總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的工作、學習、生活等方面進行回顧和總結(jié)的重要手段。注意總結(jié)的客觀性，不要夸大或縮小自己的實際成績和經(jīng)驗。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和學習。
小學第二周工作總結(jié)篇一
一學期來，我校踏踏實實抓好每一個細節(jié)，認認真真做好每一件事，總體上看，通過全體教師的共同努力，順利完成了本學期的各項工作任務(wù)，認真落實了開學初擬寫的各項工作計劃。并以黨的十九屆三中、四中、五中、六中會議精神為指導(dǎo)，認真落實了上級教育主管部門的各類有關(guān)文件和會議精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革，強化教師學習培訓(xùn)和教研教改管理，落實“立德樹人”的根本任務(wù)，狠抓教育教學質(zhì)量，強化改革引領(lǐng)，促進均衡，牢牢守住學生為本、質(zhì)量為魂的辦學底線，著力優(yōu)化教育教學環(huán)境?；仡欉^去的一個學期，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
以中心學校教育黨支部吩咐的關(guān)于開展黨建標準化建設(shè)的要求為主線，緊緊圍繞加強基層黨建工作的部署，永葆黨的先進性，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。加強師德師風建設(shè)，以黨建促發(fā)展，實現(xiàn)了黨建工作和學校發(fā)展共同推進。
1.全校教職員工自覺遵守紀律和要求，確保各項廉潔自律規(guī)定執(zhí)行到位，無違法違紀行為。堅持“兩學一做”制度化、常態(tài)化，每月至少開展一次學習活動，每次學習都確定了主題和發(fā)言人。
2.緊緊圍繞教育教學中心工作，以嚴明黨的紀律、嚴抓制度執(zhí)行、嚴格教風學風為重點，著力解決了當前我校干部職工在執(zhí)行紀律和作風建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，進一步倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔高效的優(yōu)良作風，切實推動了我校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
3.始終把守紀律、講規(guī)矩擺在突出位置，牢固樹立紀律觀念和規(guī)矩意識，嚴格黨的紀律和規(guī)矩，推動我校教育工作形成守紀律、講規(guī)矩的良好氛圍;堅持糾“四風”和樹新風并舉，保持教書育人的熱情，推動黨員干部自覺遵守制度規(guī)定，切實做到不懶不散、不怠不慢、不貪不奢，以嚴明的工作紀律、務(wù)實的工作作風和廉潔的從政意識，帶動我校各類風氣持續(xù)好轉(zhuǎn)。
4.本學期為了進一步營造作風正、教風濃的育人環(huán)境，學校全面營造了抓作風、轉(zhuǎn)行風、帶學風、樹新風的良好氛圍。
5.對黨員實行分類管理，特別是離退休黨員的管理，確保了組織生活正常，黨費按時足額收繳，單獨建立臺賬。建立健全黨員目標管理制度、學習制度、獎勵評比制度，建立“三會一課”黨員活動日制度、民主評議制度、黨建工作雙向匯報制度，推進了師德教育長效機制。
本學期學校主要以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，強化思想引領(lǐng)，切實將意識形態(tài)工作抓實、抓細、抓出成效，堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。學校通過壓緊壓實工作責任制，扎實抓好學校思政課教育，牢牢把握校園活動政治導(dǎo)向，扎實抓好宣傳和輿論引導(dǎo)，老師們的意識形態(tài)確實得到了較大的改變。
(一)合作意識和團隊意識得到了提高。
本學期我校主要是以領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，全體教師都團結(jié)協(xié)作，拼搏進取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻，力求提高學校老師們的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，學校的各項工作不斷取得了新的勝利、新的發(fā)展。
(二)加強了教師的教育理論學習。
全校教師以學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《體育與健康教學改革綱要》，《未成年人保護法(20xx新規(guī))》《新課標》《學生教育懲戒》等提升自身理論。學校根據(jù)老師們在教學中的教學經(jīng)驗總結(jié)，組織了全校教師進行集體備課，備課內(nèi)容做到面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教。加強教學研究，狠抓過程落實，以新課程為標準，利用教研活動切磋教學技術(shù)，以每周常態(tài)課聽評課的方式改革部分教師舊的教育教學理念。讓新的教學理念深入人心，保障了本學期的教學工作扎實穩(wěn)步向前推進。
(三)調(diào)整教育教學常規(guī)要求。
1.上課：嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課時。
2.聽課：聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價;普通教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，二級領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教研組長不少于20節(jié)，教研組定期組織教師進行聽課，學校在開學初就制定了常態(tài)課聽評活動輪流安排表，每一位教師都展示了一節(jié)常態(tài)課。
3.作業(yè)：學校嚴格按照上級有關(guān)文件精神落實作業(yè)布置，3至6年級日常作業(yè)要求教師本著分類、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、有鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改和超時超量的做法。堅決制止了單元考、周考、月考的做法。
4.學生學習常規(guī)：針對以往學生出現(xiàn)的不良習慣現(xiàn)象，本學期我校在抓教學常規(guī)的同時，還將督導(dǎo)全體教師抓好每個學生的學習常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，這一方面也取得了不錯的效果。
5.教務(wù)處成立了教學常規(guī)檢查小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的抽查和學生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大了力度檢查教師的教學常規(guī)，并將檢查的結(jié)果記入教師常規(guī)考核并予以公示。
(四)狠抓教研工作。
(1)教務(wù)處凝聚了各教研組長的團結(jié)力，發(fā)揮各學科骨干教師的帶頭作用，定期開展學科教研活動，促進了教師間相互學習相互幫助的教學氣氛。
(2)抓好區(qū)級各學科的教學現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課、錄像課和技能比賽，不斷激發(fā)教師大膽參與，勇于挑戰(zhàn)的精神，只要有教師參與，學校就必須組織認真的磨課。
(3)堅持以學生為本，不但讓學生學到知識，而且要引導(dǎo)學生參加各級各類比賽，真正達到培養(yǎng)學生全面發(fā)展的目的。
(4)群文閱讀工作。語文教研組開學就制定好相關(guān)工作計劃，按照計劃有效開展活動，教務(wù)處對此項工作進行了有效的思考和跟蹤。
(五)語言文字工作。
學校組織了全校師生認真學習貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《貴州省漢語言文字應(yīng)用管理條例》。通過推普活動周舉行了“說普通話，做文明人”活動，在校園內(nèi)掀起學普通話用普通話的熱潮;又舉行了書法比賽，要求使用規(guī)范化漢字等活動，此項工作在本學期開展得有聲有色。
以“立德樹人”為根本，以學?！吧傧汝牎惫ぷ鳛檩d體，培養(yǎng)了學生的全面發(fā)展，強力推進學生素質(zhì)教育。學校主要以開展傳統(tǒng)文化教育，以讀書養(yǎng)德活動結(jié)合，以學校特色結(jié)合，培養(yǎng)學生的好習慣，以課題研究結(jié)合，以班主任培訓(xùn)結(jié)合，以家庭結(jié)合，完善了家校結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，對班級文化建設(shè)和班級常規(guī)管理也上了一個新的臺階。
在開學初，學校就層層簽訂了安全責任書，醫(yī)務(wù)室建立好學生健康檔案，學校建立好安全教育臺賬。疫情防控工作做到細之又細，嚴格把好門衛(wèi)關(guān)，杜絕了快遞包裹進校門，堅決執(zhí)行進門“六步驟”。對全校師生員工及共同生活人做到了不漏一人的排查，對校園所有場所進行了定期的消毒消殺。時時對師生進行安全教育，做好各類安全突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，定期對師生進行各類安全演練，繼續(xù)開展好上放學的“小黃帽路隊制”工作，加大了學校安全教育、督查和檢查力度，確保了全校師生員工生命財產(chǎn)安全，安全工作時刻做到警鐘長鳴，萬無一失。
(一)建立健全了各項規(guī)章制度，樹立為教學服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，做到了管理育人、服務(wù)育人。
(二)加強財務(wù)預(yù)算，及時購置了學校所需要的設(shè)施設(shè)備，全力做好義務(wù)教育基本均衡工作，確保我校義務(wù)教育基本均衡發(fā)展落到了實處。
(三)加強財務(wù)管理，賬目齊全，收支手續(xù)完善。嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，嚴格實行校務(wù)公開，嚴格按照上級規(guī)定，認真落實食堂管理制度，保質(zhì)保量開展好學生營養(yǎng)改善計劃，嚴格按照上級文件精神，認真開展了師生“光盤行動”工作。
(四)搞好校園規(guī)劃和建設(shè)，繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作。
(五)嚴格按照疫情防控相關(guān)要求，做好疫情防控物資儲備達到三個月用量;確保疫情防控工作落到了實處。
小學第二周工作總結(jié)篇二
光陰荏冉，忙忙碌碌的一學期就這樣匆匆而去，為了新學期能更好地為教育服務(wù)、為學生服務(wù)，現(xiàn)將上學期的工作作一總結(jié)：
沒有規(guī)矩，不成方圓。我借簽魏書生的班級管理辦法，制定班規(guī)班法。在新學期初期，先指導(dǎo)學生制定個人目標，再結(jié)合班內(nèi)實際情況，進行討論、交流，最后制定出班集體的奮斗目標。這樣，集體目標的形成就具有了全員參與性，每一個學生都會因親身參與了目標制定而積極主動地去努力。我時刻提醒他們：說了算，訂了干，一不做，二不休。在班內(nèi)樹立我為人人，人人為我的思想，實行人人有事做，事事有人做。時時有事做，事事有時做。的原則。力求讓每一個學生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，使全班沒有閑人和客人，人人都來體會承擔責任的酸甜苦辣，品嘗為集體、為他人盡責的辛苦和幸福，從而營造積極配合、團結(jié)一致的良好班級氛圍。這樣，他們就會始終覺得自己是集體的主人，應(yīng)該主動關(guān)心集體的事情。
為了落到實處，又制定了相應(yīng)的班級考核獎懲制度和監(jiān)督制度，利用每周的班會課自查、互查、班干部匯報總結(jié)，宣布考核分數(shù)。堅持一周一小結(jié)，一月比先進。對表現(xiàn)突出的給予表揚，有時還給點小小的獎品；而表現(xiàn)不良的同學則進行反思，找差，寫說明書，并制定出努力的方向，有時還懲罰他們表演節(jié)目。即使我不在的時候，班干部也會井井有條地組織好這雷打不動的班會課。就這樣，學生逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，形成了團結(jié)、誠實、上進、和睦的班風，提高了班級凝聚力。
我認為學生成長發(fā)展，做人是根本。因此，在工作中，我總是先教學生做人，后教學生做學問?，F(xiàn)在的孩子面對父母對自己的投入，漠不關(guān)心，根本覺察不到父母的良苦用心，一點也不懂感恩和報答，在他們眼中，父母的付出是應(yīng)該的，更別說老師為他們所做的一切了。因此就出現(xiàn)了學生不管對什么總是毫不在乎，總是以自己為中心的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象我經(jīng)常給他們講關(guān)于父母的不容易，講父母無怨無悔的付出，卻不圖回報。在班內(nèi)每天講一個有關(guān)于感恩的故事，讓學生自己找、輪流講，要求帶著激情講，帶著感情講，講完后當場談感悟，寫感受。有時學生會感動得熱淚盈眶。有的還在日記中寫出感慨，覺得再不好好學習，實在是對不住自己的父母，對不住關(guān)心自己的老師。時間長了，學生感到了我的真誠，感到我是真正為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽話當然不行，聽我的話肯定有好處。就這樣，孩子們在學習和生活中自然就接受我的觀點，逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，主動地規(guī)范了自己的行為，主動地和自己的父母交流，主動地和我說心理話。如六一進行評比時，有名學生雖成績較好，但未能進入優(yōu)秀少先隊員的行列，依然是寫作小明星。事后，她給我寫了張紙條：張老師，對不起，我又讓你失望了。其實我也不想原地踏步，我要齊步走。我知道自己是什么原因，就是控制不住。下學期一定會改變自己的，你看我的行動吧。可見她也想進步，只是管不住自己罷了。下學期我也會多關(guān)心她，督促她，相信她一定會實現(xiàn)目標，成為一名優(yōu)秀少先隊員。還有一位學生期末成績揭曉后，她捧著六一的優(yōu)秀少先隊員獎狀和獎品遞給我，扭頭就走，我打開獎狀，里面夾著一封信，寫道：張老師，我對不起您，您對我很好，但我總是讓您失望。請您原諒我，我會在假期里努力&&看著看著，我的眼淚奪眶而出。平時幼稚天真的她竟然如此的懂事！這可是她的肺腑之言！我仿佛看到了她的決心和信心。
小學第二周工作總結(jié)篇三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼這一學期就過去了,在這一學期里，我校全體科學教師在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，認真學習科學新課程標準，按照教研室對本學科的教學要求，認真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學課程的教法，積極完成各項教研任務(wù)。一學期來，我校科學老師團結(jié)協(xié)作、積極、勇于探索，努力提高教研、教學質(zhì)量。現(xiàn)就一學期來科學組的學習、教學工作著簡單總結(jié)。
為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我們科學組全體教師一起學習了上級有關(guān)部門的工作計劃和學校的工作計劃，明確該學期的有關(guān)教學要求及開展的教研活動的基本情況。根據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動，本科學組制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃。全體科學老師深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。
在制訂好活動計劃及教學計劃后，本科學組在按計劃進行各種教學、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位科學組成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學生的積極性，全面提高學生的各種能力和綜合素質(zhì)。
本學期我們科學教研組根據(jù)區(qū)教研室安排開展了“導(dǎo)、學、議、練”課堂教學模式的研究，通過導(dǎo)學議練教學模式的開展，我們教研組積極進行了磨課教學。
在磨課活動中，老師們開展集體備課，上課的老師圍繞自己的教學設(shè)計進行說課交流，大家積極討論，在不同見解中磨擦，在不同思想中碰撞，集思廣益，共同提高。上課老師在大家的幫助下，把別人的教育經(jīng)驗內(nèi)化為自己的教學行為，進行試教，本教研組教師聽課，相互評議，交換心得體會。我們一方面挖掘課堂的亮點，另一方面指出不足，并提出合理的意見和建議，促使上課的老師開拓思路，誘發(fā)智慧，促進反思。根據(jù)第一次的課堂教學的缺失，上課老師修改教案，再次開展上課、聽課評課活動。這種經(jīng)過反復(fù)的實踐、思考、改進，再實踐的課，可以在最大限度上讓教學過程貼近學生的實際，幫助學生找到最佳的學習方法，讓老師們深入地思考教學中出現(xiàn)的某個問題，找到相應(yīng)的最佳解決辦法。
磨課活動直面課堂，老師們在磨課中生成出實踐性智慧，引導(dǎo)老教師改進教學行動，更好地促進教師專業(yè)化發(fā)展，切實提高了老師們對教材的鉆研和駕馭能力。
在反復(fù)磨課中，無論對于執(zhí)教者還是聽課者，都是受益匪淺，在交流中大家的見解相互摩擦，思想相互碰撞，使每位老師對于“導(dǎo)、學、議、練”課堂教學模式有了進一步認識，自身專業(yè)素質(zhì)也得到有效提升。
采用最佳的教學策略是一種良好的學習心理素質(zhì)的表現(xiàn)。學生獲得知識的方法比知識本身更重要,教師應(yīng)為學生掌握學習方法提供良好的模式,并為學生學習提供優(yōu)質(zhì)的教學支持服務(wù)。例如杜*老師在區(qū)教研室組織的“導(dǎo)、學、議、練”送課下鄉(xiāng)教學活動中執(zhí)教的（太陽家族）一課上的非常地道，簡潔明快，思路清晰。教師優(yōu)美的語言、恰當?shù)狞c撥、適時的引導(dǎo)，無不彰顯著老科學能手的功力，特別是對學生學習方法的指導(dǎo)、科學價值觀的培養(yǎng)等方面。一節(jié)課滲透于學生合作意識、探究意識。正向她在教后反思中所說的：“授之以魚，不如授之以漁”。
再如史*靜老師在學校開展的導(dǎo)學議練教學模式青年教師賽課活動中執(zhí)教的（凸透鏡）一課首先進行認真?zhèn)湔n，研究確定教學整體思路，把握教學目標，接著緊緊圍繞“導(dǎo)、學、議、練”設(shè)計教學流程，然后教師精心準備實驗材料，并制作了精美的課件。整堂課，較好地調(diào)動了學生探究的積極性，動手動腦動口，學生思維活躍，參與度高，效果明顯，較好地體現(xiàn)了“導(dǎo)、學、議、練”四環(huán)節(jié)，本節(jié)課受到了評委高度評價，榮獲綜合學科第一名的好成績。
孟*云老師在這次磨課中也表現(xiàn)的特別突出，兩次磨課都上出了自己的教學風格，進步非常大。
總之，一節(jié)好課需要凝聚集體的智慧，需要傾注團隊的力量，更需要執(zhí)教者用心去揣摩、去內(nèi)化?！皩?dǎo)、學、議、練”教學模式猶如一盞明燈，為我們今后教學工作指明了道路。在今后的教學實踐中，我們要更加努力學習，積極參與這一課堂教學模式的研究中去，讓“導(dǎo)、學、議、練”教學模式思想永遠在我們的課堂教學中生根、發(fā)芽！
反思我們的課堂教學，在“學”和“議”這兩個環(huán)節(jié)還十分欠缺，駕馭課堂教學的能力還有待提高。這次學習，我有新的收獲，有了觀念上的更新，還需要在實踐中進一步去應(yīng)用。在今后的教學中，我們一定緊跟教學改革的步伐，認真學習教育理論，通過不斷學習—實踐——反思，不斷充實自己，提高自己的教學素養(yǎng)。
