香港留學條件放寬
香港對教育的重視程度非常高，將東西方教育的精華融為一體，學校的教育業(yè)非常注重學生的知識結構和能力結構的互相彌補，同時注重學生心理教育和精神素質的綜合培養(yǎng)，據相關數據統(tǒng)計，去香港求學的畢業(yè)生的就業(yè)率達到100%。
香港研究生最低學費是每學年7萬元人民幣，MBA等專業(yè)的學費會更高，而在香港的生活費每年約4萬元人民幣，培養(yǎng)一名研究生的平均成本約為15萬元人民幣。從11月開始，包括香港大學、香港科技大學、香港中文大學等香港頂尖學府均已開通申請系統(tǒng)目前香港求學申請的時機剛剛好。
香港的金融行業(yè)非常發(fā)達，香港高校開設的金融類專業(yè)在世界上非常具有競爭力，學生選擇學習金融類專業(yè)，會增加進入世界知名企業(yè)工作的機會。同時，與赴歐美國家留學相比，學生選擇到香港就讀在生活上更能夠適應，成本也相對較低。
香港高校面向內地學生開放的多個研究生專業(yè)“內地學生大部分都選擇學制僅一年的授課式，同樣是一年制，去英國要比香港多花一倍的錢，還有起碼3個月的適應時間。”因而性價比高，由于香港學制和英國一樣，碩士課程分授課式和研究式，授課式學制一年，實用性較強;研究式學制2―3年，理論性較強。此外，香港也是全英文授課，但是老師大部分都是華人，比較有親切感，而且教學內容比較貼合中國內地的實際情況，在這樣中西兼容的環(huán)境中求學，接受最前沿的信息又不會脫離文化根源，畢業(yè)后還可學以致用。
老師表示，為爭奪優(yōu)秀人才，香港政府推出新政，重點是放寬在港就業(yè)和留港限制。非本地生可做暑期工，畢業(yè)后可無條件居港12個月，如能找到職位，便可申請延期居港，這項政策惠及到在港就讀的13000名非本地生。
目前，駐港的外資公司發(fā)展迅速，不少跨國集團希望吸納熟知中國內地情況又有國際視野的內地人才去開拓中國內地市場，這就為留學香港的內地生帶來大量的實習、工作機會。目前香港大多數的授課式課程，都設置了在港企業(yè)實習過程，內地學生畢業(yè)前在企業(yè)里參與項目的工作體驗，將成為他們畢業(yè)后留港就業(yè)打下基礎。
以往總有中國內地學生認為自身的競爭力不及香港本地學生，其實并不然。據官方數據顯示，無論是否曾用過中國內地專才，在港雇主均表示最看好的是中國內地專才(有香港教育背景)，近六成港資公司把他們作為第一意愿聘請對象;其次是本地人才(有香港教育背景)，較僅接受過中國內地教育的中國內地人才競爭力相對較弱。這說明，優(yōu)秀的中國內地畢業(yè)生留港就業(yè)會受到香港雇主的“青睞”。同時，大部分中國內地學生也須避免以下“弱點”，如思維模式較單一、應變能力相對薄弱、對香港的融入度不夠等;由于內地學生通常較有上進心，這也可能導致其急于求成，急于晉升，而欠缺務實和循序漸進的工作態(tài)度。
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2013年各國留學政策新變化
美國：理工科留學生有望快速拿綠卡
2012年11月30日，美國眾議院通過一項法案，向在美國大學獲得科學、技術、工程和數學領域碩士以上學位的外國留學生發(fā)放綠卡，允許他們的配偶和子女優(yōu)先來美團聚。此項法案需經美國參議院通過，并經總統(tǒng)簽署生效。目前，赴美就讀理工科的學生畢業(yè)后有29個月的實習時間，若該法案若在2013年獲得通過，將是一則重大的利好消息。
英國：對院校監(jiān)管將進一步加強
自2012年8月31日，英國倫敦都會大學因違反英國相關移民及簽證法規(guī)而被英國邊境管理局取消其招收歐盟以外國家學生的資格事件以來，在英國國內引發(fā)軒然大波。禁令的發(fā)布預示著英國邊境管理局將在未來加強對英國院校的監(jiān)管以保證英國的教育質量。2013年，英國邊境管理局將會更加嚴格審查學校招生流程和學生質量，增加面簽名額，打擊通過不正當途徑，且英語不過關的學生流入到英國讀書或以讀書的名義打工。
(略)
2013留學新趨勢新政策
新趨勢·美國：留學迅猛發(fā)展
1、留美人數多 留學低齡化趨勢明顯
目前，中國留美學生總數約占美國國際生總數25%，且越來越呈現低齡化趨勢，據2012年年末美國教育協會發(fā)布的“開放門戶報告”顯示，2011～2012年赴美讀本科的中國學生人數增加了31%，這是12年來留美本科生數量第一次超過研究生數量;赴美讀高中的中國學生人數近年來也呈直線上升趨勢。留學專家預測稱，未來幾年，申請美國高中留學的競爭將更加激烈，學生和家長須提前規(guī)劃。
留學專家表示，對于想去美國留學的學生來說，時間上早安排，把握申請時機，提早行動，如果與自己夢想的學校有誤差時，還有時間再申請其他不 錯的學校;對于擇校方面，學校排名很重要，但是將來能夠順利就業(yè)更是王道，所以找準優(yōu)勢和定位，對于專業(yè)方面，不要盲目跟風，選擇所謂的“熱門專業(yè)”，而應該冷靜理智地看待自己所選擇的專業(yè);在材料準備上可由專門的文案老師根據學生自身進行“適度包裝”，揚長避短，突出學生的優(yōu)勢，從而讓學生更加順利地進入自己夢想的學校。
(略)
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