江蘇 周學平
【中考回顧】
1.(2010年·聊城)右邊是某同學整理的“南京條約”資料卡片??ㄆ斜硎鲥e誤的是條約的
A.簽訂時間 B.簽訂地點
C.內(nèi)容 D.危害
答案:C
2.(2010年·內(nèi)江)下圖是某歷史興趣小組自制的一把近代列強侵華大事年代尺示意圖,“?”(問號)處沒有完成。請根據(jù)圖示幫他們完成正確選項
A.中法戰(zhàn)爭 B.鴉片戰(zhàn)爭 C.抗日戰(zhàn)爭 D.解放戰(zhàn)爭
答案:B
3.(2010年·河南)鴉片戰(zhàn)爭前,一位中國文人這樣描述西方人:“他們的長腿不能彎曲,因而他們不能奔跑和跳躍;他們碧藍的眼睛畏懼陽光,甚至在中午不敢睜開。”就連林則徐也相信“只要斷絕了對西方人茶葉和大黃的供應,他們就會因為消化不良而死”。造成這種認識的根源是
A.中西方文化差異 B.長期實行的閉關政策
C.中西方人種差異 D.中國文人的偏見
答案:B
4.(2010年·臨沂)從“圓明園2010年罹難150周年紀念啟動儀式”上獲悉,圓明園管理處聯(lián)合清華大學,將對園內(nèi)的石刻文物進行大規(guī)模的保護,這在歷史上尚屬首次。這些文物的摧殘者是
A.英美聯(lián)軍 B.八國聯(lián)軍 C.德日聯(lián)軍 D.英法聯(lián)軍
答案:D
5.(2010年·長春)“力排眾難收新疆,忠心為國留史冊”所稱頌的英雄人物是
A.林則徐 B.左宗棠 C.鄧世昌 D.楊靖宇
答案:B
6.(2010年·泰安)下面是幾位幾同學關于“甲午中日戰(zhàn)爭”的討論。其中,表述與史實不符的是
A.小華:黃海大戰(zhàn)中犧牲的鄧世昌是當之無愧的英雄
B.小李:戰(zhàn)后簽訂的不平等條約使臺灣人民飽受了日本50年的殖民奴役
C.小林:戰(zhàn)爭爆發(fā)于1895年
D.小王:戰(zhàn)爭中,北洋艦隊全軍覆沒
答案:C

7.(2010年·湖州)在中國近代,下列哪一條約簽訂以后出現(xiàn)了右圖局面?
A.《南京條約》 B.《北京條約》
C.《馬關條約》 D.《辛丑條約》
答案:D
【中考預測】
本單元歷來是中考的重點,以選擇題為主,填圖、材料分析題也有,考查識記歷史知識、辨析歷史資料的能力等。考查帝國主義侵華戰(zhàn)爭,強迫中國簽訂的不平等條約(集中在《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》三個條約上)的內(nèi)容及給中國人民帶來的危害方面。用左宗棠收復新疆的史實,并聯(lián)系我國古代對新疆的治理批駁東突分裂祖國的言論,說明新疆自古以來就是我國領土;用《馬關條約》的內(nèi)容和臺灣人民的抗日活動,聯(lián)系時政熱點事件,認識到臺灣問題的由來和解決的重要性。
【例題】
1.1840年鴉片戰(zhàn)爭以來,外國列強強迫清政府簽訂了一系列不平等條約,下列內(nèi)容與條約不相匹配的一項是
A.《南京條約》──開放上海等通商口岸 B.《馬關條約》──割讓臺灣
C.《馬關條約》──設東交民巷為使館界 D.《辛丑條約》──賠款白銀4.5億兩
答案:C
2.“君
不見:黃海波濤怒氣沖;吳淞老將立國門;菜市橫刀血濺笑;……”(引自丁芒《氣節(jié)頌》)詩中“黃海波濤怒氣沖”的人物指的是
A.林則徐 B.左宗棠 C.鄧世昌 D.譚嗣同
答案:C
3.2009年是晚清名將左宗棠誕辰197周年,軍事科學出版社7月8日出版了軍旅作家陳明福撰寫的《晚清名將左宗棠全傳》。下列活動屬于左宗棠的是①被清政府任命為欽差大臣,督辦新疆軍務 ②收復除伊犁外的新疆 ③1884年在新疆設立行省 ④掀起洋務運動
