高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長(zhǎng)最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁(yè)內(nèi)容主要是安徽師范大學(xué)在內(nèi)蒙古地區(qū)的文科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問(wèn)！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 安徽 性質(zhì)類別：師范類
通訊地址： 安徽省蕪湖市北京東路1號(hào)
聯(lián)系電話： 0553-5910161
E―mail ： asdzsb@163.com
網(wǎng) 址：http://www.ahnu.edu.cn
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安徽師范大學(xué)在內(nèi)蒙古地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
安徽師范大學(xué)介紹：
安徽師范大學(xué)是安徽建校最早的高等學(xué)府。學(xué)校坐落在具有“徽風(fēng)皖韻、千湖之城”美譽(yù)的國(guó)家級(jí)開(kāi)放城市——蕪湖，瀕臨浩瀚長(zhǎng)江，傍依靈秀赭山，是一所集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈杰的省屬重點(diǎn)大學(xué)。
在十九世紀(jì)末清代敬敷書院和二十世紀(jì)初創(chuàng)辦的安徽大學(xué)堂基礎(chǔ)上，學(xué)校的前身——省立安徽大學(xué)于1928年創(chuàng)建于當(dāng)時(shí)的安徽省府安慶市。1946年，省立安徽大學(xué)更名為國(guó)立安徽大學(xué)，時(shí)有“于京滬一帶，僅次于上海同濟(jì)大學(xué)”之譽(yù)。1949年，國(guó)立安徽大學(xué)成建制遷至蕪湖，并與當(dāng)時(shí)的安徽學(xué)院合并成立新的安徽大學(xué)。1950至1952年，學(xué)校部分系先后調(diào)整并入到南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、華東政法學(xué)院等高校，安徽師專于1952年并入我校。1954年，安徽大學(xué)的師范學(xué)院和農(nóng)學(xué)院分別建院，本部改名為安徽師范學(xué)院。1958年，安徽省委決定，將安徽師范學(xué)院的部分文科系(科)調(diào)整到合肥，建立合肥師范學(xué)院；同時(shí)將物理系部分師生調(diào)入新建的合肥大學(xué)(后改名為安徽大學(xué))。1960年，安徽師范學(xué)院更名為皖南大學(xué)，劉少奇同志題寫了校名。1968年，皖南大學(xué)更名為安徽工農(nóng)大學(xué)。1970年，合肥師范學(xué)院撤消，大部分系(科)遷回安徽工農(nóng)大學(xué)。1972年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，學(xué)校正式定名為安徽師范大學(xué)，郭沫若同志題寫了校名。2005年，蕪湖師范?？茖W(xué)校整體并入安徽師范大學(xué)。
在近80年的辦學(xué)歷程中，劉文典、周建人、郁達(dá)夫、蘇雪林、陳望道、朱湘、朱光潛等一大批知名的專家學(xué)者、社會(huì)賢達(dá)先后匯聚在菱湖之畔、鏡湖之濱，著書立說(shuō)，弘文勵(lì)教。經(jīng)過(guò)一代代師大人潛心耕耘、勵(lì)志踐行、培育后學(xué)、薪火相繼、言傳身教，砥礪出“厚重樸實(shí)、至善致遠(yuǎn)、追求卓越、自強(qiáng)不息”的精神，積淀出“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表”的教風(fēng)，培育出“勤學(xué)慎思、質(zhì)樸謙遜、知行合一、求實(shí)求新”的學(xué)風(fēng)，凝煉出“厚德、重教、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)。
學(xué)校現(xiàn)有文學(xué)院、政法學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、社會(huì)學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、體育學(xué)院、數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院、物理與電子信息學(xué)院、化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院、國(guó)土資源與旅游學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、環(huán)境科學(xué)學(xué)院等15個(gè)學(xué)院，以及皖江學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院，還設(shè)有附屬中學(xué)、附屬小學(xué)和附屬幼兒園。學(xué)校已經(jīng)形成了博士——碩士——學(xué)士教育等不同層次，全日制高等教育、成人高等教育、留學(xué)生教育等不同類型的完整的人才培養(yǎng)體系，已發(fā)展成為一所融文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科門類于一體，師范與非師范并舉，在安徽乃至全國(guó)有較大影響、被安徽省委、省政府確定為優(yōu)先建設(shè)的綜合性大學(xué)。
