北京信息科技大學(xué)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院和北京信息工程學(xué)院兩所全日制普通高等學(xué)校合并組建，以工管為主體、工管理經(jīng)文法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為主、本科教學(xué)評估為優(yōu)秀、北京市重點(diǎn)支持建設(shè)的大學(xué)。
一、歷史沿革
北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院的前身是1986年陜西機(jī)械學(xué)院北京研究生部和北京機(jī)械工業(yè)管理?？茖W(xué)校合并成立的北京機(jī)械工業(yè)管理學(xué)院，隸屬機(jī)械工業(yè)部，1990年更名為北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院，其辦學(xué)歷史可追溯到20世紀(jì)30年代，1998年劃轉(zhuǎn)北京市管理。北京信息工程學(xué)院的前身是1978年第四機(jī)械工業(yè)部1915所舉辦的北京大學(xué)第二分校，1985年更名為北京信息工程學(xué)院，隸屬電子工業(yè)部，1997年與電子工業(yè)管理干部學(xué)院、北京成人電子工業(yè)學(xué)院合并，2000年劃轉(zhuǎn)北京市管理。
新世紀(jì)初，北京市委市政府立足于北京高等教育更好地適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要、為首都機(jī)電行業(yè)和信息行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，決定組建北京信息科技大學(xué)，于2003年8月21日啟動組建工作;教育部于2004年5月18日批準(zhǔn)籌建，于2008年3月26日批準(zhǔn)正式設(shè)立。
二、學(xué)?，F(xiàn)狀
1.辦學(xué)條件
學(xué)?，F(xiàn)有清河小營校區(qū)、健翔橋校區(qū)、清河校區(qū)、金臺路校區(qū)、酒仙橋校區(qū)等5個校區(qū)，占地499.7畝(市政府已批準(zhǔn)學(xué)校新征土地1,226.7畝，規(guī)劃建設(shè)新校區(qū))，校舍建筑面積32.6萬平方米(新校區(qū)規(guī)劃建筑面積42.38萬平方米);固定資產(chǎn)總值7.81億元、其中教學(xué)科研儀器設(shè)備2.87億元。紙質(zhì)圖書90.75萬冊，電子圖書10882GB;建成“千兆為主干、百兆到桌面”的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
現(xiàn)有北京市重點(diǎn)學(xué)科3個、重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科9個，部級重點(diǎn)學(xué)科2個;教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個、北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個、原信息產(chǎn)業(yè)部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個、北京市哲學(xué)社會科學(xué)研究基地1個、機(jī)械工業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個、北京高校工程技術(shù)研究中心1個;國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個、北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個、北京市高等學(xué)校市級校外人才培養(yǎng)基地2個、北京市高等學(xué)校市級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)1個。學(xué)校獲批開展推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科生免試攻讀碩士研究生工作。
2.隊(duì)伍狀況
學(xué)?，F(xiàn)有教職工1395人、其中專任教師769人、雙聘中國工程院院士2人、特聘教授1人、講座教授3人、博士生導(dǎo)師14人、碩士生導(dǎo)師157人。專任教師中具有高級職稱306人，具有博士學(xué)位181人。學(xué)校現(xiàn)有全國勞動模范1人、全國優(yōu)秀教師2人，北京市優(yōu)秀教師12人、教學(xué)名師6人、優(yōu)秀教育工作者2人、師德先進(jìn)個人4人、國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個、北京市屬高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)22個、拔尖創(chuàng)新人才12人、人選國家新世紀(jì)百千萬人才工程1人、高層次人才2人、優(yōu)秀中青年骨干教師125人。
3.人才培養(yǎng)
學(xué)校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生11483人，其中碩士研究生828人、本科生10655人;成教學(xué)生3708人。
