學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇一
進(jìn)入到大學(xué)生活的第三個(gè)學(xué)年，學(xué)校給我們安排很多會計(jì)專業(yè)的理論知識課程，在這些課程之外還特意開設(shè)了一門“會計(jì)手工實(shí)驗(yàn)課”。與以往的理論學(xué)科不同，會計(jì)手工實(shí)驗(yàn)課是一門以手工操作為基礎(chǔ)的課程，學(xué)生為一家虛擬企業(yè)為活動(dòng)背景，對公司的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行手工記賬。
實(shí)驗(yàn)步驟：
首先根據(jù)試驗(yàn)資料設(shè)置賬簿，然后根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，再根據(jù)“收款”“付款”和“轉(zhuǎn)賬”憑證登記“現(xiàn)金”日記賬，“銀行存款”日記賬和各種明細(xì)賬。同時(shí)還練習(xí)了編制“科目匯總表”，根據(jù)“科目匯總表”登記“總分類帳”，將“總分類賬”與“日記賬”和“明細(xì)分類賬”核對后根據(jù)“總分類賬”編制“會計(jì)報(bào)表”。
根據(jù)試驗(yàn)資料要求設(shè)置20xx年1月初的總分類賬、明細(xì)分類賬及現(xiàn)金、銀行存款日記賬。根據(jù)材料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的賬戶屬性建立分戶賬
并填寫期初余額。這一步并沒有什么難度，輸入數(shù)據(jù)時(shí)小心謹(jǐn)慎就可。
根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，有的原始憑證要自己填寫，然后根據(jù)原始憑證寫出會計(jì)分錄，然后根據(jù)會計(jì)分錄填寫記賬憑證（包括收款、付款和轉(zhuǎn)賬憑證）。原以為自己學(xué)過的會計(jì)知識足以應(yīng)付這些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，可一接觸實(shí)務(wù)才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)沒有理論簡單。起初原始憑證都不會填，并且很多業(yè)務(wù)還要老師講過才會做分錄。
在做完一部分憑證后，我們開始編制丁字帳，即根據(jù)所有記賬憑證將每個(gè)科目的借貸方金額都記下，然后借貸方所有發(fā)生額分別相加，進(jìn)行試算平衡。在這一步，出錯(cuò)的幾率非常大，我們幾乎很少第一遍就算對借貸相平的，必須仔細(xì)認(rèn)真。
賬簿包括總分類賬戶、明細(xì)分類賬戶、現(xiàn)金及銀行存款日記賬戶。登記會計(jì)賬簿時(shí)要求準(zhǔn)確完整。登記會計(jì)賬簿時(shí)，應(yīng)將會計(jì)憑證的日期、編號，業(yè)務(wù)內(nèi)容摘要、金額和其他相關(guān)資料逐項(xiàng)記入賬內(nèi)，做到數(shù)字準(zhǔn)確、摘要清楚、登記及時(shí)、字跡工整。根據(jù)收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現(xiàn)金”及“銀行存款”日記賬，并且做到日清月結(jié)。根據(jù)轉(zhuǎn)賬憑證登記“明細(xì)分類賬”，再根據(jù)“科目匯總表”登記“總分類賬”。
每一項(xiàng)會計(jì)業(yè)務(wù)，一方面要記入有關(guān)總賬，另一方面要記入該總賬所屬明細(xì)賬。賬簿記錄中的日期應(yīng)該填寫記賬憑證上的日期，登記賬簿應(yīng)及時(shí)，順序登記，不得跳行、隔頁，作廢的賬頁也要留在賬簿中。而且會
計(jì)制度對每一個(gè)步驟都是嚴(yán)格要求的，出錯(cuò)時(shí)根據(jù)不同的情況分別采用劃線更正法，補(bǔ)充登記法，紅字沖銷法，不得擦、補(bǔ)、挖。填寫賬簿時(shí)文字金額都要占總格的三分之一內(nèi)，寫錯(cuò)了要用紅筆劃掉，并用藍(lán)必將正確的金額和文字寫在空白部分，并且金額寫錯(cuò)了不能只改數(shù)字，要整體劃掉。
最后，根據(jù)總賬和明細(xì)賬及資料所給的期初余額編制會計(jì)報(bào)表，包括資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)某一特定日期財(cái)務(wù)狀況的會計(jì)報(bào)表。利潤表是反映企業(yè)在一定會計(jì)期間經(jīng)營成果的報(bào)表。填制時(shí)要注意時(shí)間。
做任何事的時(shí)候細(xì)心是必不可少的，但對于會計(jì)這一項(xiàng)工作來說細(xì)心顯得尤為重要。會計(jì)工作工作量很大，因?yàn)橐稽c(diǎn)疏忽，比如填錯(cuò)一個(gè)數(shù)字，哪怕只是一分錢的差額借貸結(jié)果就不可能相等。會計(jì)這項(xiàng)工作本身并不是很復(fù)雜，但是很繁瑣，會計(jì)人員必須要有耐心才能把工作做好。
通過這次手工實(shí)驗(yàn)課程使我的會計(jì)知識在實(shí)際操作中得到了驗(yàn)證，進(jìn)一步深刻了我對會計(jì)專業(yè)的了解。加強(qiáng)了一定的基本實(shí)際操作能力，對會計(jì)流程的各個(gè)步驟和具體操作有了進(jìn)一步的了解。同時(shí)，使得我系統(tǒng)的對老師所講的知識實(shí)踐了一遍，加強(qiáng)了對理論知識的記憶，學(xué)到了跟多課本上的沒有的知識，并且意識到只有把書本上的理論應(yīng)用到事務(wù)中去才能真正的掌握這門知識。
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇二
在本學(xué)期的模電實(shí)驗(yàn)中一共學(xué)習(xí)并實(shí)踐了六個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，分別是：①器件特性仿真;②共射電路仿真;③常用儀器與元件;④三極管共射級放大電路;⑤基本運(yùn)算電路;⑥音頻功率放大電路。
實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了pispice等仿真軟件的使用與應(yīng)用，示波器、信號發(fā)生器、毫伏表等儀器的使用方法，也見到了理論課上學(xué)過的三極管、運(yùn)放等元件的實(shí)際模樣，結(jié)合不同的電路圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。當(dāng)學(xué)過的理論知識付諸實(shí)踐的時(shí)候，對理論本身會有更具體的了解，各種實(shí)驗(yàn)方法也為日后更復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)打下了良好的基礎(chǔ)。
幾次的實(shí)驗(yàn)讓我發(fā)現(xiàn)，預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)擔(dān)當(dāng)了不可或缺的作用，一旦對整個(gè)實(shí)驗(yàn)有了概括的了解，對理論也有了掌握，那實(shí)驗(yàn)做起來就會輕車熟路，而如果沒有做好預(yù)習(xí)工作，對該次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容沒有進(jìn)行詳細(xì)的了解，就會在那里問東問西不知所措，以致效率較低，完成的時(shí)間較晚。
由于我個(gè)人對模電理論的不甚了解，所以在實(shí)驗(yàn)原理方面理解起來可能會比較吃力，但半學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)理論知識并沒有占過多的比例，而主要是實(shí)驗(yàn)方法與解決問題的方法。比如實(shí)驗(yàn)前先要檢查儀器和各元件(尤其如二極管等已損壞元件)是否損壞;各儀器的地線要注意接好;若穩(wěn)壓源的電流示數(shù)過大，證明電路存在問題，要及時(shí)切斷電路以免元件的損壞，再調(diào)試電路;使用示波器前先檢查儀器是否故障，一臺有問題的示波器會給實(shí)驗(yàn)帶來很多麻煩。
做音頻放大實(shí)驗(yàn)時(shí)，焊接電路板是我新接觸的一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，雖然第一次焊的不是很好，也出現(xiàn)了虛焊的情況，但技術(shù)都是在實(shí)踐中成熟，相信下次會做的更好些。而這種與實(shí)際相結(jié)合的電路，在最后試聽的環(huán)節(jié)中，也給我一種成就感，想來我們的實(shí)驗(yàn)并非只為證實(shí)理論，也可以在實(shí)際應(yīng)用上小試身手。
對模電實(shí)驗(yàn)的建議：①老師在講課過程中的實(shí)物演示部分，可以用幻燈片播放拍攝的操作短片，或是在大屏幕上放出實(shí)物照片進(jìn)行講解，因?yàn)橛玫谝慌诺膬x器或元件直接講解的話看的不是很清楚。②實(shí)驗(yàn)室里除了后面的幾臺，前面也時(shí)不時(shí)有示波器故障，如果沒有發(fā)現(xiàn)示波器已故障的話會給實(shí)驗(yàn)帶來麻煩。因此希望老師可
以教幾個(gè)識別示波器是否故障的方法。③選題方面，從元件的認(rèn)識逐漸過渡到焊電路板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容涵蓋面合理，沒有更多的建議了。
感謝老師半學(xué)期來的教誨和指導(dǎo)!
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇三
大三下學(xué)期，在學(xué)習(xí)了會計(jì)、審計(jì)等基礎(chǔ)專業(yè)課的基礎(chǔ)上，我們開設(shè)了審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)這門課。其主要的操作方法是上機(jī)對一個(gè)模擬的制造業(yè)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)，從初步了解和評價(jià)客戶、風(fēng)險(xiǎn)評估及業(yè)務(wù)承接、制定審計(jì)計(jì)劃到實(shí)施審計(jì)、出具審計(jì)報(bào)告，讓我們熟悉了一個(gè)整體的系統(tǒng)的審計(jì)過程，以下是我對這次模擬實(shí)驗(yàn)的總結(jié)及自己的一些心得體會：
審計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)科，在這之前我們學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識，基礎(chǔ)會計(jì)》《《審計(jì)學(xué)基捶《財(cái)務(wù)審計(jì)》等包括這學(xué)期正在學(xué)習(xí)的《內(nèi)部控制》和《管理審計(jì)》，但是同學(xué)交流的時(shí)候都很明顯的有一個(gè)共同點(diǎn)就是覺得學(xué)的東西太系統(tǒng)，認(rèn)為不會進(jìn)行實(shí)際型的操作，而這次實(shí)驗(yàn)課的開課雖然只是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的一個(gè)模擬企業(yè)審計(jì)，仍然可以讓我們將所學(xué)到的理論知識進(jìn)行了具體的應(yīng)用，通過實(shí)驗(yàn)操作還能發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)課學(xué)習(xí)方面存在的不足，也了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
1、初步了解和評價(jià)客戶。主要是了解客戶經(jīng)營的業(yè)務(wù)性質(zhì)、經(jīng)營情況、經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)和所屬行業(yè)的基本情況；了解其組織結(jié)構(gòu)和內(nèi)部控制情況和以前年度審計(jì)情況。
2、風(fēng)險(xiǎn)評估及業(yè)務(wù)承接。主要了解被審計(jì)單位及其環(huán)境、了解內(nèi)部控制、對風(fēng)險(xiǎn)評估和審計(jì)計(jì)劃討論的基礎(chǔ)上評估重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。
3、制定具體審計(jì)計(jì)劃。包括審計(jì)目標(biāo)、審計(jì)方法、審計(jì)范圍和內(nèi)容以及審計(jì)小組分工。
4、實(shí)施審計(jì)。這一階段包括實(shí)施控制測試和實(shí)質(zhì)性程序。
5、編制審計(jì)報(bào)告。在前面幾個(gè)步驟的基礎(chǔ)上，對被審計(jì)單位出具一份合適的審計(jì)報(bào)告。
在實(shí)驗(yàn)操作過程中，我們也認(rèn)識到了存在的問題：
1、基礎(chǔ)知識不牢固。審計(jì)學(xué)這門課是在基礎(chǔ)會計(jì)，中級財(cái)務(wù)會計(jì)，成本會計(jì)，管理會計(jì)等學(xué)科的基礎(chǔ)上開設(shè)的。由于在過去的日子里，有些基礎(chǔ)知識還是不夠牢固的，因此給現(xiàn)在的這門課程帶來有些不便。但是，亡羊補(bǔ)牢，為期不晚。通過這次的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了不足之處，給予及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，基本順利的完成了這次的審計(jì)實(shí)驗(yàn)。
2、在實(shí)驗(yàn)中也遇到很多不懂得問題，但是卻不知道從何問起，不像上學(xué)期的會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，具體到每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，審計(jì)是在一個(gè)大的系統(tǒng)下實(shí)施的一系列步驟，有時(shí)候問指導(dǎo)課程老師，老師引導(dǎo)我們可是還是會有些茫然，所以現(xiàn)在回頭想想還是覺得要多問。
3、審計(jì)這個(gè)工作很復(fù)雜，涉及的工作量也很大，做到后面就可能忘記前面做的測試中發(fā)現(xiàn)的問題了，將全程串接起來顯得困難，另外，在實(shí)施審計(jì)階段編制的調(diào)整分錄讓我們糾結(jié)了好半天到最后還是云里霧里。
1、經(jīng)過一學(xué)期審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，使我們切身體會到了將審計(jì)理論實(shí)際應(yīng)用于審計(jì)實(shí)務(wù)操作中的重要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對審計(jì)知識認(rèn)識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。這次雖然我們已經(jīng)歷了審計(jì)實(shí)驗(yàn)的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計(jì)實(shí)驗(yàn)所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
