新西蘭海外編譯組[liuxue86.com]為大家提供的新西蘭相關(guān)留學譯文：《華人國會議員楊健建議在新西蘭學校開設(shè)中文課程》05月30日報道。
新西蘭中華新聞網(wǎng)消息：據(jù)NZ華新社援引英文媒體報道，一位國家黨國會議員說，Nelson的學校需要“著眼于未來”，為學生提供中文課程，這是與中國加強貿(mào)易聯(lián)系的一種方法。
但是一位Nelson的校長卻說，開設(shè)中文課程不但使學校感到困難，而且對于一個英語是商業(yè)語言的國家來說，中文教育并不能給學生們帶來益處。另一位校長還說，學生們并不愿意學習中文。
國家黨國會議員楊健博士在國家黨于Nelson召開的一個午餐會上指出，Nelson的學校應該重視對中文的學習，因為中文是學生們將來從事貿(mào)易和旅游工作的一個重要技能。
楊健說，中國是繼澳大利亞之后新西蘭的第二大貿(mào)易伙伴，也是一個高速成長的新西蘭旅游業(yè)市場。Nelson有很強的出口產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)。如果不著眼于未來，對中文教育進行投入，Nelson就會與時代脫離。
楊健在講話中提到，語言技能可以增進相互寬容和理解，并促進大家對不同文化的了解。
在Nelson的五所中學里，共開設(shè)有四門法語課程、四門西班牙語課程 、四門日語課程、三門德語課程和兩門毛利語課程，唯獨沒有任何中文課程。Nelson Marlborough 技術(shù)學院也不開設(shè)中文課程。
Nelson的國會議員尼克 ? 史密斯說，中文課程的缺失是當?shù)卦诮逃顿Y上的漏洞。這顯示出當?shù)厝巳匀魂P(guān)注在與歐洲的傳統(tǒng)關(guān)系上，而忽視了與亞太地區(qū)的未來關(guān)系。
史密斯表示，他會給各中學董事會寫信，請他們重新考慮開設(shè)中文課程的問題。他說，“我希望至少一所中學可以接受挑戰(zhàn)，在Nelson開設(shè)中文課程”
然而，Nelson中學校長、 曾在香港擔任校長達十年之久的加里 ? 奧謝卻說，那種認為中文學習會為學生帶來益處的想法過于簡單，因為即使在亞洲英語也是商業(yè)語言。
奧謝還說，對于文化的認知遠比學習一門語言重要。而要認知文化，應該學習其它一些科目，如社會學等。他強調(diào) “文化是關(guān)鍵：文化認知重于其它。對生意合同和從商規(guī)則的掌握遠比掌握一門語言重要?！痹诟咧薪淌谥形臅y以想象的困難。
“每個中文單詞都有四個不同的意思。發(fā)音不同，意思就不一樣。中文的ma 可以是‘媽’、‘馬’、‘麻’和其它的意思，就看你怎么發(fā)音了?！?BR> 奧謝認為，語言課程的宗旨不是對經(jīng)濟利益的注重，而是為學生的智力發(fā)展和學習知識提供幫助?！叭绻且v講經(jīng)濟上的好處，那就是第二語言教育可以提升學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。如果你學了第二語言，你的智力就可能得到很大的提高?！?BR> 楊健同意潛在的經(jīng)濟利益只是學習一門語言的原因之一，但是經(jīng)濟利益是學習語言的一個重要原因。
楊建說，學習文化固然重要，但是如果把學習文化和學習語言結(jié)合起來，學起文化就更容易些。
Nayland 中學校長瑞克斯 ? 史密斯說，他的學校在過去開設(shè)過中文課程，但是吸引學生選修中文是很累人的事情。 “我們曾經(jīng)嘗試通過孔子學會的活動來推廣中國的語言和文化，而且看到了推廣的好處和潛力?？上Ъ议L和學生們不愿意參加中文學習。如果我們能找到20個學生來學習中文，哪怕他們來自不同的年級，我們明天就開設(shè)中文課程?！?BR>
