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《2013年福建省高考理科綜合考試說明》心得體會(huì)
——物理學(xué)科
漳州臺(tái)商投資區(qū)華僑中學(xué) 周海鷹
《2013年福建省高考理科綜合考試說明》在大家的翹首以盼中發(fā)布了，它規(guī)范高考復(fù)習(xí)和考生備考的重要指南，因此用《考試說明》精神去指導(dǎo)高考總復(fù)習(xí)可以較好地把握復(fù)習(xí)的深度和廣度，避免復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的盲目性和隨意性，要認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《考試說明》，力爭吃透研透《考試說明》精神，以確定教材的重點(diǎn)，捕捉高考的熱點(diǎn)，找出一輪復(fù)習(xí)的弱點(diǎn)，有的放矢進(jìn)行后階段的復(fù)習(xí)?！犊荚囌f明》中新舊知識(shí)的對(duì)比老師一定要清楚，添加的、刪去的。說法有變化的必須給予高度關(guān)注，因此在《說明》出臺(tái)后，要有意識(shí)地對(duì)照往年的考綱，對(duì)新增加或調(diào)整的考點(diǎn)要給予高度重視，這樣才能抓住考試的范圍和目標(biāo)進(jìn)行有針對(duì)地復(fù)習(xí)，做到有的放矢。下面就本人學(xué)習(xí)《考試說明》談?wù)勛砸训囊恍┛捶ê腕w會(huì)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《考試說明》，把握高考的方向。
今年的《考試說明》，在能力要求、考試范圍與內(nèi)容、考核目標(biāo)與要求、試卷結(jié)構(gòu)等方面與去年保持一致?！犊荚囌f明》更注重體現(xiàn)高中新課程理念，堅(jiān)持能力立意，突出主干知識(shí)，體現(xiàn)學(xué)科能力和素質(zhì)要求;加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際、科技發(fā)展和學(xué)生生活的聯(lián)系，重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。理科綜合關(guān)注科學(xué)與技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)科知識(shí)在生產(chǎn)、生活、科技中的應(yīng)用，關(guān)注自然、社會(huì)與學(xué)科發(fā)展相關(guān)的熱點(diǎn)問題，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展要求。設(shè)置選考內(nèi)容，不同選考模塊試題之間應(yīng)有相當(dāng)?shù)碾y度值，體現(xiàn)公平性。從2013年《考試說明》可以看出高考考查的五種能力仍為理解能力、 推理能力、分析綜合能力、對(duì)應(yīng)用數(shù)學(xué)方法處理物理問題能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 二、對(duì)考試范圍與要求的理解：
從2013年《考試說明》可以看出，物理學(xué)科考試范圍仍分為必考部分和選考部分，考生可在2個(gè)選考模塊中選擇1個(gè)模塊，但不得同時(shí)選擇2個(gè)模塊。其中，必考內(nèi)容包括：《物理1》模塊：“質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)”、“相互作用與牛頓運(yùn)動(dòng)定律”;《物理2》：“機(jī)械能”、“拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)”、“萬有引力定律”;《選修3-1》模塊：“電場”、“電路”、“磁場”;《選修3-2》模塊：“電磁感應(yīng)”、“交變電流”;《選修3-4》模塊：“機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波”、“電磁振蕩與電磁波”、“光”、“相對(duì)論”。選考內(nèi)容包括：《選修3-3》模塊：“分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)”、“固體、液體與氣體”、“熱力學(xué)定律與能量守恒”;《選修3-5》模塊：“碰撞與動(dòng)量守恒”、“原子結(jié)構(gòu)”、“原子核”、“波粒二象性”。 從樣卷來看，物理學(xué)科必考內(nèi)容分值占90%(其中力學(xué)部分約占45%，電學(xué)部分約占40%，光學(xué)部分約占5%)，選考內(nèi)容分值占10%。物理科試卷包括容易題、中等難度題和難題(其中選考模塊的考查可能不出現(xiàn)難題)，以中等難度題為主。