為了提高我校的科學教學水平，我們五年級的老師認真上好每一節(jié)實驗課，精心輔導(dǎo)每一個實驗，做到了人人會說，會做，會記錄。通過實驗測試優(yōu)秀率百分之百，為學校爭得了榮譽。
以上是本學期科學組對工作的簡要總結(jié)，仍有不足之處，需要繼續(xù)努力及改進，爭取把工作做得更好。
小學第二周工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間又圓滿地走過了一個學期。下面將我校一學期來開展心理健康教育的情況做一總結(jié)。
在開展心理健康教育的工作中，首先我們明確了開展心理健康教育指導(dǎo)思想，將心理健康教育納入了學校德育工作之中。學校關(guān)心學生的心理健康，促進學生全面發(fā)展。
（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，心理健康教育工作認識到位，組織落實：
1、認識到位：學校領(lǐng)導(dǎo)認識到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是時代教育的需要，是素質(zhì)教育的需要，是不斷提高學校辦學質(zhì)量的需要，是為學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需要，是為學生終生不斷進步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。
2、組織落實：我校心理健康教育工作組織是嚴密的。校長掛帥開展心理健康教育工作，主管德育的副校長直接負責，德育處具體負責組織實施,使心理健康教育有了組織上的保證。
3、學校將心理健康教育納入學校規(guī)劃中，不論是學年還是學期工作計劃都將心理健康教育例為學校重點工作之一。而且，心理健康教育工作每學期要制定單獨計劃，進行總結(jié)。
（二）培養(yǎng)師資，做到心理健康教育人員落實：
1、學校從普及入手，重點培養(yǎng)骨干，先后派出多名教師參加心理健康教育繼續(xù)教育培訓(xùn)。
（三）開展心理健康教育的具體做法：
1、為六年級男、女生開展心理健康知識講座：
針對六年級學生不同的心理狀況、學習階段中遇到的心理困惑，開展專題心理健康專題講座。本學期為女生安排的講座是《自尊自愛自護》，為男生安排的講座是《自身自己，保護自己》。本次特邀六（4）班學生家長潘岳倫為男生開展講座，取得了前所未有的效果。
2、在教師中開展心理教育知識的普及工作：
我校在教師中開展了心理健康教育知識的普及工作。通過這些教育活動使全體教師提高了心理教育的理論，提高了開展心理健康教育的意識和開展心理健康教育的能力。并在工作中加以應(yīng)用，有力地推進了學校的教育教學工作。
3、我們利用家長學校對家長開展家庭心理健康教育指導(dǎo)，使學校心理健康教育在家庭中得到延伸。
（四）心理健康教育科研工作：
心理健康教育工作正在受到人們重視，我們在這方面經(jīng)驗是不足，為了不斷提高心理健康教育的水平，我們積極參與心理健康教育有關(guān)的科研課題工作。
總之，我們相信，只要堅持以培養(yǎng)健全人格為目標，以教師為主導(dǎo)，以學生為主體，以科研為先導(dǎo)，心理健康教育將愈發(fā)顯示出強大優(yōu)勢，學生的心靈一定會充滿陽光，學生一定會愉快地學習，快樂地成長。
小學第二周工作總結(jié)篇五
紺弩中學在校學生1300多人，目前教職工118人。在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們以《中小學體育工作督導(dǎo)評估實施細則》為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院有關(guān)加強青少年體育加強青少年體質(zhì)的意見》，結(jié)合體育課標的要求，有組織、有計劃地開展體育教育教學、科研活動。學校堅持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學生身心發(fā)展規(guī)律，調(diào)動學生參與體育教學的積極性，讓學生體驗合作學習的快樂、享受體育的快樂。結(jié)合實際，我校對貫徹落實體育教育工作情況進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我校領(lǐng)導(dǎo)對此十分重視，首先在校行政會上向中層以上干部傳達和學習有關(guān)文件精神，認識體育專項督導(dǎo)檢查是貫徹黨的教育方針、推動和加強學校體育教育工作的重要措施，接著向教職工傳達文件精神，組織體育教師學習了《學校體育工作條例》，通過不斷地學習和實踐，廣大教職員工進一步明確，中學生是打基礎(chǔ)的重要階段，中學階段打好身心基礎(chǔ)，不但是孩子們健康生存所必需，更對推動他們智力、心理發(fā)展和思想品質(zhì)起著激勵、凈化和升華的作用，直接影響學生的情感、氣質(zhì)、性格，并且引發(fā)學生的創(chuàng)新精神。因此全校教師統(tǒng)一思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。
我校一貫把體育教育工作納入到學校整體工作計劃中，建立校長領(lǐng)導(dǎo)下的學校體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行分管負責制。工作流程為“校長——分管領(lǐng)導(dǎo)——體育教師”一條線。學校主要領(lǐng)導(dǎo)積極學習國家體育教育工作政策和法規(guī)。學校每學年的工作計劃和年終工作總結(jié)中，都把體育教育工作的內(nèi)容作為重要的一項。學校還有專項的體育教育工作計劃和專項工作總結(jié)，從而為這項工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)，提供了可靠的保障。
1.加強體育師資培訓(xùn)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊伍。
紺弩中學一直把優(yōu)化學校體育教育師資隊伍作為提升體育工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學校按規(guī)定配備專職體育教師3名，為了保證體育教師教學的積極性，學校積極為體育教師購買服裝，不斷選派體育教師參加培訓(xùn)學習。
1）參加崗位培訓(xùn)。目前我校有專職體育教師3人。我們能按上級要求組織體育教師參加各級各類的體育教學崗位培訓(xùn)，并取得了相應(yīng)的培訓(xùn)證書。還組織教師積極參加市、區(qū)、片的體育教科研活動，推動教學水平的提升。
由教導(dǎo)處和年級負責對體育教師的備課進行檢查。另外，我們很關(guān)注體育教師道德修養(yǎng)，嚴禁體罰學生。
2.嚴格執(zhí)行課程計劃，保證正常教學秩序。
我校嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學大綱的要求進行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時開展大課間操活動，保證了學生每天一個小時的`體育活動時間，保證了陽光體育鍛煉的實施。
3.增加投入，設(shè)施到位。
我們切實抓好了場地建設(shè)，保證設(shè)備齊全。我校在經(jīng)費極其困難的條件下，添置了籃球架、乒乓球臺、羽毛球場等；學校又購置了跳繩、籃球；為每個班級配備了羽毛球拍、乒乓球拍、跳棋、軍棋、象棋。體育基礎(chǔ)設(shè)施較齊全，給學生創(chuàng)設(shè)了不錯的體育環(huán)境。學校還不斷健全了體育室，在體育器材配備上，能嚴格按有關(guān)規(guī)定做。教室的采光和課桌椅都能達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》的要求。
4.開展多種體育活動，提升學生身體素質(zhì)。
大的運動會，學生和老師都積極參與其中。運動會的舉行，讓學生在鍛煉身體，加強體質(zhì)的同時，也培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作，奮勇爭先的不錯品德。學校組織各種活動來激勵學生的體育和學習興趣，如：棋類比賽（軍棋、跳棋、象棋）、跳繩比賽、拍球比賽、兵乓球比賽、排球比賽、籃球比賽等。
5.組織《學生體質(zhì)健康標準》的測試。
學校建立了一套有效的學生體育測試評價體系，每年對學生進行一次全面的體育測試，包含學生的身高、體重、視力、50米、跳高、跳遠、投擲、肺活量、仰臥起坐等項目，并將成績記錄在冊。每位學生有體質(zhì)健康標準測試卡。
近年來，學校體育工作取得了較大的進步，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標，功能室的建設(shè)還不健全，專用教室、教育教學設(shè)施（設(shè)備）等不足，無專業(yè)的衛(wèi)生保健人員，由于學校房屋緊張，體育器材室比較小，器材安置成問題，管理也不到位，有些學生不愛惜器材，損壞現(xiàn)象比較嚴重。今后，我們要不斷增加硬件投入，進一步提升教師隊伍整體水平，將努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，不斷向高層次的目標邁進。
總之，我們學校體育工作的開展，給學校各項工作的順利進行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，推動師生綜合素質(zhì)的提升，為教師的事業(yè)成功和學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學第二周工作總結(jié)篇六
本學期，學校在上級領(lǐng)導(dǎo)和教育主觀部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我校以黨的教育方針政策為知道，堅持依法辦學，以人為本，以全面提高學生的素質(zhì)為中心點，科學管理，真抓實干。在全體教師的努力下，按照學校計劃塌實向上，有效地結(jié)束本學期的工作?，F(xiàn)將學期工作的各個方面簡要總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和同人多提意見與建議。
建立健全學校的各項規(guī)章制度，依法治校，用制度管人；強化崗位職責，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，，充分調(diào)動老師門的積極性。一學期來，老師都能遵守學校的規(guī)章制度，作到無事不請假、上海鷗課，看緊學生，自覺旅行自己職責。對學校安全和財務(wù)工作，各負其責。把師生的人身安全當作工作重心，做到常抓不懈。財務(wù)，堅持公開制度，嚴把支出關(guān)，嚴格財務(wù)人員行為。加強了學校檔案管理。同時對學校出現(xiàn)的危房，除了上報教辦領(lǐng)導(dǎo)之外，并實施危房定期檢查制度，作好檢查記錄。組織好了教代會的日常工作制度，校長定期召開代表會，請老師對學校的工作獻言獻策。
學校教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)不均衡，公辦和臨時代課各占一半。針對這種現(xiàn)狀，以校長為首的校委會，深入教學第一線，帶主課，擔重任。鼓勵老師們自我提高，把“先學后教‘當堂訓(xùn)練”的教學模式當作提升老師業(yè)務(wù)的總抓手，因此，我校全體教師先從理論上熟悉這種模式的優(yōu)越性，然后鼓勵老師大膽進行教學實踐，尋找落實和欠缺。課后老師坐在一起，探討得與失。爭取教師都能在素質(zhì)提升工程中順利過關(guān)。在教學評價上，嚴格按照省的文件精神，多渠道多角度拓展素質(zhì)教育的途徑，促進學生的全面發(fā)展和身心健康成長。圍繞少先隊開展的“雛鷹爭章”活動，將起與課堂教學與學業(yè)成績結(jié)合起來，給學生創(chuàng)造一個寬松的和諧的成長環(huán)境。教研工作會議制度話，作到會議有主題，有發(fā)言，有記錄。
一是把學生的安全教育工作當作常規(guī)工作，關(guān)心到學生方方面面，并開展生動的少先隊活動深化學生的安全意識。二是加強學生學籍檔案管理。三是以全體參與共同健康的“陽光體育”運動為引子，發(fā)揮學生的主動性，開展各類適合農(nóng)村學生的課外活動，并把它納入“雛鷹爭章”活動范圍，使活動有實際內(nèi)容和具體評價機制。雛鷹爭張活動，是一項內(nèi)容豐富，活動周期長，意義遠大的素質(zhì)發(fā)展教育活動。學校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，要求全體輔導(dǎo)員認真參加培訓(xùn)，力爭合格上崗，讓自己成為學生最佩服最親近的人。四是設(shè)立了“紅領(lǐng)巾”值勤崗，進行學生自我管理。五是認真開好了學生代表會，虛心聽取學生的意見。
按照幼兒園管理條例，，加強了對幼兒教師的管理和教育，要求他們一定要有責任心，把幼兒的安全、衛(wèi)生放在第一位；依據(jù)幼兒的生理和心理特征，輕松活潑地進行教學。
臨時教師多而工資較低，給管理帶來一些障礙；在教研上，個別老師還跟不上；在學校管理上，還存在漏洞。當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結(jié)果，尋找差距，查清原由所在，將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階！
小學第二周工作總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼間，一學期即將過去，回顧一學期來，我們穩(wěn)步以學校發(fā)展規(guī)劃為總繩，以“為學生的人生奠基，為教師的成長鋪路”為宗旨，以“好習慣伴我一生”為主線，扎實抓好各項工作，基本完成本學期的各項工作任務(wù)。
一、教科研工作。
1.校本教研：工作中，教導(dǎo)處注意鼓勵引導(dǎo)教師積極參加聽課、評課活動，通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，促進了每位教師的專業(yè)成長。
2.學習實踐：3月份、4月份和6月份，教導(dǎo)處在多功能教室分別進行了數(shù)學、語文、英語《課程標準》(xx版)共11次的集中培訓(xùn)，培訓(xùn)中陳海燕、李艷、王斌、劉業(yè)梅、詹麗麗、徐慧、王友剛、劉春萍、胡竹青等老師就《新課程標準》進行了專題解讀。承辦了明光市省特級教師展示課活動。派出教師參加蘇教版小學語文優(yōu)質(zhì)課大賽、安徽省小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教學展示活動和滁州市小學語文優(yōu)質(zhì)課堂觀摩活動。
3.課題實驗：本學期我校三個課題組進行了扎實有效的課題研究工作，每個課題組成員都能積極參加課題組舉行的各項研究活動。開學召開了各課題組開學工作會議，進行了課題研討課研討活動，6月份，召開了省級課題《現(xiàn)代教育技術(shù)在小學教學中應(yīng)用的研究》，滁州市級課題《小學數(shù)學高效課堂教學模式的研究》和《小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育研究》三個課題的期末課題研究工作安排會。
4.融入長三角：4月份，根據(jù)市教育局安排，我校代表明光市赴南京參加第三批長三角千校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對活動，簽約儀式在南京瑞金北村小學舉行。參加這一組簽約的有明光市工人子弟小學和南京瑞金北村小學、上海市青浦區(qū)華新小學、安徽省蕪湖綠影小學。結(jié)對學校將在教學、教研、學校管理等方面進行全面合作，在數(shù)字資源方面互通有無，并進行共建共享，積極進行包括人員互訪等在內(nèi)各種線上或線下的教研及教學交流活動，努力發(fā)揮各學校的特色和優(yōu)勢，促進安徽、江蘇、上海教育信息化的創(chuàng)新發(fā)展。
5.評選考核：組織教師積極參加明光市品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選、音樂優(yōu)質(zhì)課評選，金紅麗、張兆平分獲明光市一等獎;組織教師參加滁州市學科帶頭人和骨干教師評選，英語、數(shù)學論文評選、六項電教學術(shù)作品評選、數(shù)學教師基本功大賽、教育科學規(guī)劃課題階段性成果評選等。為科學評估教師業(yè)績，加強教師隊伍管理，年初進行了崗位設(shè)置。
6.語言文字工作：為迎接滁州市三類城市語言文字工作評估，根據(jù)相關(guān)文件精神，進一步加強我校語言文字規(guī)范化工作，提高我校師生整體素質(zhì)，制定了《明光市工人子弟小學迎接滁州市三類城市語言文字工作評估實施方案》，舉行了師生語言文字規(guī)范化比賽、第十屆經(jīng)典誦讀大賽。舉辦了我校第二屆硬筆寫字大賽，在明光市第二屆小學生硬筆寫字比賽中，我校三(4)班和六(4)班分獲低、高段一等獎，6月份，代表明光市參加滁州市第二屆小學生硬筆寫字大賽。6月份，在明光市金瑪瑙杯中小學硬筆書法大賽中，我校師生共27人次獲獎。
二、素質(zhì)教育工作。
1.開展系列活動，養(yǎng)成一個好習慣，提升孩子的綜合素養(yǎng)。
一是組織學生參加了明光市青少年“學雷鋒做有道德的人”愛國主義讀書教育活動、明光市第八屆書信文化活動、明光市“御尚花園杯”“美麗明光”書畫比賽、明光市納涼晚會。
二是舉辦了英語講故事展示賽，王友剛、劉春萍輔導(dǎo)的3名同學經(jīng)過層層選拔將于7月9日——12日參加安徽省第四屆清華小學英語故事大賽，舉辦了我校第四屆小學生乒乓球比賽、首屆“圖書跳蚤市場”活動、慶六·一暨第十屆“讀千古美文，做美德少年”經(jīng)典誦讀大賽。開展了我校第二屆“十佳美德少年“的評選活動。
三是組建少先隊鼓號隊，代表明光市參加滁州市“大文化?小舞臺”文化藝術(shù)廣場暨慶六一匯報展演并獲滁州市特等獎第一名，在滁州市“大文化?小舞臺”少年兒童文化藝術(shù)展演器樂大賽我校9名學生獲獎，并有9名教師獲指導(dǎo)獎。
四是開展了校際交流暨學生手拉手旅學活動。5月份和6月份，我校和合肥市和平小學東校開展了校際交流暨學生手拉手旅學活動，分別在合肥、明光兩地進行?；顒幽康氖峭ㄟ^生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學生之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)學生認知社會，培養(yǎng)樂于助人、團結(jié)友愛的健全人格，激發(fā)學生的責任心和勞動意識，培養(yǎng)吃苦耐勞特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。同時，通過手拉手活動的開展、書信往來、同吃同住、同學習同勞動、邀請參加活動等形式，拉近城鄉(xiāng)同學間的距離，相互學習、相互交流、共同進步。
2.接受明光市素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。
3月份，我校接受了明光市實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估。評估中，李艷主任代表學校向評估組作了《用明天的眼光辦今天的教育——明光工小實施素質(zhì)教育工作匯報》，她從學校的基本概況、措施與成效、困難與規(guī)劃等三個大方面進行了詳細的匯報。匯報結(jié)束后，評估組成員結(jié)合滁州市實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估細則分項進行了檢查與評估，查閱了相關(guān)檔案和資料，并通過現(xiàn)場走訪、實地查看、召開座談會等方式進行全面評估。在評估總結(jié)反饋中，評估組成員就各自檢查的內(nèi)容進行了詳細的反饋，充分肯定了我校在校園文化建設(shè)、辦學理念、班子建設(shè)、資料建設(shè)、教育教學管理等方面取得的成績。在肯定了成績的同時，又指出了我們存在的不足，希望我校立足現(xiàn)狀，抓住機遇，再挖潛力，豐富內(nèi)涵把學校的素質(zhì)教育引向深入。
