小編為方便您今年的報(bào)考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分?jǐn)?shù)線，更多更詳細(xì)的高考資訊，盡在出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時(shí)聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進(jìn)入。本頁內(nèi)容主要是皖西學(xué)院在安徽地區(qū)的文科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 安徽 性質(zhì)類別：師范類
通訊地址： 安徽省六安市云露橋西月亮島
聯(lián)系電話： 0564－3305015
E―mail ： jwczsb@wxc.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.wxc.edu.cn
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
皖西學(xué)院在安徽地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
皖西學(xué)院介紹：
皖西學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬綜合性本科高校。學(xué)校坐落在有著優(yōu)秀革命傳統(tǒng)和悠久歷史文化傳統(tǒng)的安徽省西部城市--六安市，東距合肥60公里，西靠大別山。橫貫全境的寧西鐵路和陸續(xù)建成的4條高速公路，使鐘靈毓秀的古城六安交通更加便利。學(xué)校主校區(qū)位于四面環(huán)水、風(fēng)景秀麗的月亮島上，校園內(nèi)建筑設(shè)施、自然景觀、人文氣息相映成趣，構(gòu)成了全國高校中富有特色的校園環(huán)境。
學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有數(shù)理系、化學(xué)與生命科學(xué)系、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、機(jī)械與電子工程系、城市建設(shè)與環(huán)境系、政法系、中文系、外語系、藝術(shù)系、經(jīng)濟(jì)與管理科學(xué)系、教育學(xué)院、體育系、?？平虒W(xué)部共13個(gè)系（院、部），以及基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、圖書館等教輔單位。圖書館總藏量110萬冊，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6000萬元。校園占地1381畝，總建筑面積近36萬平方米。
學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生13733人，其中本科生11641人，?？粕?092人；現(xiàn)有教職工1283人，專任教師633人，其中教授28人，副教授及其他系列副高職稱188人；專任教師中具有碩士以上學(xué)位的275人，其中博士學(xué)位26人；省級學(xué)科拔尖人才1人，省級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象5人，省級優(yōu)秀中青年骨干教師18人。
學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)本科專業(yè)和30多個(gè)應(yīng)用性?？茖I(yè)，隸屬于文、理、工、管、教、法、經(jīng)、農(nóng)八大學(xué)科門類。
學(xué)校重視科學(xué)研究，以科研促教學(xué)，近幾年來，在國家級以上期刊發(fā)表論文407篇，被SCI、EI全文收錄61篇。學(xué)術(shù)成果獲省部級以上獎(jiǎng)勵(lì)11項(xiàng)，廳級獎(jiǎng)勵(lì)27項(xiàng)，獲得國家專利7項(xiàng)。2003年以來，學(xué)校共獲得廳級以上各類科研項(xiàng)目207項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)投入近600萬元，其中國家級項(xiàng)目3項(xiàng)，省部級項(xiàng)目24項(xiàng)，廳級項(xiàng)目127項(xiàng)，橫向項(xiàng)目82項(xiàng)。學(xué)校面向國內(nèi)外公開發(fā)行的《皖西學(xué)院學(xué)報(bào)》被評為安徽省高等學(xué)校優(yōu)秀期刊。
學(xué)校積極開展對外交流，先后與英國、法國、芬蘭、新加坡、韓國、香港等國家和地區(qū)的高等院校、科研院所建立協(xié)作和文化交流關(guān)系，與芬蘭塞文尼亞應(yīng)用科技大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)。
學(xué)校秉承“厚德尚能 博學(xué)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以轉(zhuǎn)變教育思想觀念為先導(dǎo)，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭，以教學(xué)為中心，按照“通識教育、寬口徑，因材施教，分類培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)面向基層，服務(wù)一線，德智體美全面發(fā)展，地方用得上、留得住，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級專門人才。
學(xué)校堅(jiān)持以育人為本，注重加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，尤其重視利用本地區(qū)紅色文化對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。“一切為了學(xué)生，一切依靠學(xué)生”。為鼓勵(lì)廣大學(xué)子勤學(xué)上進(jìn)，學(xué)校采取多種助學(xué)、勵(lì)學(xué)和獎(jiǎng)學(xué)的行動(dòng)和措施，建立了較為完善的獎(jiǎng)（獎(jiǎng)學(xué)金）、助（困難學(xué)生補(bǔ)助）、貸（國家助學(xué)貸款）、勤（勤工助學(xué)）的助學(xué)體系，開通專升本、考研等繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的綠色通道，并在省內(nèi)外建立了穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。近三年來，我校學(xué)生在全國、全省各類比賽以及研究生入學(xué)考試中，均取得了驕人的成績。
2006年12月，學(xué)校通過了教育部本科教學(xué)工作水平評估，先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念，以及學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作得到了教育部專家組的高度評價(jià)。
一腔熱忱育桃李，萬點(diǎn)星輝映神州。朝氣蓬勃的皖西學(xué)院人在黨的十七大精神指引下，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，沿著學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃繪就的藍(lán)圖銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為把學(xué)校建設(shè)成為以文理為基礎(chǔ)、應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)、文理工管教經(jīng)法農(nóng)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、科學(xué)研究有特色、服務(wù)地方有成效、有一定綜合實(shí)力的多學(xué)科教學(xué)型本科院校而努力奮斗！