2、同時(shí)，令我感受最深的一點(diǎn)就是審計(jì)過程是一個(gè)浩瀚的大工程，它的完整實(shí)現(xiàn)需要審計(jì)人員的細(xì)心和很強(qiáng)的分析能力以及團(tuán)隊(duì)合作的精神，特別是對于團(tuán)結(jié)協(xié)作的問題，我深刻地體會到“團(tuán)隊(duì)合作精神”的重要性，因?yàn)閷σ粋€(gè)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)是一件十分繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。
3、總之，這次的模擬實(shí)驗(yàn)課讓我們了解到了審計(jì)基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程，熟練掌握了審計(jì)操作的基本技能，將審計(jì)專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計(jì)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗
首先，覺得課程組還是按照當(dāng)初選課那樣一個(gè)老師帶一部分學(xué)生，那樣一小組人數(shù)較少，老師引導(dǎo)的時(shí)候效果會更好一些，現(xiàn)在整個(gè)專業(yè)同時(shí)一起上，有很多同學(xué)醉翁之意不在酒浪費(fèi)了課時(shí)；其次，老師還是多引導(dǎo)我們?nèi)ゲ僮鳎吘挂粋€(gè)注冊會計(jì)師等專業(yè)水平高的人士們才能很好完成的工作讓我們這些初生牛犢去做，肯定會無所適從。希望課程組在可以改進(jìn)的情況下予以考慮以上建議。
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇四
名詞解釋：
電烙鐵:一種手工焊接的主要工具。
助焊劑：松香熔于酒精(1：3)形成"松香水"，又稱助焊劑。
一：正確使用電烙鐵
1、電烙鐵使用前要上錫，具體方法是：將電烙鐵燒熱，待剛剛能熔化焊錫時(shí)，涂上助焊劑，再用焊錫均勻地涂在烙鐵頭上，使烙鐵頭均勻的吃上一層錫。
2、焊接時(shí)間不宜過長，否則容易燙壞元件，必要時(shí)可用鑷子夾住管腳幫助散熱。
3、焊接完成后，要用酒精把線路板上殘余的助焊劑清洗干凈，以防炭化后的助焊劑影響電路正常工作。
4、電烙鐵應(yīng)放在烙鐵架上。
二：元件焊接順序
先難后易，先低后高，先貼片后插裝。
宗旨：焊接方便，節(jié)省時(shí)間。
先焊接難度大的，這主要是指管腳密集的貼片式集成芯片。如果把這些難度大的放于最后焊接，一旦焊接失敗把焊盤搞壞，那就會前功盡棄。
先低后高，先貼片后插裝。這樣焊接起來方便。如先把高的元件焊接了，有可能妨礙其他元件的焊接，尤其是高大的元件密集眾多的時(shí)候。如果先焊接插裝的元件，電路板就會在焊臺上放不平，影響焊接心情。
三：手工焊接貼片元件方法經(jīng)驗(yàn)
檢查方法：首先目測，然后用尖細(xì)的東西檢查每個(gè)引腳是否松動(dòng)，最后可用萬用表測量。如果兩管腳之間短路可涂上些助焊劑，趁酒精尚未揮發(fā)之際拿烙鐵再燙一次就搞定了(烙鐵頭一定得弄干凈了)。
焊接小汽車的主要目的就是鍛煉我們的動(dòng)手能力，掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。并且讓我們熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物。了解常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。能夠正確識別和選用常用的電子器件，了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
首先在真正焊接之前，我們先要熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法。鄧?yán)蠋熥屛覀冇美予F把各種電路元件拆下來，再焊接上去通過拆的.過程，使我們熟練掌握烙鐵的使用方法，同時(shí)使我們熟悉電路元件的焊接過程。在焊接練習(xí)完成之后，老師讓我們熟悉小汽車的電路圖和電路元件，并調(diào)試元器件的好壞。在焊接前，一定要看清電阻阻值的大小，看清電容、三極管的極性。在焊接時(shí)，我先焊接電阻，再焊接瓷片電容(由于瓷片電容不分正、負(fù)極，所以焊接同電阻)。然后是三極管，焊接時(shí)注意三極管的極性，管腳要放入相應(yīng)位置。液體電容在裝配時(shí)也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，用焊錫焊接導(dǎo)線在接線柱上。將電源的正負(fù)極焊接在電路板對應(yīng)位置，只要導(dǎo)線不容易扭曲而產(chǎn)生干擾就行了。接下來就是安裝電池，調(diào)試小汽車了。因?yàn)榍捌诎惭b焊接時(shí)謹(jǐn)慎小心，所以安裝完電池后，打開開關(guān)，就可以遙控小汽車前進(jìn)了。
在此次小汽車的焊接過程中，我也有了自己的心得體會感受。在焊遙控賽車的時(shí)候，焊接最需要注意得是焊接得溫度和時(shí)間，焊接時(shí)間短、溫度低，有可能使焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊。而焊接時(shí)間過長，溫度過高，則會使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。焊錫要用一點(diǎn)點(diǎn)下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點(diǎn)了。一旦焊錯(cuò)，要小心地用烙鐵加熱后取下重焊。撥下的動(dòng)作要輕，如果安裝孔堵塞，要邊加熱，邊用針通開。上螺絲、螺母時(shí)用力要合適，不可用力太大，否則容易損壞小汽車的外殼。
通過遙控賽車的焊接，我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，在遙控賽車的檢測與測試過程中，也知道了電子產(chǎn)品的裝配經(jīng)過，同時(shí)還學(xué)會了電子元器件得識別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)得裝配工藝，這些都培養(yǎng)了我們動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力，也為我們以后的工作打下了很不錯(cuò)的基礎(chǔ)。
總之，在實(shí)習(xí)過程中，我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真、冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤并解決問題。
經(jīng)過焊接實(shí)踐，我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，小汽車的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都為我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基矗最基本一點(diǎn)：以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時(shí)，總覺得老師講的太抽象，通過這次學(xué)習(xí)，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、自動(dòng)檢測技術(shù)及信號與系統(tǒng)方面的知識，而這次我們在遙控賽車的安裝及調(diào)試過程中我們都用到了。
總之，在焊接過程中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在最后終于看到到自己所做的小汽車成功動(dòng)起來，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費(fèi)。
焊接實(shí)踐只有仔細(xì)認(rèn)真的練習(xí)，熟悉并掌握了焊接技術(shù)才能使下一步的實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，否則將會給下一步的試驗(yàn)造成更多的麻煩甚至無法完成。焊接練習(xí)看似簡單，實(shí)際上有著很高的技術(shù)要求，首先焊點(diǎn)必須光滑光亮，不能弄成虛焊，否則看似結(jié)實(shí)的焊點(diǎn)其實(shí)一晃就壞，得不償失;當(dāng)然更不能和其它焊點(diǎn)連接，否則就會造成電路板的短路或開路，焊點(diǎn)分布密集。其次焊接的速度必須快，否則會使電路板損壞并造成工作速度緩慢。總體來說焊接實(shí)驗(yàn)就是一個(gè)熟能生巧的過程。
焊接練習(xí)雖然很枯燥，但它對后面的試驗(yàn)意義非常重大，所以這一環(huán)節(jié)必須認(rèn)真對待，必須扎扎實(shí)實(shí)的練習(xí)才行。通過兩天的焊接練習(xí),讓我真正掌握了這一門技術(shù),使我學(xué)會了電烙鐵使用及簡單電路的焊接，這對我后面試驗(yàn)的順利完成起了不可磨滅的作用。
組裝過程是一項(xiàng)較復(fù)雜的過程,它既要求具備識圖、焊接、裝備的能力，又要求我們具有檢測、調(diào)試的能力，遙控賽車又大大小小一百多個(gè)零件，要把這些器件全安到指定的位置還真不容易。最難焊的要數(shù)焊電阻了，五十多個(gè)電阻，每一個(gè)都不能放錯(cuò)位置，如果有一個(gè)錯(cuò)誤就有可能讓整個(gè)小汽車報(bào)廢了。
活動(dòng)結(jié)束了，不禁感到一身輕松。這次實(shí)習(xí)著實(shí)讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識，鍛煉了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了自己對科學(xué)和工作一絲不茍的態(tài)度，對我來說，就以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都會是受益匪淺。
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇五
經(jīng)歷了四周共八個(gè)學(xué)時(shí)的焊接學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，我覺得自己學(xué)到了很多東西，雖然大二的時(shí)候自己也在金工實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W過電焊，但是那時(shí)候自己對焊接原理是完全不了解，到現(xiàn)在基本學(xué)習(xí)完了焊接學(xué)基礎(chǔ)的理論教學(xué)再來做實(shí)驗(yàn)的我感覺輕松了，因?yàn)槲叶昧撕芏嗪附訉W(xué)的原理。也知道了焊接不只是電焊，另外還有氣焊等等。
這四周的焊接學(xué)實(shí)驗(yàn)我們總的來說學(xué)習(xí)了氣焊和電焊，氣焊中也分了對低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接，我們在焊接過程中可以明顯的感覺到對于高中低碳鋼的難易明顯不同！
有一次課程我們學(xué)習(xí)的是鑄鐵的焊接，對于鑄鐵的流動(dòng)性也明顯可以感受到比較差！每次體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)之前老師總是給我們介紹實(shí)驗(yàn)需要注意的事項(xiàng)以及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容！通過老師的介紹和之后親身的體驗(yàn)可以說我們對于每次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容都有很好的理解和體會。
對于這次的電焊實(shí)驗(yàn)我的記憶尤其深刻，因?yàn)樵谠囼?yàn)過程中我出現(xiàn)了很多問題，老師總會給我詳細(xì)解釋出現(xiàn)問題的原因和這些問題應(yīng)該怎樣解決，比如有一次的試驗(yàn)內(nèi)容是薄板鋼的對接。兩塊薄薄的鋼板，我很認(rèn)真的擺放在試驗(yàn)板上焊接，我本以為這是最簡單的焊接了，但是結(jié)果卻不如意，當(dāng)我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發(fā)現(xiàn)焊接后的鋼板出現(xiàn)了嚴(yán)重的變形，原本平的鋼板變得翹起來了！而且由于焊接技術(shù)不好使得焊縫很不平整有些地方甚至出現(xiàn)了焊穿的現(xiàn)象，面對這樣的焊接產(chǎn)品我真是無地自容！但是老師給我詳細(xì)解釋了出現(xiàn)這些問題的原因，比如鋼板翹起來了是因?yàn)楹附舆^程中的散熱不均勻，這些現(xiàn)象可以用經(jīng)驗(yàn)解決。對于焊穿的那個(gè)窟窿老師握著我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的把它填上了，老師告訴我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的！他還鼓勵(lì)我別灰心，我特感動(dòng)！
我十分懊惱自己有一身的理論知識卻還是焊接處這么差的效果，所以我覺得這次的實(shí)驗(yàn)是很必要的，對于我們這些學(xué)了很多理論知識的學(xué)生來說是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經(jīng)驗(yàn)的不足，以后需要勤奮的學(xué)習(xí)的同時(shí)多注重實(shí)際的運(yùn)用，這樣才應(yīng)該是全面實(shí)際的應(yīng)用型人才！
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇六
短短轉(zhuǎn)瞬間，模電實(shí)驗(yàn)課就離我們遠(yuǎn)去。
為數(shù)不多的幾節(jié)模電實(shí)驗(yàn)課，在最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)串聯(lián)穩(wěn)壓電路做完后就宣告結(jié)束了。不，應(yīng)該說這僅僅只是模電實(shí)驗(yàn)課程的結(jié)束，我們對電子行業(yè)的探索和未來的不懈追求并沒有結(jié)束，而恰恰是一個(gè)開端。
大二的我們剛剛接觸模電，模電理論知識就已經(jīng)使我們夠費(fèi)心費(fèi)力的了，現(xiàn)在增加的一門模電實(shí)驗(yàn)更使我憂心忡忡，我能不能很好的完成它呢？這是心中一直存在的疑問，但疑問馬上就在見到李國彪老師的第一面后就解決了。
作為學(xué)委，李國彪老師在實(shí)驗(yàn)前就給我和班長開了個(gè)會，在這個(gè)小會上，李老師對我們提出了一些要求，比較基礎(chǔ)的就是課前預(yù)習(xí)，完成實(shí)驗(yàn)，重要的也就是端正態(tài)度，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待實(shí)驗(yàn)，看待實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有不懂的地方可以提出來大家探討……小會開完，心里就覺得在這樣一個(gè)對學(xué)問嚴(yán)肅且對人和藹的老師帶領(lǐng)下，模電實(shí)驗(yàn)肯定能順順利利的開展下去。
做了那么多實(shí)驗(yàn)，印象比較深刻的就是共射—共集放大電路吧。首先，李老師給我們把實(shí)驗(yàn)要求和實(shí)驗(yàn)原理給我們過了一遍，李老師在講的過程中并沒有深入細(xì)微，我想老師是用心良苦的，是為了讓我們在自己做實(shí)驗(yàn)過程中自己發(fā)現(xiàn)問題，然后提出疑問，進(jìn)而解決疑問，這樣做實(shí)驗(yàn)才能使我們單純的照套老師所講的東西，對實(shí)驗(yàn)有一個(gè)深層次的了解，也開拓了我們的探索精神。然后，我們就開始做實(shí)驗(yàn)了，在做測量第一級和第二級放大電路的各個(gè)靜態(tài)工作點(diǎn)時(shí)，是分別單獨(dú)接入輸入信號測量靜態(tài)工作點(diǎn)，還是輸入第一個(gè)信號同時(shí)測量靜態(tài)工作點(diǎn)？問了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)小組，發(fā)現(xiàn)兩組方法都有人采取，并且是各有各的理由，似乎都很正確，自己也不知道該如何是好，然后便找來了李老師，把我們碰到的問題和他商量了一下，李老師聽后，做出了正確的解釋，并親手做了操作，驗(yàn)證了解釋的合理性，使我們對知識有了更進(jìn)一步的了解，也使我們對模電實(shí)驗(yàn)更有興趣……