學(xué)校設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、光電信息與通信工程學(xué)院、自動化學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息管理學(xué)院、人文社科學(xué)院、外國語學(xué)院、理學(xué)院等9個學(xué)院和體育部，以及研究生部和繼續(xù)教育學(xué)院等機(jī)構(gòu)。學(xué)?，F(xiàn)有31個本科專業(yè)，覆蓋工、管、理、經(jīng)、文等學(xué)科門類，其中國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個、北京市級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)9個、在北京第一批招生專業(yè)10個。學(xué)校的研究生教育始于1981年，1993年取得碩士學(xué)位授予權(quán)?，F(xiàn)有一級學(xué)科碩士點(diǎn)3個(覆蓋二級學(xué)科7個)、其他二級學(xué)科碩士點(diǎn)12個，共計(jì)二級學(xué)科碩士點(diǎn)19個，覆蓋工、管、理、經(jīng)、法等5個學(xué)科門類?，F(xiàn)有工程碩士和工商管理碩士兩個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)種類，專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域8個。
學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為主，更新理念，創(chuàng)新思路，積極推進(jìn)教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)和教學(xué)研究，取得了標(biāo)志性成果。近三年，獲得國家級教學(xué)成果獎一等獎1項(xiàng)，市級教學(xué)成果一等獎4項(xiàng)、二等獎9項(xiàng)，列入國家級規(guī)劃教材選題17本、市級精品教材16本、市級精品課程9門。學(xué)生在全國及北京市各類學(xué)科競賽中獲獎達(dá)935人次。2010年6月，學(xué)校以本科生為主組成的代表隊(duì)在新加坡舉行的中型機(jī)器人足球世界杯賽中戰(zhàn)勝以博士生、碩士生和本科生混合編組的上屆冠軍荷蘭愛因霍夫理工大學(xué)隊(duì)取得冠軍，為國家爭得了榮譽(yù)。應(yīng)屆本科畢業(yè)生一次就業(yè)率保持在95%以上，畢業(yè)生受到用人單位好評。
4.科學(xué)研究
學(xué)校在電子信息、現(xiàn)代制造與光機(jī)電一體化、知識管理與技術(shù)經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域具有較高的科研水平，形成了明顯的特色和優(yōu)勢。學(xué)校立足優(yōu)勢，緊貼需求，把握趨勢，以應(yīng)用研究和科技開發(fā)為重點(diǎn)，科技工作保持了持續(xù)快速發(fā)展的好勢頭，取得了以連續(xù)3年作為第一完成單位獲得4項(xiàng)國家級科技獎勵為標(biāo)志的重大突破，科研經(jīng)費(fèi)持續(xù)增長，三年達(dá)2.09億元，獲得部市級、行業(yè)及以上科技獎勵18項(xiàng)，學(xué)校的科技競爭力明顯增強(qiáng)。學(xué)校教師堅(jiān)持的“產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合”的理念寫進(jìn)了國家教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃綱要。學(xué)校以優(yōu)異成績通過了北京市國防軍工武器裝備科研生產(chǎn)保密資格單位認(rèn)證;北京信息科技大學(xué)科技園成功認(rèn)定為北京市大學(xué)科技園;學(xué)校成為“中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”首批6家股權(quán)激勵試點(diǎn)單位之一。計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)是學(xué)校科技工作的優(yōu)勢領(lǐng)域，汶川地震發(fā)生后，在國內(nèi)率先提出并踐行科技賑災(zāi)理念的張京生老師當(dāng)選2008年“首都十大教育新聞人物”。
5.校園文化
學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，重視校園文化建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園。廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，涌現(xiàn)出一批師德先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。重視學(xué)生的人文素質(zhì)教育和人文精神培育，積極開展豐富多彩的校園文化活動，努力營造健康和諧的校園文化氛圍。2007年、2008年、2009年學(xué)校連續(xù)三年榮獲“首都文明單位”稱號。
6.國際交流
學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極擴(kuò)大國際合作與交流，已經(jīng)與日本、愛爾蘭、英國、德國、韓國、美國、澳大利亞等國家近20所高校建立了校際合作關(guān)系，開展了合作科研、互訪講學(xué)、干部考察培訓(xùn)、英語教師和雙語教師學(xué)習(xí)進(jìn)修、互派本科生，以及聯(lián)合培養(yǎng)研究生、本科生及專科生等交流活動。
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