人民網(wǎng)9月20日訊 據(jù)日本新華僑報網(wǎng)消息，日本的教育問題已經(jīng)成為全國眾矢之的。不僅學校內(nèi)暴力、自殺問題不斷，學生們的學習能力也大幅下降。甚至在中國小學生眼里十分簡單的基本乘除法，也能難倒一半日本小學生。
據(jù)日本《讀賣新聞》消息，日本文部科學省近期發(fā)表全國學力調(diào)查分析結(jié)果稱，日本小學六年級學生中，近半數(shù)人不會做帶有小數(shù)點的乘除法題。例如，六年級學生們在回答「×1=2」、「÷1=3」之類的問題時，能正確回答出“”里所填數(shù)字的只有45.3%。類似問題中解答率最高的也僅為55.7%。而這些問題，本應在小學五年級之前就全部掌握。
日本全國學力調(diào)查由日本文部科學省下屬國立教育政策研究所主辦。本次分析集合了2007年至2010年的4次調(diào)查結(jié)果，經(jīng)比較同類問題得出。國立教育政策研究所負責人表示，本應在低學年就掌握的知識，到了高學年仍然不懂，這說明學校的教育方法出了問題。
據(jù)日本《讀賣新聞》消息，日本文部科學省近期發(fā)表全國學力調(diào)查分析結(jié)果稱，日本小學六年級學生中，近半數(shù)人不會做帶有小數(shù)點的乘除法題。例如，六年級學生們在回答「×1=2」、「÷1=3」之類的問題時，能正確回答出“”里所填數(shù)字的只有45.3%。類似問題中解答率最高的也僅為55.7%。而這些問題，本應在小學五年級之前就全部掌握。
日本全國學力調(diào)查由日本文部科學省下屬國立教育政策研究所主辦。本次分析集合了2007年至2010年的4次調(diào)查結(jié)果，經(jīng)比較同類問題得出。國立教育政策研究所負責人表示，本應在低學年就掌握的知識，到了高學年仍然不懂，這說明學校的教育方法出了問題。