學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)博士點(diǎn)、2個(gè)博士后流動(dòng)站、8個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、88個(gè)碩士點(diǎn)、60個(gè)本科專業(yè)。專任教師1381人，其中，正高級(jí)202人，副高級(jí)420人，擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，6個(gè)省級(jí)教學(xué)名師，2個(gè)省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。各類在籍學(xué)生34175人，其中，博士生108人，碩士生4009人，普通本科生21935人，留學(xué)生180人，成人本?？粕?943人。
校園占地總面積195.25萬(wàn)平方米，建筑面積87.27萬(wàn)平方米，儀器設(shè)備總值1.90億元。圖書館藏書豐富，種類齊全，現(xiàn)有文獻(xiàn)總量290.5萬(wàn)冊(cè)，古籍善本600多種，其中《洪武正韻》為國(guó)內(nèi)唯一全本、元刻明遞修《通志》、明嘉靖刻本《李太白全集》、《杜工部集》均為海內(nèi)珍本，還擁有國(guó)內(nèi)外主要網(wǎng)絡(luò)資源及數(shù)據(jù)庫(kù)，館藏資源基本實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化。
學(xué)校一貫重視教學(xué)工作，始終堅(jiān)持人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在教學(xué)中注重學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，倡導(dǎo)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。建校以來(lái)，累計(jì)為國(guó)家培養(yǎng)全日制高等專門人才17萬(wàn)余名，畢業(yè)生遍及安徽及全國(guó)各地的教育、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、管理等領(lǐng)域，一大批已成為所在行業(yè)領(lǐng)域的中堅(jiān)骨干力量。
學(xué)?，F(xiàn)有1個(gè)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，3個(gè)安徽省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地；1個(gè)省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(中心)，17個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科?，F(xiàn)有6個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，4個(gè)省級(jí)教改示范專業(yè)；1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位，5個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；3門國(guó)家級(jí)精品課程，28門省級(jí)精品課程。學(xué)校還編輯出版《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)》、《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》、《學(xué)語(yǔ)文》、《中學(xué)生化學(xué)》、《安徽師大報(bào)》等多種公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊和報(bào)紙。
學(xué)校是全國(guó)首批獲準(zhǔn)招收公費(fèi)留學(xué)生的高校之一，也是國(guó)家華文教育基地、安徽省漢語(yǔ)國(guó)際推廣中心。學(xué)校先后接收了30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的長(zhǎng)短期留學(xué)生3000多人次，并與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、芬蘭、澳大利亞、新西蘭、韓國(guó)、日本、越南等國(guó)家和地區(qū)的幾十所高等院校、科研機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體教育機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期友好合作與學(xué)術(shù)交流關(guān)系。
學(xué)校還是教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、教育部中小學(xué)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)基地、國(guó)家體育總局發(fā)展研究中心體育文化研究基地、安徽省高校師資培訓(xùn)中心、安徽省專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)基地、安徽省教育管理干部培訓(xùn)基地、安徽省高中骨干教師培訓(xùn)基地。
春華秋實(shí)，桃李芬芳。為迎接高等教育蓬勃發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校在“十一五”發(fā)展規(guī)劃中明確了新的發(fā)展目標(biāo)，努力把安徽師范大學(xué)建成一所以教師教育為主要特色的綜合性教學(xué)研究型大學(xué)，積極為“科教興國(guó)”、“科教興皖”戰(zhàn)略的實(shí)施和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。（以上有關(guān)數(shù)據(jù)截至2008年10月底）
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 安徽 性質(zhì)類別：師范類
通訊地址： 安徽省蕪湖市北京東路1號(hào)
