美國常青藤大學(xué)—美國五大女校，主要指韋爾斯利(1870 )、史密斯(1871 )、蒙特霍里約克學(xué)院((1837 )、巴納德(1889 )和瓦薩(1861 )。
韋爾斯利學(xué)院(Wellesley College )
如今，在女子學(xué)院學(xué)生數(shù)量銳減的情況下，Wellesley 的生源卻仍在不斷擴(kuò)大，由此可見該常青藤的魅力是首屈一指。世界各地的學(xué)生慕名而來，紛紛成為她的枝與葉，無怪乎她永遠(yuǎn)都是那株枝繁葉茂的常青藤。
特色：韋爾斯利學(xué)院位于馬薩諸塞州，她只招收女生而不招收男生，故而她亦叫韋爾斯利女子學(xué)院。韋爾斯利學(xué)院是個(gè)單一色女性的世界，從學(xué)院的院長到橄欖球隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，清一色是女性。
史密斯學(xué)院(Smith College)
作為Wellesley 的姐妹花，Smith 是大家公認(rèn)的全美最辛苦的十所大學(xué)之一，她安排的課程都是非常緊湊和嚴(yán)格的。也許，這只藤只是不甘于延著一棵大樹攀巖而上吧，她所夢(mèng)想的是環(huán)著全美最高的摩天大樓直上云霄。
特色：史密斯學(xué)院選擇了希臘語作為錄取新生的基本標(biāo)準(zhǔn)，這是當(dāng)時(shí)所有女子學(xué)院錄取要求中最高的。
布賴恩莫爾學(xué)院(Bryn Mawr College)
許多人都這樣評(píng)價(jià)她：罕見的工程牛校。只因?yàn)樗侨喇厴I(yè)生獲得博士和碩士學(xué)位占總學(xué)生數(shù)比例最高的大學(xué)。那筆者還能說什么?也許她真的是善于創(chuàng)造奇跡。
人文特色：布賴恩莫爾的學(xué)生來自世界各地，學(xué)院里將近有四分之一的學(xué)生都是不同膚色的。布賴恩莫爾尋求讓她的每一個(gè)學(xué)生都能擁有積極的思維、能對(duì)自己的人生有很好的規(guī)劃和自我引導(dǎo)并對(duì)世界作出貢獻(xiàn)。
蒙特霍里約克學(xué)院(Mount Holyoke College )
只用一句話足以令你對(duì)她另眼相待：最古老的女院歷史，最美麗的美國校園。
成就：當(dāng)蒙特霍里約克于1837 年正式開學(xué)時(shí)，她就在女性教育上做了兩個(gè)重大改革。她制定了嚴(yán)格的學(xué)術(shù)理論要求和苛刻的課程，這顯然與當(dāng)時(shí)國內(nèi)的教學(xué)指導(dǎo)方針是格格不入的，當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為女性無論在體力上和智力上都不如男性。而且該學(xué)院還被捐贈(zèng)出來，以確保她的持久性并為下一代的女性學(xué)生保證了更高的治學(xué)原則. 。由于這顯著的成就，學(xué)校創(chuàng)辦人Mary Lyon 終于證實(shí)了自己曾說過的話：她將因去了其他人沒有去過的地方，做了其他人沒有做過的事而一舉成名。
瓦薩學(xué)院(Vassar College )
其實(shí)，筆者是不應(yīng)該把Vassar 并為常青藤之一的，原因是在1969 年的時(shí)候，她竟開始招收男生，成為一個(gè)男女合校。但這并不能阻止她的美名遠(yuǎn)播。因?yàn)?，即使形式不同了，但她的信念仍在：從?chuàng)物主那里得到了同樣智力結(jié)構(gòu)的女性，與男人有同樣的智力培養(yǎng)和發(fā)展的權(quán)利。
特色：在瓦瑟初期的課程安排里，曾為適應(yīng)婦女的特有領(lǐng)域作過一些調(diào)整，但家政卻從來沒有列入教學(xué)安排之內(nèi)。雷蒙德校長認(rèn)為，女子學(xué)院至少在立穩(wěn)腳跟、創(chuàng)出自己的名聲之前，應(yīng)該按照男子學(xué)院的既定方針辦。他相信女子學(xué)院的價(jià)值在于其住讀制度，而不是一套區(qū)別于男子大學(xué)的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。