就像李老師說的，實(shí)驗(yàn)過程中碰到了問題并不可怕，大家可以共同商量，探討，一起解決嘛，這句話一直牢牢地記在心中，相信會一直指導(dǎo)我以后的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。模電實(shí)驗(yàn)雖然結(jié)束了，但我們不能停下我們前進(jìn)的步伐，我們要向科學(xué)的最高峰不斷前進(jìn)。
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇七
分析化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的任務(wù)是使我們進(jìn)一步加深對分析化學(xué)基本理論的理解。正確掌握分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高觀察問題，分析問題和解決問題的能力。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來從事實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂，是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要源泉，更是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的重要方法和手段。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的意義在于以下幾點(diǎn)：首先，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴岣邔W(xué)習(xí)的興趣。其次，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的觀察能力。最后，實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的思維能力。
大一暑期實(shí)踐期間，我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進(jìn)行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查。那次活動(dòng)是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以下借用幾段我對于那次活動(dòng)的總結(jié)。
活動(dòng)的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗(yàn)?zāi)芰ν猓€使成員體驗(yàn)了比較正規(guī)的科研項(xiàng)目的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過這次活動(dòng)，科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達(dá)到的課題時(shí)，將更有能力與信心運(yùn)籌帷幄。調(diào)查是學(xué)生科協(xié)的傳統(tǒng)活動(dòng)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽的拓展?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)技能有機(jī)的溶于調(diào)查的水硬測量階段，使單純的實(shí)驗(yàn)提升到科研的高度。
從調(diào)查的取樣階段開始，全體成員充分參與到活動(dòng)當(dāng)中。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原則上每個(gè)城區(qū)兩個(gè)水樣。我被分配采集一個(gè)朝陽區(qū)的水樣。朝陽區(qū)是北京的大區(qū)，我選取的社區(qū)是位于西大望路19號的新近開發(fā)的樓盤——金港國際。該地點(diǎn)處于泛cbd，也是近期入市的熱門地點(diǎn)，我選取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓，室內(nèi)除有自來水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來水的水樣各一份，以便比較。
實(shí)驗(yàn)階段中，未學(xué)過分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的積極影響。雖然因?qū)嶒?yàn)儀器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動(dòng)參與者的認(rèn)真態(tài)度，我們最終得到了較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近。純凈水的水硬幾乎是自來水的3倍，且ph呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實(shí)驗(yàn)條件以及專業(yè)知識的限制，我們無法將該水樣中所含離子一一檢驗(yàn)出來，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶進(jìn)行，我們沒能得到此純凈水水源處的水樣?？紤]到新房的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。
自第一次接觸分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在，已通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)做好分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要做到以下五點(diǎn)：
第一，要做好預(yù)習(xí)工作。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。了解所需的基本操作技術(shù)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，原理，任?wù)，主要的操作步驟及有關(guān)事項(xiàng)，做到胸有成竹。
第二，實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)真思考每一步操作的目的，作用，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)驗(yàn)中隨時(shí)將實(shí)驗(yàn)測量的各種原始數(shù)據(jù)真實(shí)，準(zhǔn)確，清晰，的記錄在原始實(shí)驗(yàn)記錄紙上，并讓老師審閱。
第三，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及注意事項(xiàng)。使用不熟悉的儀器和試劑之前，一定不要隨意操作，以免破壞實(shí)驗(yàn)儀器，浪費(fèi)試劑，發(fā)生意外事故。
第四，自覺遵守操作規(guī)程及注意事項(xiàng)。注意電源，電爐，水閥等。實(shí)驗(yàn)后及時(shí)洗滌清理儀器。
第五，實(shí)驗(yàn)后根據(jù)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，計(jì)算和分析。總結(jié)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，誤差分析思考題等。
化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展都離不開實(shí)驗(yàn)。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助我們形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，掌握實(shí)驗(yàn)技能，拓寬知識面，培養(yǎng)的觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄磕芰Α?BR> 實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇八
每一次課程設(shè)計(jì)度讓我學(xué)到了在平時(shí)課堂不可能學(xué)到的東西。所以我對每一次課程設(shè)計(jì)的機(jī)會都非常珍惜。不一定我的課程設(shè)計(jì)能夠完成得有多么完美，但是我總是很投入的去研究去學(xué)習(xí)。所以在這兩周的課設(shè)中，熬了2個(gè)通宵，生物鐘也嚴(yán)重錯(cuò)亂了。但是每完成一個(gè)任務(wù)我都興奮不已。一開始任務(wù)是任務(wù)，到后面任務(wù)就成了自己的作品了?？傮w而言我的課設(shè)算是達(dá)到了老師的基本要求?？偨Y(jié)一下有以下的體會。
1、網(wǎng)絡(luò)真的很強(qiáng)大，用在學(xué)習(xí)上將是一個(gè)非常高效的助手。幾乎所有的資料都能夠在網(wǎng)上找到。從linux虛擬機(jī)的安裝，到linux的各種基本命令操作，再到gtk的圖形函數(shù)，最后到文件系統(tǒng)的詳細(xì)解析。這些都能在網(wǎng)上找到。也因?yàn)檫@樣，整個(gè)課程設(shè)計(jì)下來，我瀏覽的相關(guān)網(wǎng)頁已經(jīng)超過了100個(gè)（不完全統(tǒng)計(jì)）。當(dāng)然網(wǎng)上的東西很亂很雜，自己要能夠?qū)W會篩眩不能決定對或錯(cuò)的，有個(gè)很簡單的方法就是去嘗試。就拿第二個(gè)實(shí)驗(yàn)來說，編譯內(nèi)核有很多項(xiàng)小操作，這些小操作錯(cuò)了一項(xiàng)就可能會導(dǎo)致編譯的失敗，而這又是非常要花時(shí)間的，我用的虛擬機(jī)，編譯一次接近3小時(shí)。所以要非常的謹(jǐn)慎，盡量少出差錯(cuò)，節(jié)省時(shí)間。多找個(gè)幾個(gè)參照資料，相互比較，慢慢研究，最后才能事半功倍。
2、同學(xué)間的討論，這是很重要的。老師畢竟比較忙。對于課程設(shè)計(jì)最大的討論伴侶應(yīng)該是同學(xué)了。能和學(xué)長學(xué)姐討論當(dāng)然再好不過了，沒有這個(gè)機(jī)會的話，和自己班上同學(xué)討論也是能夠受益匪淺的。大家都在研究同樣的問題，討論起來，更能夠把思路理清楚，相互幫助，可以大大提高效率。
3、敢于攻堅(jiān)，越是難的問題，越是要有挑戰(zhàn)的心理。這樣就能夠達(dá)到廢寢忘食的境界。當(dāng)然這也是不提倡熬夜的，畢竟有了精力才能夠打持久戰(zhàn)。但是做課設(shè)一定要有狀態(tài)，能夠在吃飯，睡覺，上廁所都想著要解決的問題，這樣你不成功都難。
4、最好在做課設(shè)的過程中能夠有記錄的習(xí)慣，這樣在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)能夠比較完整的回憶起中間遇到的各種問題。比如當(dāng)時(shí)我遇到我以前從未遇到的段錯(cuò)誤的問題，讓我都不知道從何下手。在經(jīng)過大量的資料查閱之后，我對段錯(cuò)誤有了一定的了解，并且能夠用相應(yīng)的辦法來解決。
在編程中以下幾類做法容易導(dǎo)致段錯(cuò)誤,基本是是錯(cuò)誤地使用指針引起的
1)訪問系統(tǒng)數(shù)據(jù)區(qū)，尤其是往系統(tǒng)保護(hù)的內(nèi)存地址寫數(shù)據(jù)，最常見就是給一個(gè)指針以0地址
2)內(nèi)存越界(數(shù)組越界，變量類型不一致等) 訪問到不屬于你的內(nèi)存區(qū)域
3）其他
例如：
<1>定義了指針后記得初始化，在使用的時(shí)候記得判斷是否為null
<3>在變量處理的時(shí)候變量的格式控制是否合理等
1.利用gdb逐步查找段錯(cuò)誤:
2.分析core文件
3.段錯(cuò)誤時(shí)啟動(dòng)調(diào)試:
4.利用backtrace和objdump進(jìn)行分析:
總而言之，對待課設(shè)要像對待自己的作品一樣，不要當(dāng)作任務(wù)來完成。
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇九
大學(xué)是一個(gè)全面發(fā)展的時(shí)期，只學(xué)習(xí)課本的知識已經(jīng)不能滿足社會發(fā)展的需要。為了拓展自己的專業(yè)知識，提高自己專業(yè)水平，我在大二下學(xué)期參加了寧德師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，在為期一年的實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了很多。
我們這次大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是熒光碳納米點(diǎn)的制備及環(huán)境污染物的識別研究，實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容如下：
（1）cnds的合成研究：以茶葉渣為原料，通過水熱合成法制備出熒光性能良好的cnds；利用高分辨電子衍射顯微鏡（hrtem）、x-射線衍射儀(xrd)和元素分析儀等表征手段來觀察cnds結(jié)構(gòu)、形貌等。項(xiàng)目考察了不同合成溫度、物料與水的摩爾比對合成cnds發(fā)光特性的影響。分別考察了cnds在不同的有機(jī)溶劑、ph、離子強(qiáng)度和紫外燈照時(shí)間條件下對cnds熒光強(qiáng)度的影響。
（2）建立cnds的光化學(xué)傳感體系：利用廉價(jià)易得的茶葉渣為原料合成cnds，將其作為熒光探針，用于水體中cr6+離子的檢測。分別考察了溶液中ph、反應(yīng)時(shí)間等因素對檢測cr6+離子的影響，確定其最佳實(shí)驗(yàn)條件。
值得一提的是：通過一年的實(shí)驗(yàn)，在萍萍老師的指導(dǎo)與幫助下，我與我的組員們都學(xué)到了更多專業(yè)課上不能學(xué)到的知識及技能。同時(shí)，我們的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力也得到了進(jìn)一步地提高，我們在實(shí)驗(yàn)前虛心向師兄師姐學(xué)習(xí)熒光分光光度儀的使用方法，汲取師兄師姐的教訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到后期，小組成員已經(jīng)能獨(dú)立完成自己的項(xiàng)目，而我已經(jīng)能獨(dú)立解決實(shí)驗(yàn)中遇到的難題了，幫助組員完成實(shí)驗(yàn)，這對于我來說，是實(shí)驗(yàn)過程中一個(gè)很大的提升。而實(shí)驗(yàn)前期經(jīng)常出的一些低級錯(cuò)誤，比如：分析天平稱量少量藥品，無法準(zhǔn)確量??；在做實(shí)驗(yàn)時(shí)一個(gè)人不能獨(dú)立完成；經(jīng)常打碎實(shí)驗(yàn)儀器，這些問題在我和組員多次練習(xí)之后，都被我們克服了。通過再次的大創(chuàng)實(shí)驗(yàn)，我知道了遇到問題時(shí)，可以自己和組員相互合作通過查找文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等手段進(jìn)行解決，養(yǎng)成了我們獨(dú)立解決問題不再一味依靠老師的良好習(xí)慣，掌握了許多解決問題的方法。這些知識技能都是通過這次大創(chuàng)實(shí)驗(yàn)的鍛煉獲得的。