從《必考內(nèi)容范圍及要求》可以看出，今年《考試說明》考查的知識(shí)點(diǎn)與2012年基本相同。在“物理1”模塊中有屬Ⅰ級(jí)要求的5個(gè)，屬Ⅱ級(jí)要求的5個(gè);“物理2”模塊中有屬Ⅰ級(jí)要求的4個(gè)，屬Ⅱ級(jí)要求的9個(gè);“選修3-1”模塊中有屬Ⅰ級(jí)要求的18個(gè)，屬Ⅱ級(jí)要求的10個(gè);“選修3-2”模塊中有屬Ⅰ級(jí)要求的7個(gè)，屬Ⅱ級(jí)要求的2個(gè);;“選修3-4”模塊中有屬Ⅰ級(jí)要求的16個(gè)，屬Ⅱ級(jí)要求的4個(gè);必考內(nèi)容中屬Ⅰ級(jí)要求的50個(gè)，屬Ⅱ級(jí)要求的30個(gè);實(shí)驗(yàn)部分有14 個(gè)，其中力學(xué)有7個(gè)、電學(xué)有5個(gè)、光學(xué)有2個(gè)。
從《選考內(nèi)容范圍及要求》可以看出，“選修3-3”模塊中只有屬Ⅰ級(jí)要求的14個(gè)，“選修3-5”模塊中有屬Ⅰ級(jí)要求的11個(gè)，屬Ⅱ級(jí)要求的1個(gè);實(shí)驗(yàn)部分各為一個(gè)。
從以上分析我們可以發(fā)現(xiàn)，屬Ⅰ級(jí)要求比較多，屬Ⅱ級(jí)要求比較少，特別是選考內(nèi)容只有1個(gè)屬Ⅱ級(jí)要求，這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)中應(yīng)以以基礎(chǔ)題和中檔題為主。
三、對(duì)《題型示例》的理解：
從2013年《考試說明》的《題型示例》可以看出物理題型示例仍有12題，但替換3道題，在題型示例部分的12道例題中，有3道與去年不同。其中，今年的例2是新增的(光導(dǎo)纖維的知識(shí)點(diǎn))，今年的例3與去年的例2相同，去年的例3不再出現(xiàn)。此外，例9、例10也做了替換。
四、對(duì)《參考題例》的理解：
2013年《考試說明》的參考試卷改為參考題例。從《參考題例》可以看出物理部分仍占有120分，是比重最大的。必考內(nèi)容占108分，其中選擇題有6題，每題6分共36分，且以單項(xiàng)選擇出現(xiàn)，其中力學(xué)有一題(萬有引力定律及其應(yīng)用：屬Ⅱ級(jí)要求)、電學(xué)有三題(交變電流、靜電場、電磁感應(yīng))、波和光各有一題。非選擇題有四題，共占72分，其中實(shí)驗(yàn)有一大題(包括二個(gè)小題：考查模式仍為一小一大：驗(yàn)證平形四邊形定則、利用電表測磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小：考查了傳感器的知識(shí)點(diǎn))占18分、計(jì)算題有三題(力學(xué)有二題、電學(xué)有一題：勻變速直線運(yùn)動(dòng)及v- t圖象、帶電粒子在電磁場中的運(yùn)動(dòng)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律+勻變速直線運(yùn)動(dòng)+功率+動(dòng)能定理等綜合應(yīng)用)占54分;選考部分中各模塊各有二道選擇題，共占有12分。其中《選修3-5》中一題考查“光電效應(yīng)”和一題考查“動(dòng)量守恒”?！秴⒖碱}例》的試題均以基礎(chǔ)題和中檔題為主，且考查的內(nèi)容大部分是Ⅱ級(jí)的考點(diǎn)。為此在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意把Ⅱ級(jí)要求的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn)內(nèi)容。在《題型示例》和《參考題例》中出現(xiàn)了許多其他省份的高考題的改編題，這也許意味了要注意分析往年其他省份的高考題，來研究今年理綜(物理)高考的動(dòng)向。
五、明確《考試說明》精神，搞好后階段的高考復(fù)習(xí)的工作
今年物理高考將更加注重體現(xiàn)高中新課程理念，堅(jiān)持能力立意，突出主干知識(shí)，體現(xiàn)學(xué)科能力和素質(zhì)要求;加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際、科技發(fā)展和學(xué)生生活的聯(lián)系，重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因此復(fù)習(xí)不能脫離考綱和課本，做到以不變應(yīng)萬變，同時(shí)注重與實(shí)際生活相聯(lián)系的一些物理知識(shí)的應(yīng)用。今后復(fù)習(xí)可從以下幾方面入
1.注重主干知識(shí)復(fù)習(xí)的深度和非主干知識(shí)復(fù)習(xí)的廣度