上述就是對(duì)美國常青藤大學(xué)—美國五大女校的信息介紹，希望可以供大家參考
韋爾斯利學(xué)院(Wellesley College )
如今，在女子學(xué)院學(xué)生數(shù)量銳減的情況下，Wellesley 的生源卻仍在不斷擴(kuò)大，由此可見該常青藤的魅力是首屈一指。世界各地的學(xué)生慕名而來，紛紛成為她的枝與葉，無怪乎她永遠(yuǎn)都是那株枝繁葉茂的常青藤。
特色：韋爾斯利學(xué)院位于馬薩諸塞州，她只招收女生而不招收男生，故而她亦叫韋爾斯利女子學(xué)院。韋爾斯利學(xué)院是個(gè)單一色女性的世界，從學(xué)院的院長到橄欖球隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，清一色是女性。
史密斯學(xué)院(Smith College)
作為Wellesley 的姐妹花，Smith 是大家公認(rèn)的全美最辛苦的十所大學(xué)之一，她安排的課程都是非常緊湊和嚴(yán)格的。也許，這只藤只是不甘于延著一棵大樹攀巖而上吧，她所夢(mèng)想的是環(huán)著全美最高的摩天大樓直上云霄。
特色：史密斯學(xué)院選擇了希臘語作為錄取新生的基本標(biāo)準(zhǔn)，這是當(dāng)時(shí)所有女子學(xué)院錄取要求中最高的。
布賴恩莫爾學(xué)院(Bryn Mawr College)
許多人都這樣評(píng)價(jià)她：罕見的工程牛校。只因?yàn)樗侨喇厴I(yè)生獲得博士和碩士學(xué)位占總學(xué)生數(shù)比例最高的大學(xué)。那筆者還能說什么?也許她真的是善于創(chuàng)造奇跡。
人文特色：布賴恩莫爾的學(xué)生來自世界各地，學(xué)院里將近有四分之一的學(xué)生都是不同膚色的。布賴恩莫爾尋求讓她的每一個(gè)學(xué)生都能擁有積極的思維、能對(duì)自己的人生有很好的規(guī)劃和自我引導(dǎo)并對(duì)世界作出貢獻(xiàn)。
蒙特霍里約克學(xué)院(Mount Holyoke College )
只用一句話足以令你對(duì)她另眼相待：最古老的女院歷史，最美麗的美國校園。
成就：當(dāng)蒙特霍里約克于1837 年正式開學(xué)時(shí)，她就在女性教育上做了兩個(gè)重大改革。她制定了嚴(yán)格的學(xué)術(shù)理論要求和苛刻的課程，這顯然與當(dāng)時(shí)國內(nèi)的教學(xué)指導(dǎo)方針是格格不入的，當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為女性無論在體力上和智力上都不如男性。而且該學(xué)院還被捐贈(zèng)出來，以確保她的持久性并為下一代的女性學(xué)生保證了更高的治學(xué)原則. 。由于這顯著的成就，學(xué)校創(chuàng)辦人Mary Lyon 終于證實(shí)了自己曾說過的話：她將因去了其他人沒有去過的地方，做了其他人沒有做過的事而一舉成名。
瓦薩學(xué)院(Vassar College )
其實(shí)，筆者是不應(yīng)該把Vassar 并為常青藤之一的，原因是在1969 年的時(shí)候，她竟開始招收男生，成為一個(gè)男女合校。但這并不能阻止她的美名遠(yuǎn)播。因?yàn)?，即使形式不同了，但她的信念仍在：從?chuàng)物主那里得到了同樣智力結(jié)構(gòu)的女性，與男人有同樣的智力培養(yǎng)和發(fā)展的權(quán)利。
特色：在瓦瑟初期的課程安排里，曾為適應(yīng)婦女的特有領(lǐng)域作過一些調(diào)整，但家政卻從來沒有列入教學(xué)安排之內(nèi)。雷蒙德校長認(rèn)為，女子學(xué)院至少在立穩(wěn)腳跟、創(chuàng)出自己的名聲之前，應(yīng)該按照男子學(xué)院的既定方針辦。他相信女子學(xué)院的價(jià)值在于其住讀制度，而不是一套區(qū)別于男子大學(xué)的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。
上述就是對(duì)美國常青藤大學(xué)—美國五大女校的信息介紹，希望可以供大家參考