BR> 重慶一中高三文綜組長(zhǎng)吳文成表示，“二診”考試完全模擬高考的題型，題型以抓主干、抓基礎(chǔ)為主。
英語：
不排除考熱點(diǎn)事件
英語是最后一門學(xué)科。昨日下午4點(diǎn)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈叱隹际?，考生們皆表示，作文把大伙給難住了。
作文題目的大致意思為：近年來，中小學(xué)以及幼兒園發(fā)生了多起校車事故，但通過政府的努力，情況得到大大改善，請(qǐng)介紹中國(guó)校車的變化?！白魑念}目反映了社會(huì)的熱點(diǎn)事件?！敝貞c一中的吳同學(xué)說，只有平時(shí)不局限于書本知識(shí)，才能給出滿意的答案。
重慶一中英語老師李玉平表示，按照慣例，每年的考題都會(huì)在去年基礎(chǔ)上新增約260個(gè)詞匯。李玉平老師認(rèn)為，今年的高考中不排除會(huì)出現(xiàn)涉及社會(huì)熱點(diǎn)事件的考題。
重慶直轄15周年、激光矯正近視手術(shù)、校車事件……昨日，簡(jiǎn)稱“二診”的高考前最后一次模擬考試結(jié)束，學(xué)生普遍反映試題較常規(guī)，無偏題怪題。在高考到來前，各校已經(jīng)不會(huì)再組織這樣大規(guī)模的考試了。老師表示通過此次測(cè)試，可以全面分析出每個(gè)學(xué)生的備考情況，以調(diào)整下一步的復(fù)習(xí)策略。
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