4月21日,在距離2013年高考46天的關鍵時刻，由智康1對1聯(lián)合高考網(wǎng)舉辦的高考志愿填報大型公益講座在地質禮堂舉行。與大多數(shù)志愿講座多由專家唱主角不同，此次講座共邀請了四位嘉賓擔綱主講，分別代表著志愿填報過程中的四個角色：老師、家長、學生、專家，從不同角度為家長分析志愿填報時應注意的關鍵點，全方位支持考生備戰(zhàn)高考最后的沖刺。
京華時報記者張靈
■老師支招三步走助沖刺提分
一模之后，考生進入了新一輪的復習備考。智康1對1高考研究中心主任高成老師認為，在最后的沖刺階段，考生應做好三個關鍵步驟。
第一，回歸基礎。通過一?？荚嚳煽吹剑谝郧耙恍┛荚囍泻苌俪霈F(xiàn)的考點，這次也出現(xiàn)在部分區(qū)縣的一模試卷中，這也提醒考生應關注所有知識點，務必做到全部掌握。
第二，專題突破?？忌绱嬖谀骋恢R點薄弱，某類題經(jīng)常失分等問題，建議考生進行突破性專題練習，將這些經(jīng)常失分的典型試題歸納總結，對每類試題歸納出通用的解法，這有利于考生成績在短期內(nèi)得到提升。
第三，改善答題習慣?？忌诳荚囍腥菀追傅谋热珩R虎、看錯題、答不完等問題，其實都是有原因的，考生一定要做好試卷分析，了解每道錯題失分的原因，從而在下一次考試時避免類似的錯誤。
高成老師建議，在最后沖刺階段，考生還應調(diào)整自己的答題作息習慣和答題的興奮點。進入6月后，考生可按照真正高考的時間去做真題模擬，這有利于考生最后階段成績提升。
■過來人支招
找準定位各司其職
隨著5月臨近，高考志愿填報即將開始，也進入了考生和家長最為緊張和焦慮的階段。當天的講座中，智康1對1邀請到兩位高考過來人代表——一位考生家長和一位曾經(jīng)的考生，他們通過自己的親身經(jīng)歷，與家長們分享了自己對于高考專業(yè)選擇的思考。
《和孩子一起高考》作者之一、知名博主北清夢(筆名)的兒子去年參加高考，并以680分的高分如愿被清華大學錄取。從最初對“提檔線”、“專業(yè)級差”等志愿填報專用名詞一竅不通，到成為知名博主與無數(shù)家長分享自己幫助孩子高考的成功經(jīng)驗，北清夢經(jīng)歷了最為辛苦的一年，但在他看來，作為家長最大的愛心體現(xiàn)就是幫助孩子實現(xiàn)夢想。
北清夢認為，家長在收集志愿信息時應選擇性地閱讀和了解，要對信息進行篩選。在填報志愿時，第一志愿學校要穩(wěn)。第二志愿學?？煞譃椤皼_、穩(wěn)、?！比齻€梯度。專業(yè)選擇掌握“專業(yè)沒有好壞之分”的原則，適合孩子的專業(yè)就是最好的專業(yè)，對于孩子不愿接受的專業(yè)，家長一定要放棄，尊重孩子的意愿。臨近高考，家長的心情緊張、復雜，北清夢建議家長在最后這40多天里，要做到“多觀察、少嘮叨;多溝通、少說話;多安慰、少埋怨;多鼓勵、少泄氣”。
什么樣的專業(yè)才是最適合的專業(yè)?兩年前，北師大二附中畢業(yè)生李申和許許多多考生一樣，面臨著這樣的問題。如今，李申已如愿被自己理想的專業(yè)錄取，并成為幫助高考生專業(yè)規(guī)劃的“桃李幫星空助學項目”發(fā)起人。
李申認為，多數(shù)中學生的人生規(guī)劃意識還不強，一些中學生只有自己理想的大學但沒有目標專業(yè)，高中生如果對大學專業(yè)不做細致研究，停留在字面的粗淺理解，可能直接導致進入大學選擇了一個自己不熟悉甚至是厭惡的專業(yè)，對大學生活的開展十分不利。李申特別邀請到兩位來自清華和北航的在校生，介紹家長們關心的不同學校經(jīng)管專業(yè)設置的差異，以及工科專業(yè)究竟學什么。
李申認為，每個考生都應找準自己的定位，從現(xiàn)在開始關注大學專業(yè)，找到一條適合自己的清晰的選拔路徑。希望每個學生能夠在充分理解專業(yè)培養(yǎng)目標和思路的基礎上，結合自身情況和特點進行報考，做正版的自己。
■專家支招
用好數(shù)據(jù)關注排名
如果說家長和學生代表的發(fā)言是從親歷者的角度與家長們分享高考歷程的心得，高考志愿填報專家趙京老師的出場則是從專家的角度，為家長們支招。
趙京老師表示，高考志愿填報要用好高校錄取的歷史數(shù)據(jù)，即俗稱的“大厚本”。通過高校歷年專業(yè)錄取的情況，推算出該校在京錄取的考生排名、二志愿錄取排名、是否補錄等信息，為志愿填報提供精準的參考。
對于家長關心的一本、二本志愿如何填報的問題，趙京老師建議，家長應首先搞清楚各批次學校情況、院校招生計劃、專業(yè)分類等常識類問題，然后了解各個學校在京錄取學生排名情況。隨著一模結束，家長們拿到成績后最關心的就是這個分數(shù)能夠報考哪一類的學校，這其實是一種誤區(qū)。由于不同區(qū)縣考試難度不一樣，一次分數(shù)并不能完全代表考生的實力。而具體到如何根據(jù)排名報考，趙老師建議用分差法和排名法實現(xiàn)自我定位進而報考。
3個多小時的講座，家長們認真聆聽，不時用筆記錄下嘉賓講課的重點，一些家長甚至全程錄像，準備回家后再好好研讀。
據(jù)悉，“高考志愿填報大型講座”是智康1對1為高三家長、考生提供的考前公益服務項目，至今已經(jīng)連續(xù)舉辦兩年。每年主辦方都會邀請專家、名師與大家分析招生動態(tài)，分享應對策略。而今年新增的成功家長經(jīng)驗分享、優(yōu)秀大學生案例則又是一次全新嘗試，智康1對1希望借此能引發(fā)家長、社會對孩子未來的思考。
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