三、安全教育工作。
一學期來，我們始終還是把安全工作放在首位，大會小會講安全，時時刻刻注意安全，各班做得了充分利用班隊會和第18個“全國中小學生安全教育日”，開展“普及安全知識，確保生命安全”、“崇尚科學，反對邪教”為主題的教育實踐活動。舉行了全校性的地震避險緊急疏散演練活動，制定了應(yīng)對惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案，就交通安全、防溺水等兩次致學生家長一封信。一學期來安全無事故。
四、辦學條件的改善：
1.升級了學校教學辦公網(wǎng)絡(luò)，10m光纖的接入升級為20m光纖的接入，以滿足教學和辦公的需求。
2.做好了學校綠化工作，在校園里栽植了香樟樹、銀杏樹和桂花樹，把明光的市樹、市花引進了校園;各班級開展了種養(yǎng)一盆花活動，讓班級、走廊充滿了綠色。
3.建一塊校園電子顯示屏，開展和加強了師生安全教育、警示教育、溫馨提示語教育。
4.購置更換了學生坐凳300個。配備了各辦公室黑板公示欄、少先隊公示欄，搭建了教師茶水房、整修了沙坑及跑道。新建學校綜合樓和校園塑膠場地已納入市教育局xx年的校舍建設(shè)規(guī)劃中。
本學期，由于大家的共同努力，學校先后獲得了明光市第八屆全國少兒書信文化活動優(yōu)秀組織獎、明光市金瑪瑙杯中小學硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎、明光市讀書教育活動先進學校、滁州市少先隊鼓號大賽特等獎、滁州市第一批市級教育信息化試點學校。
六、存在的問題與不足。
1.隊伍建設(shè)有待進一步加強。領(lǐng)導(dǎo)班子要進一步加強自身建設(shè)，更新思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率。教師隊伍要不斷加強學習，更新教育思想，強化質(zhì)量意識，統(tǒng)一思想，團結(jié)協(xié)作。
2.管理制度有待進一步完善。雖然說工作中我們已經(jīng)完善了部分工作制度(修改了績效工資方案)，但仍有一些管理制度需要不斷完善，學校內(nèi)部管理仍需加強。
3.期末教學質(zhì)量檢測成績不夠理想。這是我們應(yīng)該正視的問題，也是要下大力氣解決的問題。
4.教師缺額，班額過大，學生難管理，教師負擔重，教學質(zhì)量的提升受到了一定的影響。
5.教學設(shè)備落后，藝體器材匱乏，教輔用房空缺，滿足不了當前教學的需求，制約著學校的發(fā)展。
這些問題，我們將在以后的工作中逐步加以解決。
總之，一學期來，大家都能認真工作、任勞任怨，為學生的發(fā)展不斷奉獻，學校工作開展順利。我相信，在今后的工作中，各位一定會知難而進、不斷進取，去贏得更加滿意的成績。
小學第二周工作總結(jié)篇八
安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學校的安全工作。
學校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，總務(wù)主任任副組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好，實行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
學校領(lǐng)導(dǎo)本著對黨的教育事業(yè)，對學生負責的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務(wù)，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校基礎(chǔ)條件差，學校圍墻欄桿時有腐蝕斷裂、聯(lián)合器有松動現(xiàn)象；教學樓部分開關(guān)老化；教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時食品安全工作也是學校安全工作中的重要內(nèi)容，每學期學校都要與供貨商簽訂好，要求供貨商首先必須出示和個人后方可供貨，學校也進一步加強驗貨制度，嚴把物品的質(zhì)量關(guān)，不進變質(zhì)、不潔或過期物品，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。
學校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：xx市安全工作履職報告書、宜教字26號文件關(guān)于開展“全國安全生產(chǎn)月”的通知等等，結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調(diào)安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。
今后我們將進一步加大安全工作的力度，學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經(jīng)?；⒅贫然?、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。
xx市南漕小學。
20xx年11月。
小學第二周工作總結(jié)篇九
大家早上好！忙碌中，我們不知不覺迎來了新學期的.第三個周，過去的第二周，在校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學生的努力下，全校各方面工作秩序井然，保證了我們學校教育教學秩序的正常運行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：
一、一周大事回顧。
1、上周一：全校舉辦了以“感師恩、念師恩、謝師恩”為主題的手抄報展，校領(lǐng)導(dǎo)進行了認真評比并給予了高度評價。這次手抄報數(shù)量多、質(zhì)量高，可見各班班主任做了精心輔導(dǎo)。
2、上周二：學校舉行了一年級新生入學儀式、新學期開學典禮暨教師節(jié)優(yōu)秀教師表彰大會。本次大會盛大、隆重又不失溫馨，使老師們深深地感受到了學校領(lǐng)導(dǎo)對老師的關(guān)愛之情！會后，各班能在正副班主任的帶領(lǐng)下，主動撿拾環(huán)境區(qū)的垃圾并能有序進入教學樓。
1、早晨自主學習時間和中午到校后班級紀律較好，大部分班級學生到校后能夠積極主動的學習，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生。尤其是趙琴老師堅持天天早到，跟班級指導(dǎo)學生晨讀、打掃衛(wèi)生，令我們敬佩。
2、校園和班級衛(wèi)生較好。在各班主任老師的督促教育下，從星期三開始同學們的環(huán)境衛(wèi)生意識不斷增強。各班搞衛(wèi)生的同學不怕苦，認真負責，每天能在早讀前及時清掃教室、走廊及衛(wèi)生區(qū)，確保了同學們有一個整潔優(yōu)美的學習環(huán)境。
3、值周學生崗位明確，工作認真負責，對學校的衛(wèi)生、眼操、樓內(nèi)秩序等方面進行有效的監(jiān)督檢查，為創(chuàng)造優(yōu)美、有序?qū)W習環(huán)境盡職盡責。
通過檢查發(fā)現(xiàn)需要改進的問題：
1、個別班級衛(wèi)生死角要及時清理。
2、同學們上下樓梯時有奔跑現(xiàn)象。還有個別班級的學生在走廊打鬧、大聲喧嘩等現(xiàn)象。這里我要求同學們要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然。在校園、走廊內(nèi)不要追逐打鬧，走樓梯時不要推搡、奔跑等。行走、做事要文明禮讓，共建文明、平安校園。
3、要重視衛(wèi)生保健工作。一是提醒同學們認真自覺地做好眼保健操。二是教室要經(jīng)常開窗通風，做好流感的防控工作。三是要注意個人飲食衛(wèi)生，加強體育鍛煉，增強身體免疫力，防止病毒侵襲。
4、本周表現(xiàn)最不好的就是放學站隊，我們低年級同學表現(xiàn)最好，但是中高年級同學放學站隊速度緩慢，希望在本周有所改善。
三、評比結(jié)果。
紅旗班：一年級二班、二年級一班、三年級一班、四年級一班、五年級一班、六年級三班。
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小學第二周工作總結(jié)篇十
老師們，同學們，大家早上好：
告別了炎炎夏日，迎來了涼爽的秋天。同學們也懷著依依不舍的心情，告別了愉快的暑假迎來了新的學期。上周是開學的第二周，雖然剛開學不久，可不管是老師還是同學，都那么積極的投入到工作和學習中來。整潔的教室，朗朗的讀書聲；繁忙的辦公室，老師伏案批改作業(yè)的身影；干凈的操場，同學們積極參加體育鍛煉那矯健的身姿。構(gòu)成了一幅生機勃勃的中小校景。
8月7日22時，**省**縣發(fā)生特大泥石流。一方有難，八方支援。我們中小大隊部在周二向全校師生發(fā)出了向災(zāi)區(qū)獻愛心的倡議。全校師生積極響應(yīng)，踴躍捐款。風雨同'舟'，威武不'曲'。我們堅信，**人民會很快站起來的！
新學期，新氣象。在上周十分緊張的工作和學習之余，老師還帶領(lǐng)同學們對教室的黑板報和展示欄進行了布置。在煥然一新的教室里，我們看到了老師的辛勤指導(dǎo)和同學們的多才多藝。
上周我們迎來了第26個教師節(jié)，在星期五那天，同學們用自己的方式來祝賀老師的節(jié)日，有的送上自己親手制作的賀卡，有的送上一捧鮮花，有的同學那一天上課聽的特別認真。全校的老師都感受到了同學們的心意，感謝同學們?yōu)槔蠋焸冞^節(jié)日。
總體來說，上周的工作和學習生活在全校師生的共同努力下，圓滿的畫上了句號。在這里，老師要大聲說出這些同學的名字，他們分別是：
希望這股積極向上的秋風，吹遍我們中小的每一個角落。
在上周當然也存在不足的地方，老師提出來，希望在今后的日子得到改進：
第1，注意安全。提醒同學們，珍愛生命，不做危險的.事。上周就有同學，在5樓和去往6樓的**之間玩耍，玩危險的游戲。低年級同學有攀爬欄桿的現(xiàn)象。上下樓梯注意安全。上學放學路上不要嬉戲打鬧，注意走人行道。
第2，注意文明禮貌。見到領(lǐng)導(dǎo)，老師和家長要主動問好；和低年級的同學一起在操場上玩耍時，注意謙讓。
第3，做眼操和課間操時，注意穴位和動作的準確性。
第4，排隊放學注意次序。中午到校時間不要太早。
以下是上周奪得流動紅旗的班級：
希望這些班級不要驕傲，再接再厲，再獲佳績。也希望沒有奪得的班級，不要氣餒，爭取下一次的機會。
最后，提醒同學們，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，注意加減衣服，防止感冒。注意飲食，不要再吃生冷食物，防止拉肚子。多參加戶外活動，把身體鍛煉的棒棒的！
小學第二周工作總結(jié)篇十一
“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新“。時光流轉(zhuǎn)中，一個繁忙而充實的學期悄然而過。在過去的一學期里，xx小學在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的計劃，全體教職員工團結(jié)奮進，務(wù)實進取，遵循“快樂成長幸福施教”的原則，在教學質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。這學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實進行、順順利利開展、平平安安完成?，F(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié)。
本學期以石局長為首的各位領(lǐng)導(dǎo)多次到我校指導(dǎo)工作,給予我校許多寶貴建議。領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托如一杯散發(fā)著薄荷香味的果茶，送來關(guān)懷與期待。
提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。
我們利用每周一例會的機會，開展教師論壇，展示教師風采，并為老師們搭建交流、學習的平臺。幫助每一位教師樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、為人師表。外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣。
教學質(zhì)量是學校的生命線，我們嚴格抓好教學工作。本學期，我們繼續(xù)一絲不茍抓好教學常規(guī)管理，千方百計提高教學質(zhì)量。為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。
教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課、講課、作業(yè)布置與批改作業(yè)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導(dǎo)和嚴格的檢查。
2、堅持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學期我們切實開展“一課一研”活動，要求每個教師認真做好課前教研、磨課，課后總結(jié)反思，然后繼續(xù)回歸課堂。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出上課老師課堂教學的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結(jié)，取長補短，有力提高各自的業(yè)務(wù)水平。
3、積極組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。
4、帶領(lǐng)教師走出校門，到多校進行參觀學習，提升教師自身能力，及時充電。
本學期我校積極完善校園文化建設(shè)，并開展各項活動，活躍校園文化，營造文化氛圍。
xx小學以荷花文化為主體，構(gòu)建“快樂成長幸福施教”的校園文化，迎接各方觀摩團的參觀，共同交流進步。
本學期我校每周五堅持開展古詩誦讀活動，讓孩子們感受傳統(tǒng)文化的魅力，同學們以古文為風，以古韻為帆，以吟誦作槳，讓詩歌為伴，在誦讀中感知古人的情懷，體味傳統(tǒng)的精彩。我們堅信，只要全體師生共同努力，唐的學子定會在經(jīng)典的智慧中收獲更豐碩的成長。
為了給孩子提供更多的展示自我的機會，提高語言表達能力，展示才藝風采，培養(yǎng)他們大膽展現(xiàn)自我、積極向上的精神品質(zhì)。xx小學舉行了“萌美童聲語繪六一”小主持人選拔賽。孩子們在競爭中體驗成長，在努力中贏得自信。
字關(guān)千秋薪火路，文行萬里華夏情。為了讓孩子們能更好地傳承“漢字”這一民族文化瑰寶，扎實推進素質(zhì)教育，xx小學組織開展?jié)h字聽寫活動。旨在傳承中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生主動識字、正確書寫漢字的興趣。
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”。為了弘揚傳統(tǒng)文化，讓孩子們感受傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習俗。xx小學開展了以“粽葉飄香話端午”為主題的系列教育活動。
……
這樣的活動增添了學生的學習興趣，開闊了學生的視野。校園成了孩子們求知的學園、生活的花園、創(chuàng)新的樂園、成長的家園。
1、組織學習活力健身操，并舉行健身操比賽，促進學生陽光體育的推進與開展。
2、舞蹈《賽龍舟》參加經(jīng)開區(qū)文教局第三屆藝術(shù)節(jié)并榮獲二等獎。
經(jīng)過精心籌備，唐小成功舉辦第一屆校園運動會。此次運動會全面展示了唐小師生的風采，鍛煉了體力，磨練了意志，張揚了個性，收獲了成長。
4、小荷初綻稚夢飛翔
為了歡慶六一國際兒童節(jié)，xx小學開展慶六一文藝匯演。為同學們搭建了一個展示自我的平臺，同學們渡過了一個快樂、健康、有意義的“六一”兒童節(jié)。
5、積極參加經(jīng)開區(qū)第三屆足球聯(lián)賽。
根據(jù)上級的指示，制定了《安全管理制度》、《安全措施》、《安全應(yīng)急預(yù)案》，實行“層層落實，級級把關(guān)。”杜絕安全事故的發(fā)生。確保師生的生命安全，學校的財產(chǎn)安全。向?qū)W生傳遞各種安全信息，灌輸安全知識，開展安全演練等，切實做好安全工作。
1、召開安全班會，向?qū)W生講述安全信息，提高安全意識。
2、制作安全標語、條幅，宣傳安全知識。
3、組織開展安全演練，提高安全技能。
曾子曰：“吾日三省吾身”。勤于思索，善于總結(jié)，可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的工作情況，可以明確下一步工作的方向。一學期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，我們定能用心做好教育，用辛勤的汗水澆灌成功的花朵。
小學第二周工作總結(jié)篇十二
不知道是時間太瘦，還是指縫太寬，就在我們?nèi)l(xiāng)教育干部抓緊時間干些實事、提高全鄉(xiāng)教育教學水平的同時，xx——xx學年第二學期的時光從我們緊握的雙手中不知不覺的溜走了。驀然回首，感慨萬千：有艱辛的汗水，也有收獲的喜悅，在市鄉(xiāng)兩級領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鄉(xiāng)小學各項工作有序開展，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開展好工作，現(xiàn)做如下總結(jié)：
學期伊始，我通過教研室與各學區(qū)小學校長等人制訂了各校本學期的教研計劃，本計劃實用性更大，可操作性更強。包含聽評課、觀看優(yōu)秀教學案例、集體備課等。督促和檢查每次活動，我們做的每一項工作、每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟都為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)。具體實施過程中也鑒證了這一點，一批年輕教師專業(yè)素養(yǎng)進步很快，如：鄭全虎、尹玉蓮、田寧寧、鄭玉香等老師。
開學初，為推動廣大教師更好地理解課改理念，提高專業(yè)素質(zhì)，同時結(jié)合局教研室文件精神，組織了精品備課評選活動，廣大教師積極參與，認真準備，涌現(xiàn)出一批符合學生實際、利于學生終生發(fā)展、注重學生學法指導(dǎo)、有創(chuàng)新的優(yōu)秀教學設(shè)計?？梢哉f此次活動獲得了圓滿成功。
為適應(yīng)課程改革深入推進的需要，加大我鄉(xiāng)教師基本功訓(xùn)練力度，促進廣大教師綜合素質(zhì)不斷提高，我鄉(xiāng)教研室組織了全鄉(xiāng)小學教師基本功比賽。所有教師都踴躍參與，取得了良好的效果，也有一批基本功扎實、業(yè)務(wù)能力突出的教師脫穎而出。如：李令花等老師。
繼續(xù)落實常規(guī)檢查制度。僅本學期對全鄉(xiāng)小學共進行了七次常規(guī)大檢查。檢查涵蓋了教學的方方面面，檢查時認認真真、有一記一，有二記二。從不馬虎。真正做到了公平、公正、賞優(yōu)罰劣。每次檢查都有記錄、通報、分析等。扎扎實實、一步一個腳印。
努力抓好畢業(yè)班教學工作，每周六上午我和教研室鄭全虎、鞠紅英兩位老師分別參加畢業(yè)班數(shù)學、英語、語文的集體備課。認真組織，老師們敞開心扉，互通有無，畢業(yè)班成績本學期進步很快，從去年的聯(lián)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)倒數(shù)第一，一躍成為第二名。
以全面提高學生的整體素質(zhì)為根本目標。著意發(fā)展學生的個性特長、充分開發(fā)學生的發(fā)展?jié)撃?，為培養(yǎng)社會主義合格公民為己任。讓我們xx小學的學生比其他學校的學生受到更好的教育，讓我鄉(xiāng)畢業(yè)的學生從素質(zhì)和能力上更高、更強。我們開展了一系列的主題教育活動：
