美國教育體系 辛辛那提大學帶薪課程資訊

    
    　美國教育體系 辛辛那提大學帶薪課程資訊
    美國的帶薪實習項目(Cooperative Education)起源于辛辛那提大學(1906年)，之后被美國的眾多大學和四十多個國家仿效。在帶薪實習課程中，學生在工作崗位上將所學理論知識應用到實踐中，而工作帶來的挑戰(zhàn)和問題又促進學生進一步加深理論學習。這種學習期間的帶薪工作實踐，為學生畢業(yè)后的就業(yè)提供了絕佳的機會，學生也在學習期間很好地了解本專業(yè)未來的職業(yè)發(fā)展狀況，同時獲得將來就業(yè)的必要信息。進行co-op的學生，在五年中學習與工作交替進行，總計一年到一年半帶薪工作，人均收入為三到五萬美金。 　　目前辛辛那提大學的帶薪實習課程在全美排名第四，有一千五百家企業(yè)與辛辛那提大學合作，包括聯(lián)邦銀行(US bank)、世界銀行(World Bank) 、大美洲保險(Great American Insurance)、英特爾(Intel)、蘋果(Apple)、微軟(Microsoft)、戴爾(Dell)、薩普(SAP)、甲骨文(Oracle)、保潔(Procter & Gamble)、通用電氣(General Electric)、英國石油(BP)、豐田(Toyota)、耐克(Nike)、阿迪達斯(Adidas)、德爾塔航空 (Delta)等。
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    美國教育體制的優(yōu)勢
    1、僅0.4%的本科畢業(yè)生進入了常青藤院校。這一數(shù)字更堅定了我長期持有的想法：人們過多關注這八所院校了。
    2、增長最快的學生人數(shù)是在娛樂休閑，和健身研究專業(yè)。十年間，獲得這個專業(yè)學位總人數(shù)為31,667，增長了92%。
    3、一般專業(yè)中，教育專業(yè)的本科畢業(yè)生下降最快。10年間，教育學位的學生人數(shù)下降了5個百分點。
    4、2009年，347,985學生畢業(yè)于商學院，而僅有15,496畢業(yè)生是數(shù)學專業(yè)。這一點挺悲哀的。
    5、23%的全職本科生，24歲左右，每周工作20小時甚至更多。
    6、亞洲學生(占12%)每周至少可能工作20小時。
    (略)