《美洛杉磯分校：通過創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)推動創(chuàng)業(yè)教育》新聞由中國教育報01月07日報道，出國留學網liuxue86.com轉載。
加大洛杉磯分校的本科生有機會參與創(chuàng)業(yè)實踐。圖為該校學生參加商業(yè)競賽。(出國留學 wwww.liuxue86.com)
經濟和社會發(fā)展需要大學開展創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才，也需要大學創(chuàng)造創(chuàng)新并進行成果轉化。在這方面，美國加州大學洛杉磯分校通過構建創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建設創(chuàng)業(yè)型大學的構想為我們提供了很好的范例——
在經濟全球化和市場化的浪潮中，大學被寄予科技創(chuàng)新與成果產業(yè)化等提升經濟競爭力的厚望。經濟和社會發(fā)展需要大學開展創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才，也需要大學創(chuàng)造創(chuàng)新并進行成果轉化。因此，建設創(chuàng)業(yè)型大學正在成為大學變革的趨勢。在這方面，美國一些著名的研究型大學，通過構建創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建設創(chuàng)業(yè)型大學的構想為我們提供了很好的范例。例如，加州大學洛杉磯分校(出國留學
wwww.liuxue86.com)就利用和整合大學的教育資源，積極吸引外部力量參與，與社會建立廣泛的外部聯(lián)系，構建了一個創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)活動緊密結合、相互促進的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。
加大洛杉磯分校構建創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的背景
鑒于硅谷的成功離不開斯坦福大學，洛杉磯也渴望加大洛杉磯分校來承擔這一創(chuàng)業(yè)引領角色，從而創(chuàng)造一個人才吸引中心，并為一個新的世界級技術城市的出現(xiàn)提供凝聚力。加大洛杉磯分校副校長詹姆斯表示：“像加大洛杉磯分校這樣的研究型大學必須解決社會中一些最緊迫的問題——衛(wèi)生、環(huán)境、貧困和就業(yè)。如果沒有有效的方法來將新發(fā)現(xiàn)、新科技、新方法商業(yè)化，并傳遞到社會中去，那么研究型大學就失去了其存在的意義?！?BR> 在美國，卓越的研究型大學想要保持卓越就需要理解、適應不斷變化的全球學術和商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，并有效運行。這在美國現(xiàn)存的經濟環(huán)境中就顯得尤為重要。目前，美國高校捐款越來越少，聯(lián)邦撥款受到侵蝕，州政府的資助也大為減少，這些給高校教職工，尤其是學生增加了巨大的壓力。因此，越來越多的美國高校意識到創(chuàng)業(yè)的重要性。
目前，加大洛杉磯分校開始著手創(chuàng)建一個新的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。就像每一個想創(chuàng)業(yè)的學生心里，都有一個屬于硅谷的位置一樣。洛杉磯將因為加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立，而成為創(chuàng)業(yè)者心中另一片圣地。屆時，加大洛杉磯分校將匯聚來自各學科的世界級教授、最聰明的學生，它將會產生強有力的力量來吸引更多的公司和產業(yè)落戶洛杉磯。
加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本構成要素
加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)由完善的行政管理機構、豐富的創(chuàng)業(yè)基礎性資源、優(yōu)質的校友網絡和精彩的社團活動這4個基本構成要素組成。
行政管理機構。行政管理機構主要包括兩部分：一是主管創(chuàng)業(yè)的副校長和研究與創(chuàng)業(yè)委員會，對加大洛杉磯分校的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)進行宏觀的計劃、組織和協(xié)調；二是協(xié)助創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)運行的3個職能機構，包括技術轉移中心、知識產權辦公室和產業(yè)贊助科研辦公室。
創(chuàng)業(yè)基礎性資源。創(chuàng)業(yè)基礎性資源是指加大洛杉磯分校開展創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)活動的實質性機構和場所。主要包括創(chuàng)業(yè)顧問委員會、國家實驗室、獨立附屬研究院和各大學院等。
