特殊教育系自本學期獨立設(shè)置以來,圍繞學校管理年活動的整體工作安排,根據(jù)系工作的實際情況,堅持育人為本,突出教學工作的中心地位,準確把握高等特殊教育的辦學特色,從管理制度入手,轉(zhuǎn)變觀念,以實現(xiàn)跨越式發(fā)展為核心,以中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延東視察我系特殊教育工作為動力,制定新規(guī)劃和目標,出臺新的措施和辦法,使特殊教育系的建設(shè)與發(fā)展走上新的臺階,為學校特殊教育事業(yè)的發(fā)展,為學校實現(xiàn)既定的跨越式發(fā)展工作目標做貢獻?,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、努力創(chuàng)造條件,圓滿完成中央領(lǐng)導視察工作的接待任務(wù)
9月26日,中央政治局委員、國務(wù)委員劉延東同志視察了特殊教育系的青少年工作與管理專業(yè)(聾人方向),高度肯定了該專業(yè)設(shè)置的社會意義和教學管理等方面取得的工作成績。特殊教育系在面臨重重困難的情況下,創(chuàng)造條件克服困難,動員全系師生的力量,從細節(jié)入手認真準備,嚴格按照上級及學校黨委的要求,圓滿完成了接待任務(wù)。劉延東委員在視察工作的兩個教室,都對師生發(fā)表了滿含深情的講話,對于學校的特殊教育工作寄予了厚望。指示我們:“不僅要辦好現(xiàn)有的特殊教育專業(yè),而且要不斷擴大招生規(guī)模、拓寬專業(yè)方向,為全國8300萬殘疾人服務(wù),為國家的特殊教育事業(yè)做貢獻?!?。為了認真落實中央領(lǐng)導的指示精神,特殊教育系修定了新的發(fā)展規(guī)劃,以高標準和具有前瞻性的要求,對于特殊教育的專業(yè)發(fā)展、師資隊伍、實驗室建設(shè)、教學科研、學生管理等提出了具體的發(fā)展目標,并正在逐步實施。
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