A.①②④ B.①③ C.①②③④ D.①③④
答案:A
4. 到了20世紀初,即下列哪一條約簽訂以后,無論從國際關系的角度說,還是從國內(nèi)歷史進程的角度說,中國國勢的沉淪都到了“谷底”。
A.《南京條約》 B.《馬關條約》
C.《北京條約》 D.《辛丑條約》
答案:D
5.閱讀下列材料
從晚清到民國,國家的行政體制始終未能一致,指臂不靈,尾大不掉,中央政府始終不能有效地號令全國。新疆在1884年建省,臺灣在1885年建省,東北三省在1907年才建省,內(nèi)蒙古的綏遠、察哈爾等地以及寧夏、青海等地很晚才建省,西藏還分前藏、后藏,以地方之名稱呼……
──摘自張海鵬著《中華人民共和國成立的偉大歷史意義》
請回答:
(1)“新疆在1884年建省”的歷史背景是什么?清政府在新疆建省的目的是什么?
(2)“臺灣在1885年建省”后,因哪一條約簽訂而被迫離開了祖國的懷胞?哪一年臺灣省才重新回到祖國懷胞?
參考答案:
(1)左宗棠收復新疆;加強對西北邊疆的管理和防務。(大意相同即可。)(2)《馬關條約》;1945年。
作者簡介:周學平,江蘇省東臺市梁垛中學教師,本科學歷,中學一級教師。自參加工作以來,一直從事初中歷史教育教學工作,教學經(jīng)驗豐富,教學成績突出。積極參與教學研究,在《中學生導報》、《新課程》、《少年智力開發(fā)報》等報刊雜志上發(fā)表文章多篇。
【中考回顧】

A.簽訂時間 B.簽訂地點
C.內(nèi)容 D.危害
答案:C
2.(2010年·內(nèi)江)下圖是某歷史興趣小組自制的一把近代列強侵華大事年代尺示意圖,“?”(問號)處沒有完成。請根據(jù)圖示幫他們完成正確選項
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A.中法戰(zhàn)爭 B.鴉片戰(zhàn)爭 C.抗日戰(zhàn)爭 D.解放戰(zhàn)爭
答案:B
3.(2010年·河南)鴉片戰(zhàn)爭前,一位中國文人這樣描述西方人:“他們的長腿不能彎曲,因而他們不能奔跑和跳躍;他們碧藍的眼睛畏懼陽光,甚至在中午不敢睜開。”就連林則徐也相信“只要斷絕了對西方人茶葉和大黃的供應,他們就會因為消化不良而死”。造成這種認識的根源是
A.中西方文化差異 B.長期實行的閉關政策
C.中西方人種差異 D.中國文人的偏見
答案:B
4.(2010年·臨沂)從“圓明園2010年罹難150周年紀念啟動儀式”上獲悉,圓明園管理處聯(lián)合清華大學,將對園內(nèi)的石刻文物進行大規(guī)模的保護,這在歷史上尚屬首次。這些文物的摧殘者是
A.英美聯(lián)軍 B.八國聯(lián)軍 C.德日聯(lián)軍 D.英法聯(lián)軍
答案:D
5.(2010年·長春)“力排眾難收新疆,忠心為國留史冊”所稱頌的英雄人物是
A.林則徐 B.左宗棠 C.鄧世昌 D.楊靖宇
答案:B
6.(2010年·泰安)下面是幾位幾同學關于“甲午中日戰(zhàn)爭”的討論。其中,表述與史實不符的是
A.小華:黃海大戰(zhàn)中犧牲的鄧世昌是當之無愧的英雄
B.小李:戰(zhàn)后簽訂的不平等條約使臺灣人民飽受了日本50年的殖民奴役
C.小林:戰(zhàn)爭爆發(fā)于1895年
D.小王:戰(zhàn)爭中,北洋艦隊全軍覆沒
答案:C

7.(2010年·湖州)在中國近代,下列哪一條約簽訂以后出現(xiàn)了右圖局面?