校友網絡。加大洛杉磯分校積極構建校友網絡為師生創(chuàng)業(yè)提供更為全面的服務。例如，各個學院經常邀請校友分享自己的創(chuàng)業(yè)體驗，并與學生交流互動。同時，由校友捐贈或通過校友促成的各類基金、建設項目的數(shù)量不斷增加，補充了加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)經費的不足。
學生社團。加大洛杉磯分校的學生創(chuàng)業(yè)社團很多，而安德森商學院的創(chuàng)業(yè)者協(xié)會是其中最具代表性的一個。該協(xié)會每年組織至少150次以上的相關活動——每周3至5個，甚至還包括一項世界級的創(chuàng)業(yè)計劃大賽，同時還為學生提供了許多進入洛杉磯地區(qū)的企業(yè)里創(chuàng)業(yè)實習的機會以及一些相關的網絡活動。
加大洛杉磯分校的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為師生提供了豐富的創(chuàng)業(yè)資源，推動著學校的創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)活動的開展。研究與創(chuàng)業(yè)委員會和各類輔助機構為師生創(chuàng)業(yè)提供有力的協(xié)調和服務；創(chuàng)業(yè)顧問委員會和各類組織機構為師生創(chuàng)業(yè)提供資金和智力支持；優(yōu)質的校友資源為師生創(chuàng)業(yè)提供人脈財富和經驗傳承；以創(chuàng)業(yè)者協(xié)會為代表的學生社團在課余時間將對創(chuàng)業(yè)感興趣的學生聚集起來,在校園內舉辦各種演講、比賽、晚餐會等體驗活動，鼓勵學生親身實踐。以上四者緊密聯(lián)系、互相合作,在外部市場資金和技術需求的催化下，共同推動著加大洛杉磯分校的創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)活動的良好發(fā)展，構成了加大洛杉磯分校不可分割的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。為社會和市場源源不斷地輸出創(chuàng)業(yè)型人才、專利成果和新創(chuàng)企業(yè)，從而推動創(chuàng)業(yè)型大學的建設和發(fā)展。
加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特點
加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的上述4個基本構成要素緊密聯(lián)系、相互合作，共同作用于學校的創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)活動，使加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)具有了如下特點：
針對不同層次的學生開展不同的創(chuàng)業(yè)教育。加大洛杉磯分校面向全校學生開展了類型多樣的創(chuàng)業(yè)教育。本科生將有機會參與如何將觀念想法轉變?yōu)樯虡I(yè)計劃的創(chuàng)業(yè)實踐，以及安排他們向有經驗的發(fā)明家和創(chuàng)業(yè)家學習。博士后、博士生和優(yōu)秀的碩士生都將有資格學習創(chuàng)業(yè)相關課程，該課程為他們提供創(chuàng)業(yè)的實踐經驗，使他們學習如何恰當?shù)孛枋鲆粋€需求，如何發(fā)展商業(yè)計劃，如何提出美國臨時專利申請等。另外，博士后將有機會參與創(chuàng)業(yè)各階段的實習，為期一年或更久，從而使他們獲得創(chuàng)業(yè)經驗并和有思想的創(chuàng)業(yè)家面對面交流。
實行導師制為學生創(chuàng)業(yè)實踐提供指導。和加大洛杉磯分校合作的偉事達公司的項目實行導師制，該項目與國際性的創(chuàng)業(yè)組織緊密相連。偉事達公司為學生創(chuàng)業(yè)小組安排了4位首席執(zhí)行官(出國留學 wwww.liuxue86.com)或創(chuàng)業(yè)家來擔任他們的導師。每位導師都會安排自己的學生小組去與當?shù)赜忻膭?chuàng)業(yè)家進行面對面的交流。此外，加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)里還有駐校企業(yè)家——他們通常在安德森商學院花上一整天時間與學生和院系老師們一起分享他們豐富的經驗，或者組織他們去自己的公司觀摩學習。
建立促進學生跨院系交流的創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟。加大洛杉磯分校開展了旨在推動學生創(chuàng)業(yè)實踐的“回聲計劃”。其中的技術轉移項目為學生提供了一個通過演講會、交誼會和研習會等活動與加大洛杉磯分校其他研究中心、院系、校友以及行業(yè)專家聯(lián)系的途徑，并從中獲得新的創(chuàng)業(yè)想法。學生們還可以加入西林創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟—— 一個讓加大洛杉磯分校的工科、商科、法律和醫(yī)科的創(chuàng)業(yè)學生相互合作的網絡。
