小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內容主要是安徽科技學院在廣東地區(qū)的文科高考分數線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 安徽 性質類別：師范類
通訊地址： 安徽省鳳陽縣東華路9號（蚌埠市東20公里）
聯系電話： 0550-6732041
E―mail ： zbahstu@126.com
網 址：http://www.ahstu.edu.cn/Index.shtml
更多高校錄取分數線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
安徽科技學院在廣東地區(qū)文科錄取分數線
查看：2013廣東高考分數線 廣東高考分數線 安徽科技學院錄取分數線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數線匯總 全國歷年高考文科分數線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
安徽科技學院介紹：
美麗的淮河之濱，靈杰的古城鳳陽，坐落一所培養(yǎng)高級應用型人才的搖籃——安徽科技學院。學校創(chuàng)辦于1950年，1965年開始舉辦本科教育。櫛風沐雨半個多世紀，學校已發(fā)展成為農、工、管、理、文、醫(yī)、法、經等多學科協(xié)調發(fā)展的現代化大學，猶如一顆璀璨明珠鑲嵌在改革之鄉(xiāng)，閃耀在江淮大地。
學校設有植物科學學院、動物科學學院、生命科學學院、工學院、管理學院、外國語學院、文法學院、理學院、體育教學部、繼續(xù)教育學院等10個教學院部，辦有農學、動物科學、生物技術、電子信息工程、機械設計制造及其自動化、機電技術教育、市場營銷教育、英語、中藥學、國際經濟與貿易等47個本科專業(yè)，其中農藝教育、食品科學與工程2個專業(yè)為安徽省教改示范專業(yè)。普通全日制在校生13521人。在職教職工799人，其中專任教師600人，正、副教授153人，博士、碩士319人，省級拔尖人才、中青年學科帶頭人和優(yōu)秀中青年骨干教師45人，國家、省級優(yōu)秀教師和享受政府特殊津貼的教師23人。
學校占地面積1160畝，校舍建筑面積375774平方米，紙質圖書778760冊，電子文獻1327215冊，中外文數據庫15個，教學儀器設備總值6700萬元；建有分析測試中心、生物技術中心、計算中心等28個實驗室和家禽疫病防控監(jiān)測安徽省重點實驗室、玉米育種安徽省工程技術研究中心；建有種植科技園、畜牧科技園、食品科技園、工程訓練中心等6個校內實習實訓基地和90個校外實習實訓基地。
學校大力推進科學研究和技術開發(fā)。近三年，共主持各級各類科研課題365項，其中國家自然科學基金、科技部農業(yè)科技成果轉化資金等國家級課題7項，安徽省科技攻關項目、自然科學基金項目、社科規(guī)劃項目、軟科學等?。ú浚┘壙蒲姓n題30項；發(fā)表學術論文1249篇，被四大檢索收錄28篇；出版學術專著20部，獲專利9項。共獲廳級以上科技成果獎46項，其中?。ú浚┘壙萍歼M步獎6項，主持制定1項具有學校自主知識產權的全國農業(yè)行業(yè)標準“雞馬立克氏病強毒感染診斷技術”。辦有公開發(fā)行的《安徽科技學院學報》和《安徽科技學院報》。積極開展國際交流，先后與美國、加拿大、法國、韓國、日本、德國、澳大利亞、新加坡等國家的教育和科研機構進行交流協(xié)作。
學校始終堅持以人為本、質量第一的辦學理念，不斷強化教學工作中心地位，提高教學質量，強化辦學特色。在培養(yǎng)學生良好思想道德素質的基礎上，通過加強實踐教學基地建設、構建實踐教學體系、實行“多證書”、“雙師型”制度和設立大學生創(chuàng)新科研基金等措施，著力培養(yǎng)學生實踐技能和創(chuàng)新精神，形成“弘揚艱苦奮斗精神，堅持面向“三農”、面向中等職教、面向基層，培養(yǎng)能下去、能留住、能用上、能干好的‘四能’人才”辦學特色，走出一條“特色興校”的發(fā)展之路。王中華等大學生小崗創(chuàng)業(yè)的先進典型在全國引起強烈反響，受到中央和省委領導高度評價。畢業(yè)生質量調查顯示，用人單位對我校畢業(yè)生的滿意率達90%以上，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在94%以上，在2008年教育部本科教學工作水平評估中榮獲優(yōu)秀。
春風化雨花千樹，碩果累累傲金秋。學校秉承“敬業(yè)、垂范、實踐、創(chuàng)新”的校訓，艱苦創(chuàng)業(yè)，銳意進取。連續(xù)15年被評為全國大學生社會實踐活動先進單位，先后被授予全省黨建和思想政治工作先進高校、安徽省大學生思想政治教育工作先進集體、安徽省高校師資培訓先進集體、安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國校園文化先進單位等榮譽稱號。
在邁向新的歷史征程中，安徽科技學院正意氣風發(fā)地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，大力實施“質量立校、人才強校、特色興校”三大戰(zhàn)略，為把學校建設成為實力雄厚、特色鮮明的多科性大學而努力奮斗！
學校類型： 普通本科 所在地： 安徽 性質類別：師范類