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安徽師范大學(xué)在內(nèi)蒙古地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
| 理科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
| 內(nèi)蒙古- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 486 | 466 | 第二批 | 37 | |
| 2011年 | -- | 486 | 467 | 第二批 | 0 | |
| 2011年 | 444 | 486 | 467 | 第二批 | 0 | |
| 2010年 | -- | 502 | 463 | 第二批 | 0 | |
| 2010年 | -- | 502 | 463 | 第二批 | 0 | |
| 2009年 | -- | 505 | 483 | 第二批 | 31 | |
| 2008年 | -- | 536 | 522 | 第二批 | 20 | |
| 2007年 | -- | 546 | 530 | 第二批 | 0 | |
| 2007年 | -- | 546 | 532 | 第二批 | 21 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
安徽師范大學(xué)介紹：
安徽師范大學(xué)是安徽建校最早的高等學(xué)府。學(xué)校坐落在具有“徽風(fēng)皖韻、千湖之城”美譽(yù)的國(guó)家級(jí)開(kāi)放城市——蕪湖，瀕臨浩瀚長(zhǎng)江，傍依靈秀赭山，是一所集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈杰的省屬重點(diǎn)大學(xué)。
在十九世紀(jì)末清代敬敷書院和二十世紀(jì)初創(chuàng)辦的安徽大學(xué)堂基礎(chǔ)上，學(xué)校的前身——省立安徽大學(xué)于1928年創(chuàng)建于當(dāng)時(shí)的安徽省府安慶市。1946年，省立安徽大學(xué)更名為國(guó)立安徽大學(xué)，時(shí)有“于京滬一帶，僅次于上海同濟(jì)大學(xué)”之譽(yù)。1949年，國(guó)立安徽大學(xué)成建制遷至蕪湖，并與當(dāng)時(shí)的安徽學(xué)院合并成立新的安徽大學(xué)。1950至1952年，學(xué)校部分系先后調(diào)整并入到南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、華東政法學(xué)院等高校，安徽師專于1952年并入我校。1954年，安徽大學(xué)的師范學(xué)院和農(nóng)學(xué)院分別建院，本部改名為安徽師范學(xué)院。1958年，安徽省委決定，將安徽師范學(xué)院的部分文科系(科)調(diào)整到合肥，建立合肥師范學(xué)院；同時(shí)將物理系部分師生調(diào)入新建的合肥大學(xué)(后改名為安徽大學(xué))。1960年，安徽師范學(xué)院更名為皖南大學(xué)，劉少奇同志題寫了校名。1968年，皖南大學(xué)更名為安徽工農(nóng)大學(xué)。1970年，合肥師范學(xué)院撤消，大部分系(科)遷回安徽工農(nóng)大學(xué)。1972年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，學(xué)校正式定名為安徽師范大學(xué)，郭沫若同志題寫了校名。2005年，蕪湖師范?？茖W(xué)校整體并入安徽師范大學(xué)。
在近80年的辦學(xué)歷程中，劉文典、周建人、郁達(dá)夫、蘇雪林、陳望道、朱湘、朱光潛等一大批知名的專家學(xué)者、社會(huì)賢達(dá)先后匯聚在菱湖之畔、鏡湖之濱，著書立說(shuō)，弘文勵(lì)教。經(jīng)過(guò)一代代師大人潛心耕耘、勵(lì)志踐行、培育后學(xué)、薪火相繼、言傳身教，砥礪出“厚重樸實(shí)、至善致遠(yuǎn)、追求卓越、自強(qiáng)不息”的精神，積淀出“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表”的教風(fēng)，培育出“勤學(xué)慎思、質(zhì)樸謙遜、知行合一、求實(shí)求新”的學(xué)風(fēng)，凝煉出“厚德、重教、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)。
學(xué)校現(xiàn)有文學(xué)院、政法學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、社會(huì)學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、體育學(xué)院、數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院、物理與電子信息學(xué)院、化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院、國(guó)土資源與旅游學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、環(huán)境科學(xué)學(xué)院等15個(gè)學(xué)院，以及皖江學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院，還設(shè)有附屬中學(xué)、附屬小學(xué)和附屬幼兒園。學(xué)校已經(jīng)形成了博士——碩士——學(xué)士教育等不同層次，全日制高等教育、成人高等教育、留學(xué)生教育等不同類型的完整的人才培養(yǎng)體系，已發(fā)展成為一所融文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科門類于一體，師范與非師范并舉，在安徽乃至全國(guó)有較大影響、被安徽省委、省政府確定為優(yōu)先建設(shè)的綜合性大學(xué)。
