法國(guó)留學(xué) 留學(xué)初期要勤練口語(yǔ)聽(tīng)力

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從2000年后留學(xué)法國(guó)特別是自費(fèi)留學(xué)興起至今,不同時(shí)期的留學(xué)生有著各自不同的路徑。他們來(lái)法國(guó)追逐夢(mèng)想揮灑汗淚,并最終留在法國(guó)或回國(guó)繼續(xù)奮斗。每個(gè)過(guò)來(lái)人都會(huì)有著各自不同的經(jīng)驗(yàn)之談。下面嘗試從筆者有限的角度談一點(diǎn)留學(xué)經(jīng)驗(yàn),僅作參考。
    語(yǔ)言學(xué)習(xí)是關(guān)鍵 初期要勤練口語(yǔ)聽(tīng)力
    記得自己來(lái)法國(guó)留學(xué)前咨詢(xún)前輩各種問(wèn)題,前輩們一而再再二三反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)言學(xué)習(xí)。如今自己作為過(guò)來(lái)人,也同樣地把這一經(jīng)驗(yàn)告訴將來(lái)者。學(xué)好法語(yǔ)是來(lái)法國(guó)留學(xué)和學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ),也是關(guān)鍵。這一非常簡(jiǎn)單自然的道理,人人都知道的事情,在現(xiàn)實(shí)中卻成為了大部分留法同學(xué)的最大障礙和問(wèn)題。這一問(wèn)題通過(guò)日常接觸或者法國(guó)方面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)都可以反映出來(lái)。
    一些同學(xué)雖然之前學(xué)了不少課時(shí)法語(yǔ),但是來(lái)到法國(guó)用的還是“啞巴法語(yǔ)”。日常生活、人際和辦理各種事務(wù)困難重重。不少來(lái)法國(guó)留學(xué)的同學(xué)哪怕順利申請(qǐng)進(jìn)了專(zhuān)業(yè),課堂聽(tīng)課也是一知半解甚至幾乎不懂,平日交流非常吃力,寫(xiě)論文做報(bào)告時(shí)更是吃盡苦頭。因此,一方面在其他同學(xué)和老師印象里形象不太好,另一方面學(xué)習(xí)上不僅難以有高分,甚至有時(shí)通過(guò)都成了問(wèn)題。近幾年中國(guó)留學(xué)生在法國(guó)違規(guī)注冊(cè)語(yǔ)言學(xué)校續(xù)居留,買(mǎi)注冊(cè)證明甚至假文憑等負(fù)面新聞不斷爆出,法國(guó)政府也越來(lái)越重視,所以在這方面要求更加嚴(yán)格了。但是最終的根本還是要靠來(lái)法國(guó)留學(xué)的同學(xué)自身踏踏實(shí)實(shí)的努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言,這是解決問(wèn)題的唯一之道,別無(wú)他法。
    剛學(xué)法語(yǔ)一般會(huì)更注重口語(yǔ)和聽(tīng)力,同樣地剛來(lái)法國(guó),口語(yǔ)和聽(tīng)力更為重要。因?yàn)槭紫热粘5纳詈徒涣鳎谡Z(yǔ)和聽(tīng)力是基礎(chǔ)。對(duì)于口語(yǔ)和聽(tīng)力的學(xué)習(xí),除了學(xué)好基礎(chǔ)詞匯句型和語(yǔ)法外,沒(méi)有捷徑,只能通過(guò)多聽(tīng)多說(shuō)。聽(tīng)的話可以聽(tīng)廣播,看電視,說(shuō)的話要多找機(jī)會(huì)多找法國(guó)人練口語(yǔ)。該手冊(cè)中列出的法語(yǔ)語(yǔ)言角是不錯(cuò)的選擇。
    學(xué)習(xí)貴執(zhí)著自主 學(xué)習(xí)生活財(cái)務(wù)要平衡