其次，在這次大創(chuàng)實(shí)驗(yàn)中，我真切體會了合作的重要性，只有快樂的合作才能使枯燥的實(shí)驗(yàn)過程充滿歡聲笑語，事半功倍。我們團(tuán)隊(duì)有xx以及我，其中我是主要負(fù)責(zé)人。在實(shí)驗(yàn)中分工是很重要的，在實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)常會遇到一些我們解決不了的問題，在這個(gè)時(shí)候就只能師兄師姐或者老師請教，雖然在實(shí)驗(yàn)過程中總是有所磕磕碰碰，但我們還是完成了所有的項(xiàng)目目標(biāo)，成功在寧德師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）發(fā)表自己的成果《茶葉水熱法合成熒光碳納米點(diǎn)的研究》一文。而美美，娟娟，小明他們不僅僅是我的隊(duì)友，更是我的朋友，雖然在實(shí)驗(yàn)中難免因?yàn)橐恍﹩栴}而發(fā)生一些不愉快，但就是通過這些才使我們更加了解彼，更加配合默契，更利于實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。我很高興能認(rèn)識這些朋友，實(shí)驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束，但我們四個(gè)人的友誼卻無邊無際直到永遠(yuǎn)…這次的實(shí)驗(yàn)使我明白了團(tuán)隊(duì)的凝聚力是多么的重要，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有在團(tuán)結(jié)一心時(shí)才能走到最好，凝聚力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂。
最后，在實(shí)驗(yàn)過程中也培養(yǎng)了我良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)：不違反實(shí)驗(yàn)操作，不損壞儀器，不浪費(fèi)藥品的，在不影響實(shí)驗(yàn)的前提下盡量節(jié)約資源，每次實(shí)驗(yàn)完畢，要清洗、清點(diǎn)和擺好實(shí)驗(yàn)用品，遇到困難也會根據(jù)自己所學(xué)的理論知識尋找解決方法，而不是一味的問別人。這也是我作為一個(gè)學(xué)化學(xué)的學(xué)生該具有的基本素質(zhì)。
一年的實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，面對枯燥的實(shí)驗(yàn)，而且大都周末做實(shí)驗(yàn)，我的抱怨雖然有，也沒有了放棄的念頭，當(dāng)室友問我大創(chuàng)時(shí)，我可以告訴他們，我從這次大創(chuàng)中學(xué)到了對我以后發(fā)展很有用的東西，我為這次參加大創(chuàng)的所感所得感到自豪。
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇十
1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?BR> 理解icmp，掌握icmp幀結(jié)構(gòu)，掌握ip協(xié)議原理，理解ip幀結(jié)構(gòu)
2.實(shí)驗(yàn)步驟
1、觀察icmp目標(biāo)不可達(dá)消息
使用ping命令，去ping一個(gè)不存在的主機(jī)ip，如10.104.125.344。使用wireshark捕獲數(shù)據(jù)包，并進(jìn)行分析。
命令：ping 10.104.125.344
cmd窗口顯示ping請求找不到主機(jī)，wireshark抓不到icmp包
2、觀察icmp超時(shí)消息。
使用ping命令，輸入ping –i 2把ttl設(shè)成一個(gè)很小的數(shù)字，去ping一個(gè)比較遠(yuǎn)的服務(wù)器。
命令：ping -i 2
cmd窗口顯示ttl傳輸中過期，抓包軟件的包顯示：70time-to-live type值為11，code值為0表示傳輸期間生存時(shí)間為0
3、使用ping命令，正常ping一個(gè)能通的地址，比如ping 打開wireshark，截取數(shù)據(jù)包。
命令：ping
抓包軟件中看到一個(gè)請求包和一個(gè)回應(yīng)包，一個(gè)ttl為63，一個(gè)為53
4、使用ping命令查看參數(shù)
5、使用tracert命令跟蹤一個(gè)地址，并進(jìn)行抓包分析
選取一個(gè)地址來tracert跟蹤，并抓包分析。
命令：tracert
請求超時(shí)表示跳到了防火墻，該路由接口禁用了對tracert數(shù)據(jù)包的響應(yīng)
3.實(shí)驗(yàn)總結(jié)
是tcp/ip協(xié)議族的一個(gè)子協(xié)議，用于在ip主機(jī)、路由器之間傳遞控制消息。控制消息是指網(wǎng)絡(luò)通不通、主機(jī)是否可達(dá)、路由是否可用等網(wǎng)絡(luò)本身的消息。
icmp協(xié)議通過ip協(xié)議發(fā)送的，ip協(xié)議是一種無連接的，不可靠的數(shù)據(jù)包協(xié)議，屬于網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議。
icmp報(bào)文是在ip數(shù)據(jù)報(bào)內(nèi)被傳輸?shù)?。在?shí)際傳輸中的數(shù)據(jù)包結(jié)構(gòu)：20字節(jié)ip首部+ 8字節(jié)icmp首部+1472字節(jié)<數(shù)據(jù)大小>38字節(jié)。
icmp報(bào)文格式:ip首部(20字節(jié))+8位類型+8位代碼+16位校驗(yàn)和+(不同的類型和代碼，格式也有所不同)。下面即為icmp報(bào)文格式：
命令中有一個(gè)ttl參數(shù)，該參數(shù)用來指定icmp包的存活時(shí)間，這里的存活時(shí)間是指數(shù)據(jù)包所能經(jīng)過的節(jié)點(diǎn)總數(shù)。例如，如果一個(gè)icmp包的ttl值被設(shè)置成2，那么這個(gè)icmp包在網(wǎng)絡(luò)上只能傳到鄰近的第二個(gè)節(jié)點(diǎn);如果被設(shè)置成“1”，那么這個(gè)icmp包只能傳到鄰近的第一個(gè)節(jié)點(diǎn)。tracert就是根據(jù)這個(gè)原理設(shè)計(jì)的，使用該命令時(shí)，本機(jī)發(fā)出的icmp數(shù)據(jù)包ttl值從“1”開始自動(dòng)增加，相當(dāng)于ping遍歷通往目標(biāo)主機(jī)的每個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，然后顯示每個(gè)設(shè)備的回應(yīng)，從而探知網(wǎng)絡(luò)路徑中的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇十一
1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?BR> 掌握模擬軟件的使用，理解路由的概念，掌握靜態(tài)路由語句的寫法，掌握網(wǎng)絡(luò)連通性測試。
2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1.靜態(tài)路由需要管理員配置，適用于比較簡單的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
默認(rèn)路由是一種特殊的靜態(tài)路由，指的是當(dāng)路由表中與包的目的地址之間沒有匹配的表項(xiàng)時(shí)路由器能夠做出的選擇。
r1(config)#iproute 0.0.0.0 0.0.0.0 f0/1
2.靜態(tài)路由的配置方法有兩種：帶下一跳路由器的靜態(tài)路由和帶送出接口的靜態(tài)路由。命令如下：
r1(config)#ip route 192.168.3.0 255.255.255.0 f0/1
(目標(biāo)網(wǎng)段ip地址、目標(biāo)子網(wǎng)掩碼和送接口)
或者
r1(config)#ip route 192.168.3.0 255.255.255.0 192.168.2.2
(目標(biāo)網(wǎng)段ip地址、目標(biāo)子網(wǎng)掩碼和下一路由器接口ip地址)
注意：因?yàn)槭悄繕?biāo)網(wǎng)段ip地址，所以最后一位數(shù)是0。接口ip地址不為0
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇十二
這次我有幸參加全州中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)骨干教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這無疑為我們教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會。作為一個(gè)生物教師，我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到幾位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，雖然各位教師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎以谶@方面的一點(diǎn)學(xué)習(xí)聽課感受： 生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展尤其依賴科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在生物教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)和觀察等實(shí)踐環(huán)節(jié)對我們掌握生物學(xué)知識、科學(xué)方法、培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和形成科學(xué)素質(zhì)都起到了至關(guān)重要的作用。正是因此，從我們開始接觸生物這門學(xué)科開始，就不斷有生物實(shí)驗(yàn)課程，鍛煉我們各式各樣的能力。但是，也的確是上過各式各樣的生物實(shí)驗(yàn)課，我才更加深刻的感受到這次做的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)對我的影響有多大。
首先，我一定得提的便是劉志老師，還有龍老師給我們提出的實(shí)驗(yàn)要求。獨(dú)到的實(shí)驗(yàn)安排，讓我聽后為之一震，因?yàn)閺某踔虚_始，甚至是大學(xué)的前三年間，沒有一位老師有提過，要求我們在學(xué)校安排好的實(shí)驗(yàn)課時(shí)間以外也能來實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然這大概也與我們的生物技術(shù)試驗(yàn)的內(nèi)容安排有密不可分的關(guān)系。一直以來，我們都循規(guī)蹈矩的準(zhǔn)確服從著課程表給我們定下的規(guī)則，而劉老師卻輕描淡寫，揚(yáng)手舞舞便打破了籠罩著我們多
年的“囚籠”。有時(shí)，我甚至?xí)迪?，伴隨著這種思維限制的打破，是否也會激發(fā)出我們名為想象力的翅膀，讓我們能夠在知識的世界中翱翔呢？ 好好，不能扯太遠(yuǎn)，還需要拉回我心得的主題——實(shí)驗(yàn)！老師在第一次課上，對我們詳盡的講解了我們此學(xué)期需要完成的一系列實(shí)驗(yàn)。其中全是環(huán)環(huán)相扣，嵌合緊密，有點(diǎn)一招即失，滿盤皆輸?shù)膲毫?，不過我們更多的是懷著一種躍躍欲試的激動(dòng)，恨不得立馬動(dòng)手，靠著自己學(xué)來的知識，認(rèn)真的完成這套實(shí)驗(yàn)，并且還能看到最終那令人欣喜的結(jié)果。就這么妄想著妄想著，我們從第二周開始的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)的漫長旅程。由于，老師沒有硬性的要求實(shí)驗(yàn)時(shí)間，我們便是一有空閑就往實(shí)驗(yàn)室里鉆，也就少了以前實(shí)驗(yàn)課上出現(xiàn)的，因?yàn)椴糠謱?shí)驗(yàn)儀器的數(shù)量缺少，同學(xué)們每次做實(shí)驗(yàn)都是你推我嚷的，造成了實(shí)驗(yàn)興趣的流失。以至于做實(shí)驗(yàn)的態(tài)度越來越渙散，甚至只是簡單的走下過場而已，幾次實(shí)驗(yàn)課下來，熱情全無。但按照劉，龍兩位老師的提議來，大家來實(shí)驗(yàn)的時(shí)間不同，使得對儀器使用的時(shí)間錯(cuò)開，減少了為爭搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場面，實(shí)驗(yàn)也變得順利了許多。老師會很體諒一些先開始忙活的同學(xué)，在黑板上寫清他們實(shí)驗(yàn)大概會做到的步驟和注意事項(xiàng)，后面實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備物品和要求，然后開始在忙于實(shí)驗(yàn)而奔走中的同學(xué)之間晃悠。觀察我們的實(shí)驗(yàn)操作，或是時(shí)不時(shí)提點(diǎn)解釋一下我們實(shí)驗(yàn)步驟的緣由；實(shí)驗(yàn)藥品的作用；如何做會得到更好的結(jié)果；實(shí)驗(yàn)沒有得到好的結(jié)果或是做的失敗了的原因?？墒牵S著實(shí)驗(yàn)的發(fā)展，后來更多的時(shí)候，是我們在看過書本上要求的實(shí)驗(yàn)步驟后，去纏著老師，圍在他周圍，問他關(guān)于實(shí)驗(yàn)的各種問題，就算同樣的問題被問過許多次，老師依然是和藹的笑著一一解答我們的疑問，他的平易近人，他的
悉心教導(dǎo)，他的不驕不躁，他的耐性與笑容都深深的打動(dòng)了實(shí)驗(yàn)中的每位學(xué)員。
其實(shí)，他的這種教學(xué)方式，亮點(diǎn)就在于此，自主實(shí)驗(yàn)迫使我們會仔細(xì)品味步驟中的點(diǎn)滴；實(shí)驗(yàn)過程中的出現(xiàn)的各種問題，就要求我們會去思考如何排除，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不理想，更是強(qiáng)迫我們能認(rèn)真回顧實(shí)驗(yàn)中的任何細(xì)節(jié)，找出問題所在，也會需要我們?nèi)ド钊肓私膺@步實(shí)驗(yàn)的機(jī)理，用藥品的理由，實(shí)驗(yàn)操作要求等。這些自己通過自己動(dòng)手動(dòng)腦而逐步累積起來的經(jīng)驗(yàn)，是在以往任何時(shí)候都沒有獲得過的，那時(shí)，只知道按照老師和書本上寫的步驟來，根本不在意為什么要這么做，于是少了對實(shí)驗(yàn)的探究，能學(xué)到的東西自然也減少了。
以上是我在這一個(gè)星期以來，從現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)里得到的一些心得。我希望在一后的工作里，我能將自己從這里得到更多的心得，學(xué)習(xí)應(yīng)用到其他的實(shí)驗(yàn)甚至是學(xué)習(xí)生活中去，擴(kuò)充自己的知識，拓寬自己的視野，增厚自己的底蘊(yùn)，加強(qiáng)自己的能力，不敢放言稱自己要成為未來生物界中的一流人才，只能勉勵(lì)自己成為一個(gè)不負(fù)眾望，對人民有用的，一個(gè)普普通通的生物教師。