新西蘭中華新聞網(wǎng)消息：據(jù)NZ華新社援引英文媒體報道，一位國家黨國會議員說，Nelson的學校需要“著眼于未來”，為學生提供中文課程，這是與中國加強貿(mào)易聯(lián)系的一種方法。
但是一位Nelson的校長卻說，開設(shè)中文課程不但使學校感到困難，而且對于一個英語是商業(yè)語言的國家來說，中文教育并不能給學生們帶來益處。另一位校長還說，學生們并不愿意學習中文。
國家黨國會議員楊健博士在國家黨于Nelson召開的一個午餐會上指出，Nelson的學校應該重視對中文的學習，因為中文是學生們將來從事貿(mào)易和旅游工作的一個重要技能。
楊健說，中國是繼澳大利亞之后新西蘭的第二大貿(mào)易伙伴，也是一個高速成長的新西蘭旅游業(yè)市場。Nelson有很強的出口產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)。如果不著眼于未來，對中文教育進行投入，Nelson就會與時代脫離。
楊健在講話中提到，語言技能可以增進相互寬容和理解，并促進大家對不同文化的了解。
在Nelson的五所中學里，共開設(shè)有四門法語課程、四門西班牙語課程 、四門日語課程、三門德語課程和兩門毛利語課程，唯獨沒有任何中文課程。Nelson Marlborough 技術(shù)學院也不開設(shè)中文課程。
Nelson的國會議員尼克 ? 史密斯說，中文課程的缺失是當?shù)卦诮逃顿Y上的漏洞。這顯示出當?shù)厝巳匀魂P(guān)注在與歐洲的傳統(tǒng)關(guān)系上，而忽視了與亞太地區(qū)的未來關(guān)系。
史密斯表示，他會給各中學董事會寫信，請他們重新考慮開設(shè)中文課程的問題。他說，“我希望至少一所中學可以接受挑戰(zhàn)，在Nelson開設(shè)中文課程”
然而，Nelson中學校長、 曾在香港擔任校長達十年之久的加里 ? 奧謝卻說，那種認為中文學習會為學生帶來益處的想法過于簡單，因為即使在亞洲英語也是商業(yè)語言。
奧謝還說，對于文化的認知遠比學習一門語言重要。而要認知文化，應該學習其它一些科目，如社會學等。他強調(diào) “文化是關(guān)鍵：文化認知重于其它。對生意合同和從商規(guī)則的掌握遠比掌握一門語言重要?！痹诟咧薪淌谥形臅y以想象的困難。
“每個中文單詞都有四個不同的意思。發(fā)音不同，意思就不一樣。中文的ma 可以是‘媽’、‘馬’、‘麻’和其它的意思，就看你怎么發(fā)音了?！?BR> 奧謝認為，語言課程的宗旨不是對經(jīng)濟利益的注重，而是為學生的智力發(fā)展和學習知識提供幫助?！叭绻且v講經(jīng)濟上的好處，那就是第二語言教育可以提升學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。如果你學了第二語言，你的智力就可能得到很大的提高?！?BR> 楊健同意潛在的經(jīng)濟利益只是學習一門語言的原因之一，但是經(jīng)濟利益是學習語言的一個重要原因。
楊建說，學習文化固然重要，但是如果把學習文化和學習語言結(jié)合起來，學起文化就更容易些。
Nayland 中學校長瑞克斯 ? 史密斯說，他的學校在過去開設(shè)過中文課程，但是吸引學生選修中文是很累人的事情。 “我們曾經(jīng)嘗試通過孔子學會的活動來推廣中國的語言和文化，而且看到了推廣的好處和潛力?？上Ъ议L和學生們不愿意參加中文學習。如果我們能找到20個學生來學習中文，哪怕他們來自不同的年級，我們明天就開設(shè)中文課程?！?BR>