為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.下面的詩(shī)節(jié)選取了哪些意象來(lái)表達(dá)“我”與祖國(guó)生死相依、血肉相連的情感?
我是你河邊上破舊的老水車，
數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌;
我是你額上熏黑的礦燈，
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;
我是干癟的稻穗，是失修的路基;
是淤灘上的駁船
把纖繩深深
勒進(jìn)你的肩膊，
——祖國(guó)啊!
2.根據(jù)已有的句式和意蘊(yùn)仿寫句子。
例句：游子離開(kāi)了祖國(guó)，就像巨輪離開(kāi)了海洋，就像植物離開(kāi)了土地。
仿句：
3.根據(jù)下面提供的情景，寫出交談的語(yǔ)言。
張潔同學(xué)到商店買了單價(jià)四元六角的一支鋼筆，付款時(shí)給了女收款員十元錢，沒(méi)等找錢拿著筆就走了。走出商店忽然想起還沒(méi)有找錢，于是，又返回去交涉此事。如果你是張潔，怎樣說(shuō)才能使收款員滿意，并愉快地把錢找回來(lái)?請(qǐng)你把應(yīng)說(shuō)的話寫出來(lái)。
4.按課文默寫填空。
這長(zhǎng)白山的雪峰冷到徹骨，/ ;/ / ;/ ,/盡那邊，我蘸著南海沒(méi)有漁船的苦水……
二、閱讀(40分)
閱讀下列詩(shī)文，完成5~13題。
(一)
鄉(xiāng) 愁
余光中
小時(shí)候
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長(zhǎng)大后
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
后來(lái)啊
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?BR> 我在外頭
母親在里頭
而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
5.請(qǐng)寫出你對(duì)“鄉(xiāng)愁”含義的理解。
6.詩(shī)的每一節(jié)都對(duì)應(yīng)著人生的某個(gè)階段，這四個(gè)階段的共同特征是什么?
7.具體說(shuō)說(shuō)詩(shī)人所抒寫的“鄉(xiāng)愁”是怎樣隨著時(shí)間的推移而一步步加深、升華的?
(二)
礁 石
艾 青
一個(gè)浪，一個(gè)浪
無(wú)體止地?fù)溥^(guò)來(lái)
每一個(gè)浪都在它腳下
被打成碎片，散開(kāi)……
它的臉上和身上
像刀砍過(guò)的一樣
它依然站在那里
含著微笑，看著海洋……
8.“一個(gè)浪，一個(gè)浪/無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)”，這句表面寫海浪，想一想“海浪”象征了什么?“無(wú)休止”“撲”說(shuō)明了什么?
9.“它的臉上和身上/像刀砍過(guò)一樣/它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……”這里塑造了礁石什么形象?“礁石”象征了什么?
10.讀完這首詩(shī)，請(qǐng)根據(jù)礁石的形象，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)礁石的感受。
(三)
夜步十里松原
郭沬若
海已安眠了。
遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)得白茫茫一片幽光，
聽(tīng)不出絲毫的濤聲波語(yǔ)。
哦，太空!怎么那樣地高超，自由，雄渾，清寥!
無(wú)數(shù)的明星正圓睜著他們的眼兒，
在眺望這美麗的夜景。
十里松原注中無(wú)數(shù)的古松，
盡高擎著他們的手兒沉默著在贊美天宇。
他們一枝枝的手兒在空中戰(zhàn)栗，
我的一枝枝的神經(jīng)纖維在身中戰(zhàn)栗。
注：十里松原：即千代松原，在日本九州島北端的博多海灣畔。
11.“海已安眠了……聽(tīng)不出絲毫的濤聲波語(yǔ)”，請(qǐng)?jiān)囍枋瞿遣┒嗪车撵o謐夜色。
12.“無(wú)數(shù)的古松/盡高擎著他們的手兒沉默著在贊美天宇”，詩(shī)人運(yùn)用了哪些修辭手法來(lái)描畫古松?
