2013高考作文指導(dǎo):范文生逢其時(shí)

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?  高考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),而高考作文是戰(zhàn)爭(zhēng)中不可缺少的武器,工欲善其事,必先利其器。因此,出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您搜集整理出高考寫作的經(jīng)典語段和高考滿分作文,幫助您打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役。歡迎您收藏本網(wǎng)站。最后,預(yù)祝各位考生金榜題名。
    經(jīng)典語段1
    這件事情已經(jīng)過去幾年,但是想起來我就充滿感慨:泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心,厚德載物,雅量容人,寬容處事,人生就會(huì)更精彩!”
    (2010年濱州市中考滿分作文《那一次我真的很棒》)
    【眉心飛語】議論點(diǎn)睛,結(jié)尾深化。在文章的結(jié)尾,加以議論,將上面所寫的內(nèi)容再深入一層,揭示意義,是一種常用的結(jié)尾方法。這種方法的主要特點(diǎn),是以簡(jiǎn)短的文字,表達(dá)十分豐富的內(nèi)容,將文章的主旨拓展延伸,或進(jìn)入深層,產(chǎn)生增強(qiáng)力度的效果。小作者用議論性文字對(duì)“寬容”之于人生的意義揭示得十分透徹,讀罷全文,給人以很大的啟示。議論深化式結(jié)尾,針對(duì)的對(duì)象主要有以上的“事”和“人”兩個(gè)方面,有時(shí)也有針對(duì)“景”而議論深化的。運(yùn)用時(shí)要注意一點(diǎn),就是議論時(shí)要恰如其分,不能過于抬高主題,應(yīng)是上文內(nèi)容的自然深入。
    經(jīng)典語段2
    花謝了,葉還綠著;淚水流過了,我們可以重新綻開微笑;失敗了,我們可以再一次拼搏。我相信,最終我會(huì)在考場(chǎng)上哂然一笑。
    (2010年濟(jì)寧市中考滿分作文《我的初中生活》)
    【眉心飛語】抒情結(jié)尾,激揚(yáng)情感。用抒情的方式收束結(jié)尾,能夠表達(dá)作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起讀者的共鳴,有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文之中,也可用于說明文、議論文的寫作。小作者用一組富有詩意的語言抒情,重樹信心,結(jié)構(gòu)自然完整。
    經(jīng)典語段3
    朋友們,在任何挫折困難面前,我們都不能丟棄夢(mèng)想。在夢(mèng)想的指引之下,我們一定能讓生命之樹綻放出艷麗的花朵,結(jié)出豐碩的果實(shí)。
    (2010年臨沂市中考滿分作文《不該丟棄的夢(mèng)想》)
    【眉心飛語】寓含哲理,耐人尋味。這個(gè)結(jié)尾的語言富有哲理,為表達(dá)主題起到了較強(qiáng)的烘托作用。全文用一個(gè)震撼人心的故事揭示了“不能丟棄夢(mèng)想”的主題,在結(jié)尾處點(diǎn)破主旨引人深思,發(fā)人深省。
    經(jīng)典語段4
    做一個(gè)“行者”,從身邊的小事做起,從生活的點(diǎn)滴做起,你就擁有了一份自豪。做一個(gè)“行者”,美麗在發(fā)芽,人氣在開花,智慧在結(jié)果,讓自己擁有一份人格魅力。
    (2010年溫州市中考滿分作文《做一個(gè)“行者”》)
    【眉心飛語】修辭結(jié)尾,照應(yīng)題目。文章結(jié)尾綜合運(yùn)用了排比、對(duì)偶等修辭手法,這不僅回應(yīng)了標(biāo)題,升華了主旨,而且使語言更富哲理與氣勢(shì),給人回味無窮之感。
    經(jīng)典語段5
    回到教室,我驀然發(fā)現(xiàn)黑板上多了一個(gè)碩大的“美”字。后來同學(xué)告訴我,那是語文老師對(duì)我母親無言的贊美。望著窗外,我的眼淚像斷了線的珍珠,是啊,母親真美!
