2013中考作文輔導:考場作文選評28

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    為方便2013年中考考生及家長查詢相關信息,出國留學網中考頻道特別搜集匯總了作文輔導教學篇以供參考:
    中考主題讀寫之幸福篇
    ——用心靈感受幸福
    幸福是什么?有人說,天空的幸福是著一身藍,森林的幸福是披一身綠,陽光的幸福是如鉆石般耀眼……其實,幸福是一種心靈的感受,一種長久的快樂和可持續(xù)的愉悅。
    寫作指導
    幸福不是只關注結果,更在于享受過程;幸福是心靈的獨特感受,是愉快地享受生命的每一天;幸福不只是物質的,還有思想的、精神的、文化的。幸福取決于個人的心態(tài),取決于個人對自身價值的認識,取決于個人的人生觀、道德觀、價值觀。幸福的表現(xiàn)形式多種多樣,幸福的注解也是多元的,但核心只有一個,即幸福永遠掌握在自己的手里。
    因此,我們在圍繞“幸?!边@一主題寫作時,可選取某一方面作為文章的題目,然后按不同的文體進行寫作。為了便于同學們理解,現(xiàn)舉例說明如下:
    一、幸福重在關注過程。
    有人在寫題為“享受過程”的作文時,首先引用名言強調享受過程的重要性,接著從享受過程的角度闡明追求和奮斗的意義,然后用“夸父逐日”的過程與結果進行對比,從而突出“享受過程是最重要的”這一中心,深化了“要學會享受過程、欣賞過程”這一主旨。
    二、幸福是心靈的感受。
    2007年山東濟寧市滿分作文《感受幸?!?,作者先以大姑姑的勸導和一首白話唐詩切入,引出了文章的中心:“幸福其實是一種心靈感受,你不用心去體會它,只怕真要生在福中不知福呢!”接著作者結合自己的一次經歷(由于患了感冒而得到老師、同學、媽媽的關心)談了對幸福的理解,然后針對當代學生“生在福中不知?!钡默F(xiàn)象,提出了“不要總是眼皮向上撩,而要主動體會自己處在幸福之中”的觀點,進而推廣到熱愛生活、熱愛祖國,使“幸?!钡膬群鼮樨S富、深刻。
    三、幸福不只是物質的。還有思想的、精神的、文化的。
    2007年山東萊西市中考滿分作文《其實,我很幸?!?,作者從父母關愛子女的角度入筆,但并不是寫躺在父母的搖籃里被動地接受幸福,而是打破傳統(tǒng)的思維模式,從“父母不常到學??赐?,不像其他同學的父母那樣經常送來好吃的東西”這一反?,F(xiàn)象進行逆向構思,突出了父母對“我”成長過程中思想上的關愛遠比物質生活上的關愛更多的觀點
    題目設計
    閱讀下面的文字,按要求作文。
    一位年老的盲人琴師帶著另一位同樣雙目失明的少年,四處流浪漂泊,以彈唱為生計,雖艱辛卻也幸福。有一天,年老的琴師終于彈斷了他一生中的第100根琴弦。琴師大喜若狂,因為他師傅生前傳給他一個“藥方”,說只有在他彈斷了100根琴弦之后,才可以用這“藥方”,也只有到那時這藥才靈驗——能讓他重見光明。琴師興沖沖地帶著珍藏多年的“藥方”跑到藥鋪,然而藥鋪的人告訴他:這“藥方”上一個字也沒有!琴師木然了,那個在心中支撐了他一生的強大力量頃刻之間化為烏有,他很快就衰老了。在走到人生盡頭時,他徹底醒悟了——師傅是為了讓他享受生命的每一天。臨終前,他鄭重地將“藥方”傳給了年少的盲童,并重復了當初師傅告訴他的那番話,他希望盲童也能這樣享受生命的每一天。
    請以“幸福地享受生命的每一天”為題目,寫一篇文章。要求:(1)文體不限(詩歌除外);(2)要有自己的真實體驗和感悟,不得抄襲;(3)不少于600字。
    【思路點撥】
    這則殘酷而美麗的故事,意味深長,耐人尋味。我們在寫作這一全命題作文時,應注意哪些方面的問題呢
    一、關于中心。
    “意在筆先”,是說下筆之前必須明確這篇文章要告訴別人一件什么事情或一個什么道理,即文章的中心。確定了文章的中心,文章便有了統(tǒng)帥,所用材料就不會成為“散兵游勇”。就這則故事而言,它的中心就隱含在“藥方”里。師傅將“藥方”傳給琴師,琴師年老時又將“藥方”傳給盲童,其目的都是希望后輩能“幸福地享受生命的每一天”。如此說來,作文的題目就是文章的中心。
    二、關于文體。
    寫作這一題目時,要求“文體不限(詩歌除外)”,這表明各種文體之間并無優(yōu)劣之分。值得注意的是,我們一旦選定了某種文體,就必須按選定的文體的要求進行寫作,否則,就會寫成“四不像”的文章。下面就寫作議論文時的“引——議——聯(lián)——結”,簡要談談
    寫作這一題目的思路。