在第二和第三輪復(fù)習(xí)過程中，首先要將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)串成線、拉成面、形成網(wǎng)，從而達(dá)到對(duì)前后知識(shí)融會(huì)貫通.對(duì)于主干性知識(shí)，要認(rèn)真鉆研教材，把學(xué)習(xí)的基點(diǎn)放在基本概念、基本規(guī)律和原理的理解上，積極思考，總結(jié)典型而重要的物理模型、物理過程，拓展問題情景，變換思維角度，反復(fù)評(píng)估，從而掌握物理學(xué)的重要思想和方法.對(duì)于非主干性知識(shí)，要充分重視、全面復(fù)習(xí)，不因僥幸心理而存在盲點(diǎn)。試題考查的知識(shí)內(nèi)容將涉及《考試說明》的知識(shí)點(diǎn)，考查物理學(xué)科的基本概念和規(guī)律，重點(diǎn)是高中物理的主干知識(shí)和核心內(nèi)容.力學(xué)中的物體受力分析、牛頓運(yùn)動(dòng)定律與運(yùn)動(dòng)規(guī)律的綜合應(yīng)用、萬有引力的應(yīng)用、圓周運(yùn)動(dòng)、機(jī)械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律.電學(xué)中的帶電粒子在電磁場中的運(yùn)動(dòng)、有關(guān)電路的分析與計(jì)算、電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用等仍是命題的重點(diǎn)。為此要以建立知識(shí)體系為主。物理考查以力、電為主，高考試卷上能考查的知識(shí)有限，但主干知識(shí)的考查比重很大，抓住這部分就抓住了得分的關(guān)鍵。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生提取信息能力的訓(xùn)練。例如可以從題目提供的圖像、圖表中提取相應(yīng)的信息用來解題。所以后階段復(fù)習(xí)中可以安排選擇題、實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題等三個(gè)專題來復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。
2.要注重學(xué)科內(nèi)的綜合訓(xùn)練、整合、梳理備考知識(shí)：
理科綜合關(guān)注科學(xué)與技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)科知識(shí)在生產(chǎn)、生活、科技中的應(yīng)用，關(guān)注自然、社會(huì)與學(xué)科發(fā)展相關(guān)的熱點(diǎn)問題，對(duì)高中物理各板塊知識(shí)，能夠綜合的地方要有充分的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備，特別是力學(xué)和電磁學(xué)兩大板塊內(nèi)容的綜合練習(xí)應(yīng)該達(dá)到一定的深度，應(yīng)該將運(yùn)動(dòng)和力、功和能量變化、守恒思想、場的觀念、電磁感應(yīng)等主干知識(shí)有機(jī)地融合起來，從不同的角度深入剖析，融會(huì)貫通，形成整體認(rèn)識(shí)。建議整合章節(jié)內(nèi)及章節(jié)之間知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，關(guān)注物理量之間的互相制約關(guān)系，使知識(shí)融會(huì)貫通。比如，折射率與頻率是幾何光學(xué)與物理光學(xué)的關(guān)聯(lián);特定的某些力跟速度之間的相互制約，比如電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，導(dǎo)體切割磁場的相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)速度與安培力之間的相互制約等。
3.要強(qiáng)化題型訓(xùn)練，提高應(yīng)試的針對(duì)性
高考試題題型穩(wěn)定，仍由選擇題(必考有6題，選考有2題，共8題)與非選擇題(共有4大題)組成，且數(shù)量不變.選擇題特別注重對(duì)理解能力和推理能力的考查，其難度幾乎僅限于容易題和中檔題，近幾年特別明顯.復(fù)習(xí)時(shí)要做到：注重雙基抓落實(shí)率、注重方法抓正確率、限時(shí)訓(xùn)練抓解題速度。物理實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)要?jiǎng)邮?、?dòng)腦、聯(lián)想和設(shè)計(jì)。在復(fù)習(xí)中重新動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，自己思考分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，歸納整理實(shí)驗(yàn)原理;限時(shí)完成適量的設(shè)計(jì)性、探究性的實(shí)驗(yàn)習(xí)題，并進(jìn)行操作和分析。論述計(jì)算題的訓(xùn)練首先要注意選題要有針對(duì)性，注重基礎(chǔ)，提升能力;練習(xí)應(yīng)以夯實(shí)基礎(chǔ)、追求質(zhì)量為先，以落在實(shí)處為重，量多并非一定取勝，要精，要舉一反三;注意獨(dú)立分析和解決問題能力的培養(yǎng)，講評(píng)習(xí)題時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生批判性的思維習(xí)慣，學(xué)會(huì)反思，不斷地將知識(shí)和方法轉(zhuǎn)化為自己的能力;要主動(dòng)出擊，在訓(xùn)練中培養(yǎng)分析和綜合的能力;重視應(yīng)用型知識(shí)，突破新情境問題，提高知識(shí)和方法的遷移能力。