華中科技大學武昌分校文科錄取分數(shù)線(陜西)

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     學校類型: 獨立學院  所在地: 湖北   性質類別:理工類
     通訊地址: 湖北省武漢市武昌南湖
     聯(lián)系電話: 027-88426116、88426123
     E―mail : annie_xie@21cn.com
     網(wǎng)    址:http://www.hustwb.edu.cn
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     華中科技大學武昌分校在陜西地區(qū)文科錄取分數(shù)線
    
  理科錄取分數(shù)線
陜西- 文科 最低分 最高分 平均分 錄取批次 錄取線差 ?
2012年 -- 504 498 第三批 121
2011年 -- 494 488 第三批 93
2010年 -- 510 504 第三批 104
2009年 -- 503 479 第三批 39
2008年 -- 524 516 第三批 116
2007年 -- 536 525 第三批 95
2006年 -- 520 501 第三批 101

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    LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
    平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分,是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分,如果考生都能夠處于這個位置,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此,我們在使用分數(shù)線時,應將最高分、最低分和平均分結合使用,并特別重視平均分的意義。
    相對于平均分,錄取線差更具參考價值,而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù),所謂錄取線差該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值,中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析,我們發(fā)現(xiàn),對多數(shù)院校來說,盡管錄取分數(shù)波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差:
    某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
    下面以某重點大學在北京招生情況為例,計算錄取線差如下:
    例:某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例:
    平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
    很顯然,根據(jù)往年的情況來看,報考此大學平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險起見,2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
    華中科技大學武昌分校介紹:
             華中科技大學武昌分校是經(jīng)教育部批準興辦的本科層次的全日制普通高等學校,是中國現(xiàn)代教育發(fā)展體系中按照新機制、新模式運行的創(chuàng)新型大學。學校秉承“借政策之力,集專家之智,走創(chuàng)新之路,成育材之地”的宗旨,依托華中科技大學,傳承名校優(yōu)良傳統(tǒng),集聚社會優(yōu)質資源,借鑒先進管理經(jīng)驗,在與新世紀同步中,實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。原華中工學院院長、著名教育家朱九思教授和原中共中央委員、著名軍事家劉精松上將擔任名譽校長。
    學校坐落于風景秀麗的武昌南湖之濱,占地面積1000余畝,建筑面積48萬平米。校內教學大樓、實驗樓、圖書館、計算機中心、語音中心、大學生活動中心、模擬法庭、體育場館、游泳池、學生公寓、食堂等教學與生活設施配套齊全。校園環(huán)境美麗,富有濃郁的人文氣息,是莘莘學子理想的求學之地。學校設有9系3部和實驗中心、培訓中心等教學機構,覆蓋理、工、文、管理、藝術等學科,共37個本、??茖I(yè)。在校學生20000余人。學校專職教師260余人,其中具有高級職稱的教師占總數(shù)的56%。
    學校堅持“以人為本,從嚴治校,以質量求生存,以特色求發(fā)展”的辦學理念,堅持理論與實踐相統(tǒng)一,積極探索“大眾化”和“國際化”辦學思路,實行“因材施教、寬進嚴出”的學分制教學改革,并推行學業(yè)證書和專業(yè)資格證書并重的制度。學校面向全國招生,并納入國家普通高等學校招生計劃。學生修完規(guī)定學分,由學校頒發(fā)國家承認學歷的畢業(yè)證書,符合學士學位授予條件者由華中科技大學授予學士學位。
    學校站在富于挑戰(zhàn)的21世紀起跑線上,努力續(xù)寫“積極發(fā)展、規(guī)范管理、改革創(chuàng)新”新篇章,把學校辦成機制清新、特色鮮明的培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的搖籃。
    
    
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