音樂教師工作及支教述職報告(2)

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    我是07年8月由第八中學(xué)申請到東華里小學(xué)支教的一名音樂教師,支教之前任第八中學(xué)音樂美術(shù)教研組組長。
    2010年對我來說是不平凡的一年,在前半年,我負(fù)責(zé)第八中學(xué)的藝術(shù)組的工作,組織了第八中學(xué)承辦的“海港區(qū)中小學(xué)生運動會”開幕式的大型團(tuán)體操的編排;07年4月還代表海港區(qū)參加了秦皇島市中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能大賽獲得初中組第一名,并于07年5月代表秦皇島市參加了河北省中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能大賽,榮獲了集論文《音樂教育在素質(zhì)教育中的作用》和課堂教學(xué)《讓世界充滿愛》及聲樂主項,和即興伴奏在內(nèi)的三個項目的一等獎,和全能二等獎。
    在主動報名申請去支教后,八中校長曾經(jīng)問過我:你申請支教的目的是什么?
    我說:“第一,是顧全大局,解決學(xué)校的燃眉之急,因為就我們音美教研組而言,多數(shù)老師還是持觀望態(tài)度,能夠主動報名的寥寥無幾,作為組長,我應(yīng)該起更多的模范作用;第二,為了滿足多年的心愿,早在99年就有一次支教的機會和我擦肩而過,當(dāng)時年輕的我多少次感動于電視上、報紙上為山區(qū)、農(nóng)村及西部奉獻(xiàn)青春的支教教師的感人事跡,時時有想加入他們行列之沖動。所以我豪情滿懷的準(zhǔn)備支教,并代表當(dāng)時的支教教師接受了報社的采訪,可是就在我整裝待發(fā)的時候,學(xué)校留下了我。所以此次報名支教,算是實現(xiàn)了我多年的心愿。第三,為了評職稱,有了這小小的私心,我便不忍心也不好意思把自己描繪的多么的淡薄功利了,我本身就是俗人一個,也想用這一紙證書對自己的所作所為進(jìn)行一番自我安慰,我和大家一樣,食人間煙火,品人生百態(tài),曾經(jīng)想過超凡,曾經(jīng)試過脫俗,可現(xiàn)實世界卻容不得我有這樣的機會,于是狠下心來,只好雅俗共賞了?!?BR>    
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