《美亞裔學(xué)生被指怕事常被欺 華裔吁勇敢保護(hù)自己》由10月31日?qǐng)?bào)道。
中新網(wǎng)10月24日電據(jù)美國《僑報(bào)》報(bào)道，學(xué)生若不能生活在安全、無憂的校園環(huán)境中，就無法健康成長(zhǎng)。全社會(huì)都有責(zé)任為下一代建立一個(gè)沒有“校園霸凌”的環(huán)境。美國阿罕布拉學(xué)區(qū)華裔教委甄銘新表示，一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間、重復(fù)地暴露在一個(gè)或多個(gè)學(xué)生主導(dǎo)的欺負(fù)或騷擾行為之中，就是被“霸凌”了。他呼吁亞裔學(xué)生要勇敢地保護(hù)自己。
一個(gè)學(xué)生要如何判斷自己是否被“校園霸凌”了？阿罕布拉學(xué)區(qū)“通向成功之路”(GATE WAY TO SUCCESS)工作小組表示，“校園霸凌”是指孩子們之間的欺凌與壓迫，它一直長(zhǎng)期存在校園中，包括肢體或言語的攻擊、人際互動(dòng)中的抗拒及排擠等等。霸凌行為使被霸凌者在身體、心理、社會(huì)適應(yīng)中(一項(xiàng)或一項(xiàng)以上)受到傷害。
“通向成功之路” 發(fā)言人冬妮婭表示，“校園霸凌”成為許多孩子中途休學(xué)的重要原因。學(xué)區(qū)將定期舉辦如何預(yù)防霸凌討論會(huì)，正面應(yīng)對(duì)此問題。亞太裔學(xué)生遭霸凌的比例偏高，是由于亞裔學(xué)生往往會(huì)怕事，不向師長(zhǎng)報(bào)告，同時(shí)身材瘦小也是其中一個(gè)原因。
因此，在這個(gè)計(jì)劃實(shí)施2年以來，學(xué)區(qū)特別重視亞裔學(xué)生，不但鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)，也特別為他們提供了包括中文在內(nèi)的多種語言的輔導(dǎo)員，讓他們可以更好地與家長(zhǎng)及學(xué)生溝通。
甄銘新表示，他作為“通向成功之路”工作小組的一分子，將協(xié)助學(xué)區(qū)建立一個(gè)更加安全的校園。他認(rèn)為，學(xué)生若不能生活在安全、無憂的校園環(huán)境中，就無法健康成長(zhǎng)、安心學(xué)習(xí)。全社會(huì)都有責(zé)任為下一代建立一個(gè)“無霸凌”的校園環(huán)境。 甄銘新呼吁亞裔學(xué)生要勇敢地尋求幫助，讓自己在安全的環(huán)境下成長(zhǎng)。(蔚宇)
中新網(wǎng)10月24日電據(jù)美國《僑報(bào)》報(bào)道，學(xué)生若不能生活在安全、無憂的校園環(huán)境中，就無法健康成長(zhǎng)。全社會(huì)都有責(zé)任為下一代建立一個(gè)沒有“校園霸凌”的環(huán)境。美國阿罕布拉學(xué)區(qū)華裔教委甄銘新表示，一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間、重復(fù)地暴露在一個(gè)或多個(gè)學(xué)生主導(dǎo)的欺負(fù)或騷擾行為之中，就是被“霸凌”了。他呼吁亞裔學(xué)生要勇敢地保護(hù)自己。
一個(gè)學(xué)生要如何判斷自己是否被“校園霸凌”了？阿罕布拉學(xué)區(qū)“通向成功之路”(GATE WAY TO SUCCESS)工作小組表示，“校園霸凌”是指孩子們之間的欺凌與壓迫，它一直長(zhǎng)期存在校園中，包括肢體或言語的攻擊、人際互動(dòng)中的抗拒及排擠等等。霸凌行為使被霸凌者在身體、心理、社會(huì)適應(yīng)中(一項(xiàng)或一項(xiàng)以上)受到傷害。
“通向成功之路” 發(fā)言人冬妮婭表示，“校園霸凌”成為許多孩子中途休學(xué)的重要原因。學(xué)區(qū)將定期舉辦如何預(yù)防霸凌討論會(huì)，正面應(yīng)對(duì)此問題。亞太裔學(xué)生遭霸凌的比例偏高，是由于亞裔學(xué)生往往會(huì)怕事，不向師長(zhǎng)報(bào)告，同時(shí)身材瘦小也是其中一個(gè)原因。
因此，在這個(gè)計(jì)劃實(shí)施2年以來，學(xué)區(qū)特別重視亞裔學(xué)生，不但鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)，也特別為他們提供了包括中文在內(nèi)的多種語言的輔導(dǎo)員，讓他們可以更好地與家長(zhǎng)及學(xué)生溝通。
甄銘新表示，他作為“通向成功之路”工作小組的一分子，將協(xié)助學(xué)區(qū)建立一個(gè)更加安全的校園。他認(rèn)為，學(xué)生若不能生活在安全、無憂的校園環(huán)境中，就無法健康成長(zhǎng)、安心學(xué)習(xí)。全社會(huì)都有責(zé)任為下一代建立一個(gè)“無霸凌”的校園環(huán)境。 甄銘新呼吁亞裔學(xué)生要勇敢地尋求幫助，讓自己在安全的環(huán)境下成長(zhǎng)。(蔚宇)