3月12日——中國植樹節(jié)，這是全社會呼喚綠色文明，憧憬美好未來的日子。向全鄉(xiāng)1200多同學發(fā)放植樹節(jié)倡儀書。同學們收到倡議書后都表示要為綠化祖國出一份力。此次綠化行動是把種樹和育人結(jié)合在一起。所謂育人表現(xiàn)在這樣幾個方面：首先，引導(dǎo)同學們關(guān)注世界環(huán)境，因為綠化主題一直被全世界所重視。其次，啟發(fā)我們關(guān)心祖國山河的秀美，這次的植樹活動也是為祖國的秀美盡一份微薄之力。讓學生種樹，也就意味著把希望種在了心田，實際上也是在激發(fā)學生樹立理想！
為貫徹落實我鄉(xiāng)“打造精品校園文化”，檢測各小學校園文化建設(shè)成果，促進各小學校園文化建設(shè)發(fā)展，xx年3月19日上午8：00，xx小學10-11學年第二學期校園文化建設(shè)比賽在中心小學拉開帷幕，xx教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都到場觀摩了本次比賽。比賽內(nèi)容包括眼保健操、校園歌曲、經(jīng)典誦讀、校園廣播、隊列隊形、廣播體操、班級文化、板報、宣傳欄、辦公室及校園環(huán)境衛(wèi)生等多個方面。比賽中，每個學區(qū)小學都表現(xiàn)出特有的精神面貌和文化特色，比賽取得圓滿成功。
為了使同學們有良好的閱讀氛圍，充分發(fā)揮圖書角的作用，xx年4月12日，xx小學舉行了圖書角建設(shè)比賽，教研室劉興起、鄭全虎兩位主任親自擔當本次比賽的評委，到全鄉(xiāng)23個教室的圖書角觀摩，從圖書角的布置特色、干凈整潔、圖書種類、數(shù)量、宣傳標語和圖書利用等方面進行的評比。總體感覺本次比賽效果良好，各單位高度重視，圖書角布置特色鮮明，符合小學的年齡特點，圖書總類較多，有科幻類、小說類、科普類、童話等，數(shù)量較多，圖書利用率較好，達到了100%利用，大部分學生能將看過的書的內(nèi)容進行復(fù)述或概括，并能從中獲得啟示。
xx年4月18日是xx小學高價購置了揚琴、電子琴、二胡、豎笛等樂器共200余件。這是我鄉(xiāng)教委為了實現(xiàn)農(nóng)村孩子的音樂夢想，讓生在農(nóng)村的孩子也能像城市的孩子一樣會一門樂器，切實提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，大力推進素質(zhì)教育，在教育經(jīng)費并不充足的情況下，斥資三萬余元高價購置了揚琴8架，電子琴16臺，二胡、豎笛各85個來開展音樂興趣小組。并高薪聘請樂陵市音樂界泰斗級人物何老師無償為孩子輔導(dǎo)。xx小學正在興起一股強大的音樂熱潮如海嘯般吞噬著每個孩子和家長的熱情，同時也點燃了廣大教師的學習熱忱，有20余名教師也參加到興趣小組的學習中來，與自己的學生一起學習，相互鼓勵，一曲和諧、共勉、互助的悠揚旋律正在唱響。
5月1日勞動節(jié)，為讓孩子體會父母平時勞作的辛苦，讓孩子認識到勞動的意義，從而培養(yǎng)孩子良好的.勞動習慣。鄉(xiāng)教研室向全鄉(xiāng)1200余名小學生發(fā)出“承包一天家務(wù)”的倡議書。倡導(dǎo)學生在家做一些力所能及的家務(wù)勞動。此次活動得到了學生和家長的普遍好評。
為加強未成年人思想道德建設(shè)，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，在5月9日母親節(jié)之際，向全鄉(xiāng)1200多名學生發(fā)出了以“誰言寸草心，報得三春暉”為主題的倡議書，開展關(guān)愛母親，學會感恩系列教育活動。全校學生積極參與，將孝母感恩思想撒播在每個學生的心間。
大力開展文體活動，健康積極、豐富多彩的文體活動始終是校園文化建設(shè)的重要組成部分。它能夠提高人的斗志，增強人的自信，培養(yǎng)人的毅力，樹立集體榮譽感，增強團隊凝聚力。
xx年5月25日，我們迎來了一年一度的xx鄉(xiāng)小學春季田徑運動會，大會在xx第二小學舉行。本次運動會以學區(qū)為單位分四個代表隊，共500余名教師、家長和學生參加。比賽分親子二人三足跑、跳高、跳遠、4*50接力賽、50米賽跑、拔河、教師接力賽等項目。本次運動會是提高學生素質(zhì)的重要舉措，是磨煉學生意志、增強拼搏精神的一次大型活動，同時也是對我鄉(xiāng)小學體育水平和質(zhì)量的一次大檢閱，更是全鄉(xiāng)師生道德品質(zhì)、思想作風、精神面貌和校風校紀的一次大展示。運動會取得圓滿成功。
為豐富學生文化生活，展示我鄉(xiāng)小學藝術(shù)教育成果，給學生搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質(zhì)，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。xx年6月1日上午，xx小學舉行慶六一文藝匯演。以“慶祝六一，放飛夢想”為主題，開展內(nèi)容豐富多彩的文藝匯演——歌舞、詩朗誦、相聲、雙簧、講故事、器樂合奏等，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日。
面對新課程改革的全面展開與深入，我鄉(xiāng)部分教師對新課程改革的重要意義認識不足，甚至有抵觸情緒，對新課程缺乏深入的研究，沒有看到新形勢下考試題的靈活性、實效性，教學方式?jīng)]有得到徹底改變，課堂教學仍以注入式為主，只局限書本教學，不注意聯(lián)系實際；只講求灌入知識，不注重能力、價值觀的培養(yǎng)，只要求學生被動接受，不提倡學生的創(chuàng)新與合作。甚至于教材上的有些研究、探索性學習活動也沒有得以認真開展。這就導(dǎo)致我鄉(xiāng)部分學生的能力、智力無法得到真正培養(yǎng)與發(fā)展，根本不能適應(yīng)新課改下的教育體系。再次，我鄉(xiāng)過去的優(yōu)異成績蒙蔽了部分教師的眼睛，對新的教育形勢缺乏清醒的認識，經(jīng)驗主義在教學中大行其道，思想上麻痹，行動上墨守陳規(guī)，僥幸意識時有顯露，對兄弟學校的發(fā)展與進步視而不見，固步自封，閉門造車。
幾年來，學校對教師的管理只注重了教師工作的辛苦，而忽視了對部分教師的管理。同時對教師缺乏必要的制約機制，導(dǎo)致一部分教師鉆了空子，也出現(xiàn)了極少數(shù)教師出工不出力的現(xiàn)象。小學教師年齡老化，知識退化，能力弱化的實際問題，使新理念的落實形神不一，課堂上穿新鞋走老路得現(xiàn)象還相當普遍。我們力爭在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在兄弟學校先進經(jīng)驗的引領(lǐng)下，進一步解放思想，更新理念，創(chuàng)新工作，力爭管理再出新思路，工作再上新水平，成績再上新臺階，用我們的智慧和汗水為孩子們的成長撐開一片更廣闊的藍天。
小學第二周工作總結(jié)篇十三
這已經(jīng)是正式上課的第二周了，相較第一周，更從容了些，更自然了些。而且，在適應(yīng)了這一切之后，也就不覺得累了。
雖然只有三個班的課程，但是由于缺乏經(jīng)驗，備課需要很長的時間，加之要值班，所以時間還是蠻緊張的。
在課堂上如何掌握課堂的主動權(quán)是一個很重要的問題。雖然說新課標倡導(dǎo)將主動權(quán)教給學生，號召學生自主學習。但是，給學生以自由，激發(fā)學生的熱情，讓學生在討論和思辨中自主的獲得知識，但這必須是在老師的引導(dǎo)和掌控之下的，而不能是老師完全“撒手不管”。作為老師應(yīng)當把握好學生思考和討論的方向，所以從這個意義上來說，老師必須把握課堂的主動權(quán)，這和“生本教育”并不矛盾。
另外，在這一周的工作中我更加認識到了課前充分備課的意義。課前充分的準備是上好一堂課的前提和關(guān)鍵。以前總以為備課是一件很容易的事，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)，備課真的很不簡單。無論你覺得你準備得有多充分，無論你花了多少時間和心血，永遠做不到“充分”。我們所能做的.，就是不斷的努力，給學生知識，給學生精彩，雖然不能做到完美，但我們會努力趨近完美。
為了提高自己的教學技能，我們實習生經(jīng)常去聽課，經(jīng)常和指導(dǎo)老師一起備課。同時我們實習生之間也互相聽課、評課，邊教邊學邊反思，不斷的學習別人的優(yōu)點、長處，努力改進自己的缺點、短處，出盡自身的提高和發(fā)展。
兩周過去，覺得自己收獲了很多，但是人有諸多的不足和缺陷，在以后的日子里我會更加努力。
第十二期威縣一中歷史王東杰。
msn（中國大學網(wǎng)）。
小學第二周工作總結(jié)篇十四
. 本學期，教科室圍繞學校加強教育教學管理，推進“學習南通教育 深入學講計劃”的教學改革，加強教師專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)技能建設(shè)，推動教師專業(yè)化發(fā)展，積極營造教師鉆研業(yè)務(wù)、發(fā)展專業(yè)的濃厚氛圍，努力培養(yǎng)一支師德高、素質(zhì)高的教師隊伍，切實履行好教科研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責，現(xiàn)總結(jié)如下：
科教興校，課題是龍頭，課題是先導(dǎo)。本學期，由我校教師申報立項、主持研究的課題共有7個。張斌校長主持并申報的徐州市十三五重點課題《農(nóng)村小學“柳琴戲進課堂”的價值與研究》立項成功，已積極展開課題初期的問卷調(diào)查、學情分析、專業(yè)理論等方面的學習與研究。王小潔老師主持的江蘇省教育學會立項課題《農(nóng)村留守兒童英語學習習慣的實踐與研究》已立項成功，主持人王小潔赴南京參加了為期兩天的培訓(xùn)，現(xiàn)已完成初期研究與資料的上傳。鄭可可、劉琳兩位老師共同申報的徐州市陶研會十三五課題《農(nóng)村小學生學習需求的研究》與王明杰老師申報的“學南通”專項課題相結(jié)合，在語、數(shù)、英三科中結(jié)合我校具體學情展開實踐與研究。此外，我校張聯(lián)合、周文靜等3位教師申報的市個人課題《小學中年級隨文練筆教學探究》、《低年級學生語文課堂傾聽能力培養(yǎng)策略的研究》、《小學語文教學中培養(yǎng)學生問題意識的策略與研究》經(jīng)過近兩個學期的深入研究，已初見成效，周文靜老師撰寫的課題論文獲得了徐州市第十八屆科研杯論文評比的二等獎。
本學期的課題立項較多，但部分課題研究人員對研究性學習過程步驟的了解不太深入，實施過程存在困難。教科室針對以上問題進行了培訓(xùn)和指導(dǎo)，力求通過細致務(wù)實的工作，讓課題研究成為教師解讀教育理念，開展教學實踐，總結(jié)教育經(jīng)驗的平臺，充分發(fā)揮課題研究在推動教學改革，加強校本建設(shè)，凸顯學校辦學特色工作中的作用。
1、扎實有效的教研活動
本學期，二、三、四年級語文備課組開展了“習作（寫話）教學”研討活動，組內(nèi)每一位語文老師都執(zhí)教一節(jié)習作課，做到集體備課、共同磨課，課后有反思、有研討。李艷、潘海燕、邢玉玲、宋梅、周文靜、張莉、高艷、熊運娟、袁苗、王貞、胡敏等教師的習作課精彩紛呈，給老師們留下了深刻的印象，同時為老師們的習作課做了很好的示范。六年級語文組的陳娟、劉琳、王倩三位老師進行同課異構(gòu)研討活動，她們執(zhí)教《山谷中的謎底》一課各有千秋，五六年級組語文教師集體參與聽課、評課。最終，推選出王倩老師代表學校參加了與縣第二小學的同課異構(gòu)交流活動，獲得了各方面的一致好評。
數(shù)學、英語教研組也分別開展了主題研討課活動，其中四年級數(shù)學組宋倩、劉自紅、楊書文三位老師同課異構(gòu)《加法運算律》，設(shè)計有一定的思考性和獨創(chuàng)性，通過創(chuàng)設(shè)具有啟發(fā)性的問題情境，使學生經(jīng)歷了觀察、猜測、試驗與交流的數(shù)學活動過程以及小組合作討論的學習方式，盡量為每個學生提供均等的學習機會。這些活動中，老師們集思廣益，利用集體備課，對所教學的內(nèi)容，進行了深層次的挖掘。主講教師先設(shè)計初步的教學方案，大家再進行合理的整改，使每節(jié)課在教學重難點上都有好的突破方法，在掌握基礎(chǔ)知識的同時有所拓展，教學過程精講精煉，有的放矢，人人打造一節(jié)精品課堂。
2、豐富多彩的學生活動
本學期，語文教研組開展了“誦讀詩文，閱讀經(jīng)典”系列活動，其中五年級組舉行學生詩詞大會；一至四年級組開展必背古詩、必讀書目檢查評比。此外，四至六年級還開展了“春天里的童年”系列活動，組織四、六年級學生尋找童年的游戲，五年級學生開展春天里的種植等實踐活動，引導(dǎo)學生將實踐活動與習作（觀察日記）相結(jié)合，寫一寫自己在春天的收獲，以習作、小報的形式展示，并進行評比等，學生興趣盎然，收獲頗豐。常識教研組認真組織好學?！翱破罩堋惫ぷ?、精心設(shè)計開展“青少年環(huán)境知識科普課堂——生命之水”宣傳教育活動，大力開展“睢寧縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽”。這些豐富多彩的活動，有效激發(fā)了學生的學習熱情，傳承了中華美德，發(fā)展了個性特長，提升了學生的綜合素質(zhì)，推進了素質(zhì)教育的深入實施。
1、本學期，教科室組織教師參加了“學習南通教育 深推學講計劃”、“教學新時空名師課堂”、“閱讀促進教師專業(yè)成長”、“經(jīng)典誦讀”、“基于課程意識，提升教師文本解讀能力”等專題培訓(xùn)，使教師積極將學到的知識和技能運用到教學中去。其次，學校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，組織教師出外聽課學習，其中先后組織語數(shù)英科教師去實小、新城區(qū)、徐州、邱集、二小等地方聽課，組織教師觀摩優(yōu)秀的教學視頻，并寫好讀后感，學習他們先進的教學經(jīng)驗，組織周文靜、宋梅老師去徐州參加于永正的課例研修活動。
2、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，儲備骨干教師后備力量。教科室會同教導(dǎo)處積極開展語數(shù)英等學科青年骨干教師的公開課、研討課等活動，打磨青年教師的課堂。20xx年4月，宋梅老師執(zhí)教的《第一次抱母親》一課代表睢寧縣鄉(xiāng)村骨干教師培育站參加徐州市評比獲得一等獎，并代表徐州市參加“首屆江蘇省鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)站學員優(yōu)秀課評比”獲得省一等獎。在整個活動過程中，學校組織語文骨干老師多次召開研討會，并對參賽教師進行專題指導(dǎo)，反復(fù)打磨課堂，讓教師通過學習培訓(xùn)，實戰(zhàn)鍛煉，教學理論水平和實踐能力得到了顯著提高，充分展示了我校教研組強大的團隊實力，一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出。
教科室還以各項教科研競賽為契機，組織了“江蘇省教科院師陶杯論文評比”、“江蘇省第九屆行知杯論文評比”、“江蘇省教海探航論文評比”、“徐州市第十八屆科研杯論文評比”等活動。每一次活動，教科室都做到積極動員、精心組織，對參賽教師給予細心服務(wù)和指導(dǎo)，使教師在各項教科研競賽中獲得好成績。本學期，我校教師在各類論文案例評比及評課活動中，共獲得省級獎12人次，市級獎17人次，省、市級指導(dǎo)獎9人次。此外本學期，我校共有5位教師在各級報刊雜志上發(fā)表文章，其中國家級1人，省級4人。
教科室將進一步明確自身的職責，通過富有成效的校本培訓(xùn)和教學研究，不斷提高全體教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準、教育教學和教育科研能力，爭取逐步實現(xiàn)校級教學能手不低于教師數(shù)的40%，縣級教學能手不低于教師數(shù)的20%，不斷壯大學校青年骨干教師、學科帶頭人隊伍。
回顧一學期的教科研工作，雖取得了一些成績，但還存在許多的缺點，很多地方需要改進。在今后的工作中，還需更加努力使教科研工作穩(wěn)步前進。
xx小學教科室
20xx.6.20
小學第二周工作總結(jié)篇十五
xx學校是一所農(nóng)村小學，現(xiàn)有學生105人，教職工12人，其中夢想教師8人。我校于20xx年秋季開展夢想項目校，3年多來，在上海真愛夢想基金會和鹽湖區(qū)教科局的大力支持下，在區(qū)教研室夢想領(lǐng)導(dǎo)組的科學部署安排下，在追夢人沙龍的指導(dǎo)幫助下，我校積極有效地推進夢想中心的各項工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
20xx年秋季開學，學校成立夢想中心工作領(lǐng)導(dǎo)組，全面協(xié)調(diào)夢想課程的各項工作，夢想教師也增加到8名教師，課程也從剛開始開設(shè)2門到現(xiàn)在已經(jīng)開設(shè)過7門夢想課程，《我和你》、《野孩子》、《不一樣的童話不一樣的夢想》、《思維導(dǎo)圖》、《全人教育》、《身邊的大自然》、《多元實用才能1》等夢想課程，每天我們都在不斷的學習和進步，由最初的茫然、探索到現(xiàn)在的得心應(yīng)手。
我校的夢想團隊，老教師經(jīng)驗豐富，年輕教師積極進取，現(xiàn)在我們的團隊共8人，她們滿懷著最初的熱情，堅持上好每一節(jié)夢想課。
(1) 制定制度，助力夢想
1、學期初根據(jù)我校的實際情況，制定了《夢想課計劃》，切實依據(jù)計劃進行課程的實施工作，為調(diào)動教師的積極性，我們還把夢想課程和學期績效獎相結(jié)合，并有趙校長督促隨堂聽課，做好記錄。
3、夢想領(lǐng)導(dǎo)組對夢想課程的開設(shè)、研討情況及時進行督促、檢查、評比、通報，加強夢想課堂教學研究、推廣好的做法及經(jīng)驗。
4、夢想領(lǐng)導(dǎo)組每學期對每位教師夢想工作進行評價總結(jié)，對成績突出的優(yōu)秀夢想教師予以表彰獎勵。
在我們學校，“夢想課”是孩子們最喜歡上的課，“夢想中心”是孩子們最喜歡去的地方。課前，孩子們總是興奮地期待而至;課后他們又總是意猶未盡不舍得離去。在這里，孩子們的天性得以釋放個性得到張揚，這里才是他們成長的樂園。為了讓“夢想中心”更好地服務(wù)于孩子，我們還制定了《夢想中心圖書管理制度》、《夢想教室使用管理制度》《夢想圖書借閱制度》等，讓學生們在享受學習、展示自我的同時，不忘紀律的重要性。
(2)組織骨干，追逐夢想
教師只有不斷學習，才能完成教書育人的重任。隨著社會的不斷發(fā)展變化和素質(zhì)教育不斷深入，教師不能只滿足于“一桶水”，而應(yīng)有源源不斷的鮮活的水。教師的價值不僅僅體現(xiàn)在教學上，更應(yīng)體現(xiàn)在自我的發(fā)展上，只有這樣，才能不斷地發(fā)現(xiàn)自我、完善自我、提升自我。為了幫助老師們上好夢想課，幾年來，我校組織教師分批赴西街小學、向陽學校、紅旗西路小學、解一小學、西張小學、閆家小學等8所學校聽課教研，聽課、評課人均10節(jié)以上，進行了近30次的交流研討活動。老師們上好夢想課的同時，積極寫反思、博文、發(fā)照片;為了挖掘人才，充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，我校還組織了夢想課賽講活動。
我校教師不僅在夢想課堂收獲著欣慰與喜悅，他們還將夢想課程教育理念延伸到學科教學中，并為其注入新鮮血液。
夢想課給我們的師生帶來了新的理念，如何讓夢想課理念和我們的學科課有機的融合?這是我們大家共同面對的一個主題。一開始上夢想課，學校就要求所有教師把夢想理念帶進自己的學科，融進學科課程。學生在教室上課，課桌也擺放成夢想課堂的模式，組成自主合作學習小組。在日常的教研活動中，教師們互相交流、大膽摸索積極嘗試著把夢想課的理念慢慢運用滲透到自己的學科課程中。馬麗霞教師的校內(nèi)公開課《中彩那天》，讓學生在語文課堂上像夢想課一樣自信和從容，讓所有聽課教師感受到不一樣的語文課堂。呂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教師的數(shù)學課《比例的認識》，學生在課堂上的表現(xiàn)和夢想課堂一樣出色、出彩，讓大家沉醉課堂。
夢想課程在我校實施以來，讓師生都感受到快樂、幸福，受益非淺。為了進一步貫徹落實夢想理念，結(jié)合鹽湖區(qū)教科局提出的創(chuàng)建特色學校實施工程，我校去年推出了經(jīng)典誦讀、合唱、花式籃球、太極扇等多個興趣活動小組，讓學生在課堂和課下都能自信，從容、快樂成長。
