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資料圖片 王玉杰
高考 作文仍然是材料題
師大附中高三語文備課組組長王玉杰權(quán)威解讀高考作文
歷年高考的第一科都是語文，早有學(xué)者分析，高考第一科之所以安排語文，是因?yàn)檎Z文的作文有利于考生進(jìn)行發(fā)散性思維，快速進(jìn)入考試狀態(tài)。且不論這番言論是否有道理，占語文總分60分的高考作文，無疑是社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)。
昨日11點(diǎn)半語文考試結(jié)束，東北師大[微博]附中明珠校區(qū)考點(diǎn)，考生紛紛走出考點(diǎn)，作文是他們議論最多的話題。“你怎么寫的?”“我寫的大概是注重細(xì)節(jié)與成功之間的關(guān)系。”“那應(yīng)該不錯?！薄安恢溃厝枂柪蠋煱?。”
材料作文：船主與漆工
今年高考作文仍然是材料作文——不出所有考生的意料之外。
通過采訪幾位考生，記者大概還原了作文材料的內(nèi)容：
從前有一個船主，他的船需要重新油漆，于是他找到一個漆工。漆工漆船時，發(fā)現(xiàn)船底有一個很小的漏洞，就順便把它補(bǔ)上了。完成工作后，漆工將船交給船主。隔了一段時間，船主忽然拿著一個大紅包來感謝漆工。他對漆工講述了自己兒子的一段經(jīng)歷。
原來，船漆好后，船主的兒子駕著它出海。兒子走后，船主忽然記起那艘船底下有一個小漏洞還沒補(bǔ)，他擔(dān)心兒子發(fā)生意外，可能已經(jīng)性命不保。幾天后，兒子平安回來。船主發(fā)現(xiàn)，船底的漏洞被漆工補(bǔ)上了。他特意趕來向漆工表示感謝。
作文要求：自主立意，自擬題目，自選角度。字?jǐn)?shù)不少于800字。
名師點(diǎn)評：審題門檻不高
昨日，東北師大附中高三語文備課組組長王玉杰老師對今年的高考作文予以點(diǎn)評。王老師從教17年，帶了五屆高三，還是該校應(yīng)屆文科試驗(yàn)班高三(2)班的班主任。
王玉杰表示，今年的高考作文總體上說屬于讓人感悟人生的一類，是對人的行為進(jìn)行反思的一則材料作文。就材料本身來說，“審題立意難度不大，考生基本上不會寫跑題。讓學(xué)生能夠比較好地聯(lián)系社會生活和個人的人生經(jīng)歷，在思考人生哲理的同時也能夠有人生反思。作文整體導(dǎo)向是不錯的?！?BR> 王玉杰認(rèn)為，今年的作文在審題立意上沒給學(xué)生設(shè)置太大難度，學(xué)生可以把更多的時間和精力放在構(gòu)思作文結(jié)構(gòu)，深化作文思想，增添作文文采上。
今年的高考作文應(yīng)該如何立意呢？聽聽王老師的建議：
A、從漆工的角度出發(fā)：可以立意在自主自覺、無私奉獻(xiàn)對于人生來說的重要意義;注重細(xì)節(jié);從小處做起，等等。選取的關(guān)鍵詞是付出與收獲。
B、從船主的角度出發(fā)：可以立意在感恩，知恩圖報上。
C、結(jié)合漆工、船主兩方面：可以立意在小的付出與大的回報;從小節(jié)處防止大禍患;個人小的善行對他人來說的重要意義，等等。
“總體來說，這個作文材料的立意空間比較大，寫作空間也大，能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注人生。學(xué)生寫出中等水平以上的文章應(yīng)該是不難的?！蓖跤窠苷f。
高考作文最忌脫離實(shí)際
這幾年國內(nèi)各地高考作文五花八門的，其中有的學(xué)生反映難度較大。從教17年，王玉杰是如何看待最近幾年高考作文的變遷?
