寒假對初三學生來說是提高自己作文水平的最好時間，從作文中就可以看出，很多學生都非常“懶”。他們不習慣或者說不屑于把日常生活的積累帶入作文中。建議這類學生一定要注重生活素材。同時，要注重語言的組織，不要因為語言組織不恰當而使整個卷面缺乏規(guī)范性和嚴謹性，這是作文的一大禁忌。
“小小的一片云呀，慢慢地走過來。請你們歇歇腳呀，暫時停下來。山上的山花開呀，我才到山上來……”——題記
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫的小學時光。我跨進了中學校門的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活!
剛進入初中的第一天，我心里非常興奮。因為我看到了自己六年的勞動成果。在小學的時候，我是多么想快點長大，多么渴望能盡快進入中學。而今天我終于實現了我的一個小夢想。
當我走進初一10班時，我為來到這個班而感到無比的驕傲。因為，這是凝聚了我六年的知識與汗水!看見一張張新面孔，我頓時回想起一年級的我。那時，我始終保持沉默，臉上沒有其他同學一樣可愛、乖巧的表情。我忍不住甜蜜地一笑，呵呵。他們的歡聲笑語，詩我想起那陪伴我六年的小學同學;看到每位老師，又有種親切的感覺。這種感覺讓我莫名的覺得，我會和老師們走得很近，很好!
第二天上課時，我已經感受到了濃重的“火藥味”——學習任務越來越緊張，學習壓力自然也就更重了!語文、英語、數學永遠都是那么重要。但是，初中與小學比較起來，那個重要性不知加大了多少??我肩上似乎被壓了塊沉重的大石頭，怎么也推不翻!只不過，我還是安慰自己，別太緊張啦，要像鄒老師說那樣，讓自己輕松愉快地度過每一天!沒煩惱!
帶著壓抑的心情，我上了下午的外教課。老師的一舉一動，全部讓人感到快樂、高興、喜悅、幽默，甚至人生的滿足。下課后，我心中也充滿了快樂的氣氛，再也沒有煩惱與悲哀。
沒錯，生活就是這樣。高興是一天，不高興也是一天，那我為什么不高高興興地過每一天呢?一想到這里，中學生活就變得越加輕松了!這無非是在生活的意義上，加了點兒學習的滋味!而這種滋味就是促使我健康成長，快樂學習的一部分!
啊!中學生活是多么的五彩繽紛呀!處處都張顯著活力，處處都充滿陽光!美味的中學生活，我來了!
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