?2012年9月，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社發(fā)布了《國(guó)際人才藍(lán)皮書：中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告》。報(bào)告顯示，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)已占全球總數(shù)的14%，位居世界第一。留學(xué)“低齡化”的趨勢(shì)也日益顯著，直接出國(guó)讀中學(xué)的人數(shù)也大幅增長(zhǎng)。
出國(guó)留學(xué)人數(shù)的大幅增長(zhǎng)，既有經(jīng)濟(jì)方面的原因，也有教育理念方面的原因，但最根本的原因，正如北京理工大學(xué)教授楊東平所說(shuō)，新一輪留學(xué)高潮和低齡留學(xué)熱，源于越來(lái)越多的家長(zhǎng)不滿意國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育。一名將孩子送到國(guó)外留學(xué)的家長(zhǎng)稱，“國(guó)內(nèi)高中教育越來(lái)越傾向于應(yīng)試化，孩子們很難學(xué)到真正的東西，如此發(fā)展，怎么能保障孩子以后在社會(huì)上擁有競(jìng)爭(zhēng)力”，可謂一針見血。
通常來(lái)說(shuō)，將未成年的孩子送到國(guó)外留學(xué)，弊大于利。一方面，由于文化和語(yǔ)言的差異，孩子很難適應(yīng)國(guó)外的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。另一方面，太小的孩子缺乏生活自理能力，對(duì)事物也沒(méi)有足夠的判斷力，不可避免會(huì)存在一些安全隱患。此外，新聞報(bào)道中也提到，去國(guó)外留學(xué)，成本極其高昂，譬如在美國(guó)就讀高中，學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)，3年下來(lái)需要80-100萬(wàn)元，而本科4年的費(fèi)用在120萬(wàn)元左右。即便有這么多的不利因素，仍有越來(lái)越多的家長(zhǎng)將孩子送到國(guó)外留學(xué)，并且留學(xué)人員呈低齡化趨勢(shì)，足以表明他們對(duì)國(guó)內(nèi)的教育水平和理念失望到何種程度。與其說(shuō)這是對(duì)洋教育的一種盲目崇拜，不如說(shuō)這是對(duì)國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育的一種棒喝。
經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，教育作為一種市場(chǎng)，實(shí)際也正在全球化。換句話說(shuō)，無(wú)論是美國(guó)的教育，還是英國(guó)或是加拿大的教育，也無(wú)論文化背景如何，所有的國(guó)家其實(shí)都在一個(gè)平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)的教育水平更先進(jìn)更有吸引力，就會(huì)獲得更多的關(guān)注者。而有能力的家庭，則完全可以根據(jù)自己的判斷，來(lái)自由選擇何種教育，實(shí)現(xiàn)自己用腳投票的權(quán)利。雖然令人失望卻在意料之中的是，“中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)已占全球總數(shù)的14%，位居世界第一”、“直接出國(guó)讀中學(xué)的人數(shù)大幅增長(zhǎng)”。這些事實(shí)表明，在這樣一場(chǎng)無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)中，中國(guó)教育處于不堪的境地。
留學(xué)呈現(xiàn)低齡化主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：高中生直接出國(guó)讀本科的人數(shù)驟增、出國(guó)讀中學(xué)的人數(shù)大幅增長(zhǎng)和高考棄考人數(shù)增加。出國(guó)留學(xué)本是一種很正常的文化交流和個(gè)人發(fā)展訴求，但如果北京、上海等城市放棄高考選擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)生以每年20%左右遞增，甚至很多人中學(xué)就直接到國(guó)外留學(xué)，就是一種令人擔(dān)慮的不正?，F(xiàn)象了。要知道，在一個(gè)人價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期到國(guó)外留學(xué)，失去的不僅是對(duì)本國(guó)教育的認(rèn)同感，甚至可能是對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員的歸國(guó)比例僅為四分之一，這無(wú)疑是人才的大量流失。更重要的是，隨著這種趨勢(shì)的加劇，會(huì)引發(fā)一種普遍的焦慮感，在“不讓孩子輸在起跑線上”的心理作用下，會(huì)有更多的家庭不計(jì)成本加入到送孩子出國(guó)留學(xué)的隊(duì)伍中，這勢(shì)必將對(duì)中國(guó)的家庭，乃至社會(huì)和經(jīng)濟(jì)形成巨大的沖擊。
不說(shuō)到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，但“留學(xué)低齡化”絕對(duì)是對(duì)當(dāng)下教育的當(dāng)頭棒喝。對(duì)此，教育者尤其是教育的主管者，不僅要有危機(jī)意識(shí)，更要有改革意識(shí)，因?yàn)槌烁母?，我們的教育別無(wú)選擇。而怎么樣進(jìn)行教育改革，其實(shí)中國(guó)留學(xué)生的去向就已經(jīng)給出了良好的范例，這是一種現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，也是應(yīng)該利用的后發(fā)優(yōu)勢(shì)。