13.“哦，太空!怎么那樣地高超，自由，雄渾，清寥!”“他們一枝枝的手兒在空中戰(zhàn)栗，我的一枝枝的神經(jīng)纖維在身中戰(zhàn)栗。”仔細(xì)體會(huì)這兩句，想一想其中蘊(yùn)藏了詩(shī)人怎樣的思想感情。
三、寫作(40分)
14.女媧造人的神話說(shuō)明了祖先對(duì)土地的崇拜;開(kāi)拓疆土是古代許多統(tǒng)治者成就霸業(yè)的目標(biāo);而保衛(wèi)土地的故事更是不計(jì)其數(shù)。如今，土地又被賦予了環(huán)境保護(hù)的意義。土地，哺育了人類，續(xù)寫著輝煌。
請(qǐng)以“土地”為話題，寫一篇抒情性文章或一首小詩(shī)。
☆ 能力提升平臺(tái)
一、1.水車、礦燈、稻穗、路基、駁船。
2.符合題意要求即可。
3.阿姨，剛才我拿十元錢買了單價(jià)四元六角的一支鋼筆，沒(méi)等您找錢我就走了，請(qǐng)您費(fèi)心回想一下是不是這樣?謝謝，給您添麻煩了。
4.見(jiàn)教材。
二、(一)5.“鄉(xiāng)愁”體現(xiàn)了詩(shī)人余光中思想中最執(zhí)著的主導(dǎo)情感——中國(guó)意識(shí)。在詩(shī)中，隨著“鄉(xiāng)愁”在人生每個(gè)階段對(duì)應(yīng)物的改變，“鄉(xiāng)愁”的情緒越來(lái)越濃，最終由個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升為帶有普遍意義的家國(guó)之思。
6.空間的阻隔，即小時(shí)候的母子分離，長(zhǎng)大后的夫妻分離，后來(lái)的母子死別，現(xiàn)在的游子與大陸的分離。
7.小時(shí)候，詩(shī)人少小離家，與母親書(shū)信往來(lái)，鄉(xiāng)愁寄托在小小的郵票上。長(zhǎng)大后，為生活而奔波，與愛(ài)人聚聚離離，船票成了寄托鄉(xiāng)愁的媒介。到后來(lái)，一方矮矮的墳?zāi)?，將“我”與母親永遠(yuǎn)分開(kāi)了!而現(xiàn)在，一灣淺淺的海峽將“我”與祖國(guó)大陸隔開(kāi)。個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了代表了一群人的家國(guó)之思。全詩(shī)在此戛然而止，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的余味。
(二)8.海浪象征了一切舊勢(shì)力;“無(wú)休止”“撲”這兩個(gè)詞是說(shuō)反動(dòng)勢(shì)力力量的強(qiáng)大及冷酷無(wú)情。
9.塑造了礁石頑強(qiáng)不屈的形象。“礁石”的形象是一切被壓迫民族、被壓迫人民抗擊舊世界的力量的象征，是被壓迫階級(jí)、被壓迫民族不畏強(qiáng)暴、不屈不撓斗爭(zhēng)精神的真實(shí)寫照。
10.當(dāng)我們的民族、或者一個(gè)要求生存權(quán)利的人遇到連續(xù)的迫害時(shí)，我們要像“礁石”一樣將敵人的“海浪”打成碎沫。要做到這一點(diǎn)，我們不僅要有不怕?tīng)奚⒏矣诙窢?zhēng)的精神，更要有堅(jiān)強(qiáng)的力量，因此，我們必須首先學(xué)好本領(lǐng)，完善自己。
(三)11.博多海灣一片寂靜，沒(méi)有潮音，星光燦爛，遠(yuǎn)處幽暗的海面上有粼粼的波光閃爍。
12.“高擎”一詞用擬人的手法描畫出古松虬勁挺拔的姿態(tài)，“手兒”一詞用比喻的手法描畫出古松枝葉繁茂的樣子。“沉默”“贊美”則是以自己的心理感受賦予自然景物沉靜赤誠(chéng)的美好人格。
13.作者贊美了天宇的偉岸和雄奇，贊頌了大自然的生命力和創(chuàng)造力，表現(xiàn)出對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)光明的渴望與追求。
三、14.略
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