地理位置相鄰的學院布局有助于相關學科密切合作，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。加大洛杉磯分校的醫(yī)學院、生命科學學院、公共衛(wèi)生學院、物理學院和工程技術學院等學院的地理位置緊密相鄰，此外，注重科研的加州大學洛杉磯分校醫(yī)院及其附屬醫(yī)院也是連在一起的，有大量病人可供加州大學洛杉磯分校的學者研究。因此，加大洛杉磯分校在某些領域的成功創(chuàng)新，如在健康科學、占學校專利總量70％的生命科學、工程學和物理科學等重大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領域中，越來越依賴這樣的學院布局。據統(tǒng)計，加大洛杉磯分校里越來越多的科技成果是通過生命科學、工程和物理科學學者之間的密切合作產生的。許多創(chuàng)業(yè)人士都稱這些相關領域之間的緊密合作是成功創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的前提條件。
加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為學校師生設計了不同的創(chuàng)業(yè)方向。為了滿足不同專業(yè)和興趣的創(chuàng)業(yè)者進行創(chuàng)業(yè)實踐，加大洛杉磯分校設計了不同領域的創(chuàng)業(yè)計劃。例如，“高科技創(chuàng)業(yè)計劃”旨在激發(fā)學生對高科技領域創(chuàng)業(yè)的追求；“生命科學創(chuàng)業(yè)計劃”力圖引領和吸引學生對生命科學(出國留學
wwww.liuxue86.com)這一領域創(chuàng)業(yè)的興趣；“創(chuàng)業(yè)于不動產計劃”的目的在于激發(fā)學生對不動產行業(yè)創(chuàng)業(yè)成功事例的興趣。此外，“娛樂界創(chuàng)業(yè)計劃”的目的是給對媒體和娛樂業(yè)有興趣的學生提供一個交流和實現(xiàn)創(chuàng)意的途徑，而“創(chuàng)業(yè)在全球計劃”旨在使創(chuàng)業(yè)者知曉包括中國在內的其他國家創(chuàng)業(yè)的基本信息和面臨的挑戰(zhàn)，使加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)的師生開闊眼界、高瞻遠矚，不僅把眼光局限在國內，更放眼全球。(出國留學 wwww.liuxue86.com)
??? 《中國教育報》2013年1月4日第7版
加大洛杉磯分校的本科生有機會參與創(chuàng)業(yè)實踐。圖為該校學生參加商業(yè)競賽。(出國留學 wwww.liuxue86.com)
經濟和社會發(fā)展需要大學開展創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才，也需要大學創(chuàng)造創(chuàng)新并進行成果轉化。在這方面，美國加州大學洛杉磯分校通過構建創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建設創(chuàng)業(yè)型大學的構想為我們提供了很好的范例——
在經濟全球化和市場化的浪潮中，大學被寄予科技創(chuàng)新與成果產業(yè)化等提升經濟競爭力的厚望。經濟和社會發(fā)展需要大學開展創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才，也需要大學創(chuàng)造創(chuàng)新并進行成果轉化。因此，建設創(chuàng)業(yè)型大學正在成為大學變革的趨勢。在這方面，美國一些著名的研究型大學，通過構建創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建設創(chuàng)業(yè)型大學的構想為我們提供了很好的范例。例如，加州大學洛杉磯分校(出國留學
wwww.liuxue86.com)就利用和整合大學的教育資源，積極吸引外部力量參與，與社會建立廣泛的外部聯(lián)系，構建了一個創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)活動緊密結合、相互促進的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。
加大洛杉磯分校構建創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的背景
