中考數(shù)學(xué)考什么，這是考生和家長最關(guān)心的問題。以往的中考考題主要體現(xiàn)在對知識點的考查上，強調(diào)知識點的覆蓋面，對能力的考查沒有放在一個突出的位置上。近幾年的中考命題發(fā)生了明顯的變化，既強調(diào)了由知識層面向能力層面的轉(zhuǎn)化，又強調(diào)了基礎(chǔ)知識與能力并重。注重在知識的交匯處設(shè)計命題，對學(xué)生能力的考查也提出了較高的要求。中考數(shù)學(xué)重點考查學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力已經(jīng)成為趨勢和共識。初三學(xué)生可利用寒假時間對數(shù)學(xué)思想方法進行梳理、總結(jié)，逐個認識它們的本質(zhì)特征、思維程序和操作程序。有針對性地通過典型題目進行訓(xùn)練，能夠真正適應(yīng)中考命題。
第七章相似形
重點：相似三角形的判定和性質(zhì)
一、本章的兩套定理
第一套（比例的有關(guān)性質(zhì)）：
涉及概念：①第四比例項②比例中項③比的前項、后項，比的內(nèi)項、外項④黃金分割等。
第二套：
注意：①定理中“對應(yīng)”二字的含義;
②平行→相似（比例線段）→平行。
二、相似三角形性質(zhì)
1．對應(yīng)線段…;2．對應(yīng)周長…;3．對應(yīng)面積…。
三、相關(guān)作圖
①作第四比例項;②作比例中項。
四、證（解）題規(guī)律、輔助線
1．“等積”變“比例”，“比例”找“相似”。
2．找相似找不到，找中間比。方法：將等式左右兩邊的比表示出來。
3．添加輔助平行線是獲得成比例線段和相似三角形的重要途徑。
4．對比例問題，常用處理方法是將“一份”看著k;對于等比問題，常用處理辦法是設(shè)“公比”為k。
5．對于復(fù)雜的幾何圖形，采用將部分需要的圖形（或基本圖形）“抽”出來的辦法處理。
五、應(yīng)用舉例（略）
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