游戲是伴隨著人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一種社會(huì)現(xiàn)象，是幼兒的一項(xiàng)基本活動(dòng)，研究幼兒游戲是幼教工作者一項(xiàng)首要和必不可少的任務(wù)。當(dāng)今社會(huì)家長(zhǎng)們不惜重金為子女購(gòu)買(mǎi)各種高檔玩具：聲控、電控、電子等技術(shù)玩具，在這種電子游戲的世界里，幼兒雖然獲得了廣泛的信息，但更多的是給孩子們帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)：
1.幼兒的想象力、創(chuàng)造力發(fā)展受到限制。
2.幼兒的積極主動(dòng)性不能充分發(fā)揮。
3.缺少了在多維的人際關(guān)系中成長(zhǎng)的環(huán)境。
4、缺乏鍛煉，身體素質(zhì)越來(lái)越差。在民間就流傳著許多小游戲 ，這些游戲有著濃厚的趣味性，廣泛的地區(qū)性和獨(dú)特的民族性。
我認(rèn)為，民間游戲在幼兒園尤其是我們農(nóng)村幼兒園大有用武之地。
一是促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，民間游戲多可以促進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等大肌肉動(dòng)作。
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