留學(xué)網(wǎng)整理:近年的申論命題 對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題考查凸顯個(gè)性化

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歡迎閱讀公務(wù)員考試申論的《近年的申論命題 對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題考查凸顯個(gè)性化》考試資料,關(guān)鍵詞為申論 考查 凸顯,本文發(fā)表于2012年08月21日 15時(shí)11分49秒。
    在近年的申論命題中,對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的考查凸顯 個(gè)性化 特點(diǎn)。
    一.給定資料中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題更具 個(gè)性化
    毫無(wú)疑問(wèn),、及全國(guó)各地的考試,均考查重要的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。但是前些年涉及的,大多是比較寬泛、比較籠統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,如國(guó)家申論考試中出現(xiàn)的 生產(chǎn)安全 、 農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題 等。但是,近幾年申論試題直接涉及的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有 個(gè)性化 的趨勢(shì),即從一個(gè)比較具體的現(xiàn)象、事件或問(wèn)題入手,來(lái)進(jìn)行考查。如:國(guó)家2007年的申論試題考查的是 土地問(wèn)題 ;2008年考查的是 怒江水電開(kāi)發(fā) ;2009年考查的是 糧食安全 、 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型 問(wèn)題;北京市2007年應(yīng)屆畢業(yè)生、社會(huì)在職人員公務(wù)員錄用考試的申論試題,分別考查的是 聽(tīng)證會(huì) 和 北京街頭攤販管理 問(wèn)題;山西、山東、廣東、廣西、貴州等省,2006年申論試題考查的問(wèn)題分別是 經(jīng)濟(jì)適用房 、 證人不愿作證 、 車(chē)輛超載 、 虛假?gòu)V告 、 無(wú)償獻(xiàn)血 、等;山東省2008年的申論試題考查的是 感恩 問(wèn)題;江西省2009年的申論試題考查的是 農(nóng)民工返鄉(xiāng) 問(wèn)題。如此等等,大多考查 個(gè)性化 較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
    二.對(duì) 原因 的考查更具 個(gè)性化
    前些年在考查 原因 時(shí),往往考查所考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題產(chǎn)生的原因。近幾年,有些地方的試題,則注重考查某個(gè) 個(gè)性化 問(wèn)題產(chǎn)生的原因。如北京市2006年社會(huì)在職人員公務(wù)員錄用考試申論試題第二題: 根據(jù)給定資料相關(guān)信息,試對(duì)給定資料中劃線部分所列現(xiàn)象的原因進(jìn)行分析。 很明顯,該題要求分析劃線部分部分所列現(xiàn)象的原因,北京市2007年社會(huì)在職人員公務(wù)員錄用考試申論試題第三題: 上述材料涉及到我們過(guò)去城市攤販管理中的一些錯(cuò)誤做法,請(qǐng)分析其主要原因。 該題要求分析我們過(guò)去城市攤販管理中一些錯(cuò)誤做法的主要原因。山東省2006年公務(wù)員錄用考試申論試題第三題: 是非在心口難開(kāi) 反映出社會(huì)轉(zhuǎn)型期一種精神的缺失,請(qǐng)你就此及其因由進(jìn)行評(píng)述。 該試題中要求評(píng)述 是非在心口難開(kāi) 的 原因 ,即是對(duì) 原因 的個(gè)性化考查。山東省2007年的申論試題第三題: 并結(jié)合自己所知道的事例,說(shuō)明影響個(gè)人捐助的因素。 可見(jiàn),該題要求 說(shuō)明影響個(gè)人捐助的因素 , 并結(jié)合自己所知道的事例 ,更是一種個(gè)性化的考查。
    再如,省2006年公務(wù)員錄用考試申論試題第二題: 用不超過(guò)400字的篇幅,概括出經(jīng)濟(jì)適用房存在的問(wèn)題以及原因。 該題不單要求概括經(jīng)濟(jì)適用房存在的問(wèn)題,而且要求概括出問(wèn)題的原因。通過(guò)對(duì)給定資料的分析研究,我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)適用房存在三個(gè)方面的問(wèn)題,每個(gè)問(wèn)題都有其各自的原因。這里,考查各問(wèn)題的 原因 ,其 個(gè)性化 色彩更為鮮明。
    三.對(duì) 對(duì)策 的考查更具 個(gè)性化
    在前些年的申論試題中,一般要求就給定資料中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,提出解決的措施、對(duì)策。但在近幾年,絕大多數(shù)申論試題要求就資料中的某個(gè) 個(gè)性化 問(wèn)題,提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)、措施和建議。如:北京市2006年應(yīng)屆畢業(yè)生公務(wù)員錄用考試申論試題第二題: 材料中的 普寶事件 是招商引資過(guò)程中出現(xiàn)的具體問(wèn)題,假如你是上級(jí)政府有關(guān)工作人員,請(qǐng)?zhí)岢瞿銓?duì)協(xié)調(diào)各方,處理該事件的具體意見(jiàn)。 很明顯,該題要求提出解決處理具體事件的措施。國(guó)家2007年公務(wù)員錄用考試申論試題第四題的第1題: 給定資料2 提到把 土地轉(zhuǎn)讓市場(chǎng)區(qū)分為兩大類(lèi)進(jìn)行交易 ,請(qǐng)進(jìn)一步說(shuō)明這兩大市場(chǎng)怎樣區(qū)分,并談?wù)勗谶@兩大類(lèi)市場(chǎng)中怎樣解決 農(nóng)民沒(méi)有權(quán)利為自己的土地定價(jià) 的問(wèn)題。 可見(jiàn),該題要求對(duì)極具 個(gè)性化 的問(wèn)題提出解決的措施。國(guó)家2008年的申論試題第二題: 請(qǐng)根據(jù)給定資料9、10,分析這兩個(gè)資料對(duì)搞好水電開(kāi)發(fā)提供了哪些啟示。 從給定資料9、10中我們發(fā)現(xiàn),兩個(gè)資料的基本內(nèi)容是水電開(kāi)發(fā)的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),講的是開(kāi)發(fā)中不同的舉措。所以,要從這兩個(gè)資料中分析 啟示 ,實(shí)際上就是要求從水電開(kāi)發(fā)的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)中,分析出搞好水電開(kāi)發(fā)的正確對(duì)策。該題本質(zhì)上是要求就 個(gè)性化 資料,提出解決問(wèn)題的對(duì)策。
    再如,省2007年申論試題第三題: 給定資料6 提到了 生態(tài)安全已經(jīng)向我們敲起了警鐘 。請(qǐng)結(jié)合 給定資料6 針對(duì) 警鐘 問(wèn)題,提出對(duì)策和建議。 該題要求的 請(qǐng)結(jié)合 給定資料6 和 針對(duì) 警鐘 問(wèn)題 ,提出對(duì)策和建議,使該題的 個(gè)性化 更為突出。天津市2007年上半年錄用公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員考試的申論試題第三題: 請(qǐng)你以一個(gè)公務(wù)員的身份,就如何杜絕 民怨工程 ,提出對(duì)策建議。 2008年錄用考試申論試題第三題: 根據(jù)給定資料所反映出來(lái)的主要問(wèn)題,請(qǐng)你提出預(yù)防職務(wù)犯罪應(yīng)采取的對(duì)策和建議。 由上述可見(jiàn),近年申論的命題,個(gè)性化的特點(diǎn)愈來(lái)愈明顯,務(wù)請(qǐng)考生留意。
    
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