當然，在夢想課程實施和實踐中，由于我們的基礎(chǔ)差，底子薄，起步晚，所以在今后的工作中，我們還要加倍努力，著力在教學理念的宣傳與實踐，種子教師的培養(yǎng)和打造中做更多更扎實的工作。
小學第二周工作總結(jié)篇一
一學期來，我校踏踏實實抓好每一個細節(jié)，認認真真做好每一件事，總體上看，通過全體教師的共同努力，順利完成了本學期的各項工作任務(wù)，認真落實了開學初擬寫的各項工作計劃。并以黨的十九屆三中、四中、五中、六中會議精神為指導(dǎo)，認真落實了上級教育主管部門的各類有關(guān)文件和會議精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革，強化教師學習培訓(xùn)和教研教改管理，落實“立德樹人”的根本任務(wù)，狠抓教育教學質(zhì)量，強化改革引領(lǐng)，促進均衡，牢牢守住學生為本、質(zhì)量為魂的辦學底線，著力優(yōu)化教育教學環(huán)境?；仡欉^去的一個學期，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
以中心學校教育黨支部吩咐的關(guān)于開展黨建標準化建設(shè)的要求為主線，緊緊圍繞加強基層黨建工作的部署，永葆黨的先進性，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。加強師德師風建設(shè)，以黨建促發(fā)展，實現(xiàn)了黨建工作和學校發(fā)展共同推進。
1.全校教職員工自覺遵守紀律和要求，確保各項廉潔自律規(guī)定執(zhí)行到位，無違法違紀行為。堅持“兩學一做”制度化、常態(tài)化，每月至少開展一次學習活動，每次學習都確定了主題和發(fā)言人。
2.緊緊圍繞教育教學中心工作，以嚴明黨的紀律、嚴抓制度執(zhí)行、嚴格教風學風為重點，著力解決了當前我校干部職工在執(zhí)行紀律和作風建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，進一步倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔高效的優(yōu)良作風，切實推動了我校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
3.始終把守紀律、講規(guī)矩擺在突出位置，牢固樹立紀律觀念和規(guī)矩意識，嚴格黨的紀律和規(guī)矩，推動我校教育工作形成守紀律、講規(guī)矩的良好氛圍;堅持糾“四風”和樹新風并舉，保持教書育人的熱情，推動黨員干部自覺遵守制度規(guī)定，切實做到不懶不散、不怠不慢、不貪不奢，以嚴明的工作紀律、務(wù)實的工作作風和廉潔的從政意識，帶動我校各類風氣持續(xù)好轉(zhuǎn)。
4.本學期為了進一步營造作風正、教風濃的育人環(huán)境，學校全面營造了抓作風、轉(zhuǎn)行風、帶學風、樹新風的良好氛圍。
5.對黨員實行分類管理，特別是離退休黨員的管理，確保了組織生活正常，黨費按時足額收繳，單獨建立臺賬。建立健全黨員目標管理制度、學習制度、獎勵評比制度，建立“三會一課”黨員活動日制度、民主評議制度、黨建工作雙向匯報制度，推進了師德教育長效機制。
本學期學校主要以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，強化思想引領(lǐng)，切實將意識形態(tài)工作抓實、抓細、抓出成效，堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。學校通過壓緊壓實工作責任制，扎實抓好學校思政課教育，牢牢把握校園活動政治導(dǎo)向，扎實抓好宣傳和輿論引導(dǎo)，老師們的意識形態(tài)確實得到了較大的改變。
(一)合作意識和團隊意識得到了提高。
本學期我校主要是以領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，全體教師都團結(jié)協(xié)作，拼搏進取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻，力求提高學校老師們的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，學校的各項工作不斷取得了新的勝利、新的發(fā)展。
(二)加強了教師的教育理論學習。
全校教師以學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《體育與健康教學改革綱要》，《未成年人保護法(20xx新規(guī))》《新課標》《學生教育懲戒》等提升自身理論。學校根據(jù)老師們在教學中的教學經(jīng)驗總結(jié)，組織了全校教師進行集體備課，備課內(nèi)容做到面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教。加強教學研究，狠抓過程落實，以新課程為標準，利用教研活動切磋教學技術(shù)，以每周常態(tài)課聽評課的方式改革部分教師舊的教育教學理念。讓新的教學理念深入人心，保障了本學期的教學工作扎實穩(wěn)步向前推進。
(三)調(diào)整教育教學常規(guī)要求。
1.上課：嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課時。
2.聽課：聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價;普通教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，二級領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教研組長不少于20節(jié)，教研組定期組織教師進行聽課，學校在開學初就制定了常態(tài)課聽評活動輪流安排表，每一位教師都展示了一節(jié)常態(tài)課。
3.作業(yè)：學校嚴格按照上級有關(guān)文件精神落實作業(yè)布置，3至6年級日常作業(yè)要求教師本著分類、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、有鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改和超時超量的做法。堅決制止了單元考、周考、月考的做法。
4.學生學習常規(guī)：針對以往學生出現(xiàn)的不良習慣現(xiàn)象，本學期我校在抓教學常規(guī)的同時，還將督導(dǎo)全體教師抓好每個學生的學習常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，這一方面也取得了不錯的效果。
5.教務(wù)處成立了教學常規(guī)檢查小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的抽查和學生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大了力度檢查教師的教學常規(guī)，并將檢查的結(jié)果記入教師常規(guī)考核并予以公示。
(四)狠抓教研工作。
(1)教務(wù)處凝聚了各教研組長的團結(jié)力，發(fā)揮各學科骨干教師的帶頭作用，定期開展學科教研活動，促進了教師間相互學習相互幫助的教學氣氛。
(2)抓好區(qū)級各學科的教學現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課、錄像課和技能比賽，不斷激發(fā)教師大膽參與，勇于挑戰(zhàn)的精神，只要有教師參與，學校就必須組織認真的磨課。
(3)堅持以學生為本，不但讓學生學到知識，而且要引導(dǎo)學生參加各級各類比賽，真正達到培養(yǎng)學生全面發(fā)展的目的。
(4)群文閱讀工作。語文教研組開學就制定好相關(guān)工作計劃，按照計劃有效開展活動，教務(wù)處對此項工作進行了有效的思考和跟蹤。
(五)語言文字工作。
學校組織了全校師生認真學習貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《貴州省漢語言文字應(yīng)用管理條例》。通過推普活動周舉行了“說普通話，做文明人”活動，在校園內(nèi)掀起學普通話用普通話的熱潮;又舉行了書法比賽，要求使用規(guī)范化漢字等活動，此項工作在本學期開展得有聲有色。
以“立德樹人”為根本，以學?！吧傧汝牎惫ぷ鳛檩d體，培養(yǎng)了學生的全面發(fā)展，強力推進學生素質(zhì)教育。學校主要以開展傳統(tǒng)文化教育，以讀書養(yǎng)德活動結(jié)合，以學校特色結(jié)合，培養(yǎng)學生的好習慣，以課題研究結(jié)合，以班主任培訓(xùn)結(jié)合，以家庭結(jié)合，完善了家校結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，對班級文化建設(shè)和班級常規(guī)管理也上了一個新的臺階。
在開學初，學校就層層簽訂了安全責任書，醫(yī)務(wù)室建立好學生健康檔案，學校建立好安全教育臺賬。疫情防控工作做到細之又細，嚴格把好門衛(wèi)關(guān)，杜絕了快遞包裹進校門，堅決執(zhí)行進門“六步驟”。對全校師生員工及共同生活人做到了不漏一人的排查，對校園所有場所進行了定期的消毒消殺。時時對師生進行安全教育，做好各類安全突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，定期對師生進行各類安全演練，繼續(xù)開展好上放學的“小黃帽路隊制”工作，加大了學校安全教育、督查和檢查力度，確保了全校師生員工生命財產(chǎn)安全，安全工作時刻做到警鐘長鳴，萬無一失。
(一)建立健全了各項規(guī)章制度，樹立為教學服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，做到了管理育人、服務(wù)育人。
(二)加強財務(wù)預(yù)算，及時購置了學校所需要的設(shè)施設(shè)備，全力做好義務(wù)教育基本均衡工作，確保我校義務(wù)教育基本均衡發(fā)展落到了實處。
(三)加強財務(wù)管理，賬目齊全，收支手續(xù)完善。嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，嚴格實行校務(wù)公開，嚴格按照上級規(guī)定，認真落實食堂管理制度，保質(zhì)保量開展好學生營養(yǎng)改善計劃，嚴格按照上級文件精神，認真開展了師生“光盤行動”工作。
(四)搞好校園規(guī)劃和建設(shè)，繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作。
(五)嚴格按照疫情防控相關(guān)要求，做好疫情防控物資儲備達到三個月用量;確保疫情防控工作落到了實處。
小學第二周工作總結(jié)篇二
光陰荏冉，忙忙碌碌的一學期就這樣匆匆而去，為了新學期能更好地為教育服務(wù)、為學生服務(wù)，現(xiàn)將上學期的工作作一總結(jié)：
沒有規(guī)矩，不成方圓。我借簽魏書生的班級管理辦法，制定班規(guī)班法。在新學期初期，先指導(dǎo)學生制定個人目標，再結(jié)合班內(nèi)實際情況，進行討論、交流，最后制定出班集體的奮斗目標。這樣，集體目標的形成就具有了全員參與性，每一個學生都會因親身參與了目標制定而積極主動地去努力。我時刻提醒他們：說了算，訂了干，一不做，二不休。在班內(nèi)樹立我為人人，人人為我的思想，實行人人有事做，事事有人做。時時有事做，事事有時做。的原則。力求讓每一個學生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，使全班沒有閑人和客人，人人都來體會承擔責任的酸甜苦辣，品嘗為集體、為他人盡責的辛苦和幸福，從而營造積極配合、團結(jié)一致的良好班級氛圍。這樣，他們就會始終覺得自己是集體的主人，應(yīng)該主動關(guān)心集體的事情。
為了落到實處，又制定了相應(yīng)的班級考核獎懲制度和監(jiān)督制度，利用每周的班會課自查、互查、班干部匯報總結(jié)，宣布考核分數(shù)。堅持一周一小結(jié)，一月比先進。對表現(xiàn)突出的給予表揚，有時還給點小小的獎品；而表現(xiàn)不良的同學則進行反思，找差，寫說明書，并制定出努力的方向，有時還懲罰他們表演節(jié)目。即使我不在的時候，班干部也會井井有條地組織好這雷打不動的班會課。就這樣，學生逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，形成了團結(jié)、誠實、上進、和睦的班風，提高了班級凝聚力。
我認為學生成長發(fā)展，做人是根本。因此，在工作中，我總是先教學生做人，后教學生做學問?，F(xiàn)在的孩子面對父母對自己的投入，漠不關(guān)心，根本覺察不到父母的良苦用心，一點也不懂感恩和報答，在他們眼中，父母的付出是應(yīng)該的，更別說老師為他們所做的一切了。因此就出現(xiàn)了學生不管對什么總是毫不在乎，總是以自己為中心的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象我經(jīng)常給他們講關(guān)于父母的不容易，講父母無怨無悔的付出，卻不圖回報。在班內(nèi)每天講一個有關(guān)于感恩的故事，讓學生自己找、輪流講，要求帶著激情講，帶著感情講，講完后當場談感悟，寫感受。有時學生會感動得熱淚盈眶。有的還在日記中寫出感慨，覺得再不好好學習，實在是對不住自己的父母，對不住關(guān)心自己的老師。時間長了，學生感到了我的真誠，感到我是真正為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽話當然不行，聽我的話肯定有好處。就這樣，孩子們在學習和生活中自然就接受我的觀點，逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，主動地規(guī)范了自己的行為，主動地和自己的父母交流，主動地和我說心理話。如六一進行評比時，有名學生雖成績較好，但未能進入優(yōu)秀少先隊員的行列，依然是寫作小明星。事后，她給我寫了張紙條：張老師，對不起，我又讓你失望了。其實我也不想原地踏步，我要齊步走。我知道自己是什么原因，就是控制不住。下學期一定會改變自己的，你看我的行動吧。可見她也想進步，只是管不住自己罷了。下學期我也會多關(guān)心她，督促她，相信她一定會實現(xiàn)目標，成為一名優(yōu)秀少先隊員。還有一位學生期末成績揭曉后，她捧著六一的優(yōu)秀少先隊員獎狀和獎品遞給我，扭頭就走，我打開獎狀，里面夾著一封信，寫道：張老師，我對不起您，您對我很好，但我總是讓您失望。請您原諒我，我會在假期里努力&&看著看著，我的眼淚奪眶而出。平時幼稚天真的她竟然如此的懂事！這可是她的肺腑之言！我仿佛看到了她的決心和信心。
小學第二周工作總結(jié)篇三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼這一學期就過去了,在這一學期里，我校全體科學教師在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，認真學習科學新課程標準，按照教研室對本學科的教學要求，認真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學課程的教法，積極完成各項教研任務(wù)。一學期來，我校科學老師團結(jié)協(xié)作、積極、勇于探索，努力提高教研、教學質(zhì)量。現(xiàn)就一學期來科學組的學習、教學工作著簡單總結(jié)。
為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我們科學組全體教師一起學習了上級有關(guān)部門的工作計劃和學校的工作計劃，明確該學期的有關(guān)教學要求及開展的教研活動的基本情況。根據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動，本科學組制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃。全體科學老師深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。
在制訂好活動計劃及教學計劃后，本科學組在按計劃進行各種教學、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位科學組成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學生的積極性，全面提高學生的各種能力和綜合素質(zhì)。
本學期我們科學教研組根據(jù)區(qū)教研室安排開展了“導(dǎo)、學、議、練”課堂教學模式的研究，通過導(dǎo)學議練教學模式的開展，我們教研組積極進行了磨課教學。
在磨課活動中，老師們開展集體備課，上課的老師圍繞自己的教學設(shè)計進行說課交流，大家積極討論，在不同見解中磨擦，在不同思想中碰撞，集思廣益，共同提高。上課老師在大家的幫助下，把別人的教育經(jīng)驗內(nèi)化為自己的教學行為，進行試教，本教研組教師聽課，相互評議，交換心得體會。我們一方面挖掘課堂的亮點，另一方面指出不足，并提出合理的意見和建議，促使上課的老師開拓思路，誘發(fā)智慧，促進反思。根據(jù)第一次的課堂教學的缺失，上課老師修改教案，再次開展上課、聽課評課活動。這種經(jīng)過反復(fù)的實踐、思考、改進，再實踐的課，可以在最大限度上讓教學過程貼近學生的實際，幫助學生找到最佳的學習方法，讓老師們深入地思考教學中出現(xiàn)的某個問題，找到相應(yīng)的最佳解決辦法。
磨課活動直面課堂，老師們在磨課中生成出實踐性智慧，引導(dǎo)老教師改進教學行動，更好地促進教師專業(yè)化發(fā)展，切實提高了老師們對教材的鉆研和駕馭能力。
在反復(fù)磨課中，無論對于執(zhí)教者還是聽課者，都是受益匪淺，在交流中大家的見解相互摩擦，思想相互碰撞，使每位老師對于“導(dǎo)、學、議、練”課堂教學模式有了進一步認識，自身專業(yè)素質(zhì)也得到有效提升。
采用最佳的教學策略是一種良好的學習心理素質(zhì)的表現(xiàn)。學生獲得知識的方法比知識本身更重要,教師應(yīng)為學生掌握學習方法提供良好的模式,并為學生學習提供優(yōu)質(zhì)的教學支持服務(wù)。例如杜*老師在區(qū)教研室組織的“導(dǎo)、學、議、練”送課下鄉(xiāng)教學活動中執(zhí)教的（太陽家族）一課上的非常地道，簡潔明快，思路清晰。教師優(yōu)美的語言、恰當?shù)狞c撥、適時的引導(dǎo)，無不彰顯著老科學能手的功力，特別是對學生學習方法的指導(dǎo)、科學價值觀的培養(yǎng)等方面。一節(jié)課滲透于學生合作意識、探究意識。正向她在教后反思中所說的：“授之以魚，不如授之以漁”。
再如史*靜老師在學校開展的導(dǎo)學議練教學模式青年教師賽課活動中執(zhí)教的（凸透鏡）一課首先進行認真?zhèn)湔n，研究確定教學整體思路，把握教學目標，接著緊緊圍繞“導(dǎo)、學、議、練”設(shè)計教學流程，然后教師精心準備實驗材料，并制作了精美的課件。整堂課，較好地調(diào)動了學生探究的積極性，動手動腦動口，學生思維活躍，參與度高，效果明顯，較好地體現(xiàn)了“導(dǎo)、學、議、練”四環(huán)節(jié)，本節(jié)課受到了評委高度評價，榮獲綜合學科第一名的好成績。
孟*云老師在這次磨課中也表現(xiàn)的特別突出，兩次磨課都上出了自己的教學風格，進步非常大。
總之，一節(jié)好課需要凝聚集體的智慧，需要傾注團隊的力量，更需要執(zhí)教者用心去揣摩、去內(nèi)化?！皩?dǎo)、學、議、練”教學模式猶如一盞明燈，為我們今后教學工作指明了道路。在今后的教學實踐中，我們要更加努力學習，積極參與這一課堂教學模式的研究中去，讓“導(dǎo)、學、議、練”教學模式思想永遠在我們的課堂教學中生根、發(fā)芽！
反思我們的課堂教學，在“學”和“議”這兩個環(huán)節(jié)還十分欠缺，駕馭課堂教學的能力還有待提高。這次學習，我有新的收獲，有了觀念上的更新，還需要在實踐中進一步去應(yīng)用。在今后的教學中，我們一定緊跟教學改革的步伐，認真學習教育理論，通過不斷學習—實踐——反思，不斷充實自己，提高自己的教學素養(yǎng)。