    在法國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)和國(guó)內(nèi)很不同。國(guó)內(nèi)一般是在封閉的校園內(nèi),在同學(xué)的圈子里,這樣一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單純粹的環(huán)境學(xué)習(xí)。在法國(guó)留學(xué),同學(xué)不是固定的甚至有些根本不會(huì)認(rèn)識(shí),各自找住宿沒(méi)有了同時(shí)學(xué)生的室友,平日除了學(xué)習(xí)外還要自理生活衣食住行的方方面面。所以留學(xué)不是簡(jiǎn)單地來(lái)法國(guó)學(xué)習(xí),而是在陌生的社會(huì)環(huán)境中堅(jiān)持執(zhí)著地投入到學(xué)習(xí)中。
    國(guó)內(nèi)大學(xué)在管理上屬于放羊式,但是至少學(xué)校和家長(zhǎng)還有規(guī)律和管束。可是在法國(guó)留學(xué),管束不在了,法國(guó)老師不會(huì)逼著你問(wèn)怎么這幾天沒(méi)來(lái)上課;規(guī)律不在了,只要在上課時(shí)間去上課,其他剩余的大把時(shí)間都任由你支配。哪怕有學(xué)業(yè)的要求,上不上課,復(fù)習(xí)與否,生活學(xué)習(xí)的時(shí)間精力如何分配,一切全由你自己決定。所以有些剛來(lái)法國(guó)不久的同學(xué)一下子找不到努力的方向和節(jié)奏,甚至要在家里的網(wǎng)絡(luò)游戲里尋找答案。一個(gè)法國(guó)朋友教會(huì)我一個(gè)字:“Autonomie”,一種法國(guó)人非常看重的能力和素質(zhì),也是法國(guó)職場(chǎng)的重要要求。一個(gè)人的自主性和獨(dú)立性。不要等別人不告訴你做什么你才去做,一切等著別人來(lái)安排。你必須自己知道自己要什么,做什么,怎么安排時(shí)間精力,并在沒(méi)有監(jiān)督的情況下完成自己的要求。
    不少留法同學(xué)剛來(lái)法國(guó)不久就要盤(pán)算著這么打工賺錢(qián),賺夠一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。一邊學(xué)習(xí)一邊打工,早出晚歸地艱難奮斗的必經(jīng)是少數(shù)。很多人因?yàn)橐蚬べ嶅X(qián),撿了芝麻丟了西瓜。學(xué)費(fèi)生活費(fèi)不夠,所以要打工,可是打工費(fèi)時(shí)費(fèi)力,影響了學(xué)業(yè)結(jié)果要重讀,重讀也需要學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),甚至一些私校學(xué)費(fèi)高昂,然后就是一個(gè)惡性循環(huán)了。所以在大家留學(xué)之前和剛來(lái)法國(guó)時(shí)就要計(jì)劃好如何能保證自己學(xué)習(xí)的成本,不要因?yàn)橐獮閷W(xué)費(fèi)生活費(fèi)奔忙而不得不荒廢或放棄學(xué)業(yè)。早年留學(xué)中介吹噓,留學(xué)法國(guó)不需要太多費(fèi)用,自己打工賺錢(qián)就能賺夠生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)了。這種不負(fù)責(zé)任言論的邏輯只有在不計(jì)較學(xué)業(yè)成敗,一心投入到打工賺錢(qián)中才能成立。
    學(xué)習(xí)聽(tīng)課是基礎(chǔ) 還有報(bào)告復(fù)習(xí)和考試
    法國(guó)學(xué)習(xí)的方式和國(guó)內(nèi)非常不一樣。這里主要分兩種,一種是公立大學(xué),另一種是私立學(xué)校。公立大學(xué)課程主要包括公共大課和自選小課。公共大課就像開(kāi)大會(huì),一個(gè)階梯教室數(shù)百人,很多老師不會(huì)發(fā)任何教材,唯一參考的只有投影的教案和老師的講課。所以法國(guó)學(xué)生上這些課都是一邊認(rèn)真地聽(tīng)講,不放過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和講解,另一邊拼命地記筆記,不落下任何一點(diǎn)知識(shí)。真?zhèn)€過(guò)程沒(méi)有什么問(wèn)答和互動(dòng),老師過(guò)來(lái)講課,講完兩三小時(shí)走人。自選小課會(huì)稍微活潑些,除了老師講解和互動(dòng)外,很重要的一塊是按小組布置各種作業(yè),一般是寫(xiě)報(bào)告作報(bào)告,或者做成PPT幻燈片給大家作報(bào)告,或者是交一個(gè)文本報(bào)告,也有兼而有之的。私立學(xué)校的教學(xué)大部分是小班教學(xué),更多地采取類(lèi)似公立大學(xué)自選小課的形式。