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇一
進(jìn)入到大學(xué)生活的第三個(gè)學(xué)年，學(xué)校給我們安排很多會計(jì)專業(yè)的理論知識課程，在這些課程之外還特意開設(shè)了一門“會計(jì)手工實(shí)驗(yàn)課”。與以往的理論學(xué)科不同，會計(jì)手工實(shí)驗(yàn)課是一門以手工操作為基礎(chǔ)的課程，學(xué)生為一家虛擬企業(yè)為活動(dòng)背景，對公司的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行手工記賬。
實(shí)驗(yàn)步驟：
首先根據(jù)試驗(yàn)資料設(shè)置賬簿，然后根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，再根據(jù)“收款”“付款”和“轉(zhuǎn)賬”憑證登記“現(xiàn)金”日記賬，“銀行存款”日記賬和各種明細(xì)賬。同時(shí)還練習(xí)了編制“科目匯總表”，根據(jù)“科目匯總表”登記“總分類帳”，將“總分類賬”與“日記賬”和“明細(xì)分類賬”核對后根據(jù)“總分類賬”編制“會計(jì)報(bào)表”。
根據(jù)試驗(yàn)資料要求設(shè)置20xx年1月初的總分類賬、明細(xì)分類賬及現(xiàn)金、銀行存款日記賬。根據(jù)材料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的賬戶屬性建立分戶賬
并填寫期初余額。這一步并沒有什么難度，輸入數(shù)據(jù)時(shí)小心謹(jǐn)慎就可。
根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，有的原始憑證要自己填寫，然后根據(jù)原始憑證寫出會計(jì)分錄，然后根據(jù)會計(jì)分錄填寫記賬憑證（包括收款、付款和轉(zhuǎn)賬憑證）。原以為自己學(xué)過的會計(jì)知識足以應(yīng)付這些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，可一接觸實(shí)務(wù)才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)沒有理論簡單。起初原始憑證都不會填，并且很多業(yè)務(wù)還要老師講過才會做分錄。
在做完一部分憑證后，我們開始編制丁字帳，即根據(jù)所有記賬憑證將每個(gè)科目的借貸方金額都記下，然后借貸方所有發(fā)生額分別相加，進(jìn)行試算平衡。在這一步，出錯(cuò)的幾率非常大，我們幾乎很少第一遍就算對借貸相平的，必須仔細(xì)認(rèn)真。
賬簿包括總分類賬戶、明細(xì)分類賬戶、現(xiàn)金及銀行存款日記賬戶。登記會計(jì)賬簿時(shí)要求準(zhǔn)確完整。登記會計(jì)賬簿時(shí)，應(yīng)將會計(jì)憑證的日期、編號，業(yè)務(wù)內(nèi)容摘要、金額和其他相關(guān)資料逐項(xiàng)記入賬內(nèi)，做到數(shù)字準(zhǔn)確、摘要清楚、登記及時(shí)、字跡工整。根據(jù)收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現(xiàn)金”及“銀行存款”日記賬，并且做到日清月結(jié)。根據(jù)轉(zhuǎn)賬憑證登記“明細(xì)分類賬”，再根據(jù)“科目匯總表”登記“總分類賬”。
每一項(xiàng)會計(jì)業(yè)務(wù)，一方面要記入有關(guān)總賬，另一方面要記入該總賬所屬明細(xì)賬。賬簿記錄中的日期應(yīng)該填寫記賬憑證上的日期，登記賬簿應(yīng)及時(shí)，順序登記，不得跳行、隔頁，作廢的賬頁也要留在賬簿中。而且會
計(jì)制度對每一個(gè)步驟都是嚴(yán)格要求的，出錯(cuò)時(shí)根據(jù)不同的情況分別采用劃線更正法，補(bǔ)充登記法，紅字沖銷法，不得擦、補(bǔ)、挖。填寫賬簿時(shí)文字金額都要占總格的三分之一內(nèi)，寫錯(cuò)了要用紅筆劃掉，并用藍(lán)必將正確的金額和文字寫在空白部分，并且金額寫錯(cuò)了不能只改數(shù)字，要整體劃掉。
最后，根據(jù)總賬和明細(xì)賬及資料所給的期初余額編制會計(jì)報(bào)表，包括資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)某一特定日期財(cái)務(wù)狀況的會計(jì)報(bào)表。利潤表是反映企業(yè)在一定會計(jì)期間經(jīng)營成果的報(bào)表。填制時(shí)要注意時(shí)間。
做任何事的時(shí)候細(xì)心是必不可少的，但對于會計(jì)這一項(xiàng)工作來說細(xì)心顯得尤為重要。會計(jì)工作工作量很大，因?yàn)橐稽c(diǎn)疏忽，比如填錯(cuò)一個(gè)數(shù)字，哪怕只是一分錢的差額借貸結(jié)果就不可能相等。會計(jì)這項(xiàng)工作本身并不是很復(fù)雜，但是很繁瑣，會計(jì)人員必須要有耐心才能把工作做好。
通過這次手工實(shí)驗(yàn)課程使我的會計(jì)知識在實(shí)際操作中得到了驗(yàn)證，進(jìn)一步深刻了我對會計(jì)專業(yè)的了解。加強(qiáng)了一定的基本實(shí)際操作能力，對會計(jì)流程的各個(gè)步驟和具體操作有了進(jìn)一步的了解。同時(shí)，使得我系統(tǒng)的對老師所講的知識實(shí)踐了一遍，加強(qiáng)了對理論知識的記憶，學(xué)到了跟多課本上的沒有的知識，并且意識到只有把書本上的理論應(yīng)用到事務(wù)中去才能真正的掌握這門知識。
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇二
在本學(xué)期的模電實(shí)驗(yàn)中一共學(xué)習(xí)并實(shí)踐了六個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，分別是：①器件特性仿真;②共射電路仿真;③常用儀器與元件;④三極管共射級放大電路;⑤基本運(yùn)算電路;⑥音頻功率放大電路。
實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了pispice等仿真軟件的使用與應(yīng)用，示波器、信號發(fā)生器、毫伏表等儀器的使用方法，也見到了理論課上學(xué)過的三極管、運(yùn)放等元件的實(shí)際模樣，結(jié)合不同的電路圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。當(dāng)學(xué)過的理論知識付諸實(shí)踐的時(shí)候，對理論本身會有更具體的了解，各種實(shí)驗(yàn)方法也為日后更復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)打下了良好的基礎(chǔ)。
幾次的實(shí)驗(yàn)讓我發(fā)現(xiàn)，預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)擔(dān)當(dāng)了不可或缺的作用，一旦對整個(gè)實(shí)驗(yàn)有了概括的了解，對理論也有了掌握，那實(shí)驗(yàn)做起來就會輕車熟路，而如果沒有做好預(yù)習(xí)工作，對該次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容沒有進(jìn)行詳細(xì)的了解，就會在那里問東問西不知所措，以致效率較低，完成的時(shí)間較晚。
由于我個(gè)人對模電理論的不甚了解，所以在實(shí)驗(yàn)原理方面理解起來可能會比較吃力，但半學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)理論知識并沒有占過多的比例，而主要是實(shí)驗(yàn)方法與解決問題的方法。比如實(shí)驗(yàn)前先要檢查儀器和各元件(尤其如二極管等已損壞元件)是否損壞;各儀器的地線要注意接好;若穩(wěn)壓源的電流示數(shù)過大，證明電路存在問題，要及時(shí)切斷電路以免元件的損壞，再調(diào)試電路;使用示波器前先檢查儀器是否故障，一臺有問題的示波器會給實(shí)驗(yàn)帶來很多麻煩。
做音頻放大實(shí)驗(yàn)時(shí)，焊接電路板是我新接觸的一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，雖然第一次焊的不是很好，也出現(xiàn)了虛焊的情況，但技術(shù)都是在實(shí)踐中成熟，相信下次會做的更好些。而這種與實(shí)際相結(jié)合的電路，在最后試聽的環(huán)節(jié)中，也給我一種成就感，想來我們的實(shí)驗(yàn)并非只為證實(shí)理論，也可以在實(shí)際應(yīng)用上小試身手。
對模電實(shí)驗(yàn)的建議：①老師在講課過程中的實(shí)物演示部分，可以用幻燈片播放拍攝的操作短片，或是在大屏幕上放出實(shí)物照片進(jìn)行講解，因?yàn)橛玫谝慌诺膬x器或元件直接講解的話看的不是很清楚。②實(shí)驗(yàn)室里除了后面的幾臺，前面也時(shí)不時(shí)有示波器故障，如果沒有發(fā)現(xiàn)示波器已故障的話會給實(shí)驗(yàn)帶來麻煩。因此希望老師可
以教幾個(gè)識別示波器是否故障的方法。③選題方面，從元件的認(rèn)識逐漸過渡到焊電路板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容涵蓋面合理，沒有更多的建議了。
感謝老師半學(xué)期來的教誨和指導(dǎo)!
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇三
大三下學(xué)期，在學(xué)習(xí)了會計(jì)、審計(jì)等基礎(chǔ)專業(yè)課的基礎(chǔ)上，我們開設(shè)了審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)這門課。其主要的操作方法是上機(jī)對一個(gè)模擬的制造業(yè)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)，從初步了解和評價(jià)客戶、風(fēng)險(xiǎn)評估及業(yè)務(wù)承接、制定審計(jì)計(jì)劃到實(shí)施審計(jì)、出具審計(jì)報(bào)告，讓我們熟悉了一個(gè)整體的系統(tǒng)的審計(jì)過程，以下是我對這次模擬實(shí)驗(yàn)的總結(jié)及自己的一些心得體會：
審計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)科，在這之前我們學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識，基礎(chǔ)會計(jì)》《《審計(jì)學(xué)基捶《財(cái)務(wù)審計(jì)》等包括這學(xué)期正在學(xué)習(xí)的《內(nèi)部控制》和《管理審計(jì)》，但是同學(xué)交流的時(shí)候都很明顯的有一個(gè)共同點(diǎn)就是覺得學(xué)的東西太系統(tǒng)，認(rèn)為不會進(jìn)行實(shí)際型的操作，而這次實(shí)驗(yàn)課的開課雖然只是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的一個(gè)模擬企業(yè)審計(jì)，仍然可以讓我們將所學(xué)到的理論知識進(jìn)行了具體的應(yīng)用，通過實(shí)驗(yàn)操作還能發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)課學(xué)習(xí)方面存在的不足，也了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
1、初步了解和評價(jià)客戶。主要是了解客戶經(jīng)營的業(yè)務(wù)性質(zhì)、經(jīng)營情況、經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)和所屬行業(yè)的基本情況；了解其組織結(jié)構(gòu)和內(nèi)部控制情況和以前年度審計(jì)情況。
2、風(fēng)險(xiǎn)評估及業(yè)務(wù)承接。主要了解被審計(jì)單位及其環(huán)境、了解內(nèi)部控制、對風(fēng)險(xiǎn)評估和審計(jì)計(jì)劃討論的基礎(chǔ)上評估重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。
3、制定具體審計(jì)計(jì)劃。包括審計(jì)目標(biāo)、審計(jì)方法、審計(jì)范圍和內(nèi)容以及審計(jì)小組分工。
4、實(shí)施審計(jì)。這一階段包括實(shí)施控制測試和實(shí)質(zhì)性程序。
5、編制審計(jì)報(bào)告。在前面幾個(gè)步驟的基礎(chǔ)上，對被審計(jì)單位出具一份合適的審計(jì)報(bào)告。
在實(shí)驗(yàn)操作過程中，我們也認(rèn)識到了存在的問題：
1、基礎(chǔ)知識不牢固。審計(jì)學(xué)這門課是在基礎(chǔ)會計(jì)，中級財(cái)務(wù)會計(jì)，成本會計(jì)，管理會計(jì)等學(xué)科的基礎(chǔ)上開設(shè)的。由于在過去的日子里，有些基礎(chǔ)知識還是不夠牢固的，因此給現(xiàn)在的這門課程帶來有些不便。但是，亡羊補(bǔ)牢，為期不晚。通過這次的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了不足之處，給予及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，基本順利的完成了這次的審計(jì)實(shí)驗(yàn)。
2、在實(shí)驗(yàn)中也遇到很多不懂得問題，但是卻不知道從何問起，不像上學(xué)期的會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，具體到每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，審計(jì)是在一個(gè)大的系統(tǒng)下實(shí)施的一系列步驟，有時(shí)候問指導(dǎo)課程老師，老師引導(dǎo)我們可是還是會有些茫然，所以現(xiàn)在回頭想想還是覺得要多問。
3、審計(jì)這個(gè)工作很復(fù)雜，涉及的工作量也很大，做到后面就可能忘記前面做的測試中發(fā)現(xiàn)的問題了，將全程串接起來顯得困難，另外，在實(shí)施審計(jì)階段編制的調(diào)整分錄讓我們糾結(jié)了好半天到最后還是云里霧里。
1、經(jīng)過一學(xué)期審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，使我們切身體會到了將審計(jì)理論實(shí)際應(yīng)用于審計(jì)實(shí)務(wù)操作中的重要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對審計(jì)知識認(rèn)識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。這次雖然我們已經(jīng)歷了審計(jì)實(shí)驗(yàn)的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計(jì)實(shí)驗(yàn)所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