為了提高我校的科學教學水平，我們五年級的老師認真上好每一節(jié)實驗課，精心輔導(dǎo)每一個實驗，做到了人人會說，會做，會記錄。通過實驗測試優(yōu)秀率百分之百，為學校爭得了榮譽。
以上是本學期科學組對工作的簡要總結(jié)，仍有不足之處，需要繼續(xù)努力及改進，爭取把工作做得更好。
小學第二周工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間又圓滿地走過了一個學期。下面將我校一學期來開展心理健康教育的情況做一總結(jié)。
在開展心理健康教育的工作中，首先我們明確了開展心理健康教育指導(dǎo)思想，將心理健康教育納入了學校德育工作之中。學校關(guān)心學生的心理健康，促進學生全面發(fā)展。
（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，心理健康教育工作認識到位，組織落實：
1、認識到位：學校領(lǐng)導(dǎo)認識到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是時代教育的需要，是素質(zhì)教育的需要，是不斷提高學校辦學質(zhì)量的需要，是為學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需要，是為學生終生不斷進步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。
2、組織落實：我校心理健康教育工作組織是嚴密的。校長掛帥開展心理健康教育工作，主管德育的副校長直接負責，德育處具體負責組織實施,使心理健康教育有了組織上的保證。
3、學校將心理健康教育納入學校規(guī)劃中，不論是學年還是學期工作計劃都將心理健康教育例為學校重點工作之一。而且，心理健康教育工作每學期要制定單獨計劃，進行總結(jié)。
（二）培養(yǎng)師資，做到心理健康教育人員落實：
1、學校從普及入手，重點培養(yǎng)骨干，先后派出多名教師參加心理健康教育繼續(xù)教育培訓(xùn)。
（三）開展心理健康教育的具體做法：
1、為六年級男、女生開展心理健康知識講座：
針對六年級學生不同的心理狀況、學習階段中遇到的心理困惑，開展專題心理健康專題講座。本學期為女生安排的講座是《自尊自愛自護》，為男生安排的講座是《自身自己，保護自己》。本次特邀六（4）班學生家長潘岳倫為男生開展講座，取得了前所未有的效果。
2、在教師中開展心理教育知識的普及工作：
我校在教師中開展了心理健康教育知識的普及工作。通過這些教育活動使全體教師提高了心理教育的理論，提高了開展心理健康教育的意識和開展心理健康教育的能力。并在工作中加以應(yīng)用，有力地推進了學校的教育教學工作。
3、我們利用家長學校對家長開展家庭心理健康教育指導(dǎo)，使學校心理健康教育在家庭中得到延伸。
（四）心理健康教育科研工作：
心理健康教育工作正在受到人們重視，我們在這方面經(jīng)驗是不足，為了不斷提高心理健康教育的水平，我們積極參與心理健康教育有關(guān)的科研課題工作。
總之，我們相信，只要堅持以培養(yǎng)健全人格為目標，以教師為主導(dǎo)，以學生為主體，以科研為先導(dǎo)，心理健康教育將愈發(fā)顯示出強大優(yōu)勢，學生的心靈一定會充滿陽光，學生一定會愉快地學習，快樂地成長。
小學第二周工作總結(jié)篇五
紺弩中學在校學生1300多人，目前教職工118人。在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們以《中小學體育工作督導(dǎo)評估實施細則》為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院有關(guān)加強青少年體育加強青少年體質(zhì)的意見》，結(jié)合體育課標的要求，有組織、有計劃地開展體育教育教學、科研活動。學校堅持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學生身心發(fā)展規(guī)律，調(diào)動學生參與體育教學的積極性，讓學生體驗合作學習的快樂、享受體育的快樂。結(jié)合實際，我校對貫徹落實體育教育工作情況進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我校領(lǐng)導(dǎo)對此十分重視，首先在校行政會上向中層以上干部傳達和學習有關(guān)文件精神，認識體育專項督導(dǎo)檢查是貫徹黨的教育方針、推動和加強學校體育教育工作的重要措施，接著向教職工傳達文件精神，組織體育教師學習了《學校體育工作條例》，通過不斷地學習和實踐，廣大教職員工進一步明確，中學生是打基礎(chǔ)的重要階段，中學階段打好身心基礎(chǔ)，不但是孩子們健康生存所必需，更對推動他們智力、心理發(fā)展和思想品質(zhì)起著激勵、凈化和升華的作用，直接影響學生的情感、氣質(zhì)、性格，并且引發(fā)學生的創(chuàng)新精神。因此全校教師統(tǒng)一思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。
我校一貫把體育教育工作納入到學校整體工作計劃中，建立校長領(lǐng)導(dǎo)下的學校體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行分管負責制。工作流程為“校長——分管領(lǐng)導(dǎo)——體育教師”一條線。學校主要領(lǐng)導(dǎo)積極學習國家體育教育工作政策和法規(guī)。學校每學年的工作計劃和年終工作總結(jié)中，都把體育教育工作的內(nèi)容作為重要的一項。學校還有專項的體育教育工作計劃和專項工作總結(jié)，從而為這項工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)，提供了可靠的保障。
1.加強體育師資培訓(xùn)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊伍。
紺弩中學一直把優(yōu)化學校體育教育師資隊伍作為提升體育工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學校按規(guī)定配備專職體育教師3名，為了保證體育教師教學的積極性，學校積極為體育教師購買服裝，不斷選派體育教師參加培訓(xùn)學習。
1）參加崗位培訓(xùn)。目前我校有專職體育教師3人。我們能按上級要求組織體育教師參加各級各類的體育教學崗位培訓(xùn)，并取得了相應(yīng)的培訓(xùn)證書。還組織教師積極參加市、區(qū)、片的體育教科研活動，推動教學水平的提升。
由教導(dǎo)處和年級負責對體育教師的備課進行檢查。另外，我們很關(guān)注體育教師道德修養(yǎng)，嚴禁體罰學生。
2.嚴格執(zhí)行課程計劃，保證正常教學秩序。
我校嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學大綱的要求進行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時開展大課間操活動，保證了學生每天一個小時的`體育活動時間，保證了陽光體育鍛煉的實施。
3.增加投入，設(shè)施到位。
我們切實抓好了場地建設(shè)，保證設(shè)備齊全。我校在經(jīng)費極其困難的條件下，添置了籃球架、乒乓球臺、羽毛球場等；學校又購置了跳繩、籃球；為每個班級配備了羽毛球拍、乒乓球拍、跳棋、軍棋、象棋。體育基礎(chǔ)設(shè)施較齊全，給學生創(chuàng)設(shè)了不錯的體育環(huán)境。學校還不斷健全了體育室，在體育器材配備上，能嚴格按有關(guān)規(guī)定做。教室的采光和課桌椅都能達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》的要求。
4.開展多種體育活動，提升學生身體素質(zhì)。
大的運動會，學生和老師都積極參與其中。運動會的舉行，讓學生在鍛煉身體，加強體質(zhì)的同時，也培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作，奮勇爭先的不錯品德。學校組織各種活動來激勵學生的體育和學習興趣，如：棋類比賽（軍棋、跳棋、象棋）、跳繩比賽、拍球比賽、兵乓球比賽、排球比賽、籃球比賽等。
5.組織《學生體質(zhì)健康標準》的測試。
學校建立了一套有效的學生體育測試評價體系，每年對學生進行一次全面的體育測試，包含學生的身高、體重、視力、50米、跳高、跳遠、投擲、肺活量、仰臥起坐等項目，并將成績記錄在冊。每位學生有體質(zhì)健康標準測試卡。
近年來，學校體育工作取得了較大的進步，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標，功能室的建設(shè)還不健全，專用教室、教育教學設(shè)施（設(shè)備）等不足，無專業(yè)的衛(wèi)生保健人員，由于學校房屋緊張，體育器材室比較小，器材安置成問題，管理也不到位，有些學生不愛惜器材，損壞現(xiàn)象比較嚴重。今后，我們要不斷增加硬件投入，進一步提升教師隊伍整體水平，將努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，不斷向高層次的目標邁進。
總之，我們學校體育工作的開展，給學校各項工作的順利進行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，推動師生綜合素質(zhì)的提升，為教師的事業(yè)成功和學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學第二周工作總結(jié)篇六
本學期，學校在上級領(lǐng)導(dǎo)和教育主觀部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我校以黨的教育方針政策為知道，堅持依法辦學，以人為本，以全面提高學生的素質(zhì)為中心點，科學管理，真抓實干。在全體教師的努力下，按照學校計劃塌實向上，有效地結(jié)束本學期的工作?，F(xiàn)將學期工作的各個方面簡要總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和同人多提意見與建議。
建立健全學校的各項規(guī)章制度，依法治校，用制度管人；強化崗位職責，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，，充分調(diào)動老師門的積極性。一學期來，老師都能遵守學校的規(guī)章制度，作到無事不請假、上海鷗課，看緊學生，自覺旅行自己職責。對學校安全和財務(wù)工作，各負其責。把師生的人身安全當作工作重心，做到常抓不懈。財務(wù)，堅持公開制度，嚴把支出關(guān)，嚴格財務(wù)人員行為。加強了學校檔案管理。同時對學校出現(xiàn)的危房，除了上報教辦領(lǐng)導(dǎo)之外，并實施危房定期檢查制度，作好檢查記錄。組織好了教代會的日常工作制度，校長定期召開代表會，請老師對學校的工作獻言獻策。
學校教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)不均衡，公辦和臨時代課各占一半。針對這種現(xiàn)狀，以校長為首的校委會，深入教學第一線，帶主課，擔重任。鼓勵老師們自我提高，把“先學后教‘當堂訓(xùn)練”的教學模式當作提升老師業(yè)務(wù)的總抓手，因此，我校全體教師先從理論上熟悉這種模式的優(yōu)越性，然后鼓勵老師大膽進行教學實踐，尋找落實和欠缺。課后老師坐在一起，探討得與失。爭取教師都能在素質(zhì)提升工程中順利過關(guān)。在教學評價上，嚴格按照省的文件精神，多渠道多角度拓展素質(zhì)教育的途徑，促進學生的全面發(fā)展和身心健康成長。圍繞少先隊開展的“雛鷹爭章”活動，將起與課堂教學與學業(yè)成績結(jié)合起來，給學生創(chuàng)造一個寬松的和諧的成長環(huán)境。教研工作會議制度話，作到會議有主題，有發(fā)言，有記錄。
一是把學生的安全教育工作當作常規(guī)工作，關(guān)心到學生方方面面，并開展生動的少先隊活動深化學生的安全意識。二是加強學生學籍檔案管理。三是以全體參與共同健康的“陽光體育”運動為引子，發(fā)揮學生的主動性，開展各類適合農(nóng)村學生的課外活動，并把它納入“雛鷹爭章”活動范圍，使活動有實際內(nèi)容和具體評價機制。雛鷹爭張活動，是一項內(nèi)容豐富，活動周期長，意義遠大的素質(zhì)發(fā)展教育活動。學校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，要求全體輔導(dǎo)員認真參加培訓(xùn)，力爭合格上崗，讓自己成為學生最佩服最親近的人。四是設(shè)立了“紅領(lǐng)巾”值勤崗，進行學生自我管理。五是認真開好了學生代表會，虛心聽取學生的意見。
按照幼兒園管理條例，，加強了對幼兒教師的管理和教育，要求他們一定要有責任心，把幼兒的安全、衛(wèi)生放在第一位；依據(jù)幼兒的生理和心理特征，輕松活潑地進行教學。
臨時教師多而工資較低，給管理帶來一些障礙；在教研上，個別老師還跟不上；在學校管理上，還存在漏洞。當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結(jié)果，尋找差距，查清原由所在，將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階！
小學第二周工作總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼間，一學期即將過去，回顧一學期來，我們穩(wěn)步以學校發(fā)展規(guī)劃為總繩，以“為學生的人生奠基，為教師的成長鋪路”為宗旨，以“好習慣伴我一生”為主線，扎實抓好各項工作，基本完成本學期的各項工作任務(wù)。
一、教科研工作。
1.校本教研：工作中，教導(dǎo)處注意鼓勵引導(dǎo)教師積極參加聽課、評課活動，通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，促進了每位教師的專業(yè)成長。
2.學習實踐：3月份、4月份和6月份，教導(dǎo)處在多功能教室分別進行了數(shù)學、語文、英語《課程標準》(xx版)共11次的集中培訓(xùn)，培訓(xùn)中陳海燕、李艷、王斌、劉業(yè)梅、詹麗麗、徐慧、王友剛、劉春萍、胡竹青等老師就《新課程標準》進行了專題解讀。承辦了明光市省特級教師展示課活動。派出教師參加蘇教版小學語文優(yōu)質(zhì)課大賽、安徽省小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教學展示活動和滁州市小學語文優(yōu)質(zhì)課堂觀摩活動。
3.課題實驗：本學期我校三個課題組進行了扎實有效的課題研究工作，每個課題組成員都能積極參加課題組舉行的各項研究活動。開學召開了各課題組開學工作會議，進行了課題研討課研討活動，6月份，召開了省級課題《現(xiàn)代教育技術(shù)在小學教學中應(yīng)用的研究》，滁州市級課題《小學數(shù)學高效課堂教學模式的研究》和《小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育研究》三個課題的期末課題研究工作安排會。
4.融入長三角：4月份，根據(jù)市教育局安排，我校代表明光市赴南京參加第三批長三角千校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對活動，簽約儀式在南京瑞金北村小學舉行。參加這一組簽約的有明光市工人子弟小學和南京瑞金北村小學、上海市青浦區(qū)華新小學、安徽省蕪湖綠影小學。結(jié)對學校將在教學、教研、學校管理等方面進行全面合作，在數(shù)字資源方面互通有無，并進行共建共享，積極進行包括人員互訪等在內(nèi)各種線上或線下的教研及教學交流活動，努力發(fā)揮各學校的特色和優(yōu)勢，促進安徽、江蘇、上海教育信息化的創(chuàng)新發(fā)展。
5.評選考核：組織教師積極參加明光市品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選、音樂優(yōu)質(zhì)課評選，金紅麗、張兆平分獲明光市一等獎;組織教師參加滁州市學科帶頭人和骨干教師評選，英語、數(shù)學論文評選、六項電教學術(shù)作品評選、數(shù)學教師基本功大賽、教育科學規(guī)劃課題階段性成果評選等。為科學評估教師業(yè)績，加強教師隊伍管理，年初進行了崗位設(shè)置。
6.語言文字工作：為迎接滁州市三類城市語言文字工作評估，根據(jù)相關(guān)文件精神，進一步加強我校語言文字規(guī)范化工作，提高我校師生整體素質(zhì)，制定了《明光市工人子弟小學迎接滁州市三類城市語言文字工作評估實施方案》，舉行了師生語言文字規(guī)范化比賽、第十屆經(jīng)典誦讀大賽。舉辦了我校第二屆硬筆寫字大賽，在明光市第二屆小學生硬筆寫字比賽中，我校三(4)班和六(4)班分獲低、高段一等獎，6月份，代表明光市參加滁州市第二屆小學生硬筆寫字大賽。6月份，在明光市金瑪瑙杯中小學硬筆書法大賽中，我校師生共27人次獲獎。
二、素質(zhì)教育工作。
1.開展系列活動，養(yǎng)成一個好習慣，提升孩子的綜合素養(yǎng)。
一是組織學生參加了明光市青少年“學雷鋒做有道德的人”愛國主義讀書教育活動、明光市第八屆書信文化活動、明光市“御尚花園杯”“美麗明光”書畫比賽、明光市納涼晚會。
二是舉辦了英語講故事展示賽，王友剛、劉春萍輔導(dǎo)的3名同學經(jīng)過層層選拔將于7月9日——12日參加安徽省第四屆清華小學英語故事大賽，舉辦了我校第四屆小學生乒乓球比賽、首屆“圖書跳蚤市場”活動、慶六·一暨第十屆“讀千古美文，做美德少年”經(jīng)典誦讀大賽。開展了我校第二屆“十佳美德少年“的評選活動。
三是組建少先隊鼓號隊，代表明光市參加滁州市“大文化?小舞臺”文化藝術(shù)廣場暨慶六一匯報展演并獲滁州市特等獎第一名，在滁州市“大文化?小舞臺”少年兒童文化藝術(shù)展演器樂大賽我校9名學生獲獎，并有9名教師獲指導(dǎo)獎。
四是開展了校際交流暨學生手拉手旅學活動。5月份和6月份，我校和合肥市和平小學東校開展了校際交流暨學生手拉手旅學活動，分別在合肥、明光兩地進行?；顒幽康氖峭ㄟ^生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學生之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)學生認知社會，培養(yǎng)樂于助人、團結(jié)友愛的健全人格，激發(fā)學生的責任心和勞動意識，培養(yǎng)吃苦耐勞特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。同時，通過手拉手活動的開展、書信往來、同吃同住、同學習同勞動、邀請參加活動等形式，拉近城鄉(xiāng)同學間的距離，相互學習、相互交流、共同進步。
2.接受明光市素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。
3月份，我校接受了明光市實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估。評估中，李艷主任代表學校向評估組作了《用明天的眼光辦今天的教育——明光工小實施素質(zhì)教育工作匯報》，她從學校的基本概況、措施與成效、困難與規(guī)劃等三個大方面進行了詳細的匯報。匯報結(jié)束后，評估組成員結(jié)合滁州市實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估細則分項進行了檢查與評估，查閱了相關(guān)檔案和資料，并通過現(xiàn)場走訪、實地查看、召開座談會等方式進行全面評估。在評估總結(jié)反饋中，評估組成員就各自檢查的內(nèi)容進行了詳細的反饋，充分肯定了我校在校園文化建設(shè)、辦學理念、班子建設(shè)、資料建設(shè)、教育教學管理等方面取得的成績。在肯定了成績的同時，又指出了我們存在的不足，希望我校立足現(xiàn)狀，抓住機遇，再挖潛力，豐富內(nèi)涵把學校的素質(zhì)教育引向深入。
三、安全教育工作。
