寒假對初三學生來說是提高自己作文水平的最好時間，從作文中就可以看出，很多學生都非常“懶”。他們不習慣或者說不屑于把日常生活的積累帶入作文中。建議這類學生一定要注重生活素材。同時，要注重語言的組織，不要因為語言組織不恰當而使整個卷面缺乏規(guī)范性和嚴謹性，這是作文的一大禁忌。
生活中，人與人之間需要相互關心、幫助。就比如我們學過的課文：《唯一的聽眾》中的音樂教授說自己耳聾，《別餓壞了那匹馬》中守書攤的殘疾青年說自己家需要馬草，雖然他們說的都不是真話，但是他們都是為了關愛別人才撒的謊。其實我也有過這樣的事情，我情不自禁的打開了記憶的閘門……
三年級下冊時的一個夜晚，因為三年級時有“統(tǒng)考”，我們每天都要加課，而且作業(yè)留的還很多，我本來寫作業(yè)就不快，喜歡磨蹭，又加上作業(yè)增多，我每天都寫到很晚，一般都到9、10點鐘。
因為我這人有個規(guī)矩，就是不寫完作業(yè)不吃飯，已經(jīng)伴隨我好幾年了。一天晚上，媽媽很早就做好了飯，爸爸叫我吃飯，我沒有吃，當我聽到“我們先吃”這句話時，我的眼眶濕潤了，心似乎碎成了兩半。心想：爸爸媽媽怎么不等我就吃飯，我得快點寫完作業(yè)，好好跟他們理論理論為什么不等我。我想著想著不由的加快了速度，眼眶里含著熱淚的我心里有股說不出的勁。終于，我寫完了作業(yè)，氣沖沖的打開房間門，眼前的一幕讓我大吃一驚，桌上的飯菜都用碗扣著。沒有人吃飯，爸爸媽媽正坐在餐桌上備著課，看見我出來，連忙說：“快來吃飯，菜都涼了，還愣著干什么，快來一起吃吧。”這一瞬間，我體會到了愛的存在，而爸爸騙我也是為了讓我更快寫完作業(yè)，早點吃飯。
我也因此改掉了磨蹭的壞習慣，但我不寫完作業(yè)不吃飯的習慣一直到現(xiàn)在也從未改變……這件事讓我體會到了愛的存在，有關愛才有這和諧的社會，有關愛才有這美麗的世界，去留心觀察吧，用心去體會吧，關愛無處不在，你一定是最幸福的那一個!
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