    (2010年上海市中考滿分作文《黑板上的記憶》)
    【眉心飛語】妙筆一點(diǎn),盡顯真情。文章最出彩的就是結(jié)尾中“我驀然發(fā)現(xiàn)黑板上多了一個(gè)碩大的‘美’字”,就是這一句話,讓文章頓時(shí)光彩四溢。老師最后寫出的那個(gè)“美”字與考生自己感嘆的那個(gè)“美”字,收到了化腐朽為神奇的效果。
    經(jīng)典語段6
    成長(zhǎng)的路上,不能沒有嘗試。有了嘗試,就如小鳥有了夢(mèng)想的翅膀,它就能勁舞蒼穹,領(lǐng)略搏擊長(zhǎng)空的豪邁與灑脫;有了嘗試,就如登山者有了無窮的助推器,他就能笑傲山河,體驗(yàn)激情飛揚(yáng)征服自然的氣概;有了嘗試,人生將充滿希望,將譜寫一個(gè)又一個(gè)神奇的傳說!
    (2010年福州市中考滿分作文《在嘗試中成長(zhǎng)》)
    【眉心飛語】排比結(jié)尾,氣勢(shì)奪人。幾組結(jié)構(gòu)相同或相似的句子排列在一起,可增強(qiáng)語勢(shì),提高表達(dá)效果。文章結(jié)尾,比喻和排比的修辭手法齊上陣,對(duì)嘗試的重要性進(jìn)行闡述,呼應(yīng)開頭,情感真摯,表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛憎。
    經(jīng)典語段7
    父愛,是甘甜的雨露,滋潤(rùn)我干涸的心田;父愛,是廣闊的大海,承載我希望的風(fēng)帆;父愛,如溫暖的陽光,融化我心中的積雪!父親,我的陽光!
    風(fēng),不再肆虐;雪,不再飛舞。因?yàn)椋柟鈦砹?
    (2010年河北省中考滿分作文《陽光來了》)
    【眉心飛語】用議論來抒情,首尾相呼應(yīng)。文章末尾的第二自然段是用排比和比喻組成的抒情段落,體現(xiàn)了作者對(duì)父愛的切身感受和深層的理解,真正悟出了父愛的無私、無價(jià)、偉岸和崇高;結(jié)尾“風(fēng),不再肆虐;雪,不再飛舞。因?yàn)?,陽光來了”既是?duì)開頭段的呼應(yīng),也是對(duì)文章主題的點(diǎn)化。
    經(jīng)典語段8
    不用太多言辭,
    只須深深俯首。
    當(dāng)你們從我身邊輕輕走過,
    我終于懂得了什么叫做國和家……
    ——后記
    (2010年德州市中考滿分作文《永遠(yuǎn)的偶像》)
    【眉心飛語】相得益彰,完美組合。小作者別出心裁地設(shè)計(jì)了題記后記,題記語言精美,蘊(yùn)含深刻,富設(shè)置懸念,扣人心弦——天下興亡,匹夫有責(zé);后記又與之遙相呼應(yīng),升華主題。
    經(jīng)典語段9
    明月掛天際,靜夜人無聲,惟有思緒獨(dú)往來,美好人生影,靜心細(xì)尋覓,吾輩該努力,披衣佇立不肯棲,愿望樹常綠!
    我的愿望樹來了,愿望就是我背靠的一棵大樹!