出國(guó)留學(xué)人數(shù)的大幅增長(zhǎng)，既有經(jīng)濟(jì)方面的原因，也有教育理念方面的原因，但最根本的原因，正如北京理工大學(xué)教授楊東平所說(shuō)，新一輪留學(xué)高潮和低齡留學(xué)熱，源于越來(lái)越多的家長(zhǎng)不滿意國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育。一名將孩子送到國(guó)外留學(xué)的家長(zhǎng)稱，“國(guó)內(nèi)高中教育越來(lái)越傾向于應(yīng)試化，孩子們很難學(xué)到真正的東西，如此發(fā)展，怎么能保障孩子以后在社會(huì)上擁有競(jìng)爭(zhēng)力”，可謂一針見血。
通常來(lái)說(shuō)，將未成年的孩子送到國(guó)外留學(xué)，弊大于利。一方面，由于文化和語(yǔ)言的差異，孩子很難適應(yīng)國(guó)外的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。另一方面，太小的孩子缺乏生活自理能力，對(duì)事物也沒(méi)有足夠的判斷力，不可避免會(huì)存在一些安全隱患。此外，新聞報(bào)道中也提到，去國(guó)外留學(xué)，成本極其高昂，譬如在美國(guó)就讀高中，學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)，3年下來(lái)需要80-100萬(wàn)元，而本科4年的費(fèi)用在120萬(wàn)元左右。即便有這么多的不利因素，仍有越來(lái)越多的家長(zhǎng)將孩子送到國(guó)外留學(xué)，并且留學(xué)人員呈低齡化趨勢(shì)，足以表明他們對(duì)國(guó)內(nèi)的教育水平和理念失望到何種程度。與其說(shuō)這是對(duì)洋教育的一種盲目崇拜，不如說(shuō)這是對(duì)國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育的一種棒喝。
經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，教育作為一種市場(chǎng)，實(shí)際也正在全球化。換句話說(shuō)，無(wú)論是美國(guó)的教育，還是英國(guó)或是加拿大的教育，也無(wú)論文化背景如何，所有的國(guó)家其實(shí)都在一個(gè)平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)的教育水平更先進(jìn)更有吸引力，就會(huì)獲得更多的關(guān)注者。而有能力的家庭，則完全可以根據(jù)自己的判斷，來(lái)自由選擇何種教育，實(shí)現(xiàn)自己用腳投票的權(quán)利。雖然令人失望卻在意料之中的是，“中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)已占全球總數(shù)的14%，位居世界第一”、“直接出國(guó)讀中學(xué)的人數(shù)大幅增長(zhǎng)”。這些事實(shí)表明，在這樣一場(chǎng)無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)中，中國(guó)教育處于不堪的境地。
留學(xué)呈現(xiàn)低齡化主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：高中生直接出國(guó)讀本科的人數(shù)驟增、出國(guó)讀中學(xué)的人數(shù)大幅增長(zhǎng)和高考棄考人數(shù)增加。出國(guó)留學(xué)本是一種很正常的文化交流和個(gè)人發(fā)展訴求，但如果北京、上海等城市放棄高考選擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)生以每年20%左右遞增，甚至很多人中學(xué)就直接到國(guó)外留學(xué)，就是一種令人擔(dān)慮的不正?，F(xiàn)象了。要知道，在一個(gè)人價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期到國(guó)外留學(xué)，失去的不僅是對(duì)本國(guó)教育的認(rèn)同感，甚至可能是對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員的歸國(guó)比例僅為四分之一，這無(wú)疑是人才的大量流失。更重要的是，隨著這種趨勢(shì)的加劇，會(huì)引發(fā)一種普遍的焦慮感，在“不讓孩子輸在起跑線上”的心理作用下，會(huì)有更多的家庭不計(jì)成本加入到送孩子出國(guó)留學(xué)的隊(duì)伍中，這勢(shì)必將對(duì)中國(guó)的家庭，乃至社會(huì)和經(jīng)濟(jì)形成巨大的沖擊。
不說(shuō)到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，但“留學(xué)低齡化”絕對(duì)是對(duì)當(dāng)下教育的當(dāng)頭棒喝。對(duì)此，教育者尤其是教育的主管者，不僅要有危機(jī)意識(shí)，更要有改革意識(shí)，因?yàn)槌烁母?，我們的教育別無(wú)選擇。而怎么樣進(jìn)行教育改革，其實(shí)中國(guó)留學(xué)生的去向就已經(jīng)給出了良好的范例，這是一種現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，也是應(yīng)該利用的后發(fā)優(yōu)勢(shì)。