2、同時(shí)，令我感受最深的一點(diǎn)就是審計(jì)過程是一個(gè)浩瀚的大工程，它的完整實(shí)現(xiàn)需要審計(jì)人員的細(xì)心和很強(qiáng)的分析能力以及團(tuán)隊(duì)合作的精神，特別是對于團(tuán)結(jié)協(xié)作的問題，我深刻地體會到“團(tuán)隊(duì)合作精神”的重要性，因?yàn)閷σ粋€(gè)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)是一件十分繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。
3、總之，這次的模擬實(shí)驗(yàn)課讓我們了解到了審計(jì)基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程，熟練掌握了審計(jì)操作的基本技能，將審計(jì)專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計(jì)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗
首先，覺得課程組還是按照當(dāng)初選課那樣一個(gè)老師帶一部分學(xué)生，那樣一小組人數(shù)較少，老師引導(dǎo)的時(shí)候效果會更好一些，現(xiàn)在整個(gè)專業(yè)同時(shí)一起上，有很多同學(xué)醉翁之意不在酒浪費(fèi)了課時(shí)；其次，老師還是多引導(dǎo)我們?nèi)ゲ僮鳎吘挂粋€(gè)注冊會計(jì)師等專業(yè)水平高的人士們才能很好完成的工作讓我們這些初生牛犢去做，肯定會無所適從。希望課程組在可以改進(jìn)的情況下予以考慮以上建議。
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇四
名詞解釋：
電烙鐵:一種手工焊接的主要工具。
助焊劑：松香熔于酒精(1：3)形成"松香水"，又稱助焊劑。
一：正確使用電烙鐵
1、電烙鐵使用前要上錫，具體方法是：將電烙鐵燒熱，待剛剛能熔化焊錫時(shí)，涂上助焊劑，再用焊錫均勻地涂在烙鐵頭上，使烙鐵頭均勻的吃上一層錫。
2、焊接時(shí)間不宜過長，否則容易燙壞元件，必要時(shí)可用鑷子夾住管腳幫助散熱。
3、焊接完成后，要用酒精把線路板上殘余的助焊劑清洗干凈，以防炭化后的助焊劑影響電路正常工作。
4、電烙鐵應(yīng)放在烙鐵架上。
二：元件焊接順序
先難后易，先低后高，先貼片后插裝。
宗旨：焊接方便，節(jié)省時(shí)間。
先焊接難度大的，這主要是指管腳密集的貼片式集成芯片。如果把這些難度大的放于最后焊接，一旦焊接失敗把焊盤搞壞，那就會前功盡棄。
先低后高，先貼片后插裝。這樣焊接起來方便。如先把高的元件焊接了，有可能妨礙其他元件的焊接，尤其是高大的元件密集眾多的時(shí)候。如果先焊接插裝的元件，電路板就會在焊臺上放不平，影響焊接心情。
三：手工焊接貼片元件方法經(jīng)驗(yàn)
檢查方法：首先目測，然后用尖細(xì)的東西檢查每個(gè)引腳是否松動(dòng)，最后可用萬用表測量。如果兩管腳之間短路可涂上些助焊劑，趁酒精尚未揮發(fā)之際拿烙鐵再燙一次就搞定了(烙鐵頭一定得弄干凈了)。
焊接小汽車的主要目的就是鍛煉我們的動(dòng)手能力，掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。并且讓我們熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物。了解常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。能夠正確識別和選用常用的電子器件，了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
首先在真正焊接之前，我們先要熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法。鄧?yán)蠋熥屛覀冇美予F把各種電路元件拆下來，再焊接上去通過拆的.過程，使我們熟練掌握烙鐵的使用方法，同時(shí)使我們熟悉電路元件的焊接過程。在焊接練習(xí)完成之后，老師讓我們熟悉小汽車的電路圖和電路元件，并調(diào)試元器件的好壞。在焊接前，一定要看清電阻阻值的大小，看清電容、三極管的極性。在焊接時(shí)，我先焊接電阻，再焊接瓷片電容(由于瓷片電容不分正、負(fù)極，所以焊接同電阻)。然后是三極管，焊接時(shí)注意三極管的極性，管腳要放入相應(yīng)位置。液體電容在裝配時(shí)也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，用焊錫焊接導(dǎo)線在接線柱上。將電源的正負(fù)極焊接在電路板對應(yīng)位置，只要導(dǎo)線不容易扭曲而產(chǎn)生干擾就行了。接下來就是安裝電池，調(diào)試小汽車了。因?yàn)榍捌诎惭b焊接時(shí)謹(jǐn)慎小心，所以安裝完電池后，打開開關(guān)，就可以遙控小汽車前進(jìn)了。
在此次小汽車的焊接過程中，我也有了自己的心得體會感受。在焊遙控賽車的時(shí)候，焊接最需要注意得是焊接得溫度和時(shí)間，焊接時(shí)間短、溫度低，有可能使焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊。而焊接時(shí)間過長，溫度過高，則會使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。焊錫要用一點(diǎn)點(diǎn)下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點(diǎn)了。一旦焊錯(cuò)，要小心地用烙鐵加熱后取下重焊。撥下的動(dòng)作要輕，如果安裝孔堵塞，要邊加熱，邊用針通開。上螺絲、螺母時(shí)用力要合適，不可用力太大，否則容易損壞小汽車的外殼。
通過遙控賽車的焊接，我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，在遙控賽車的檢測與測試過程中，也知道了電子產(chǎn)品的裝配經(jīng)過，同時(shí)還學(xué)會了電子元器件得識別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)得裝配工藝，這些都培養(yǎng)了我們動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力，也為我們以后的工作打下了很不錯(cuò)的基礎(chǔ)。
總之，在實(shí)習(xí)過程中，我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真、冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤并解決問題。
經(jīng)過焊接實(shí)踐，我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，小汽車的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都為我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基矗最基本一點(diǎn)：以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時(shí)，總覺得老師講的太抽象，通過這次學(xué)習(xí)，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、自動(dòng)檢測技術(shù)及信號與系統(tǒng)方面的知識，而這次我們在遙控賽車的安裝及調(diào)試過程中我們都用到了。
總之，在焊接過程中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在最后終于看到到自己所做的小汽車成功動(dòng)起來，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費(fèi)。
焊接實(shí)踐只有仔細(xì)認(rèn)真的練習(xí)，熟悉并掌握了焊接技術(shù)才能使下一步的實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，否則將會給下一步的試驗(yàn)造成更多的麻煩甚至無法完成。焊接練習(xí)看似簡單，實(shí)際上有著很高的技術(shù)要求，首先焊點(diǎn)必須光滑光亮，不能弄成虛焊，否則看似結(jié)實(shí)的焊點(diǎn)其實(shí)一晃就壞，得不償失;當(dāng)然更不能和其它焊點(diǎn)連接，否則就會造成電路板的短路或開路，焊點(diǎn)分布密集。其次焊接的速度必須快，否則會使電路板損壞并造成工作速度緩慢。總體來說焊接實(shí)驗(yàn)就是一個(gè)熟能生巧的過程。
焊接練習(xí)雖然很枯燥，但它對后面的試驗(yàn)意義非常重大，所以這一環(huán)節(jié)必須認(rèn)真對待，必須扎扎實(shí)實(shí)的練習(xí)才行。通過兩天的焊接練習(xí),讓我真正掌握了這一門技術(shù),使我學(xué)會了電烙鐵使用及簡單電路的焊接，這對我后面試驗(yàn)的順利完成起了不可磨滅的作用。
組裝過程是一項(xiàng)較復(fù)雜的過程,它既要求具備識圖、焊接、裝備的能力，又要求我們具有檢測、調(diào)試的能力，遙控賽車又大大小小一百多個(gè)零件，要把這些器件全安到指定的位置還真不容易。最難焊的要數(shù)焊電阻了，五十多個(gè)電阻，每一個(gè)都不能放錯(cuò)位置，如果有一個(gè)錯(cuò)誤就有可能讓整個(gè)小汽車報(bào)廢了。
活動(dòng)結(jié)束了，不禁感到一身輕松。這次實(shí)習(xí)著實(shí)讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識，鍛煉了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了自己對科學(xué)和工作一絲不茍的態(tài)度，對我來說，就以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都會是受益匪淺。
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇五
經(jīng)歷了四周共八個(gè)學(xué)時(shí)的焊接學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，我覺得自己學(xué)到了很多東西，雖然大二的時(shí)候自己也在金工實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W過電焊，但是那時(shí)候自己對焊接原理是完全不了解，到現(xiàn)在基本學(xué)習(xí)完了焊接學(xué)基礎(chǔ)的理論教學(xué)再來做實(shí)驗(yàn)的我感覺輕松了，因?yàn)槲叶昧撕芏嗪附訉W(xué)的原理。也知道了焊接不只是電焊，另外還有氣焊等等。
這四周的焊接學(xué)實(shí)驗(yàn)我們總的來說學(xué)習(xí)了氣焊和電焊，氣焊中也分了對低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接，我們在焊接過程中可以明顯的感覺到對于高中低碳鋼的難易明顯不同！
有一次課程我們學(xué)習(xí)的是鑄鐵的焊接，對于鑄鐵的流動(dòng)性也明顯可以感受到比較差！每次體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)之前老師總是給我們介紹實(shí)驗(yàn)需要注意的事項(xiàng)以及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容！通過老師的介紹和之后親身的體驗(yàn)可以說我們對于每次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容都有很好的理解和體會。
對于這次的電焊實(shí)驗(yàn)我的記憶尤其深刻，因?yàn)樵谠囼?yàn)過程中我出現(xiàn)了很多問題，老師總會給我詳細(xì)解釋出現(xiàn)問題的原因和這些問題應(yīng)該怎樣解決，比如有一次的試驗(yàn)內(nèi)容是薄板鋼的對接。兩塊薄薄的鋼板，我很認(rèn)真的擺放在試驗(yàn)板上焊接，我本以為這是最簡單的焊接了，但是結(jié)果卻不如意，當(dāng)我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發(fā)現(xiàn)焊接后的鋼板出現(xiàn)了嚴(yán)重的變形，原本平的鋼板變得翹起來了！而且由于焊接技術(shù)不好使得焊縫很不平整有些地方甚至出現(xiàn)了焊穿的現(xiàn)象，面對這樣的焊接產(chǎn)品我真是無地自容！但是老師給我詳細(xì)解釋了出現(xiàn)這些問題的原因，比如鋼板翹起來了是因?yàn)楹附舆^程中的散熱不均勻，這些現(xiàn)象可以用經(jīng)驗(yàn)解決。對于焊穿的那個(gè)窟窿老師握著我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的把它填上了，老師告訴我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的！他還鼓勵(lì)我別灰心，我特感動(dòng)！
我十分懊惱自己有一身的理論知識卻還是焊接處這么差的效果，所以我覺得這次的實(shí)驗(yàn)是很必要的，對于我們這些學(xué)了很多理論知識的學(xué)生來說是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經(jīng)驗(yàn)的不足，以后需要勤奮的學(xué)習(xí)的同時(shí)多注重實(shí)際的運(yùn)用，這樣才應(yīng)該是全面實(shí)際的應(yīng)用型人才！
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇六
短短轉(zhuǎn)瞬間，模電實(shí)驗(yàn)課就離我們遠(yuǎn)去。
為數(shù)不多的幾節(jié)模電實(shí)驗(yàn)課，在最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)串聯(lián)穩(wěn)壓電路做完后就宣告結(jié)束了。不，應(yīng)該說這僅僅只是模電實(shí)驗(yàn)課程的結(jié)束，我們對電子行業(yè)的探索和未來的不懈追求并沒有結(jié)束，而恰恰是一個(gè)開端。
大二的我們剛剛接觸模電，模電理論知識就已經(jīng)使我們夠費(fèi)心費(fèi)力的了，現(xiàn)在增加的一門模電實(shí)驗(yàn)更使我憂心忡忡，我能不能很好的完成它呢？這是心中一直存在的疑問，但疑問馬上就在見到李國彪老師的第一面后就解決了。
作為學(xué)委，李國彪老師在實(shí)驗(yàn)前就給我和班長開了個(gè)會，在這個(gè)小會上，李老師對我們提出了一些要求，比較基礎(chǔ)的就是課前預(yù)習(xí)，完成實(shí)驗(yàn)，重要的也就是端正態(tài)度，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待實(shí)驗(yàn)，看待實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有不懂的地方可以提出來大家探討……小會開完，心里就覺得在這樣一個(gè)對學(xué)問嚴(yán)肅且對人和藹的老師帶領(lǐng)下，模電實(shí)驗(yàn)肯定能順順利利的開展下去。
做了那么多實(shí)驗(yàn)，印象比較深刻的就是共射—共集放大電路吧。首先，李老師給我們把實(shí)驗(yàn)要求和實(shí)驗(yàn)原理給我們過了一遍，李老師在講的過程中并沒有深入細(xì)微，我想老師是用心良苦的，是為了讓我們在自己做實(shí)驗(yàn)過程中自己發(fā)現(xiàn)問題，然后提出疑問，進(jìn)而解決疑問，這樣做實(shí)驗(yàn)才能使我們單純的照套老師所講的東西，對實(shí)驗(yàn)有一個(gè)深層次的了解，也開拓了我們的探索精神。然后，我們就開始做實(shí)驗(yàn)了，在做測量第一級和第二級放大電路的各個(gè)靜態(tài)工作點(diǎn)時(shí)，是分別單獨(dú)接入輸入信號測量靜態(tài)工作點(diǎn)，還是輸入第一個(gè)信號同時(shí)測量靜態(tài)工作點(diǎn)？問了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)小組，發(fā)現(xiàn)兩組方法都有人采取，并且是各有各的理由，似乎都很正確，自己也不知道該如何是好，然后便找來了李老師，把我們碰到的問題和他商量了一下，李老師聽后，做出了正確的解釋，并親手做了操作，驗(yàn)證了解釋的合理性，使我們對知識有了更進(jìn)一步的了解，也使我們對模電實(shí)驗(yàn)更有興趣……