A.《南京條約》 B.《北京條約》
C.《馬關條約》 D.《辛丑條約》
答案:D
【中考預測】
本單元歷來是中考的重點,以選擇題為主,填圖、材料分析題也有,考查識記歷史知識、辨析歷史資料的能力等。考查帝國主義侵華戰(zhàn)爭,強迫中國簽訂的不平等條約(集中在《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》三個條約上)的內(nèi)容及給中國人民帶來的危害方面。用左宗棠收復新疆的史實,并聯(lián)系我國古代對新疆的治理批駁東突分裂祖國的言論,說明新疆自古以來就是我國領土;用《馬關條約》的內(nèi)容和臺灣人民的抗日活動,聯(lián)系時政熱點事件,認識到臺灣問題的由來和解決的重要性。
【例題】
1.1840年鴉片戰(zhàn)爭以來,外國列強強迫清政府簽訂了一系列不平等條約,下列內(nèi)容與條約不相匹配的一項是
A.《南京條約》──開放上海等通商口岸 B.《馬關條約》──割讓臺灣
C.《馬關條約》──設東交民巷為使館界 D.《辛丑條約》──賠款白銀4.5億兩
答案:C
2.“君

A.林則徐 B.左宗棠 C.鄧世昌 D.譚嗣同
答案:C
3.2009年是晚清名將左宗棠誕辰197周年,軍事科學出版社7月8日出版了軍旅作家陳明福撰寫的《晚清名將左宗棠全傳》。下列活動屬于左宗棠的是①被清政府任命為欽差大臣,督辦新疆軍務 ②收復除伊犁外的新疆 ③1884年在新疆設立行省 ④掀起洋務運動
A.①②④ B.①③ C.①②③④ D.①③④
答案:A
4. 到了20世紀初,即下列哪一條約簽訂以后,無論從國際關系的角度說,還是從國內(nèi)歷史進程的角度說,中國國勢的沉淪都到了“谷底”。
A.《南京條約》 B.《馬關條約》
C.《北京條約》 D.《辛丑條約》
答案:D
5.閱讀下列材料
從晚清到民國,國家的行政體制始終未能一致,指臂不靈,尾大不掉,中央政府始終不能有效地號令全國。新疆在1884年建省,臺灣在1885年建省,東北三省在1907年才建省,內(nèi)蒙古的綏遠、察哈爾等地以及寧夏、青海等地很晚才建省,西藏還分前藏、后藏,以地方之名稱呼……
──摘自張海鵬著《中華人民共和國成立的偉大歷史意義》
請回答:
(1)“新疆在1884年建省”的歷史背景是什么?清政府在新疆建省的目的是什么?
(2)“臺灣在1885年建省”后,因哪一條約簽訂而被迫離開了祖國的懷胞?哪一年臺灣省才重新回到祖國懷胞?
參考答案:
(1)左宗棠收復新疆;加強對西北邊疆的管理和防務。(大意相同即可。)(2)《馬關條約》;1945年。
作者簡介:周學平,江蘇省東臺市梁垛中學教師,本科學歷,中學一級教師。自參加工作以來,一直從事初中歷史教育教學工作,教學經(jīng)驗豐富,教學成績突出。積極參與教學研究,在《中學生導報》、《新課程》、《少年智力開發(fā)報》等報刊雜志上發(fā)表文章多篇。
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