在中國留學(xué)生看來，同國內(nèi)高校不同，西班牙的教育更注重課下的自學(xué)和與老師的互動(dòng)。
“我們的學(xué)習(xí)氛圍很自由，學(xué)生們常在課上隨意提問。剛開始，我總認(rèn)為打斷老師的思路是不尊重老師，后來發(fā)現(xiàn)教授們很樂意回答學(xué)生的問題，同時(shí)一個(gè)好教授會(huì)擅于在回答問題時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考更多。”張雪在談到西班牙的學(xué)習(xí)方式時(shí)這樣說道。
就讀于阿爾卡拉大學(xué)的孫競(jìng)一同樣用“自由”形容他在西班牙的學(xué)習(xí)生活。“例如，我們的課有上、下午之分，大家可以根據(jù)自己的情況來選擇。此外，我們的老師也會(huì)領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)新朋友，并組織一些和當(dāng)?shù)貪h語專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行交流的活動(dòng)。”
最難忘 豐富的課余生活
因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活比較自由，在西班牙的中國學(xué)子有很多可支配的時(shí)間，可以去做自己喜歡的事情。
“西班牙歷史悠久，藝術(shù)輝煌，擁有眾多文化遺產(chǎn)，我有空會(huì)到各處逛逛走走。我最喜歡的城市是巴塞羅那，那里有高迪的建筑，也有現(xiàn)代的加西亞大街。”旅游是孫競(jìng)一的最愛，在留學(xué)的日子里他走遍了西班牙20多個(gè)城市和周邊的10多個(gè)國家。
“我們的學(xué)習(xí)氛圍很自由，學(xué)生們常在課上隨意提問。剛開始，我總認(rèn)為打斷老師的思路是不尊重老師，后來發(fā)現(xiàn)教授們很樂意回答學(xué)生的問題，同時(shí)一個(gè)好教授會(huì)擅于在回答問題時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考更多。”張雪在談到西班牙的學(xué)習(xí)方式時(shí)這樣說道。
就讀于阿爾卡拉大學(xué)的孫競(jìng)一同樣用“自由”形容他在西班牙的學(xué)習(xí)生活。“例如，我們的課有上、下午之分，大家可以根據(jù)自己的情況來選擇。此外，我們的老師也會(huì)領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)新朋友，并組織一些和當(dāng)?shù)貪h語專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行交流的活動(dòng)。”
最難忘 豐富的課余生活
因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活比較自由，在西班牙的中國學(xué)子有很多可支配的時(shí)間，可以去做自己喜歡的事情。
“西班牙歷史悠久，藝術(shù)輝煌，擁有眾多文化遺產(chǎn)，我有空會(huì)到各處逛逛走走。我最喜歡的城市是巴塞羅那，那里有高迪的建筑，也有現(xiàn)代的加西亞大街。”旅游是孫競(jìng)一的最愛，在留學(xué)的日子里他走遍了西班牙20多個(gè)城市和周邊的10多個(gè)國家。