很多國內(nèi)本科在讀學(xué)生想轉(zhuǎn)學(xué)去美國，又擔(dān)心自己沒有優(yōu)越條件，轉(zhuǎn)不到好的學(xué)校，出國留學(xué)網(wǎng)認(rèn)為，每一個學(xué)生身上都有自己的亮點，只要善于去挖掘，一定可以使之成為制勝的法寶。
學(xué)生情況
學(xué)生：S同學(xué)
就讀院校：國內(nèi)普通大學(xué)
標(biāo)準(zhǔn)化考試：TOEFL100+/SAT2000+/GPA89
錄取院校：
UniversityofMichigan,AnnArbor密歇根大學(xué)安娜堡分校
UniversityofVirginia佛吉尼亞大學(xué)
DenisonUniversity獎$20,000/年丹尼森大學(xué)
UniversityofWisconsin-Madison威斯康星大學(xué)麥迪遜分校
點評：
學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化成績還可以，本科成績也不錯，但學(xué)生就讀于國內(nèi)一所很普通的大學(xué)，也沒有什么名氣，申請佛吉尼亞這個檔次的學(xué)校并不保險。也就是說本科成績雖高但含金量并不高。尤其是近年來有個別中國學(xué)生的成績單，甚至托福、賽達(dá)考試都有過作弊現(xiàn)象，也導(dǎo)致了美國錄取委員會對中國學(xué)生的成績以及各種“獎項”產(chǎn)生了懷疑。這種懷疑也直接導(dǎo)致了美國大學(xué)錄取委員會更加看重學(xué)生的背景。所以學(xué)生的材料必須做的特別全面，優(yōu)秀，才可以彌補這一塊相對的不足。
首先，我們強調(diào)了學(xué)生成績方面的優(yōu)秀，結(jié)合了成績單和院長的推薦信全方面展示了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)能力。其次，我們突出了學(xué)生在課外的“成就”。比如非常有內(nèi)容的實習(xí)經(jīng)歷展示了學(xué)生出色的財務(wù)方面的能力，以及學(xué)生對所申請專業(yè)的理解和應(yīng)用。最后我們在文書方面沒有選擇人手一個的支教，打工子弟學(xué)校，孤寡老人等這類題材，而是把重點放在了弱勢群體的心里關(guān)愛這方面，也給評審官留下了深刻印象。
學(xué)生情況
學(xué)生：S同學(xué)
就讀院校：國內(nèi)普通大學(xué)
標(biāo)準(zhǔn)化考試：TOEFL100+/SAT2000+/GPA89
錄取院校：
UniversityofMichigan,AnnArbor密歇根大學(xué)安娜堡分校
UniversityofVirginia佛吉尼亞大學(xué)
DenisonUniversity獎$20,000/年丹尼森大學(xué)
UniversityofWisconsin-Madison威斯康星大學(xué)麥迪遜分校
點評：
學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化成績還可以，本科成績也不錯，但學(xué)生就讀于國內(nèi)一所很普通的大學(xué)，也沒有什么名氣，申請佛吉尼亞這個檔次的學(xué)校并不保險。也就是說本科成績雖高但含金量并不高。尤其是近年來有個別中國學(xué)生的成績單，甚至托福、賽達(dá)考試都有過作弊現(xiàn)象，也導(dǎo)致了美國錄取委員會對中國學(xué)生的成績以及各種“獎項”產(chǎn)生了懷疑。這種懷疑也直接導(dǎo)致了美國大學(xué)錄取委員會更加看重學(xué)生的背景。所以學(xué)生的材料必須做的特別全面，優(yōu)秀，才可以彌補這一塊相對的不足。
首先，我們強調(diào)了學(xué)生成績方面的優(yōu)秀，結(jié)合了成績單和院長的推薦信全方面展示了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)能力。其次，我們突出了學(xué)生在課外的“成就”。比如非常有內(nèi)容的實習(xí)經(jīng)歷展示了學(xué)生出色的財務(wù)方面的能力，以及學(xué)生對所申請專業(yè)的理解和應(yīng)用。最后我們在文書方面沒有選擇人手一個的支教，打工子弟學(xué)校，孤寡老人等這類題材，而是把重點放在了弱勢群體的心里關(guān)愛這方面，也給評審官留下了深刻印象。