留學(xué)新加坡讀小學(xué)對(duì)于國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是個(gè)不錯(cuò)的主意。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)告訴大家，新加坡小學(xué)教育非常好。
通常來(lái)說(shuō)，學(xué)生最討厭的就是考試了，每次考試都是緊張氣氛的開(kāi)始，學(xué)生和教師好像一下子變成了敵人。這對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，并不是一件好事，固然能夠增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但要是考不好了，往往也會(huì)把學(xué)生帶入深淵。最近新加坡小學(xué)SA1的考試結(jié)束了，整個(gè)開(kāi)始?xì)v時(shí)三周，新加坡小學(xué)生反而沒(méi)有那種如臨大敵的感覺(jué)，輕輕松松，跟平常差不多。新加坡教育似乎在這方面做的非常好。學(xué)生沒(méi)有那種緊張的氣氛，教師也不用那么緊張了，所以再監(jiān)考之后，又回到了正常軌道?？荚噧?nèi)容低年級(jí)和高年級(jí)還是有區(qū)別的。
首先，新加坡小學(xué)低年級(jí)在口試上面減少了對(duì)話(huà)，而且沒(méi)有作文。一般來(lái)說(shuō)，低年級(jí)試卷占總分六成，口試四成。相比較而已，高年級(jí)的話(huà)作文二成，試卷四成半，口試三成半。
低年級(jí)和高年級(jí)相比，在口試上減少了會(huì)話(huà)，沒(méi)有試卷一(作文)。在分?jǐn)?shù)權(quán)重上，低年級(jí)試卷占60%，口試占40%;高年級(jí)試卷一(作文占20%)，試卷二占45%，口試占35%。出題類(lèi)型上都差不多，有詞語(yǔ)搭配、短文填充、完成對(duì)話(huà)、造句和閱讀了解。不過(guò)每一個(gè)年紀(jì)所需要面對(duì)的題目還是有著大差別的。而且年紀(jì)的增加，類(lèi)型也越來(lái)越多，所以新加坡教育部減少了大量需要死記硬背的類(lèi)型，增加了許多解答類(lèi)題目。而新加坡教育的目的是為了培養(yǎng)素質(zhì)人才，所以會(huì)在未來(lái)提供更加適合學(xué)生的教材，讓每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮出自己的水平，成為新加坡乃至世界的重要人才。
通常來(lái)說(shuō)，學(xué)生最討厭的就是考試了，每次考試都是緊張氣氛的開(kāi)始，學(xué)生和教師好像一下子變成了敵人。這對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，并不是一件好事，固然能夠增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但要是考不好了，往往也會(huì)把學(xué)生帶入深淵。最近新加坡小學(xué)SA1的考試結(jié)束了，整個(gè)開(kāi)始?xì)v時(shí)三周，新加坡小學(xué)生反而沒(méi)有那種如臨大敵的感覺(jué)，輕輕松松，跟平常差不多。新加坡教育似乎在這方面做的非常好。學(xué)生沒(méi)有那種緊張的氣氛，教師也不用那么緊張了，所以再監(jiān)考之后，又回到了正常軌道?？荚噧?nèi)容低年級(jí)和高年級(jí)還是有區(qū)別的。
首先，新加坡小學(xué)低年級(jí)在口試上面減少了對(duì)話(huà)，而且沒(méi)有作文。一般來(lái)說(shuō)，低年級(jí)試卷占總分六成，口試四成。相比較而已，高年級(jí)的話(huà)作文二成，試卷四成半，口試三成半。
低年級(jí)和高年級(jí)相比，在口試上減少了會(huì)話(huà)，沒(méi)有試卷一(作文)。在分?jǐn)?shù)權(quán)重上，低年級(jí)試卷占60%，口試占40%;高年級(jí)試卷一(作文占20%)，試卷二占45%，口試占35%。出題類(lèi)型上都差不多，有詞語(yǔ)搭配、短文填充、完成對(duì)話(huà)、造句和閱讀了解。不過(guò)每一個(gè)年紀(jì)所需要面對(duì)的題目還是有著大差別的。而且年紀(jì)的增加，類(lèi)型也越來(lái)越多，所以新加坡教育部減少了大量需要死記硬背的類(lèi)型，增加了許多解答類(lèi)題目。而新加坡教育的目的是為了培養(yǎng)素質(zhì)人才，所以會(huì)在未來(lái)提供更加適合學(xué)生的教材，讓每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮出自己的水平，成為新加坡乃至世界的重要人才。