鑒于硅谷的成功離不開斯坦福大學，洛杉磯也渴望加大洛杉磯分校來承擔這一創(chuàng)業(yè)引領角色，從而創(chuàng)造一個人才吸引中心，并為一個新的世界級技術城市的出現(xiàn)提供凝聚力。加大洛杉磯分校副校長詹姆斯表示：“像加大洛杉磯分校這樣的研究型大學必須解決社會中一些最緊迫的問題——衛(wèi)生、環(huán)境、貧困和就業(yè)。如果沒有有效的方法來將新發(fā)現(xiàn)、新科技、新方法商業(yè)化，并傳遞到社會中去，那么研究型大學就失去了其存在的意義?！?BR> 在美國，卓越的研究型大學想要保持卓越就需要理解、適應不斷變化的全球學術和商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，并有效運行。這在美國現(xiàn)存的經濟環(huán)境中就顯得尤為重要。目前，美國高校捐款越來越少，聯(lián)邦撥款受到侵蝕，州政府的資助也大為減少，這些給高校教職工，尤其是學生增加了巨大的壓力。因此，越來越多的美國高校意識到創(chuàng)業(yè)的重要性。
目前，加大洛杉磯分校開始著手創(chuàng)建一個新的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。就像每一個想創(chuàng)業(yè)的學生心里，都有一個屬于硅谷的位置一樣。洛杉磯將因為加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立，而成為創(chuàng)業(yè)者心中另一片圣地。屆時，加大洛杉磯分校將匯聚來自各學科的世界級教授、最聰明的學生，它將會產生強有力的力量來吸引更多的公司和產業(yè)落戶洛杉磯。
加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本構成要素
加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)由完善的行政管理機構、豐富的創(chuàng)業(yè)基礎性資源、優(yōu)質的校友網絡和精彩的社團活動這4個基本構成要素組成。
行政管理機構。行政管理機構主要包括兩部分：一是主管創(chuàng)業(yè)的副校長和研究與創(chuàng)業(yè)委員會，對加大洛杉磯分校的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)進行宏觀的計劃、組織和協(xié)調；二是協(xié)助創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)運行的3個職能機構，包括技術轉移中心、知識產權辦公室和產業(yè)贊助科研辦公室。
創(chuàng)業(yè)基礎性資源。創(chuàng)業(yè)基礎性資源是指加大洛杉磯分校開展創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)活動的實質性機構和場所。主要包括創(chuàng)業(yè)顧問委員會、國家實驗室、獨立附屬研究院和各大學院等。
校友網絡。加大洛杉磯分校積極構建校友網絡為師生創(chuàng)業(yè)提供更為全面的服務。例如，各個學院經常邀請校友分享自己的創(chuàng)業(yè)體驗，并與學生交流互動。同時，由校友捐贈或通過校友促成的各類基金、建設項目的數(shù)量不斷增加，補充了加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)經費的不足。
學生社團。加大洛杉磯分校的學生創(chuàng)業(yè)社團很多，而安德森商學院的創(chuàng)業(yè)者協(xié)會是其中最具代表性的一個。該協(xié)會每年組織至少150次以上的相關活動——每周3至5個，甚至還包括一項世界級的創(chuàng)業(yè)計劃大賽，同時還為學生提供了許多進入洛杉磯地區(qū)的企業(yè)里創(chuàng)業(yè)實習的機會以及一些相關的網絡活動。
加大洛杉磯分校的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為師生提供了豐富的創(chuàng)業(yè)資源，推動著學校的創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)活動的開展。研究與創(chuàng)業(yè)委員會和各類輔助機構為師生創(chuàng)業(yè)提供有力的協(xié)調和服務；創(chuàng)業(yè)顧問委員會和各類組織機構為師生創(chuàng)業(yè)提供資金和智力支持；優(yōu)質的校友資源為師生創(chuàng)業(yè)提供人脈財富和經驗傳承；以創(chuàng)業(yè)者協(xié)會為代表的學生社團在課余時間將對創(chuàng)業(yè)感興趣的學生聚集起來,在校園內舉辦各種演講、比賽、晚餐會等體驗活動，鼓勵學生親身實踐。以上四者緊密聯(lián)系、互相合作,在外部市場資金和技術需求的催化下，共同推動著加大洛杉磯分校的創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)活動的良好發(fā)展，構成了加大洛杉磯分校不可分割的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。為社會和市場源源不斷地輸出創(chuàng)業(yè)型人才、專利成果和新創(chuàng)企業(yè)，從而推動創(chuàng)業(yè)型大學的建設和發(fā)展。
加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特點