就像李老師說的，實(shí)驗(yàn)過程中碰到了問題并不可怕，大家可以共同商量，探討，一起解決嘛，這句話一直牢牢地記在心中，相信會一直指導(dǎo)我以后的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。模電實(shí)驗(yàn)雖然結(jié)束了，但我們不能停下我們前進(jìn)的步伐，我們要向科學(xué)的最高峰不斷前進(jìn)。
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇七
分析化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的任務(wù)是使我們進(jìn)一步加深對分析化學(xué)基本理論的理解。正確掌握分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高觀察問題，分析問題和解決問題的能力。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來從事實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂，是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要源泉，更是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的重要方法和手段。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的意義在于以下幾點(diǎn)：首先，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴岣邔W(xué)習(xí)的興趣。其次，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的觀察能力。最后，實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的思維能力。
大一暑期實(shí)踐期間，我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進(jìn)行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查。那次活動(dòng)是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以下借用幾段我對于那次活動(dòng)的總結(jié)。
活動(dòng)的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗(yàn)?zāi)芰ν猓€使成員體驗(yàn)了比較正規(guī)的科研項(xiàng)目的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過這次活動(dòng)，科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達(dá)到的課題時(shí)，將更有能力與信心運(yùn)籌帷幄。調(diào)查是學(xué)生科協(xié)的傳統(tǒng)活動(dòng)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽的拓展?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)技能有機(jī)的溶于調(diào)查的水硬測量階段，使單純的實(shí)驗(yàn)提升到科研的高度。
從調(diào)查的取樣階段開始，全體成員充分參與到活動(dòng)當(dāng)中。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原則上每個(gè)城區(qū)兩個(gè)水樣。我被分配采集一個(gè)朝陽區(qū)的水樣。朝陽區(qū)是北京的大區(qū)，我選取的社區(qū)是位于西大望路19號的新近開發(fā)的樓盤——金港國際。該地點(diǎn)處于泛cbd，也是近期入市的熱門地點(diǎn)，我選取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓，室內(nèi)除有自來水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來水的水樣各一份，以便比較。
實(shí)驗(yàn)階段中，未學(xué)過分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的積極影響。雖然因?qū)嶒?yàn)儀器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動(dòng)參與者的認(rèn)真態(tài)度，我們最終得到了較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近。純凈水的水硬幾乎是自來水的3倍，且ph呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實(shí)驗(yàn)條件以及專業(yè)知識的限制，我們無法將該水樣中所含離子一一檢驗(yàn)出來，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶進(jìn)行，我們沒能得到此純凈水水源處的水樣?？紤]到新房的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。
自第一次接觸分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在，已通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)做好分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要做到以下五點(diǎn)：
第一，要做好預(yù)習(xí)工作。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。了解所需的基本操作技術(shù)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，原理，任?wù)，主要的操作步驟及有關(guān)事項(xiàng)，做到胸有成竹。
第二，實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)真思考每一步操作的目的，作用，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)驗(yàn)中隨時(shí)將實(shí)驗(yàn)測量的各種原始數(shù)據(jù)真實(shí)，準(zhǔn)確，清晰，的記錄在原始實(shí)驗(yàn)記錄紙上，并讓老師審閱。
第三，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及注意事項(xiàng)。使用不熟悉的儀器和試劑之前，一定不要隨意操作，以免破壞實(shí)驗(yàn)儀器，浪費(fèi)試劑，發(fā)生意外事故。
第四，自覺遵守操作規(guī)程及注意事項(xiàng)。注意電源，電爐，水閥等。實(shí)驗(yàn)后及時(shí)洗滌清理儀器。
第五，實(shí)驗(yàn)后根據(jù)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，計(jì)算和分析。總結(jié)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，誤差分析思考題等。
化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展都離不開實(shí)驗(yàn)。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助我們形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，掌握實(shí)驗(yàn)技能，拓寬知識面，培養(yǎng)的觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄磕芰Α?BR> 實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇八
每一次課程設(shè)計(jì)度讓我學(xué)到了在平時(shí)課堂不可能學(xué)到的東西。所以我對每一次課程設(shè)計(jì)的機(jī)會都非常珍惜。不一定我的課程設(shè)計(jì)能夠完成得有多么完美，但是我總是很投入的去研究去學(xué)習(xí)。所以在這兩周的課設(shè)中，熬了2個(gè)通宵，生物鐘也嚴(yán)重錯(cuò)亂了。但是每完成一個(gè)任務(wù)我都興奮不已。一開始任務(wù)是任務(wù)，到后面任務(wù)就成了自己的作品了?？傮w而言我的課設(shè)算是達(dá)到了老師的基本要求?？偨Y(jié)一下有以下的體會。
1、網(wǎng)絡(luò)真的很強(qiáng)大，用在學(xué)習(xí)上將是一個(gè)非常高效的助手。幾乎所有的資料都能夠在網(wǎng)上找到。從linux虛擬機(jī)的安裝，到linux的各種基本命令操作，再到gtk的圖形函數(shù)，最后到文件系統(tǒng)的詳細(xì)解析。這些都能在網(wǎng)上找到。也因?yàn)檫@樣，整個(gè)課程設(shè)計(jì)下來，我瀏覽的相關(guān)網(wǎng)頁已經(jīng)超過了100個(gè)（不完全統(tǒng)計(jì)）。當(dāng)然網(wǎng)上的東西很亂很雜，自己要能夠?qū)W會篩眩不能決定對或錯(cuò)的，有個(gè)很簡單的方法就是去嘗試。就拿第二個(gè)實(shí)驗(yàn)來說，編譯內(nèi)核有很多項(xiàng)小操作，這些小操作錯(cuò)了一項(xiàng)就可能會導(dǎo)致編譯的失敗，而這又是非常要花時(shí)間的，我用的虛擬機(jī)，編譯一次接近3小時(shí)。所以要非常的謹(jǐn)慎，盡量少出差錯(cuò)，節(jié)省時(shí)間。多找個(gè)幾個(gè)參照資料，相互比較，慢慢研究，最后才能事半功倍。
2、同學(xué)間的討論，這是很重要的。老師畢竟比較忙。對于課程設(shè)計(jì)最大的討論伴侶應(yīng)該是同學(xué)了。能和學(xué)長學(xué)姐討論當(dāng)然再好不過了，沒有這個(gè)機(jī)會的話，和自己班上同學(xué)討論也是能夠受益匪淺的。大家都在研究同樣的問題，討論起來，更能夠把思路理清楚，相互幫助，可以大大提高效率。
3、敢于攻堅(jiān)，越是難的問題，越是要有挑戰(zhàn)的心理。這樣就能夠達(dá)到廢寢忘食的境界。當(dāng)然這也是不提倡熬夜的，畢竟有了精力才能夠打持久戰(zhàn)。但是做課設(shè)一定要有狀態(tài)，能夠在吃飯，睡覺，上廁所都想著要解決的問題，這樣你不成功都難。
4、最好在做課設(shè)的過程中能夠有記錄的習(xí)慣，這樣在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)能夠比較完整的回憶起中間遇到的各種問題。比如當(dāng)時(shí)我遇到我以前從未遇到的段錯(cuò)誤的問題，讓我都不知道從何下手。在經(jīng)過大量的資料查閱之后，我對段錯(cuò)誤有了一定的了解，并且能夠用相應(yīng)的辦法來解決。
在編程中以下幾類做法容易導(dǎo)致段錯(cuò)誤,基本是是錯(cuò)誤地使用指針引起的
1)訪問系統(tǒng)數(shù)據(jù)區(qū)，尤其是往系統(tǒng)保護(hù)的內(nèi)存地址寫數(shù)據(jù)，最常見就是給一個(gè)指針以0地址
2)內(nèi)存越界(數(shù)組越界，變量類型不一致等) 訪問到不屬于你的內(nèi)存區(qū)域
3）其他
例如：
<1>定義了指針后記得初始化，在使用的時(shí)候記得判斷是否為null
<3>在變量處理的時(shí)候變量的格式控制是否合理等
1.利用gdb逐步查找段錯(cuò)誤:
2.分析core文件
3.段錯(cuò)誤時(shí)啟動(dòng)調(diào)試:
4.利用backtrace和objdump進(jìn)行分析:
總而言之，對待課設(shè)要像對待自己的作品一樣，不要當(dāng)作任務(wù)來完成。
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇九
大學(xué)是一個(gè)全面發(fā)展的時(shí)期，只學(xué)習(xí)課本的知識已經(jīng)不能滿足社會發(fā)展的需要。為了拓展自己的專業(yè)知識，提高自己專業(yè)水平，我在大二下學(xué)期參加了寧德師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，在為期一年的實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了很多。
我們這次大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是熒光碳納米點(diǎn)的制備及環(huán)境污染物的識別研究，實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容如下：
（1）cnds的合成研究：以茶葉渣為原料，通過水熱合成法制備出熒光性能良好的cnds；利用高分辨電子衍射顯微鏡（hrtem）、x-射線衍射儀(xrd)和元素分析儀等表征手段來觀察cnds結(jié)構(gòu)、形貌等。項(xiàng)目考察了不同合成溫度、物料與水的摩爾比對合成cnds發(fā)光特性的影響。分別考察了cnds在不同的有機(jī)溶劑、ph、離子強(qiáng)度和紫外燈照時(shí)間條件下對cnds熒光強(qiáng)度的影響。
（2）建立cnds的光化學(xué)傳感體系：利用廉價(jià)易得的茶葉渣為原料合成cnds，將其作為熒光探針，用于水體中cr6+離子的檢測。分別考察了溶液中ph、反應(yīng)時(shí)間等因素對檢測cr6+離子的影響，確定其最佳實(shí)驗(yàn)條件。
值得一提的是：通過一年的實(shí)驗(yàn)，在萍萍老師的指導(dǎo)與幫助下，我與我的組員們都學(xué)到了更多專業(yè)課上不能學(xué)到的知識及技能。同時(shí)，我們的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力也得到了進(jìn)一步地提高，我們在實(shí)驗(yàn)前虛心向師兄師姐學(xué)習(xí)熒光分光光度儀的使用方法，汲取師兄師姐的教訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到后期，小組成員已經(jīng)能獨(dú)立完成自己的項(xiàng)目，而我已經(jīng)能獨(dú)立解決實(shí)驗(yàn)中遇到的難題了，幫助組員完成實(shí)驗(yàn)，這對于我來說，是實(shí)驗(yàn)過程中一個(gè)很大的提升。而實(shí)驗(yàn)前期經(jīng)常出的一些低級錯(cuò)誤，比如：分析天平稱量少量藥品，無法準(zhǔn)確量??；在做實(shí)驗(yàn)時(shí)一個(gè)人不能獨(dú)立完成；經(jīng)常打碎實(shí)驗(yàn)儀器，這些問題在我和組員多次練習(xí)之后，都被我們克服了。通過再次的大創(chuàng)實(shí)驗(yàn)，我知道了遇到問題時(shí)，可以自己和組員相互合作通過查找文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等手段進(jìn)行解決，養(yǎng)成了我們獨(dú)立解決問題不再一味依靠老師的良好習(xí)慣，掌握了許多解決問題的方法。這些知識技能都是通過這次大創(chuàng)實(shí)驗(yàn)的鍛煉獲得的。