學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)博士點(diǎn)、2個(gè)博士后流動(dòng)站、8個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、88個(gè)碩士點(diǎn)、60個(gè)本科專業(yè)。專任教師1381人，其中，正高級(jí)202人，副高級(jí)420人，擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，6個(gè)省級(jí)教學(xué)名師，2個(gè)省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。各類在籍學(xué)生34175人，其中，博士生108人，碩士生4009人，普通本科生21935人，留學(xué)生180人，成人本?？粕?943人。
校園占地總面積195.25萬(wàn)平方米，建筑面積87.27萬(wàn)平方米，儀器設(shè)備總值1.90億元。圖書館藏書豐富，種類齊全，現(xiàn)有文獻(xiàn)總量290.5萬(wàn)冊(cè)，古籍善本600多種，其中《洪武正韻》為國(guó)內(nèi)唯一全本、元刻明遞修《通志》、明嘉靖刻本《李太白全集》、《杜工部集》均為海內(nèi)珍本，還擁有國(guó)內(nèi)外主要網(wǎng)絡(luò)資源及數(shù)據(jù)庫(kù)，館藏資源基本實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化。
學(xué)校一貫重視教學(xué)工作，始終堅(jiān)持人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在教學(xué)中注重學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，倡導(dǎo)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。建校以來(lái)，累計(jì)為國(guó)家培養(yǎng)全日制高等專門人才17萬(wàn)余名，畢業(yè)生遍及安徽及全國(guó)各地的教育、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、管理等領(lǐng)域，一大批已成為所在行業(yè)領(lǐng)域的中堅(jiān)骨干力量。
學(xué)?，F(xiàn)有1個(gè)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，3個(gè)安徽省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地；1個(gè)省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(中心)，17個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科?，F(xiàn)有6個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，4個(gè)省級(jí)教改示范專業(yè)；1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位，5個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；3門國(guó)家級(jí)精品課程，28門省級(jí)精品課程。學(xué)校還編輯出版《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)》、《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》、《學(xué)語(yǔ)文》、《中學(xué)生化學(xué)》、《安徽師大報(bào)》等多種公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊和報(bào)紙。
學(xué)校是全國(guó)首批獲準(zhǔn)招收公費(fèi)留學(xué)生的高校之一，也是國(guó)家華文教育基地、安徽省漢語(yǔ)國(guó)際推廣中心。學(xué)校先后接收了30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的長(zhǎng)短期留學(xué)生3000多人次，并與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、芬蘭、澳大利亞、新西蘭、韓國(guó)、日本、越南等國(guó)家和地區(qū)的幾十所高等院校、科研機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體教育機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期友好合作與學(xué)術(shù)交流關(guān)系。
學(xué)校還是教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、教育部中小學(xué)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)基地、國(guó)家體育總局發(fā)展研究中心體育文化研究基地、安徽省高校師資培訓(xùn)中心、安徽省專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)基地、安徽省教育管理干部培訓(xùn)基地、安徽省高中骨干教師培訓(xùn)基地。
春華秋實(shí)，桃李芬芳。為迎接高等教育蓬勃發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校在“十一五”發(fā)展規(guī)劃中明確了新的發(fā)展目標(biāo)，努力把安徽師范大學(xué)建成一所以教師教育為主要特色的綜合性教學(xué)研究型大學(xué)，積極為“科教興國(guó)”、“科教興皖”戰(zhàn)略的實(shí)施和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。（以上有關(guān)數(shù)據(jù)截至2008年10月底）
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