    (2010年河北省中考滿分作文《愿望樹來了》)
    【眉心飛語】化用詩詞,點(diǎn)化主旨。用名言、警句、詩句收尾,著意于引申文章,揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾,用三言兩語,表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容,使之深深地印在讀者的心中,起到“言已盡,意無窮”的效果。小作者在文末的第二自然段借用詩詞來點(diǎn)化主題,“吾輩該努力,披衣佇立不肯棲,愿望樹常綠!”是小作者對(duì)生活的深層理解和感悟。有愿望才會(huì)有動(dòng)力,有愿望,前進(jìn)的路上才會(huì)充滿光輝,有愿望才會(huì)為之鍥而不舍的努力奮斗。讓我們擁有一個(gè)美好的愿望,并不斷地追求美好的愿望,從而創(chuàng)造出更加光輝燦爛的前程。
    經(jīng)典語段10
    此時(shí),窗個(gè)那震耳欲聾的樂曲聲又響起來了,我靜靜地關(guān)上窗戶,又開始進(jìn)入古典音樂音樂的世界里。它像一種精神的支柱,又如一座生命航標(biāo),吸引著我,指引著我,讓我在人生的旅途中一步一步地邁進(jìn)。
    (2010年海南省中考滿分作文《我心中的古典音樂》)
    【眉心飛語】自然收束,順?biāo)浦?。不論哪種文體的文章,在把內(nèi)容表達(dá)完了之后,自然而然地收束全文,而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語句,不去雕琢豐富的象征形體,這樣的結(jié)尾完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病,顯得單純明快、樸素?zé)o華,在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。小作者以“有如一種生命的導(dǎo)引,吸引著我,指引著我”收束,文章呼應(yīng)生輝,有卒章明志的效果。
    2013高考輔導(dǎo)優(yōu)秀作文:生逢其時(shí)
    我想起《雙城記》中開篇時(shí)的那句話,這是一個(gè)最繁華的時(shí)代,這是一個(gè)最蕭條的時(shí)代,我們永遠(yuǎn)在時(shí)代的夾縫里徘徊、掙扎、躊躇獨(dú)行,天上地下人間更仿得找不到一個(gè)立足之地。而我卻以為,不論生活在那個(gè)時(shí)代,我們都該懷著寬恕與愛,去面對(duì)這個(gè)世界、去活著。
    生活在十九世紀(jì)的狄更斯,彼時(shí)改革初行社會(huì)動(dòng)蕩,英國貴族與底層貧民矛盾激化,資產(chǎn)階級(jí)戴著虛偽的面紗招搖過市,那算不上一個(gè)好的時(shí)代,換句話說,那并非一個(gè)適合文藝發(fā)展的時(shí)代??墒巧钤谀莻€(gè)時(shí)代的狄更斯并沒有縱情歌酒懷著絕望的心情自暴自棄,也沒有憤懣偏激、用一支筆寫作生命的孤注一擲,相反他給當(dāng)時(shí)的英國開出的一劑良方是寬恕與愛。他書寫《雙城記》、《霧都孤兒》,他寫的不是革命時(shí)史,而是捕捉了那個(gè)時(shí)代的氛圍,用一個(gè)故事告訴人們仇仇相報(bào)終無已時(shí),流血只能造成更多的流血,只有寬恕能拯救這個(gè)世界,仁慈如狄更斯看似最不適合那個(gè)陰暗的時(shí)代的,可是他能勇敢地直面它,用自己的力量去感化那個(gè)社會(huì),在最不適合的時(shí)期里做出了最合適的壯舉。
    而在現(xiàn)代,二十一世紀(jì)的伊拉克,我仿佛又看到了這種力量——那個(gè)生活在巴格達(dá)的八歲少年卡馬爾。哈希姆。他行走在哀鴻遍野、民不聊生的那片土地,有這么一句詩歌形容這個(gè)時(shí)代的中東,“山坡上的靈車來來往往,日以夜繼?!睕]有少年的玩樂,沒有吃得飽的熱飯,只有硝煙與戰(zhàn)火,明滅不熄,多少人在貧民窟、難民營里祈禱,來生不要生在這里,可是卡馬爾并沒有,他拿著相機(jī)記錄伊拉克的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一個(gè)溫情的畫面:有老人坐在書店的門口閱讀,太陽從棕櫚樹后徐徐升起,咖啡館的門外擺著一杯免費(fèi)飲料。這算是一個(gè)糟糕的時(shí)代,這是一個(gè)沒有任何孩子愿意生活的時(shí)代,然而卡馬爾用自己的微薄的力量去記錄那些愛與溫暖,鼓勵(lì)每一個(gè)伊拉克人勇敢地、努力地活下去,這是在最不適合的時(shí)期里最合適的救贖。
    我們無法選擇自己的生卒,然而又有多少人終生困于自己的生不逢時(shí)而最終郁郁而終。如那個(gè)錯(cuò)生在帝王家的亡國詩人李煜,如那個(gè)最憂憤了一生最終病死的賈誼。倘若他們能正視自己的年代,能用自己的力量去改變一些什么,那么歷史會(huì)否有所不同?
    不論我們生在繁華的時(shí)代,抑或蕭條的歲月,都應(yīng)當(dāng)拿出自己的力量。那不是殘忍的力量,不是無情的力量,它或許微弱并伴隨苦難,卻能在深淵中帶來光明,在堅(jiān)韌中捍衛(wèi)我們的愛 ——這便是生逢其時(shí)的全部詮釋。