其次要規(guī)范地做好各項(xiàng)練習(xí)。在平時(shí)練習(xí)中始終能堅(jiān)持規(guī)范地使用物理定律、定理，時(shí)間久了必然會(huì)加深對(duì)規(guī)律的理解，能力一定會(huì)上升到新的層次;要將習(xí)題做完整，許多物理題，粗一看解題方向似乎很明顯，仔細(xì)一解才發(fā)現(xiàn)里邊隱含著重要的變化及陷阱。此外，一個(gè)完整的解答要有嚴(yán)密的邏輯過程;要有簡明扼要的文字表述;有單位的處理;有數(shù)字的運(yùn)算。
4.加強(qiáng)對(duì)計(jì)算題解答的訓(xùn)練。
在《題型示例》和《參考題例》中出現(xiàn)的計(jì)算題同時(shí)給出了簡明的答案，物理解題強(qiáng)調(diào)分步得分，更注重對(duì)試題中所包含的物理過程的分析，因此應(yīng)從非選擇題的“標(biāo)準(zhǔn)答案”出發(fā)學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)科語言、學(xué)科規(guī)律和公式來解答問題，做到既準(zhǔn)確、又簡練，要有簡明扼要的文字表述;有單位的處理;有數(shù)字的運(yùn)算。由正確的解題過程即正確的思維過程得出正確的結(jié)果。避免在考試中不必要的失分。規(guī)范解題的總原則是說理要充分，層次要清楚，邏輯要嚴(yán)密，語言要規(guī)范，文字要簡潔.一般注意以下幾個(gè)方面：①確定研究對(duì)象，定義物理量等;②物理過程、物理狀態(tài)的分析和論證，特別是隱含的物理過程的分析、重要條件的敘述和確定、畫圖;③每一過程依據(jù)定理、定律，列方程;④正確的結(jié)果。
5.重視動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)技能
實(shí)驗(yàn)題是物理考試中賦分最高也是失分最多的題，也是制約著理科考生的一個(gè)“瓶頸”，實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)應(yīng)引起足夠的重視.近年來高考物理試卷對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查，重點(diǎn)放在考查對(duì)實(shí)驗(yàn)的思想、方法和原理的理解和實(shí)驗(yàn)儀器的使用上.這就要求在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中，對(duì)大綱中要求掌握的13種儀器，一定要實(shí)際操作，熟練掌握;對(duì)19個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)要理解透徹，弄懂其實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理，熟悉實(shí)驗(yàn)器材，掌握實(shí)驗(yàn)方法與步驟，能準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)，并能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出正確結(jié)論.同時(shí)注意實(shí)驗(yàn)知識(shí)的遷移變化，將這些實(shí)驗(yàn)的原理和方法運(yùn)用到相同或相似的實(shí)驗(yàn)中去.建議考生帶著問題去實(shí)驗(yàn)室“看一看，做一做”。學(xué)校應(yīng)當(dāng)開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生帶著問題去“看一看，摸一摸，想一想，做一做”，以增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)探究精神和創(chuàng)新能力。
6.回歸教材，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
在最后階段要讓學(xué)生重溫教材，教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材，重點(diǎn)放在教材中的探究實(shí)驗(yàn)、物理學(xué)史，特別是萬有引力定律及其應(yīng)用、光學(xué)、電磁波、相對(duì)論原理和原子物理等內(nèi)容，精選一些課后習(xí)題讓學(xué)生解答。這樣才能讓學(xué)生在最后階段形成較完整的高中物理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，才能讓學(xué)生在高考中處于不敗之地。
2013年4月15日
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