一學期來，我們始終還是把安全工作放在首位，大會小會講安全，時時刻刻注意安全，各班做得了充分利用班隊會和第18個“全國中小學生安全教育日”，開展“普及安全知識，確保生命安全”、“崇尚科學，反對邪教”為主題的教育實踐活動。舉行了全校性的地震避險緊急疏散演練活動，制定了應(yīng)對惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案，就交通安全、防溺水等兩次致學生家長一封信。一學期來安全無事故。
四、辦學條件的改善：
1.升級了學校教學辦公網(wǎng)絡(luò)，10m光纖的接入升級為20m光纖的接入，以滿足教學和辦公的需求。
2.做好了學校綠化工作，在校園里栽植了香樟樹、銀杏樹和桂花樹，把明光的市樹、市花引進了校園;各班級開展了種養(yǎng)一盆花活動，讓班級、走廊充滿了綠色。
3.建一塊校園電子顯示屏，開展和加強了師生安全教育、警示教育、溫馨提示語教育。
4.購置更換了學生坐凳300個。配備了各辦公室黑板公示欄、少先隊公示欄，搭建了教師茶水房、整修了沙坑及跑道。新建學校綜合樓和校園塑膠場地已納入市教育局xx年的校舍建設(shè)規(guī)劃中。
本學期，由于大家的共同努力，學校先后獲得了明光市第八屆全國少兒書信文化活動優(yōu)秀組織獎、明光市金瑪瑙杯中小學硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎、明光市讀書教育活動先進學校、滁州市少先隊鼓號大賽特等獎、滁州市第一批市級教育信息化試點學校。
六、存在的問題與不足。
1.隊伍建設(shè)有待進一步加強。領(lǐng)導(dǎo)班子要進一步加強自身建設(shè)，更新思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率。教師隊伍要不斷加強學習，更新教育思想，強化質(zhì)量意識，統(tǒng)一思想，團結(jié)協(xié)作。
2.管理制度有待進一步完善。雖然說工作中我們已經(jīng)完善了部分工作制度(修改了績效工資方案)，但仍有一些管理制度需要不斷完善，學校內(nèi)部管理仍需加強。
3.期末教學質(zhì)量檢測成績不夠理想。這是我們應(yīng)該正視的問題，也是要下大力氣解決的問題。
4.教師缺額，班額過大，學生難管理，教師負擔重，教學質(zhì)量的提升受到了一定的影響。
5.教學設(shè)備落后，藝體器材匱乏，教輔用房空缺，滿足不了當前教學的需求，制約著學校的發(fā)展。
這些問題，我們將在以后的工作中逐步加以解決。
總之，一學期來，大家都能認真工作、任勞任怨，為學生的發(fā)展不斷奉獻，學校工作開展順利。我相信，在今后的工作中，各位一定會知難而進、不斷進取，去贏得更加滿意的成績。
小學第二周工作總結(jié)篇八
安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學校的安全工作。
學校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，總務(wù)主任任副組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好，實行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
學校領(lǐng)導(dǎo)本著對黨的教育事業(yè)，對學生負責的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務(wù)，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校基礎(chǔ)條件差，學校圍墻欄桿時有腐蝕斷裂、聯(lián)合器有松動現(xiàn)象；教學樓部分開關(guān)老化；教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時食品安全工作也是學校安全工作中的重要內(nèi)容，每學期學校都要與供貨商簽訂好，要求供貨商首先必須出示和個人后方可供貨，學校也進一步加強驗貨制度，嚴把物品的質(zhì)量關(guān)，不進變質(zhì)、不潔或過期物品，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。
學校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：xx市安全工作履職報告書、宜教字26號文件關(guān)于開展“全國安全生產(chǎn)月”的通知等等，結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調(diào)安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。
今后我們將進一步加大安全工作的力度，學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經(jīng)?；⒅贫然?、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。
xx市南漕小學。
20xx年11月。
小學第二周工作總結(jié)篇九
大家早上好！忙碌中，我們不知不覺迎來了新學期的.第三個周，過去的第二周，在校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學生的努力下，全校各方面工作秩序井然，保證了我們學校教育教學秩序的正常運行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：
一、一周大事回顧。
1、上周一：全校舉辦了以“感師恩、念師恩、謝師恩”為主題的手抄報展，校領(lǐng)導(dǎo)進行了認真評比并給予了高度評價。這次手抄報數(shù)量多、質(zhì)量高，可見各班班主任做了精心輔導(dǎo)。
2、上周二：學校舉行了一年級新生入學儀式、新學期開學典禮暨教師節(jié)優(yōu)秀教師表彰大會。本次大會盛大、隆重又不失溫馨，使老師們深深地感受到了學校領(lǐng)導(dǎo)對老師的關(guān)愛之情！會后，各班能在正副班主任的帶領(lǐng)下，主動撿拾環(huán)境區(qū)的垃圾并能有序進入教學樓。
1、早晨自主學習時間和中午到校后班級紀律較好，大部分班級學生到校后能夠積極主動的學習，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生。尤其是趙琴老師堅持天天早到，跟班級指導(dǎo)學生晨讀、打掃衛(wèi)生，令我們敬佩。
2、校園和班級衛(wèi)生較好。在各班主任老師的督促教育下，從星期三開始同學們的環(huán)境衛(wèi)生意識不斷增強。各班搞衛(wèi)生的同學不怕苦，認真負責，每天能在早讀前及時清掃教室、走廊及衛(wèi)生區(qū)，確保了同學們有一個整潔優(yōu)美的學習環(huán)境。
3、值周學生崗位明確，工作認真負責，對學校的衛(wèi)生、眼操、樓內(nèi)秩序等方面進行有效的監(jiān)督檢查，為創(chuàng)造優(yōu)美、有序?qū)W習環(huán)境盡職盡責。
通過檢查發(fā)現(xiàn)需要改進的問題：
1、個別班級衛(wèi)生死角要及時清理。
2、同學們上下樓梯時有奔跑現(xiàn)象。還有個別班級的學生在走廊打鬧、大聲喧嘩等現(xiàn)象。這里我要求同學們要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然。在校園、走廊內(nèi)不要追逐打鬧，走樓梯時不要推搡、奔跑等。行走、做事要文明禮讓，共建文明、平安校園。
3、要重視衛(wèi)生保健工作。一是提醒同學們認真自覺地做好眼保健操。二是教室要經(jīng)常開窗通風，做好流感的防控工作。三是要注意個人飲食衛(wèi)生，加強體育鍛煉，增強身體免疫力，防止病毒侵襲。
4、本周表現(xiàn)最不好的就是放學站隊，我們低年級同學表現(xiàn)最好，但是中高年級同學放學站隊速度緩慢，希望在本周有所改善。
三、評比結(jié)果。
紅旗班：一年級二班、二年級一班、三年級一班、四年級一班、五年級一班、六年級三班。
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小學第二周工作總結(jié)篇十
老師們，同學們，大家早上好：
告別了炎炎夏日，迎來了涼爽的秋天。同學們也懷著依依不舍的心情，告別了愉快的暑假迎來了新的學期。上周是開學的第二周，雖然剛開學不久，可不管是老師還是同學，都那么積極的投入到工作和學習中來。整潔的教室，朗朗的讀書聲；繁忙的辦公室，老師伏案批改作業(yè)的身影；干凈的操場，同學們積極參加體育鍛煉那矯健的身姿。構(gòu)成了一幅生機勃勃的中小校景。
8月7日22時，**省**縣發(fā)生特大泥石流。一方有難，八方支援。我們中小大隊部在周二向全校師生發(fā)出了向災(zāi)區(qū)獻愛心的倡議。全校師生積極響應(yīng)，踴躍捐款。風雨同'舟'，威武不'曲'。我們堅信，**人民會很快站起來的！
新學期，新氣象。在上周十分緊張的工作和學習之余，老師還帶領(lǐng)同學們對教室的黑板報和展示欄進行了布置。在煥然一新的教室里，我們看到了老師的辛勤指導(dǎo)和同學們的多才多藝。
上周我們迎來了第26個教師節(jié)，在星期五那天，同學們用自己的方式來祝賀老師的節(jié)日，有的送上自己親手制作的賀卡，有的送上一捧鮮花，有的同學那一天上課聽的特別認真。全校的老師都感受到了同學們的心意，感謝同學們?yōu)槔蠋焸冞^節(jié)日。
總體來說，上周的工作和學習生活在全校師生的共同努力下，圓滿的畫上了句號。在這里，老師要大聲說出這些同學的名字，他們分別是：
希望這股積極向上的秋風，吹遍我們中小的每一個角落。
在上周當然也存在不足的地方，老師提出來，希望在今后的日子得到改進：
第1，注意安全。提醒同學們，珍愛生命，不做危險的.事。上周就有同學，在5樓和去往6樓的**之間玩耍，玩危險的游戲。低年級同學有攀爬欄桿的現(xiàn)象。上下樓梯注意安全。上學放學路上不要嬉戲打鬧，注意走人行道。
第2，注意文明禮貌。見到領(lǐng)導(dǎo)，老師和家長要主動問好；和低年級的同學一起在操場上玩耍時，注意謙讓。
第3，做眼操和課間操時，注意穴位和動作的準確性。
第4，排隊放學注意次序。中午到校時間不要太早。
以下是上周奪得流動紅旗的班級：
希望這些班級不要驕傲，再接再厲，再獲佳績。也希望沒有奪得的班級，不要氣餒，爭取下一次的機會。
最后，提醒同學們，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，注意加減衣服，防止感冒。注意飲食，不要再吃生冷食物，防止拉肚子。多參加戶外活動，把身體鍛煉的棒棒的！
小學第二周工作總結(jié)篇十一
“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新“。時光流轉(zhuǎn)中，一個繁忙而充實的學期悄然而過。在過去的一學期里，xx小學在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的計劃，全體教職員工團結(jié)奮進，務(wù)實進取，遵循“快樂成長幸福施教”的原則，在教學質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。這學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實進行、順順利利開展、平平安安完成?，F(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié)。
本學期以石局長為首的各位領(lǐng)導(dǎo)多次到我校指導(dǎo)工作,給予我校許多寶貴建議。領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托如一杯散發(fā)著薄荷香味的果茶，送來關(guān)懷與期待。
提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。
我們利用每周一例會的機會，開展教師論壇，展示教師風采，并為老師們搭建交流、學習的平臺。幫助每一位教師樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、為人師表。外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣。
教學質(zhì)量是學校的生命線，我們嚴格抓好教學工作。本學期，我們繼續(xù)一絲不茍抓好教學常規(guī)管理，千方百計提高教學質(zhì)量。為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。
教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課、講課、作業(yè)布置與批改作業(yè)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導(dǎo)和嚴格的檢查。
2、堅持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學期我們切實開展“一課一研”活動，要求每個教師認真做好課前教研、磨課，課后總結(jié)反思，然后繼續(xù)回歸課堂。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出上課老師課堂教學的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結(jié)，取長補短，有力提高各自的業(yè)務(wù)水平。
3、積極組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。
4、帶領(lǐng)教師走出校門，到多校進行參觀學習，提升教師自身能力，及時充電。
本學期我校積極完善校園文化建設(shè)，并開展各項活動，活躍校園文化，營造文化氛圍。
xx小學以荷花文化為主體，構(gòu)建“快樂成長幸福施教”的校園文化，迎接各方觀摩團的參觀，共同交流進步。
本學期我校每周五堅持開展古詩誦讀活動，讓孩子們感受傳統(tǒng)文化的魅力，同學們以古文為風，以古韻為帆，以吟誦作槳，讓詩歌為伴，在誦讀中感知古人的情懷，體味傳統(tǒng)的精彩。我們堅信，只要全體師生共同努力，唐的學子定會在經(jīng)典的智慧中收獲更豐碩的成長。
為了給孩子提供更多的展示自我的機會，提高語言表達能力，展示才藝風采，培養(yǎng)他們大膽展現(xiàn)自我、積極向上的精神品質(zhì)。xx小學舉行了“萌美童聲語繪六一”小主持人選拔賽。孩子們在競爭中體驗成長，在努力中贏得自信。
字關(guān)千秋薪火路，文行萬里華夏情。為了讓孩子們能更好地傳承“漢字”這一民族文化瑰寶，扎實推進素質(zhì)教育，xx小學組織開展?jié)h字聽寫活動。旨在傳承中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生主動識字、正確書寫漢字的興趣。
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”。為了弘揚傳統(tǒng)文化，讓孩子們感受傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習俗。xx小學開展了以“粽葉飄香話端午”為主題的系列教育活動。
……
這樣的活動增添了學生的學習興趣，開闊了學生的視野。校園成了孩子們求知的學園、生活的花園、創(chuàng)新的樂園、成長的家園。
1、組織學習活力健身操，并舉行健身操比賽，促進學生陽光體育的推進與開展。
2、舞蹈《賽龍舟》參加經(jīng)開區(qū)文教局第三屆藝術(shù)節(jié)并榮獲二等獎。
經(jīng)過精心籌備，唐小成功舉辦第一屆校園運動會。此次運動會全面展示了唐小師生的風采，鍛煉了體力，磨練了意志，張揚了個性，收獲了成長。
4、小荷初綻稚夢飛翔
為了歡慶六一國際兒童節(jié)，xx小學開展慶六一文藝匯演。為同學們搭建了一個展示自我的平臺，同學們渡過了一個快樂、健康、有意義的“六一”兒童節(jié)。
5、積極參加經(jīng)開區(qū)第三屆足球聯(lián)賽。
根據(jù)上級的指示，制定了《安全管理制度》、《安全措施》、《安全應(yīng)急預(yù)案》，實行“層層落實，級級把關(guān)。”杜絕安全事故的發(fā)生。確保師生的生命安全，學校的財產(chǎn)安全。向?qū)W生傳遞各種安全信息，灌輸安全知識，開展安全演練等，切實做好安全工作。
1、召開安全班會，向?qū)W生講述安全信息，提高安全意識。
2、制作安全標語、條幅，宣傳安全知識。
3、組織開展安全演練，提高安全技能。
曾子曰：“吾日三省吾身”。勤于思索，善于總結(jié)，可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的工作情況，可以明確下一步工作的方向。一學期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，我們定能用心做好教育，用辛勤的汗水澆灌成功的花朵。
小學第二周工作總結(jié)篇十二
不知道是時間太瘦，還是指縫太寬，就在我們?nèi)l(xiāng)教育干部抓緊時間干些實事、提高全鄉(xiāng)教育教學水平的同時，xx——xx學年第二學期的時光從我們緊握的雙手中不知不覺的溜走了。驀然回首，感慨萬千：有艱辛的汗水，也有收獲的喜悅，在市鄉(xiāng)兩級領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鄉(xiāng)小學各項工作有序開展，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開展好工作，現(xiàn)做如下總結(jié)：
學期伊始，我通過教研室與各學區(qū)小學校長等人制訂了各校本學期的教研計劃，本計劃實用性更大，可操作性更強。包含聽評課、觀看優(yōu)秀教學案例、集體備課等。督促和檢查每次活動，我們做的每一項工作、每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟都為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)。具體實施過程中也鑒證了這一點，一批年輕教師專業(yè)素養(yǎng)進步很快，如：鄭全虎、尹玉蓮、田寧寧、鄭玉香等老師。
開學初，為推動廣大教師更好地理解課改理念，提高專業(yè)素質(zhì)，同時結(jié)合局教研室文件精神，組織了精品備課評選活動，廣大教師積極參與，認真準備，涌現(xiàn)出一批符合學生實際、利于學生終生發(fā)展、注重學生學法指導(dǎo)、有創(chuàng)新的優(yōu)秀教學設(shè)計?？梢哉f此次活動獲得了圓滿成功。
為適應(yīng)課程改革深入推進的需要，加大我鄉(xiāng)教師基本功訓(xùn)練力度，促進廣大教師綜合素質(zhì)不斷提高，我鄉(xiāng)教研室組織了全鄉(xiāng)小學教師基本功比賽。所有教師都踴躍參與，取得了良好的效果，也有一批基本功扎實、業(yè)務(wù)能力突出的教師脫穎而出。如：李令花等老師。
繼續(xù)落實常規(guī)檢查制度。僅本學期對全鄉(xiāng)小學共進行了七次常規(guī)大檢查。檢查涵蓋了教學的方方面面，檢查時認認真真、有一記一，有二記二。從不馬虎。真正做到了公平、公正、賞優(yōu)罰劣。每次檢查都有記錄、通報、分析等。扎扎實實、一步一個腳印。
努力抓好畢業(yè)班教學工作，每周六上午我和教研室鄭全虎、鞠紅英兩位老師分別參加畢業(yè)班數(shù)學、英語、語文的集體備課。認真組織，老師們敞開心扉，互通有無，畢業(yè)班成績本學期進步很快，從去年的聯(lián)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)倒數(shù)第一，一躍成為第二名。
以全面提高學生的整體素質(zhì)為根本目標。著意發(fā)展學生的個性特長、充分開發(fā)學生的發(fā)展?jié)撃?，為培養(yǎng)社會主義合格公民為己任。讓我們xx小學的學生比其他學校的學生受到更好的教育，讓我鄉(xiāng)畢業(yè)的學生從素質(zhì)和能力上更高、更強。我們開展了一系列的主題教育活動：
3月12日——中國植樹節(jié)，這是全社會呼喚綠色文明，憧憬美好未來的日子。向全鄉(xiāng)1200多同學發(fā)放植樹節(jié)倡儀書。同學們收到倡議書后都表示要為綠化祖國出一份力。此次綠化行動是把種樹和育人結(jié)合在一起。所謂育人表現(xiàn)在這樣幾個方面：首先，引導(dǎo)同學們關(guān)注世界環(huán)境，因為綠化主題一直被全世界所重視。其次，啟發(fā)我們關(guān)心祖國山河的秀美，這次的植樹活動也是為祖國的秀美盡一份微薄之力。讓學生種樹，也就意味著把希望種在了心田，實際上也是在激發(fā)學生樹立理想！