通訊地址： 安徽省鳳陽縣東華路9號（蚌埠市東20公里）
聯系電話： 0550-6732041
E―mail ： zbahstu@126.com
網 址：http://www.ahstu.edu.cn/Index.shtml
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安徽科技學院在廣東地區(qū)文科錄取分數線
| 理科錄取分數線 綜合錄取分數線 | ||||||
| 廣東- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2009年 | -- | 556 | 553 | 第二批 | 13 | |
| 2008年 | -- | 539 | 524 | 第二批 | 0 | |
| 2007年 | -- | 584 | 570 | 第二批 | 19 | |
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數線匯總 全國歷年高考文科分數線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
安徽科技學院介紹：
美麗的淮河之濱，靈杰的古城鳳陽，坐落一所培養(yǎng)高級應用型人才的搖籃——安徽科技學院。學校創(chuàng)辦于1950年，1965年開始舉辦本科教育。櫛風沐雨半個多世紀，學校已發(fā)展成為農、工、管、理、文、醫(yī)、法、經等多學科協(xié)調發(fā)展的現代化大學，猶如一顆璀璨明珠鑲嵌在改革之鄉(xiāng)，閃耀在江淮大地。
學校設有植物科學學院、動物科學學院、生命科學學院、工學院、管理學院、外國語學院、文法學院、理學院、體育教學部、繼續(xù)教育學院等10個教學院部，辦有農學、動物科學、生物技術、電子信息工程、機械設計制造及其自動化、機電技術教育、市場營銷教育、英語、中藥學、國際經濟與貿易等47個本科專業(yè)，其中農藝教育、食品科學與工程2個專業(yè)為安徽省教改示范專業(yè)。普通全日制在校生13521人。在職教職工799人，其中專任教師600人，正、副教授153人，博士、碩士319人，省級拔尖人才、中青年學科帶頭人和優(yōu)秀中青年骨干教師45人，國家、省級優(yōu)秀教師和享受政府特殊津貼的教師23人。
學校占地面積1160畝，校舍建筑面積375774平方米，紙質圖書778760冊，電子文獻1327215冊，中外文數據庫15個，教學儀器設備總值6700萬元；建有分析測試中心、生物技術中心、計算中心等28個實驗室和家禽疫病防控監(jiān)測安徽省重點實驗室、玉米育種安徽省工程技術研究中心；建有種植科技園、畜牧科技園、食品科技園、工程訓練中心等6個校內實習實訓基地和90個校外實習實訓基地。
學校大力推進科學研究和技術開發(fā)。近三年，共主持各級各類科研課題365項，其中國家自然科學基金、科技部農業(yè)科技成果轉化資金等國家級課題7項，安徽省科技攻關項目、自然科學基金項目、社科規(guī)劃項目、軟科學等?。ú浚┘壙蒲姓n題30項；發(fā)表學術論文1249篇，被四大檢索收錄28篇；出版學術專著20部，獲專利9項。共獲廳級以上科技成果獎46項，其中?。ú浚┘壙萍歼M步獎6項，主持制定1項具有學校自主知識產權的全國農業(yè)行業(yè)標準“雞馬立克氏病強毒感染診斷技術”。辦有公開發(fā)行的《安徽科技學院學報》和《安徽科技學院報》。積極開展國際交流，先后與美國、加拿大、法國、韓國、日本、德國、澳大利亞、新加坡等國家的教育和科研機構進行交流協(xié)作。
學校始終堅持以人為本、質量第一的辦學理念，不斷強化教學工作中心地位，提高教學質量，強化辦學特色。在培養(yǎng)學生良好思想道德素質的基礎上，通過加強實踐教學基地建設、構建實踐教學體系、實行“多證書”、“雙師型”制度和設立大學生創(chuàng)新科研基金等措施，著力培養(yǎng)學生實踐技能和創(chuàng)新精神，形成“弘揚艱苦奮斗精神，堅持面向“三農”、面向中等職教、面向基層，培養(yǎng)能下去、能留住、能用上、能干好的‘四能’人才”辦學特色，走出一條“特色興校”的發(fā)展之路。王中華等大學生小崗創(chuàng)業(yè)的先進典型在全國引起強烈反響，受到中央和省委領導高度評價。畢業(yè)生質量調查顯示，用人單位對我校畢業(yè)生的滿意率達90%以上，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在94%以上，在2008年教育部本科教學工作水平評估中榮獲優(yōu)秀。
春風化雨花千樹，碩果累累傲金秋。學校秉承“敬業(yè)、垂范、實踐、創(chuàng)新”的校訓，艱苦創(chuàng)業(yè)，銳意進取。連續(xù)15年被評為全國大學生社會實踐活動先進單位，先后被授予全省黨建和思想政治工作先進高校、安徽省大學生思想政治教育工作先進集體、安徽省高校師資培訓先進集體、安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國校園文化先進單位等榮譽稱號。
在邁向新的歷史征程中，安徽科技學院正意氣風發(fā)地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，大力實施“質量立校、人才強校、特色興校”三大戰(zhàn)略，為把學校建設成為實力雄厚、特色鮮明的多科性大學而努力奮斗！