2013興安中考語文閱讀理解考前訓(xùn)練

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    中考是選拔性考試,也是極有競爭性的考試。為了給學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,鞏固語文這一門交際工具,在中考中取得好成績,我們積極備戰(zhàn)中考,研究大綱精神,明確中考的范圍,積極準(zhǔn)備應(yīng)對策略。
    坦然看生活
    ①曾經(jīng)看到那些假日垂釣者,一大早出門,夕陽之下拎著空空的魚簍回家的時候,仍是一路歡歌,不禁訝然:付出了一天的等待卻一無所獲,怎么還可以這般快樂滿懷?給我的回答卻是:魚不咬我的鉤那是它的事,我卻釣上來一天的快樂!對釣魚的人來說,原來最好的那條魚便是釣魚人的快樂。
    ②坦然是一種失望后的樂觀。
    ③曾經(jīng)看到那些下零點(diǎn)班的紡織女工,寫滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑靨,我便想,女孩子從事這種職業(yè)怎么說也不是最讓人滿意的呀!給我的回答卻是:公主永遠(yuǎn)只有一個,但如果沒有人為她織出那么多彩錦,一個公主也沒有哇!對織布的人來說,原來最美的那匹布卻是穿在了自己的身上。 ④坦然是 。
    ⑤曾經(jīng)看到一個掃了三十幾年大街的老伯,每天把一條長長的大街掃得一塵不染,讓上早班的人怡然走過。我便想,幾十年這樣平平淡淡地過,這老伯可以說是小城里生活得最不順心的一個了。給我的回答卻是:這條街只有我掃得最干凈。對掃街的人來說,原來掃得最清潔的恰恰是自己的心。
    ⑥坦然是一種平淡中的自信。
    ⑦忽然想起泰戈爾的最有名的一句詩:“天空中不留下鳥的痕跡,但我已經(jīng)飛過。”這正是對“坦然”作出的最好的詮釋。
    ⑧是的,許多的事,得失成敗我們不可預(yù)料,也承擔(dān)不起。我們只需盡力去做,求得一份付出之后的坦然和快樂。許多的人我們捉摸不透,防不勝防,往往是我們想走近,人家卻早已設(shè)起屏障;我們不必計較,我們惟一能做的是,在我們必須面對他們的時候,奉上我們的真心和寬容。許多的選 擇如果能讓我們抓住,有可能抵達(dá)我們的成功,但我們一次次失去機(jī)會;沒有關(guān)系,那只是命運(yùn)剝奪了你活得富貴的權(quán)利,卻沒有剝奪你活得坦然的權(quán)利! ⑨記?。簺]有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸,沒有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅,沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠!生活中沒有旁觀者的席位,我們總可以找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音!
    ⑩我們有美的胸襟,我們才活得坦然,生活才給我們快樂的體驗。
    11.根據(jù)第③段文意,在下面空格處補(bǔ)全第④段的內(nèi)容,要求與②⑥兩段的語句句式相同,不超過8個字。(2分)
    坦然起
    12.第⑦段中,作者認(rèn)為泰戈爾的詩對“坦然”作了最好的詮釋。聯(lián)系上下文,揣摩詩句的含義,回答下列問題。(4分) (1)“我已經(jīng)飛過”指的是 (2)“不留下鳥的痕跡”指的是
    (3)作者引用這兩句詩,在文中要表達(dá)的意思是
    13.閱讀⑧⑨兩段,請?zhí)釤挸鏊姆N坦然面對生活的正確態(tài)度。(4分) (1) (2) (3) (4)
    14.文章的結(jié)尾深化了主旨。文中釣魚人、紡織女工、掃地的老伯對生活的坦然態(tài)度都
    源于他們美的胸襟。從你閱讀過的作品中,舉出一個由于有了美的胸襟而活得坦然的例子。(不超過50個字)(4分)
    11 示例:(坦然是)一種付出后的欣慰(或“一種創(chuàng)造后的滿足”)(評分要點(diǎn):內(nèi)容合理,1分;句式一致,1分。共2分)
    12.(1)我努力過,付出過。(1分) (2)沒有什么成績(成就、收獲等)。(1分) (3)只要我們盡力去做,努力過,付出過,不必計較成敗、得失。(2分) (以上回答意思對即可,共4分)
    13.(1)我們要盡心做事。(2)真心對待朋友。(3)失去良機(jī)后要活得坦然。 (4)找到自己正確的位置。(以上回答意思對即可,共4分)
    14.不設(shè)統(tǒng)一答案。要求:課文與課外讀物中的例子均可。事例必須能夠表明:人物形象因為有美的胸襟,從而能坦然面對生活。(事例概括,3分;簡要闡述,1分。共4分) 示例一:被貶官外放的范仲淹,對遭受的挫折坦然處之,是因為他有“不以物喜,不以己悲”的闊大胸襟。
    示例二:則鵬面對被嘲笑、歧視和凌辱的悲慘遭遇,坦然處之,是因為她有—顆美好而善良的
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