啟發(fā)類試題是申論中很常見(jiàn)的一種題型，相對(duì)來(lái)說(shuō)也是很容易拿分的一類題目，在這里萬(wàn)學(xué)金路陳蓬老師給考生們介紹一下這類題目的解答技巧。
一、啟發(fā)類試題的涵義
啟發(fā)就是通過(guò)閱讀某些給定資料，考生從中收到什么樣的啟示和發(fā)現(xiàn)，啟發(fā)類試題就是要求考生對(duì)給定資料中的某些做法從中引伸出應(yīng)該怎樣辦的一種新型試題類型。
啟發(fā)類同目的意義類一樣屬于主觀性的試題，就是要求考生通過(guò)閱讀材料中的有關(guān)內(nèi)容，從中給予某種程度的引申，不是對(duì)原有材料的簡(jiǎn)單加工和整理，既要符合原有材料的涵義，又要得知應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做，實(shí)際上是要求考生能夠從個(gè)別現(xiàn)象中得出具有普遍性、規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
二、啟發(fā)類試題的主要類型
1.正面性的啟發(fā)類試題 就是給定資料中主要介紹的是關(guān)于某一社會(huì)問(wèn)題會(huì)或現(xiàn)象好的做法和有益的探索，要求考生從中引伸出有何啟發(fā)。
2.反面性的啟發(fā)類試題 就是給定資料中主要介紹的是關(guān)于某一社會(huì)問(wèn)題或現(xiàn)象出現(xiàn)了不好或造成危害、損失，要求考生從中引伸出有何啟發(fā)。
3.正反具有的啟發(fā)類試題 就是給定資料中所介紹的內(nèi)容既有好的做法，也有存在問(wèn)題的做法，要求考生回答對(duì)此受到的啟發(fā)。如
國(guó)考2008年申論試題要求：請(qǐng)根據(jù)給定資料9、10，分析這兩個(gè)資料對(duì)搞好水電開發(fā)提供了哪些重要啟示。要求：分析簡(jiǎn)明扼要，條理清楚，不超過(guò)200字。
黑龍江省申論試題要求：簡(jiǎn)析福州“凈菜進(jìn)城”對(duì)解決城市垃圾問(wèn)題的啟示。
2009年山東省申論試題：請(qǐng)聯(lián)系“給定資料”提供的云南麗江“玉湖水利群體事件”案例，反思為什么經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，一些地方非理性群體事件仍會(huì)不斷發(fā)生?“玉湖水利群體事件”妥善處置給我們處理復(fù)雜問(wèn)題哪些啟示?要求：緊扣給定資料，觀點(diǎn)明確，言簡(jiǎn)意明，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。(滿分15分)
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