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 安徽 性質(zhì)類別：師范類
通訊地址： 安徽省六安市云露橋西月亮島
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皖西學(xué)院在安徽地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
| 理科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
| 安徽- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 566 | 547 | 第二批 | 6 | |
| 2011年 | -- | 539 | 515 | 第二批 | 5 | |
| 2010年 | -- | 566 | 538 | 第二批 | 4 | |
| 2009年 | -- | 524 | 505 | 第二批 | 4 | |
| 2008年 | -- | 543 | 517 | 第二批 | 4 | |
| 2007年 | -- | 554 | 522 | 第二批 | 7 | |
| 2006年 | -- | 580 | 538 | 第二批 | 15 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
皖西學(xué)院介紹：
皖西學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬綜合性本科高校。學(xué)校坐落在有著優(yōu)秀革命傳統(tǒng)和悠久歷史文化傳統(tǒng)的安徽省西部城市--六安市，東距合肥60公里，西靠大別山。橫貫全境的寧西鐵路和陸續(xù)建成的4條高速公路，使鐘靈毓秀的古城六安交通更加便利。學(xué)校主校區(qū)位于四面環(huán)水、風(fēng)景秀麗的月亮島上，校園內(nèi)建筑設(shè)施、自然景觀、人文氣息相映成趣，構(gòu)成了全國高校中富有特色的校園環(huán)境。
學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有數(shù)理系、化學(xué)與生命科學(xué)系、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、機(jī)械與電子工程系、城市建設(shè)與環(huán)境系、政法系、中文系、外語系、藝術(shù)系、經(jīng)濟(jì)與管理科學(xué)系、教育學(xué)院、體育系、?？平虒W(xué)部共13個(gè)系（院、部），以及基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、圖書館等教輔單位。圖書館總藏量110萬冊，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6000萬元。校園占地1381畝，總建筑面積近36萬平方米。
學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生13733人，其中本科生11641人，?？粕?092人；現(xiàn)有教職工1283人，專任教師633人，其中教授28人，副教授及其他系列副高職稱188人；專任教師中具有碩士以上學(xué)位的275人，其中博士學(xué)位26人；省級學(xué)科拔尖人才1人，省級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象5人，省級優(yōu)秀中青年骨干教師18人。
學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)本科專業(yè)和30多個(gè)應(yīng)用性?？茖I(yè)，隸屬于文、理、工、管、教、法、經(jīng)、農(nóng)八大學(xué)科門類。
學(xué)校重視科學(xué)研究，以科研促教學(xué)，近幾年來，在國家級以上期刊發(fā)表論文407篇，被SCI、EI全文收錄61篇。學(xué)術(shù)成果獲省部級以上獎(jiǎng)勵(lì)11項(xiàng)，廳級獎(jiǎng)勵(lì)27項(xiàng)，獲得國家專利7項(xiàng)。2003年以來，學(xué)校共獲得廳級以上各類科研項(xiàng)目207項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)投入近600萬元，其中國家級項(xiàng)目3項(xiàng)，省部級項(xiàng)目24項(xiàng)，廳級項(xiàng)目127項(xiàng)，橫向項(xiàng)目82項(xiàng)。學(xué)校面向國內(nèi)外公開發(fā)行的《皖西學(xué)院學(xué)報(bào)》被評為安徽省高等學(xué)校優(yōu)秀期刊。
學(xué)校積極開展對外交流，先后與英國、法國、芬蘭、新加坡、韓國、香港等國家和地區(qū)的高等院校、科研院所建立協(xié)作和文化交流關(guān)系，與芬蘭塞文尼亞應(yīng)用科技大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)。
學(xué)校秉承“厚德尚能 博學(xué)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以轉(zhuǎn)變教育思想觀念為先導(dǎo)，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭，以教學(xué)為中心，按照“通識教育、寬口徑，因材施教，分類培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)面向基層，服務(wù)一線，德智體美全面發(fā)展，地方用得上、留得住，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級專門人才。
學(xué)校堅(jiān)持以育人為本，注重加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，尤其重視利用本地區(qū)紅色文化對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。“一切為了學(xué)生，一切依靠學(xué)生”。為鼓勵(lì)廣大學(xué)子勤學(xué)上進(jìn)，學(xué)校采取多種助學(xué)、勵(lì)學(xué)和獎(jiǎng)學(xué)的行動(dòng)和措施，建立了較為完善的獎(jiǎng)（獎(jiǎng)學(xué)金）、助（困難學(xué)生補(bǔ)助）、貸（國家助學(xué)貸款）、勤（勤工助學(xué)）的助學(xué)體系，開通專升本、考研等繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的綠色通道，并在省內(nèi)外建立了穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。近三年來，我校學(xué)生在全國、全省各類比賽以及研究生入學(xué)考試中，均取得了驕人的成績。
2006年12月，學(xué)校通過了教育部本科教學(xué)工作水平評估，先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念，以及學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作得到了教育部專家組的高度評價(jià)。
一腔熱忱育桃李，萬點(diǎn)星輝映神州。朝氣蓬勃的皖西學(xué)院人在黨的十七大精神指引下，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，沿著學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃繪就的藍(lán)圖銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為把學(xué)校建設(shè)成為以文理為基礎(chǔ)、應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)、文理工管教經(jīng)法農(nóng)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、科學(xué)研究有特色、服務(wù)地方有成效、有一定綜合實(shí)力的多學(xué)科教學(xué)型本科院校而努力奮斗！