    不評(píng)論法國(guó)大學(xué)課堂教學(xué)形式的優(yōu)劣,無(wú)疑課堂聽(tīng)講是非常重要的部分,也是留學(xué)法國(guó)學(xué)習(xí)的主要形式之一。在法國(guó)有不少同學(xué)會(huì)翹課,其中也包括中國(guó)的同學(xué)。因?yàn)榉▏?guó)的不少考試需要參照筆記,所以不少人覺(jué)得不來(lái)聽(tīng)課,考試時(shí)借個(gè)筆記復(fù)習(xí)一下就好了。可是對(duì)于一個(gè)上課嚴(yán)謹(jǐn)講課滔滔不絕的老師而言,這個(gè)學(xué)生不知道他錯(cuò)過(guò)了多少的精彩講解和分析。另外一些考試以主觀題為主,需要通過(guò)聽(tīng)講來(lái)領(lǐng)會(huì)和理解理論或知識(shí)點(diǎn),這方面光靠筆記也是無(wú)濟(jì)于事的。不少中國(guó)同學(xué)期末都要向法國(guó)同學(xué)借筆記復(fù)習(xí),甚至有些認(rèn)為筆記在手考試無(wú)憂(yōu)。其實(shí)抱著這種僥幸心理去學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。還有些狗急跳墻,于是和一些法國(guó)同學(xué)一樣考試作弊,甚至有過(guò)之而無(wú)不及。這些都是存在而不愿在此細(xì)說(shuō)的悲哀。
    從小到大讀了這么多年書(shū),聽(tīng)講,預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),考試這些都是最基本的東西,然后卻不是每個(gè)人都能認(rèn)真對(duì)待和堅(jiān)持的。到了碩士階段的學(xué)習(xí),會(huì)有更多的評(píng)判和選擇,所以如何根據(jù)自己學(xué)習(xí)的要求和興趣點(diǎn)來(lái)分配和安排學(xué)習(xí)任務(wù)是有必要的。尤其是在課堂之外需要閱讀不少的學(xué)習(xí)資料,這方面可以選擇一些自己感興趣同時(shí)更是有益于自己的專(zhuān)業(yè)及符合日后發(fā)展方向的。
    真正功夫在書(shū)外 留學(xué)不忘多閱讀社會(huì)
    國(guó)內(nèi)的大學(xué)學(xué)習(xí)不少是宿舍、食堂、教室三點(diǎn)一線,最多再加個(gè)圖書(shū)館。而留學(xué)法國(guó),面對(duì)一個(gè)全然陌生的不同文化的社會(huì),除了適應(yīng)學(xué)習(xí)生活外,還有太多太多的東西需要去接觸和學(xué)習(xí)。否則,假如幾年留學(xué)法國(guó)一直扎根中國(guó)學(xué)生圈中,對(duì)法國(guó)社會(huì)接觸和了解甚少,不僅不能算真正留學(xué)過(guò),而且日后涉及法國(guó)人及法國(guó)公司的職場(chǎng)也會(huì)遭遇不少的障礙。
    學(xué)習(xí)功夫在書(shū)外,留學(xué)也同樣如此。既然在法國(guó)留學(xué),脫離了法國(guó)文化和法國(guó)社會(huì),學(xué)到的就只能是抽象空洞的東西。通過(guò)留學(xué)可以從法國(guó)社會(huì)和文化中學(xué)到所學(xué)的,同時(shí)能夠把所學(xué)的在法國(guó)的社會(huì)和文化環(huán)境中應(yīng)用出來(lái),甚至能夠很好地通融法國(guó)文化,這才是留學(xué)的精華所在,這樣的留學(xué)人才才是職場(chǎng)所真正需要的。
    所以在法國(guó)留學(xué)期間,大家應(yīng)該不忘多多地了解接觸法國(guó)社會(huì),多多閱讀法國(guó)。多交些法國(guó)朋友,學(xué)會(huì)和法國(guó)人打交道,多多閱讀法文媒體關(guān)注法國(guó)新聞,學(xué)習(xí)法國(guó)社會(huì)的方方面面,包括個(gè)方面的生活常識(shí)。