古典詩(shī)詞鑒賞題型解題方法：分析語(yǔ)言風(fēng)格型
1 設(shè)問(wèn)方式:這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色?
2 設(shè)問(wèn)變式：(1)談?wù)勥@首詩(shī)的語(yǔ)言特色。(2)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格(或語(yǔ)言藝術(shù))。
3 解答提示：語(yǔ)言風(fēng)格型即評(píng)析詩(shī)詞的語(yǔ)言風(fēng)格或藝術(shù)風(fēng)格。這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格。答題前要了解有關(guān)語(yǔ)言風(fēng)格的相關(guān)術(shù)語(yǔ)，如：清新自然、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語(yǔ)、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡(jiǎn)煉傳神、凝練沉郁、八木三分、煉字精巧、一字傳神、對(duì)仗工穩(wěn)、語(yǔ)近情遙、莊諧俱見(jiàn)……這類題要求學(xué)生最好能知人論事，因?yàn)椴煌淖髡哒Z(yǔ)言風(fēng)格不一樣，如陶淵明的平淡自然，李白的飄逸奔放，杜甫的沉郁頓挫，王維的沖淡清幽，李商隱的典麗精工，杜牧的俊爽灑脫，蘇軾的豪放曠達(dá)，李清照的婉約細(xì)膩等。答題時(shí)可以結(jié)合詩(shī)句相機(jī)行事。
有時(shí)根據(jù)詩(shī)歌的類別也可以明確風(fēng)格，如山水詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格上多是清新幽美，田園詩(shī)則多表現(xiàn)為恬淡質(zhì)樸，邊塞詩(shī)一般語(yǔ)言悲涼慷慨，詠史詩(shī)則多半雄渾壯闊，諷喻詩(shī)鐘情于沉郁激憤，宮廷詩(shī)十有八九纏綿婉轉(zhuǎn)，等等。
4 答題模式:(1)用一兩個(gè)詞或一兩句話，準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色，(2)結(jié)合詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色：(3)闡述詩(shī)中用語(yǔ)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。
5 答題示例：(2008年高考北京卷)讀下面這首詩(shī)，完成，1～3題。
酬王處士九日見(jiàn)懷之作
顧炎武
是日驚秋老，相望各一涯。離懷消濁酒，愁眼見(jiàn)黃花 天地存肝膽，江山閱鬢華、多蒙千里訊，逐客已無(wú)家。
注釋：顧炎武，明清之際著名學(xué)者、詩(shī)人。明末投身反宦官、權(quán)貴的斗爭(zhēng)中。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢(shì)，志存恢復(fù)。
3 一般認(rèn)為顧炎武的詩(shī)風(fēng)接近杜甫。請(qǐng)指出顧炎武這首詩(shī)的風(fēng)格特征，并作簡(jiǎn)要分析。
答案：(1)風(fēng)格特征沉郁悲愴或深沉凝重。
(2)這首詩(shī)是把深沉的愛(ài)國(guó)情懷與自己的人生遭際、眼前的具體情境緊密結(jié)合在一起，融鑄為凝練精純的詩(shī)句，形成了沉郁、凝重的風(fēng)格。
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