由于國內物流發(fā)展晚，開設的物流專業(yè)和物流體系都不全面且不成熟，很多對這反面感興趣的學生，因英國完善成熟的現(xiàn)代綜合物流體系，而選擇赴英留學。隨著北京奧運會、上海世博會陸續(xù)召開，我國的物流業(yè)出現(xiàn)了前所未有的契機。在物流的強勁發(fā)展中，因物流企業(yè)對物流人才的需求越來越大，市場上對應的專業(yè)人才卻總是供不應求，因此物流專業(yè)被列為國家12類緊缺人才之一。
物流（logistics）供應鏈活動的一部分，是為了滿足客戶的需要，以最低的成本，通過運輸、保管、配送等方式，實現(xiàn)原材料、半成品、成品及相關信息由商品的產地到商品的消費地所進行的計劃、實施和管理的全過程。
物流構成：商品的運輸、配送、倉儲、包裝、搬運裝卸、流通加工，以及相關的物流信息等環(huán)節(jié)。
物流活動的具體內容包括以下幾個方面：用戶服務、需求預測、定物流單處理、配送、存貨控制、運輸、倉庫管理、工廠和倉庫的布局與選址、搬運裝卸、采購、包裝、情報信息。
選擇英國物流專業(yè)的優(yōu)勢有哪些?
1、物流課程設置多樣化，提供組合專業(yè)(學生可將物流與其他專業(yè)組合起學)。
2、眾多院校開設了物流課程，每個院校都有其獨特優(yōu)勢，選擇多樣性。
3、物流課程注重實踐操作，學生在學習階段可享受一些實習機會。
4、作為最早成立物流與運輸組織的國家之一，其物流課程的教育、研究水平名列世界前茅。
5、英國與歐美國家關聯(lián)密切，物流學歷更是得到多國的青睞，畢業(yè)生就業(yè)范圍更加廣泛。
6、歐洲物流行業(yè)整體環(huán)境優(yōu)異，便于學生多元學習。
物流畢業(yè)生就業(yè)去向在哪里?
(1)企業(yè)內部物流職位。
(2)采購職位。
(3)儲運職位。
(4)物流營銷。
(5)物流操作：主要有報關員、跟單員、倉管員等職務。
(6)物流管理、策劃：中高級管理人員，主要負責物流系統(tǒng)的運營。
(7)從事物流教育與研究。