國(guó)內(nèi)的大學(xué)教育跟日本不太一樣，日本重視個(gè)人發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，所以一般日本的本科畢業(yè)論文就已經(jīng)很像樣子了，而國(guó)內(nèi)的本科畢業(yè)論文通常都會(huì)被日本教授評(píng)價(jià)為學(xué)習(xí)報(bào)告或感想文。其實(shí)，也不是日本的本科生有多深的思考能力，只不過有些格式掌握的比較好，看起來很像而已。所以，大家寫研究計(jì)劃的時(shí)候要重格式，多參考學(xué)術(shù)論文，這樣看起來才不會(huì)像是感想文。至于研究?jī)?nèi)容的深度，在短時(shí)間內(nèi)是不會(huì)有太大進(jìn)步的，大家要在今后的研究學(xué)習(xí)過程中不斷磨練、不斷積累、才能有所提高。
此外，國(guó)內(nèi)的本科生，碩士生教育都是“填鴨式”，只要跟著老師走，老師給什么就“吃”什么，就能畢業(yè)。可是日本研究生通常都是自學(xué)，跟老師討論。到了研究生階段，就很難從老師那里學(xué)到內(nèi)容方面的東西了，老師一般只會(huì)指導(dǎo)你一些方法，所以在日本拿學(xué) 位靠的是自學(xué)能力，尤其是文科，絕對(duì)不能等著老師給課題，要自己找課題。老師也會(huì)通過你自己找的研究課題的深度及廣度來評(píng)價(jià)你。也就是說，日本教授會(huì)通過 研究計(jì)劃書來評(píng)價(jià)你的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。當(dāng)然，進(jìn)研究生院的話，筆試通不過就什么也甭談。
此外，國(guó)內(nèi)的本科生，碩士生教育都是“填鴨式”，只要跟著老師走，老師給什么就“吃”什么，就能畢業(yè)。可是日本研究生通常都是自學(xué)，跟老師討論。到了研究生階段，就很難從老師那里學(xué)到內(nèi)容方面的東西了，老師一般只會(huì)指導(dǎo)你一些方法，所以在日本拿學(xué) 位靠的是自學(xué)能力，尤其是文科，絕對(duì)不能等著老師給課題，要自己找課題。老師也會(huì)通過你自己找的研究課題的深度及廣度來評(píng)價(jià)你。也就是說，日本教授會(huì)通過 研究計(jì)劃書來評(píng)價(jià)你的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。當(dāng)然，進(jìn)研究生院的話，筆試通不過就什么也甭談。