    首先,我們可以用概括的語句敘述故事內容,并自然引出文章的中心論點:我們要幸福地享受生命的每一天。其次,用簡潔的語言敘述至少三個隱含中心論點的事例,以排比的句式論述幸福地享受生命的每一天的意義,深化“在生命過程中的每一天都蘊涵著應該享受的幸?!边@一論點。再次,聯(lián)系九年級學生中考沖刺的經歷,進一步闡述論點。勸誡學生不應該只想著中考前學習的辛苦,而應將注意力轉移到學習的過程上來。淡化考試結果,讓學生感受到九年級生活中的每一天都是舒適的、開心的、幸福的。最后,可以用一些富有哲理的短句,以真情呼喚、友情提醒、善意勸告等方式深化論點,從而告訴人們:幸福很普通,很
    常見,只要你擁有良好的心態(tài),就能幸福地享受生命的每一天。
    三、關于語言。
    立意深刻、構思巧妙固然重要,但語言表達也不容忽視。有時候,即使立意一般,布局平常,但由于整篇文章語言表達非常出色,也能獲得高分。所以,在寫作時,首先要做到字跡清楚,書寫規(guī)范;其次要講究遣詞造句,力爭用詞準確、生動,有較強的說服力;再次,恰當?shù)剡\用修辭手法、名言警句、經典詩詞等,必能使文章錦上添花,從而贏得閱卷老師的青睞,獲得高分。
    素材積累
    ●幸福就是一塊黑面包。一次電視臺的專訪節(jié)目,記者向一位成功的商人提問:“現(xiàn)在你已擁有億萬財產,生活幸福美滿,在你的一生當中,你經歷的最幸福的一件事是什么 ”商人的回答是:“幸福是一塊黑面包?!边@個答案出乎所有人的意料。商人笑笑,平靜地講述了他親身經歷的一件事。
    小時候,他家里窮。有一天父親帶他進城,他看見許多孩子吃著剛烤制好、散發(fā)著香味的面包,饞得直流口水,便央求父親給他買一塊面包。他父親用身上僅有的5角錢給他買了一塊又黑又干的面包。吃完那塊面包,他覺得自己是世界上最幸福的人。后來,他成功了,吃遍了山珍海味,但仍覺得童年時吃那塊面包,以及吃完面包時回味面包滋味的那段日子最幸福。
    商人講到這里,眼睛里閃動著幸福的光彩,他接著說:“幸福只是我們眼中確定的一個目標,真正的幸福應該是為實現(xiàn)這個目標所付出努力的過程?!?BR>    ●哈羅德·品特享受過程。
    2005年諾貝爾文學獎獲得者、英國劇作家哈羅德·品特,少年時立志成為像蕭伯納那樣的優(yōu)秀劇作家,一有空就讀書和練習寫作,如癡如醉。做裁縫的父親知道后問品特:“你快樂嗎 ”品特回答:“我非??鞓?,而且我在享受讀書和寫作的過程?!备赣H說:“這說明你已經成功了。享受過程本身就是幸福,就是成功。我是一個普普通通的裁縫,但每當給別人做衣服時,就非??鞓??!?BR>    ●幸福的基石。
    人總是帶著自己的觀念、知識、閱歷、利益、地域等局限甚至偏見去看待世界、解釋世界、改造世界。世界本來無所謂對錯,錯的只是人類自己的觀念、行為。所以,你的觀念、行為正確了,你的世界也就正確了,你的不滿、煩惱、怨恨、沖突就會大大減少,幸福指數(shù)就會大大增加。請記?。何覀冊鯓訉Υ?,生活就怎樣對待我們:我們怎樣對待別人,別人就怎樣對待我們。正確的人生觀、價值觀比任何其他因素都更為重要,這是幸福的基石。
    ●杉木牌上的箴言——“八度幸?!?。
    只有改變自己,對方才會改變:對方有了改變,心境也會改變;心境有了改變,言詞也會改變:言詞一有改變,態(tài)度也會改變;態(tài)度一有改變,習慣就會改變;習慣一有改變,生活就會改變:生活改變了,人生隨之改變。
    時事鏈接
    黨的十七大報告的最高價值目標——造逼人民。報告中多處使用了“幸?!薄案l怼钡阮愃频脑~語,這是前所未有的。
    1、全心全意為人民服務是黨的根本宗旨,黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。這里的為人民謀幸福被明確地確認為黨和社會主義的終極價值原則和最高價值目標。實行中國特色社會主義的最終目的,也正是在于“給人民帶來更多福祉”,進而最終實現(xiàn)人民的普遍幸福。
    2、帶領中國人民創(chuàng)造幸福生活、實現(xiàn)中華民族的偉大復興,這就是中國共產黨人的歷史使命之所在,也正是我們建設中國特色社會主義的最高價值目標之所在。
    3、凡是有利于人民幸福的,就是社會主義的;反之,就不是社會主義的。社會主義的最高價值,就是解放思想的普遍幸福,就是一切從實際出發(fā),一切為了造福人民。
    【寫作運用】
    以上材料可以從兩個層面加以運用:在宏觀上,黨中央帶領全國人民創(chuàng)造幸福生活,不僅指物質上的幸福,還包括精神上、文化上和思想上的幸福。在微觀上,“幸?!辈皇且货矶偷?,而是不斷奮斗的過程,我們要學會享受奮斗的每一天;同時,幸福還是一種心靈感受,應從身邊的小事中真切地感受到我們正生活在幸福之中。
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