加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的上述4個基本構成要素緊密聯(lián)系、相互合作，共同作用于學校的創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)活動，使加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)具有了如下特點：
針對不同層次的學生開展不同的創(chuàng)業(yè)教育。加大洛杉磯分校面向全校學生開展了類型多樣的創(chuàng)業(yè)教育。本科生將有機會參與如何將觀念想法轉變?yōu)樯虡I(yè)計劃的創(chuàng)業(yè)實踐，以及安排他們向有經驗的發(fā)明家和創(chuàng)業(yè)家學習。博士后、博士生和優(yōu)秀的碩士生都將有資格學習創(chuàng)業(yè)相關課程，該課程為他們提供創(chuàng)業(yè)的實踐經驗，使他們學習如何恰當?shù)孛枋鲆粋€需求，如何發(fā)展商業(yè)計劃，如何提出美國臨時專利申請等。另外，博士后將有機會參與創(chuàng)業(yè)各階段的實習，為期一年或更久，從而使他們獲得創(chuàng)業(yè)經驗并和有思想的創(chuàng)業(yè)家面對面交流。
實行導師制為學生創(chuàng)業(yè)實踐提供指導。和加大洛杉磯分校合作的偉事達公司的項目實行導師制，該項目與國際性的創(chuàng)業(yè)組織緊密相連。偉事達公司為學生創(chuàng)業(yè)小組安排了4位首席執(zhí)行官(出國留學 wwww.liuxue86.com)或創(chuàng)業(yè)家來擔任他們的導師。每位導師都會安排自己的學生小組去與當?shù)赜忻膭?chuàng)業(yè)家進行面對面的交流。此外，加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)里還有駐校企業(yè)家——他們通常在安德森商學院花上一整天時間與學生和院系老師們一起分享他們豐富的經驗，或者組織他們去自己的公司觀摩學習。
建立促進學生跨院系交流的創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟。加大洛杉磯分校開展了旨在推動學生創(chuàng)業(yè)實踐的“回聲計劃”。其中的技術轉移項目為學生提供了一個通過演講會、交誼會和研習會等活動與加大洛杉磯分校其他研究中心、院系、校友以及行業(yè)專家聯(lián)系的途徑，并從中獲得新的創(chuàng)業(yè)想法。學生們還可以加入西林創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟—— 一個讓加大洛杉磯分校的工科、商科、法律和醫(yī)科的創(chuàng)業(yè)學生相互合作的網絡。
地理位置相鄰的學院布局有助于相關學科密切合作，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。加大洛杉磯分校的醫(yī)學院、生命科學學院、公共衛(wèi)生學院、物理學院和工程技術學院等學院的地理位置緊密相鄰，此外，注重科研的加州大學洛杉磯分校醫(yī)院及其附屬醫(yī)院也是連在一起的，有大量病人可供加州大學洛杉磯分校的學者研究。因此，加大洛杉磯分校在某些領域的成功創(chuàng)新，如在健康科學、占學校專利總量70％的生命科學、工程學和物理科學等重大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領域中，越來越依賴這樣的學院布局。據統(tǒng)計，加大洛杉磯分校里越來越多的科技成果是通過生命科學、工程和物理科學學者之間的密切合作產生的。許多創(chuàng)業(yè)人士都稱這些相關領域之間的緊密合作是成功創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的前提條件。
加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為學校師生設計了不同的創(chuàng)業(yè)方向。為了滿足不同專業(yè)和興趣的創(chuàng)業(yè)者進行創(chuàng)業(yè)實踐，加大洛杉磯分校設計了不同領域的創(chuàng)業(yè)計劃。例如，“高科技創(chuàng)業(yè)計劃”旨在激發(fā)學生對高科技領域創(chuàng)業(yè)的追求；“生命科學創(chuàng)業(yè)計劃”力圖引領和吸引學生對生命科學(出國留學
wwww.liuxue86.com)這一領域創(chuàng)業(yè)的興趣；“創(chuàng)業(yè)于不動產計劃”的目的在于激發(fā)學生對不動產行業(yè)創(chuàng)業(yè)成功事例的興趣。此外，“娛樂界創(chuàng)業(yè)計劃”的目的是給對媒體和娛樂業(yè)有興趣的學生提供一個交流和實現(xiàn)創(chuàng)意的途徑，而“創(chuàng)業(yè)在全球計劃”旨在使創(chuàng)業(yè)者知曉包括中國在內的其他國家創(chuàng)業(yè)的基本信息和面臨的挑戰(zhàn)，使加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)的師生開闊眼界、高瞻遠矚，不僅把眼光局限在國內，更放眼全球。(出國留學 wwww.liuxue86.com)
??? 《中國教育報》2013年1月4日第7版