“其實(shí)，高考作文命題不外乎幾種類型，無論是哪種類型，考生只要把握住一點(diǎn)，只要不脫離生活，聯(lián)系生活實(shí)際、個人經(jīng)歷去反思一種人生哲理，這樣就應(yīng)該可以?！蓖跤窠苷f
文言文、甲骨文不應(yīng)出現(xiàn)在高考作文中
“您怎么看待今年不允許用文言文、甲骨文等寫作文的要求?”記者問。
“這個要求是合理的，畢竟你寫文章是要人看懂，個人的喜好沒必要在高考作文中展示?！蓖跤窠苷f?！跋矚g甲骨文、繁體字的學(xué)生平時盡可以研究，但寫作文時還是寫大家能看懂的文章比較好?！?BR> 相關(guān)新聞
至少兩名老師
“背對背”評高考作文
據(jù)了解，高考語文作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，作文寫作分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級，共四個等次，對文章的內(nèi)容、表達(dá)和特征都作了細(xì)致的要求。
在高考評卷中，一篇作文需要兩個評卷教師來評閱，如果兩位老師評閱的分差過大，再由第三個教師或總評組確定該篇作文分?jǐn)?shù)。
根據(jù)以往高考作文的評卷標(biāo)準(zhǔn)看，能用真情實(shí)感寫作的，說實(shí)話，不說套話的作文往往容易得高分。此外，作文應(yīng)書寫工整、清楚、勻稱、美觀。
資料圖片 王玉杰
高考 作文仍然是材料題
師大附中高三語文備課組組長王玉杰權(quán)威解讀高考作文
歷年高考的第一科都是語文，早有學(xué)者分析，高考第一科之所以安排語文，是因?yàn)檎Z文的作文有利于考生進(jìn)行發(fā)散性思維，快速進(jìn)入考試狀態(tài)。且不論這番言論是否有道理，占語文總分60分的高考作文，無疑是社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)。
昨日11點(diǎn)半語文考試結(jié)束，東北師大[微博]附中明珠校區(qū)考點(diǎn)，考生紛紛走出考點(diǎn)，作文是他們議論最多的話題。“你怎么寫的?”“我寫的大概是注重細(xì)節(jié)與成功之間的關(guān)系。”“那應(yīng)該不錯?！薄安恢溃厝枂柪蠋煱?。”
材料作文：船主與漆工
今年高考作文仍然是材料作文——不出所有考生的意料之外。
通過采訪幾位考生，記者大概還原了作文材料的內(nèi)容：
從前有一個船主，他的船需要重新油漆，于是他找到一個漆工。漆工漆船時，發(fā)現(xiàn)船底有一個很小的漏洞，就順便把它補(bǔ)上了。完成工作后，漆工將船交給船主。隔了一段時間，船主忽然拿著一個大紅包來感謝漆工。他對漆工講述了自己兒子的一段經(jīng)歷。
原來，船漆好后，船主的兒子駕著它出海。兒子走后，船主忽然記起那艘船底下有一個小漏洞還沒補(bǔ)，他擔(dān)心兒子發(fā)生意外，可能已經(jīng)性命不保。幾天后，兒子平安回來。船主發(fā)現(xiàn)，船底的漏洞被漆工補(bǔ)上了。他特意趕來向漆工表示感謝。
作文要求：自主立意，自擬題目，自選角度。字?jǐn)?shù)不少于800字。
名師點(diǎn)評：審題門檻不高
昨日，東北師大附中高三語文備課組組長王玉杰老師對今年的高考作文予以點(diǎn)評。王老師從教17年，帶了五屆高三，還是該校應(yīng)屆文科試驗(yàn)班高三(2)班的班主任。
王玉杰表示，今年的高考作文總體上說屬于讓人感悟人生的一類，是對人的行為進(jìn)行反思的一則材料作文。就材料本身來說，“審題立意難度不大，考生基本上不會寫跑題。讓學(xué)生能夠比較好地聯(lián)系社會生活和個人的人生經(jīng)歷，在思考人生哲理的同時也能夠有人生反思。作文整體導(dǎo)向是不錯的?！?BR> 王玉杰認(rèn)為，今年的作文在審題立意上沒給學(xué)生設(shè)置太大難度，學(xué)生可以把更多的時間和精力放在構(gòu)思作文結(jié)構(gòu)，深化作文思想，增添作文文采上。
今年的高考作文應(yīng)該如何立意呢？聽聽王老師的建議：
A、從漆工的角度出發(fā)：可以立意在自主自覺、無私奉獻(xiàn)對于人生來說的重要意義;注重細(xì)節(jié);從小處做起，等等。選取的關(guān)鍵詞是付出與收獲。
B、從船主的角度出發(fā)：可以立意在感恩，知恩圖報上。
C、結(jié)合漆工、船主兩方面：可以立意在小的付出與大的回報;從小節(jié)處防止大禍患;個人小的善行對他人來說的重要意義，等等。
“總體來說，這個作文材料的立意空間比較大，寫作空間也大，能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注人生。學(xué)生寫出中等水平以上的文章應(yīng)該是不難的?！蓖跤窠苷f。
高考作文最忌脫離實(shí)際
這幾年國內(nèi)各地高考作文五花八門的，其中有的學(xué)生反映難度較大。從教17年，王玉杰是如何看待最近幾年高考作文的變遷?
“其實(shí)，高考作文命題不外乎幾種類型，無論是哪種類型，考生只要把握住一點(diǎn)，只要不脫離生活，聯(lián)系生活實(shí)際、個人經(jīng)歷去反思一種人生哲理，這樣就應(yīng)該可以?！蓖跤窠苷f
文言文、甲骨文不應(yīng)出現(xiàn)在高考作文中
“您怎么看待今年不允許用文言文、甲骨文等寫作文的要求?”記者問。
“這個要求是合理的，畢竟你寫文章是要人看懂，個人的喜好沒必要在高考作文中展示?！蓖跤窠苷f?！跋矚g甲骨文、繁體字的學(xué)生平時盡可以研究，但寫作文時還是寫大家能看懂的文章比較好?！?BR> 相關(guān)新聞
至少兩名老師
“背對背”評高考作文
據(jù)了解，高考語文作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，作文寫作分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級，共四個等次，對文章的內(nèi)容、表達(dá)和特征都作了細(xì)致的要求。
在高考評卷中，一篇作文需要兩個評卷教師來評閱，如果兩位老師評閱的分差過大，再由第三個教師或總評組確定該篇作文分?jǐn)?shù)。
根據(jù)以往高考作文的評卷標(biāo)準(zhǔn)看，能用真情實(shí)感寫作的，說實(shí)話，不說套話的作文往往容易得高分。此外，作文應(yīng)書寫工整、清楚、勻稱、美觀。
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