為貫徹落實我鄉(xiāng)“打造精品校園文化”，檢測各小學校園文化建設(shè)成果，促進各小學校園文化建設(shè)發(fā)展，xx年3月19日上午8：00，xx小學10-11學年第二學期校園文化建設(shè)比賽在中心小學拉開帷幕，xx教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都到場觀摩了本次比賽。比賽內(nèi)容包括眼保健操、校園歌曲、經(jīng)典誦讀、校園廣播、隊列隊形、廣播體操、班級文化、板報、宣傳欄、辦公室及校園環(huán)境衛(wèi)生等多個方面。比賽中，每個學區(qū)小學都表現(xiàn)出特有的精神面貌和文化特色，比賽取得圓滿成功。
為了使同學們有良好的閱讀氛圍，充分發(fā)揮圖書角的作用，xx年4月12日，xx小學舉行了圖書角建設(shè)比賽，教研室劉興起、鄭全虎兩位主任親自擔當本次比賽的評委，到全鄉(xiāng)23個教室的圖書角觀摩，從圖書角的布置特色、干凈整潔、圖書種類、數(shù)量、宣傳標語和圖書利用等方面進行的評比。總體感覺本次比賽效果良好，各單位高度重視，圖書角布置特色鮮明，符合小學的年齡特點，圖書總類較多，有科幻類、小說類、科普類、童話等，數(shù)量較多，圖書利用率較好，達到了100%利用，大部分學生能將看過的書的內(nèi)容進行復(fù)述或概括，并能從中獲得啟示。
xx年4月18日是xx小學高價購置了揚琴、電子琴、二胡、豎笛等樂器共200余件。這是我鄉(xiāng)教委為了實現(xiàn)農(nóng)村孩子的音樂夢想，讓生在農(nóng)村的孩子也能像城市的孩子一樣會一門樂器，切實提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，大力推進素質(zhì)教育，在教育經(jīng)費并不充足的情況下，斥資三萬余元高價購置了揚琴8架，電子琴16臺，二胡、豎笛各85個來開展音樂興趣小組。并高薪聘請樂陵市音樂界泰斗級人物何老師無償為孩子輔導(dǎo)。xx小學正在興起一股強大的音樂熱潮如海嘯般吞噬著每個孩子和家長的熱情，同時也點燃了廣大教師的學習熱忱，有20余名教師也參加到興趣小組的學習中來，與自己的學生一起學習，相互鼓勵，一曲和諧、共勉、互助的悠揚旋律正在唱響。
5月1日勞動節(jié)，為讓孩子體會父母平時勞作的辛苦，讓孩子認識到勞動的意義，從而培養(yǎng)孩子良好的.勞動習慣。鄉(xiāng)教研室向全鄉(xiāng)1200余名小學生發(fā)出“承包一天家務(wù)”的倡議書。倡導(dǎo)學生在家做一些力所能及的家務(wù)勞動。此次活動得到了學生和家長的普遍好評。
為加強未成年人思想道德建設(shè)，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，在5月9日母親節(jié)之際，向全鄉(xiāng)1200多名學生發(fā)出了以“誰言寸草心，報得三春暉”為主題的倡議書，開展關(guān)愛母親，學會感恩系列教育活動。全校學生積極參與，將孝母感恩思想撒播在每個學生的心間。
大力開展文體活動，健康積極、豐富多彩的文體活動始終是校園文化建設(shè)的重要組成部分。它能夠提高人的斗志，增強人的自信，培養(yǎng)人的毅力，樹立集體榮譽感，增強團隊凝聚力。
xx年5月25日，我們迎來了一年一度的xx鄉(xiāng)小學春季田徑運動會，大會在xx第二小學舉行。本次運動會以學區(qū)為單位分四個代表隊，共500余名教師、家長和學生參加。比賽分親子二人三足跑、跳高、跳遠、4*50接力賽、50米賽跑、拔河、教師接力賽等項目。本次運動會是提高學生素質(zhì)的重要舉措，是磨煉學生意志、增強拼搏精神的一次大型活動，同時也是對我鄉(xiāng)小學體育水平和質(zhì)量的一次大檢閱，更是全鄉(xiāng)師生道德品質(zhì)、思想作風、精神面貌和校風校紀的一次大展示。運動會取得圓滿成功。
為豐富學生文化生活，展示我鄉(xiāng)小學藝術(shù)教育成果，給學生搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質(zhì)，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。xx年6月1日上午，xx小學舉行慶六一文藝匯演。以“慶祝六一，放飛夢想”為主題，開展內(nèi)容豐富多彩的文藝匯演——歌舞、詩朗誦、相聲、雙簧、講故事、器樂合奏等，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日。
面對新課程改革的全面展開與深入，我鄉(xiāng)部分教師對新課程改革的重要意義認識不足，甚至有抵觸情緒，對新課程缺乏深入的研究，沒有看到新形勢下考試題的靈活性、實效性，教學方式?jīng)]有得到徹底改變，課堂教學仍以注入式為主，只局限書本教學，不注意聯(lián)系實際；只講求灌入知識，不注重能力、價值觀的培養(yǎng)，只要求學生被動接受，不提倡學生的創(chuàng)新與合作。甚至于教材上的有些研究、探索性學習活動也沒有得以認真開展。這就導(dǎo)致我鄉(xiāng)部分學生的能力、智力無法得到真正培養(yǎng)與發(fā)展，根本不能適應(yīng)新課改下的教育體系。再次，我鄉(xiāng)過去的優(yōu)異成績蒙蔽了部分教師的眼睛，對新的教育形勢缺乏清醒的認識，經(jīng)驗主義在教學中大行其道，思想上麻痹，行動上墨守陳規(guī)，僥幸意識時有顯露，對兄弟學校的發(fā)展與進步視而不見，固步自封，閉門造車。
幾年來，學校對教師的管理只注重了教師工作的辛苦，而忽視了對部分教師的管理。同時對教師缺乏必要的制約機制，導(dǎo)致一部分教師鉆了空子，也出現(xiàn)了極少數(shù)教師出工不出力的現(xiàn)象。小學教師年齡老化，知識退化，能力弱化的實際問題，使新理念的落實形神不一，課堂上穿新鞋走老路得現(xiàn)象還相當普遍。我們力爭在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在兄弟學校先進經(jīng)驗的引領(lǐng)下，進一步解放思想，更新理念，創(chuàng)新工作，力爭管理再出新思路，工作再上新水平，成績再上新臺階，用我們的智慧和汗水為孩子們的成長撐開一片更廣闊的藍天。
小學第二周工作總結(jié)篇十三
這已經(jīng)是正式上課的第二周了，相較第一周，更從容了些，更自然了些。而且，在適應(yīng)了這一切之后，也就不覺得累了。
雖然只有三個班的課程，但是由于缺乏經(jīng)驗，備課需要很長的時間，加之要值班，所以時間還是蠻緊張的。
在課堂上如何掌握課堂的主動權(quán)是一個很重要的問題。雖然說新課標倡導(dǎo)將主動權(quán)教給學生，號召學生自主學習。但是，給學生以自由，激發(fā)學生的熱情，讓學生在討論和思辨中自主的獲得知識，但這必須是在老師的引導(dǎo)和掌控之下的，而不能是老師完全“撒手不管”。作為老師應(yīng)當把握好學生思考和討論的方向，所以從這個意義上來說，老師必須把握課堂的主動權(quán)，這和“生本教育”并不矛盾。
另外，在這一周的工作中我更加認識到了課前充分備課的意義。課前充分的準備是上好一堂課的前提和關(guān)鍵。以前總以為備課是一件很容易的事，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)，備課真的很不簡單。無論你覺得你準備得有多充分，無論你花了多少時間和心血，永遠做不到“充分”。我們所能做的.，就是不斷的努力，給學生知識，給學生精彩，雖然不能做到完美，但我們會努力趨近完美。
為了提高自己的教學技能，我們實習生經(jīng)常去聽課，經(jīng)常和指導(dǎo)老師一起備課。同時我們實習生之間也互相聽課、評課，邊教邊學邊反思，不斷的學習別人的優(yōu)點、長處，努力改進自己的缺點、短處，出盡自身的提高和發(fā)展。
兩周過去，覺得自己收獲了很多，但是人有諸多的不足和缺陷，在以后的日子里我會更加努力。
第十二期威縣一中歷史王東杰。
msn（中國大學網(wǎng)）。
小學第二周工作總結(jié)篇十四
. 本學期，教科室圍繞學校加強教育教學管理，推進“學習南通教育 深入學講計劃”的教學改革，加強教師專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)技能建設(shè)，推動教師專業(yè)化發(fā)展，積極營造教師鉆研業(yè)務(wù)、發(fā)展專業(yè)的濃厚氛圍，努力培養(yǎng)一支師德高、素質(zhì)高的教師隊伍，切實履行好教科研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責，現(xiàn)總結(jié)如下：
科教興校，課題是龍頭，課題是先導(dǎo)。本學期，由我校教師申報立項、主持研究的課題共有7個。張斌校長主持并申報的徐州市十三五重點課題《農(nóng)村小學“柳琴戲進課堂”的價值與研究》立項成功，已積極展開課題初期的問卷調(diào)查、學情分析、專業(yè)理論等方面的學習與研究。王小潔老師主持的江蘇省教育學會立項課題《農(nóng)村留守兒童英語學習習慣的實踐與研究》已立項成功，主持人王小潔赴南京參加了為期兩天的培訓(xùn)，現(xiàn)已完成初期研究與資料的上傳。鄭可可、劉琳兩位老師共同申報的徐州市陶研會十三五課題《農(nóng)村小學生學習需求的研究》與王明杰老師申報的“學南通”專項課題相結(jié)合，在語、數(shù)、英三科中結(jié)合我校具體學情展開實踐與研究。此外，我校張聯(lián)合、周文靜等3位教師申報的市個人課題《小學中年級隨文練筆教學探究》、《低年級學生語文課堂傾聽能力培養(yǎng)策略的研究》、《小學語文教學中培養(yǎng)學生問題意識的策略與研究》經(jīng)過近兩個學期的深入研究，已初見成效，周文靜老師撰寫的課題論文獲得了徐州市第十八屆科研杯論文評比的二等獎。
本學期的課題立項較多，但部分課題研究人員對研究性學習過程步驟的了解不太深入，實施過程存在困難。教科室針對以上問題進行了培訓(xùn)和指導(dǎo)，力求通過細致務(wù)實的工作，讓課題研究成為教師解讀教育理念，開展教學實踐，總結(jié)教育經(jīng)驗的平臺，充分發(fā)揮課題研究在推動教學改革，加強校本建設(shè)，凸顯學校辦學特色工作中的作用。
1、扎實有效的教研活動
本學期，二、三、四年級語文備課組開展了“習作（寫話）教學”研討活動，組內(nèi)每一位語文老師都執(zhí)教一節(jié)習作課，做到集體備課、共同磨課，課后有反思、有研討。李艷、潘海燕、邢玉玲、宋梅、周文靜、張莉、高艷、熊運娟、袁苗、王貞、胡敏等教師的習作課精彩紛呈，給老師們留下了深刻的印象，同時為老師們的習作課做了很好的示范。六年級語文組的陳娟、劉琳、王倩三位老師進行同課異構(gòu)研討活動，她們執(zhí)教《山谷中的謎底》一課各有千秋，五六年級組語文教師集體參與聽課、評課。最終，推選出王倩老師代表學校參加了與縣第二小學的同課異構(gòu)交流活動，獲得了各方面的一致好評。
數(shù)學、英語教研組也分別開展了主題研討課活動，其中四年級數(shù)學組宋倩、劉自紅、楊書文三位老師同課異構(gòu)《加法運算律》，設(shè)計有一定的思考性和獨創(chuàng)性，通過創(chuàng)設(shè)具有啟發(fā)性的問題情境，使學生經(jīng)歷了觀察、猜測、試驗與交流的數(shù)學活動過程以及小組合作討論的學習方式，盡量為每個學生提供均等的學習機會。這些活動中，老師們集思廣益，利用集體備課，對所教學的內(nèi)容，進行了深層次的挖掘。主講教師先設(shè)計初步的教學方案，大家再進行合理的整改，使每節(jié)課在教學重難點上都有好的突破方法，在掌握基礎(chǔ)知識的同時有所拓展，教學過程精講精煉，有的放矢，人人打造一節(jié)精品課堂。
2、豐富多彩的學生活動
本學期，語文教研組開展了“誦讀詩文，閱讀經(jīng)典”系列活動，其中五年級組舉行學生詩詞大會；一至四年級組開展必背古詩、必讀書目檢查評比。此外，四至六年級還開展了“春天里的童年”系列活動，組織四、六年級學生尋找童年的游戲，五年級學生開展春天里的種植等實踐活動，引導(dǎo)學生將實踐活動與習作（觀察日記）相結(jié)合，寫一寫自己在春天的收獲，以習作、小報的形式展示，并進行評比等，學生興趣盎然，收獲頗豐。常識教研組認真組織好學?！翱破罩堋惫ぷ?、精心設(shè)計開展“青少年環(huán)境知識科普課堂——生命之水”宣傳教育活動，大力開展“睢寧縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽”。這些豐富多彩的活動，有效激發(fā)了學生的學習熱情，傳承了中華美德，發(fā)展了個性特長，提升了學生的綜合素質(zhì)，推進了素質(zhì)教育的深入實施。
1、本學期，教科室組織教師參加了“學習南通教育 深推學講計劃”、“教學新時空名師課堂”、“閱讀促進教師專業(yè)成長”、“經(jīng)典誦讀”、“基于課程意識，提升教師文本解讀能力”等專題培訓(xùn)，使教師積極將學到的知識和技能運用到教學中去。其次，學校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，組織教師出外聽課學習，其中先后組織語數(shù)英科教師去實小、新城區(qū)、徐州、邱集、二小等地方聽課，組織教師觀摩優(yōu)秀的教學視頻，并寫好讀后感，學習他們先進的教學經(jīng)驗，組織周文靜、宋梅老師去徐州參加于永正的課例研修活動。
2、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，儲備骨干教師后備力量。教科室會同教導(dǎo)處積極開展語數(shù)英等學科青年骨干教師的公開課、研討課等活動，打磨青年教師的課堂。20xx年4月，宋梅老師執(zhí)教的《第一次抱母親》一課代表睢寧縣鄉(xiāng)村骨干教師培育站參加徐州市評比獲得一等獎，并代表徐州市參加“首屆江蘇省鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)站學員優(yōu)秀課評比”獲得省一等獎。在整個活動過程中，學校組織語文骨干老師多次召開研討會，并對參賽教師進行專題指導(dǎo)，反復(fù)打磨課堂，讓教師通過學習培訓(xùn)，實戰(zhàn)鍛煉，教學理論水平和實踐能力得到了顯著提高，充分展示了我校教研組強大的團隊實力，一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出。
教科室還以各項教科研競賽為契機，組織了“江蘇省教科院師陶杯論文評比”、“江蘇省第九屆行知杯論文評比”、“江蘇省教海探航論文評比”、“徐州市第十八屆科研杯論文評比”等活動。每一次活動，教科室都做到積極動員、精心組織，對參賽教師給予細心服務(wù)和指導(dǎo)，使教師在各項教科研競賽中獲得好成績。本學期，我校教師在各類論文案例評比及評課活動中，共獲得省級獎12人次，市級獎17人次，省、市級指導(dǎo)獎9人次。此外本學期，我校共有5位教師在各級報刊雜志上發(fā)表文章，其中國家級1人，省級4人。
教科室將進一步明確自身的職責，通過富有成效的校本培訓(xùn)和教學研究，不斷提高全體教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準、教育教學和教育科研能力，爭取逐步實現(xiàn)校級教學能手不低于教師數(shù)的40%，縣級教學能手不低于教師數(shù)的20%，不斷壯大學校青年骨干教師、學科帶頭人隊伍。
回顧一學期的教科研工作，雖取得了一些成績，但還存在許多的缺點，很多地方需要改進。在今后的工作中，還需更加努力使教科研工作穩(wěn)步前進。
xx小學教科室
20xx.6.20
小學第二周工作總結(jié)篇十五
xx學校是一所農(nóng)村小學，現(xiàn)有學生105人，教職工12人，其中夢想教師8人。我校于20xx年秋季開展夢想項目校，3年多來，在上海真愛夢想基金會和鹽湖區(qū)教科局的大力支持下，在區(qū)教研室夢想領(lǐng)導(dǎo)組的科學部署安排下，在追夢人沙龍的指導(dǎo)幫助下，我校積極有效地推進夢想中心的各項工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
20xx年秋季開學，學校成立夢想中心工作領(lǐng)導(dǎo)組，全面協(xié)調(diào)夢想課程的各項工作，夢想教師也增加到8名教師，課程也從剛開始開設(shè)2門到現(xiàn)在已經(jīng)開設(shè)過7門夢想課程，《我和你》、《野孩子》、《不一樣的童話不一樣的夢想》、《思維導(dǎo)圖》、《全人教育》、《身邊的大自然》、《多元實用才能1》等夢想課程，每天我們都在不斷的學習和進步，由最初的茫然、探索到現(xiàn)在的得心應(yīng)手。
我校的夢想團隊，老教師經(jīng)驗豐富，年輕教師積極進取，現(xiàn)在我們的團隊共8人，她們滿懷著最初的熱情，堅持上好每一節(jié)夢想課。
(1) 制定制度，助力夢想
1、學期初根據(jù)我校的實際情況，制定了《夢想課計劃》，切實依據(jù)計劃進行課程的實施工作，為調(diào)動教師的積極性，我們還把夢想課程和學期績效獎相結(jié)合，并有趙校長督促隨堂聽課，做好記錄。
3、夢想領(lǐng)導(dǎo)組對夢想課程的開設(shè)、研討情況及時進行督促、檢查、評比、通報，加強夢想課堂教學研究、推廣好的做法及經(jīng)驗。
4、夢想領(lǐng)導(dǎo)組每學期對每位教師夢想工作進行評價總結(jié)，對成績突出的優(yōu)秀夢想教師予以表彰獎勵。
在我們學校，“夢想課”是孩子們最喜歡上的課，“夢想中心”是孩子們最喜歡去的地方。課前，孩子們總是興奮地期待而至;課后他們又總是意猶未盡不舍得離去。在這里，孩子們的天性得以釋放個性得到張揚，這里才是他們成長的樂園。為了讓“夢想中心”更好地服務(wù)于孩子，我們還制定了《夢想中心圖書管理制度》、《夢想教室使用管理制度》《夢想圖書借閱制度》等，讓學生們在享受學習、展示自我的同時，不忘紀律的重要性。
(2)組織骨干，追逐夢想
教師只有不斷學習，才能完成教書育人的重任。隨著社會的不斷發(fā)展變化和素質(zhì)教育不斷深入，教師不能只滿足于“一桶水”，而應(yīng)有源源不斷的鮮活的水。教師的價值不僅僅體現(xiàn)在教學上，更應(yīng)體現(xiàn)在自我的發(fā)展上，只有這樣，才能不斷地發(fā)現(xiàn)自我、完善自我、提升自我。為了幫助老師們上好夢想課，幾年來，我校組織教師分批赴西街小學、向陽學校、紅旗西路小學、解一小學、西張小學、閆家小學等8所學校聽課教研，聽課、評課人均10節(jié)以上，進行了近30次的交流研討活動。老師們上好夢想課的同時，積極寫反思、博文、發(fā)照片;為了挖掘人才，充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，我校還組織了夢想課賽講活動。
我校教師不僅在夢想課堂收獲著欣慰與喜悅，他們還將夢想課程教育理念延伸到學科教學中，并為其注入新鮮血液。
夢想課給我們的師生帶來了新的理念，如何讓夢想課理念和我們的學科課有機的融合?這是我們大家共同面對的一個主題。一開始上夢想課，學校就要求所有教師把夢想理念帶進自己的學科，融進學科課程。學生在教室上課，課桌也擺放成夢想課堂的模式，組成自主合作學習小組。在日常的教研活動中，教師們互相交流、大膽摸索積極嘗試著把夢想課的理念慢慢運用滲透到自己的學科課程中。馬麗霞教師的校內(nèi)公開課《中彩那天》，讓學生在語文課堂上像夢想課一樣自信和從容，讓所有聽課教師感受到不一樣的語文課堂。呂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教師的數(shù)學課《比例的認識》，學生在課堂上的表現(xiàn)和夢想課堂一樣出色、出彩，讓大家沉醉課堂。
夢想課程在我校實施以來，讓師生都感受到快樂、幸福，受益非淺。為了進一步貫徹落實夢想理念，結(jié)合鹽湖區(qū)教科局提出的創(chuàng)建特色學校實施工程，我校去年推出了經(jīng)典誦讀、合唱、花式籃球、太極扇等多個興趣活動小組，讓學生在課堂和課下都能自信，從容、快樂成長。
當然，在夢想課程實施和實踐中，由于我們的基礎(chǔ)差，底子薄，起步晚，所以在今后的工作中，我們還要加倍努力，著力在教學理念的宣傳與實踐，種子教師的培養(yǎng)和打造中做更多更扎實的工作。