其次，在這次大創(chuàng)實(shí)驗(yàn)中，我真切體會了合作的重要性，只有快樂的合作才能使枯燥的實(shí)驗(yàn)過程充滿歡聲笑語，事半功倍。我們團(tuán)隊(duì)有xx以及我，其中我是主要負(fù)責(zé)人。在實(shí)驗(yàn)中分工是很重要的，在實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)常會遇到一些我們解決不了的問題，在這個(gè)時(shí)候就只能師兄師姐或者老師請教，雖然在實(shí)驗(yàn)過程中總是有所磕磕碰碰，但我們還是完成了所有的項(xiàng)目目標(biāo)，成功在寧德師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）發(fā)表自己的成果《茶葉水熱法合成熒光碳納米點(diǎn)的研究》一文。而美美，娟娟，小明他們不僅僅是我的隊(duì)友，更是我的朋友，雖然在實(shí)驗(yàn)中難免因?yàn)橐恍﹩栴}而發(fā)生一些不愉快，但就是通過這些才使我們更加了解彼，更加配合默契，更利于實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。我很高興能認(rèn)識這些朋友，實(shí)驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束，但我們四個(gè)人的友誼卻無邊無際直到永遠(yuǎn)…這次的實(shí)驗(yàn)使我明白了團(tuán)隊(duì)的凝聚力是多么的重要，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有在團(tuán)結(jié)一心時(shí)才能走到最好，凝聚力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂。
最后，在實(shí)驗(yàn)過程中也培養(yǎng)了我良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)：不違反實(shí)驗(yàn)操作，不損壞儀器，不浪費(fèi)藥品的，在不影響實(shí)驗(yàn)的前提下盡量節(jié)約資源，每次實(shí)驗(yàn)完畢，要清洗、清點(diǎn)和擺好實(shí)驗(yàn)用品，遇到困難也會根據(jù)自己所學(xué)的理論知識尋找解決方法，而不是一味的問別人。這也是我作為一個(gè)學(xué)化學(xué)的學(xué)生該具有的基本素質(zhì)。
一年的實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，面對枯燥的實(shí)驗(yàn)，而且大都周末做實(shí)驗(yàn)，我的抱怨雖然有，也沒有了放棄的念頭，當(dāng)室友問我大創(chuàng)時(shí)，我可以告訴他們，我從這次大創(chuàng)中學(xué)到了對我以后發(fā)展很有用的東西，我為這次參加大創(chuàng)的所感所得感到自豪。
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇十
1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?BR> 理解icmp，掌握icmp幀結(jié)構(gòu)，掌握ip協(xié)議原理，理解ip幀結(jié)構(gòu)
2.實(shí)驗(yàn)步驟
1、觀察icmp目標(biāo)不可達(dá)消息
使用ping命令，去ping一個(gè)不存在的主機(jī)ip，如10.104.125.344。使用wireshark捕獲數(shù)據(jù)包，并進(jìn)行分析。
命令：ping 10.104.125.344
cmd窗口顯示ping請求找不到主機(jī)，wireshark抓不到icmp包
2、觀察icmp超時(shí)消息。
使用ping命令，輸入ping –i 2把ttl設(shè)成一個(gè)很小的數(shù)字，去ping一個(gè)比較遠(yuǎn)的服務(wù)器。
命令：ping -i 2
cmd窗口顯示ttl傳輸中過期，抓包軟件的包顯示：70time-to-live type值為11，code值為0表示傳輸期間生存時(shí)間為0
3、使用ping命令，正常ping一個(gè)能通的地址，比如ping 打開wireshark，截取數(shù)據(jù)包。
命令：ping
抓包軟件中看到一個(gè)請求包和一個(gè)回應(yīng)包，一個(gè)ttl為63，一個(gè)為53
4、使用ping命令查看參數(shù)
5、使用tracert命令跟蹤一個(gè)地址，并進(jìn)行抓包分析
選取一個(gè)地址來tracert跟蹤，并抓包分析。
命令：tracert
請求超時(shí)表示跳到了防火墻，該路由接口禁用了對tracert數(shù)據(jù)包的響應(yīng)
3.實(shí)驗(yàn)總結(jié)
是tcp/ip協(xié)議族的一個(gè)子協(xié)議，用于在ip主機(jī)、路由器之間傳遞控制消息。控制消息是指網(wǎng)絡(luò)通不通、主機(jī)是否可達(dá)、路由是否可用等網(wǎng)絡(luò)本身的消息。
icmp協(xié)議通過ip協(xié)議發(fā)送的，ip協(xié)議是一種無連接的，不可靠的數(shù)據(jù)包協(xié)議，屬于網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議。
icmp報(bào)文是在ip數(shù)據(jù)報(bào)內(nèi)被傳輸?shù)?。在?shí)際傳輸中的數(shù)據(jù)包結(jié)構(gòu)：20字節(jié)ip首部+ 8字節(jié)icmp首部+1472字節(jié)<數(shù)據(jù)大小>38字節(jié)。
icmp報(bào)文格式:ip首部(20字節(jié))+8位類型+8位代碼+16位校驗(yàn)和+(不同的類型和代碼，格式也有所不同)。下面即為icmp報(bào)文格式：
命令中有一個(gè)ttl參數(shù)，該參數(shù)用來指定icmp包的存活時(shí)間，這里的存活時(shí)間是指數(shù)據(jù)包所能經(jīng)過的節(jié)點(diǎn)總數(shù)。例如，如果一個(gè)icmp包的ttl值被設(shè)置成2，那么這個(gè)icmp包在網(wǎng)絡(luò)上只能傳到鄰近的第二個(gè)節(jié)點(diǎn);如果被設(shè)置成“1”，那么這個(gè)icmp包只能傳到鄰近的第一個(gè)節(jié)點(diǎn)。tracert就是根據(jù)這個(gè)原理設(shè)計(jì)的，使用該命令時(shí)，本機(jī)發(fā)出的icmp數(shù)據(jù)包ttl值從“1”開始自動(dòng)增加，相當(dāng)于ping遍歷通往目標(biāo)主機(jī)的每個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，然后顯示每個(gè)設(shè)備的回應(yīng)，從而探知網(wǎng)絡(luò)路徑中的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇十一
1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?BR> 掌握模擬軟件的使用，理解路由的概念，掌握靜態(tài)路由語句的寫法，掌握網(wǎng)絡(luò)連通性測試。
2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1.靜態(tài)路由需要管理員配置，適用于比較簡單的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
默認(rèn)路由是一種特殊的靜態(tài)路由，指的是當(dāng)路由表中與包的目的地址之間沒有匹配的表項(xiàng)時(shí)路由器能夠做出的選擇。
r1(config)#iproute 0.0.0.0 0.0.0.0 f0/1
2.靜態(tài)路由的配置方法有兩種：帶下一跳路由器的靜態(tài)路由和帶送出接口的靜態(tài)路由。命令如下：
r1(config)#ip route 192.168.3.0 255.255.255.0 f0/1
(目標(biāo)網(wǎng)段ip地址、目標(biāo)子網(wǎng)掩碼和送接口)
或者
r1(config)#ip route 192.168.3.0 255.255.255.0 192.168.2.2
(目標(biāo)網(wǎng)段ip地址、目標(biāo)子網(wǎng)掩碼和下一路由器接口ip地址)
注意：因?yàn)槭悄繕?biāo)網(wǎng)段ip地址，所以最后一位數(shù)是0。接口ip地址不為0
實(shí)驗(yàn)心得體會200字篇十二
這次我有幸參加全州中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)骨干教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這無疑為我們教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會。作為一個(gè)生物教師，我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到幾位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，雖然各位教師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎以谶@方面的一點(diǎn)學(xué)習(xí)聽課感受： 生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展尤其依賴科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在生物教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)和觀察等實(shí)踐環(huán)節(jié)對我們掌握生物學(xué)知識、科學(xué)方法、培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和形成科學(xué)素質(zhì)都起到了至關(guān)重要的作用。正是因此，從我們開始接觸生物這門學(xué)科開始，就不斷有生物實(shí)驗(yàn)課程，鍛煉我們各式各樣的能力。但是，也的確是上過各式各樣的生物實(shí)驗(yàn)課，我才更加深刻的感受到這次做的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)對我的影響有多大。
首先，我一定得提的便是劉志老師，還有龍老師給我們提出的實(shí)驗(yàn)要求。獨(dú)到的實(shí)驗(yàn)安排，讓我聽后為之一震，因?yàn)閺某踔虚_始，甚至是大學(xué)的前三年間，沒有一位老師有提過，要求我們在學(xué)校安排好的實(shí)驗(yàn)課時(shí)間以外也能來實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然這大概也與我們的生物技術(shù)試驗(yàn)的內(nèi)容安排有密不可分的關(guān)系。一直以來，我們都循規(guī)蹈矩的準(zhǔn)確服從著課程表給我們定下的規(guī)則，而劉老師卻輕描淡寫，揚(yáng)手舞舞便打破了籠罩著我們多
年的“囚籠”。有時(shí)，我甚至?xí)迪?，伴隨著這種思維限制的打破，是否也會激發(fā)出我們名為想象力的翅膀，讓我們能夠在知識的世界中翱翔呢？ 好好，不能扯太遠(yuǎn)，還需要拉回我心得的主題——實(shí)驗(yàn)！老師在第一次課上，對我們詳盡的講解了我們此學(xué)期需要完成的一系列實(shí)驗(yàn)。其中全是環(huán)環(huán)相扣，嵌合緊密，有點(diǎn)一招即失，滿盤皆輸?shù)膲毫?，不過我們更多的是懷著一種躍躍欲試的激動(dòng)，恨不得立馬動(dòng)手，靠著自己學(xué)來的知識，認(rèn)真的完成這套實(shí)驗(yàn)，并且還能看到最終那令人欣喜的結(jié)果。就這么妄想著妄想著，我們從第二周開始的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)的漫長旅程。由于，老師沒有硬性的要求實(shí)驗(yàn)時(shí)間，我們便是一有空閑就往實(shí)驗(yàn)室里鉆，也就少了以前實(shí)驗(yàn)課上出現(xiàn)的，因?yàn)椴糠謱?shí)驗(yàn)儀器的數(shù)量缺少，同學(xué)們每次做實(shí)驗(yàn)都是你推我嚷的，造成了實(shí)驗(yàn)興趣的流失。以至于做實(shí)驗(yàn)的態(tài)度越來越渙散，甚至只是簡單的走下過場而已，幾次實(shí)驗(yàn)課下來，熱情全無。但按照劉，龍兩位老師的提議來，大家來實(shí)驗(yàn)的時(shí)間不同，使得對儀器使用的時(shí)間錯(cuò)開，減少了為爭搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場面，實(shí)驗(yàn)也變得順利了許多。老師會很體諒一些先開始忙活的同學(xué)，在黑板上寫清他們實(shí)驗(yàn)大概會做到的步驟和注意事項(xiàng)，后面實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備物品和要求，然后開始在忙于實(shí)驗(yàn)而奔走中的同學(xué)之間晃悠。觀察我們的實(shí)驗(yàn)操作，或是時(shí)不時(shí)提點(diǎn)解釋一下我們實(shí)驗(yàn)步驟的緣由；實(shí)驗(yàn)藥品的作用；如何做會得到更好的結(jié)果；實(shí)驗(yàn)沒有得到好的結(jié)果或是做的失敗了的原因?？墒牵S著實(shí)驗(yàn)的發(fā)展，后來更多的時(shí)候，是我們在看過書本上要求的實(shí)驗(yàn)步驟后，去纏著老師，圍在他周圍，問他關(guān)于實(shí)驗(yàn)的各種問題，就算同樣的問題被問過許多次，老師依然是和藹的笑著一一解答我們的疑問，他的平易近人，他的
悉心教導(dǎo)，他的不驕不躁，他的耐性與笑容都深深的打動(dòng)了實(shí)驗(yàn)中的每位學(xué)員。
其實(shí)，他的這種教學(xué)方式，亮點(diǎn)就在于此，自主實(shí)驗(yàn)迫使我們會仔細(xì)品味步驟中的點(diǎn)滴；實(shí)驗(yàn)過程中的出現(xiàn)的各種問題，就要求我們會去思考如何排除，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不理想，更是強(qiáng)迫我們能認(rèn)真回顧實(shí)驗(yàn)中的任何細(xì)節(jié)，找出問題所在，也會需要我們?nèi)ド钊肓私膺@步實(shí)驗(yàn)的機(jī)理，用藥品的理由，實(shí)驗(yàn)操作要求等。這些自己通過自己動(dòng)手動(dòng)腦而逐步累積起來的經(jīng)驗(yàn)，是在以往任何時(shí)候都沒有獲得過的，那時(shí)，只知道按照老師和書本上寫的步驟來，根本不在意為什么要這么做，于是少了對實(shí)驗(yàn)的探究，能學(xué)到的東西自然也減少了。
以上是我在這一個(gè)星期以來，從現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)里得到的一些心得。我希望在一后的工作里，我能將自己從這里得到更多的心得，學(xué)習(xí)應(yīng)用到其他的實(shí)驗(yàn)甚至是學(xué)習(xí)生活中去，擴(kuò)充自己的知識，拓寬自己的視野，增厚自己的底蘊(yùn)，加強(qiáng)自己的能力，不敢放言稱自己要成為未來生物界中的一流人才，只能勉勵(lì)自己成為一個(gè)不負(fù)眾望，對人民有用的，一個(gè)普普通通的生物教師。