文章摘要：畢業(yè)學(xué)校于上海中學(xué)的楊伊娃以高考總分581分的優(yōu)異成績一舉奪得2011年上海市文科狀元，其單科成績?yōu)檎Z文127分、數(shù)學(xué)150分、英語145分、歷史133分、綜合26分，尤其是數(shù)學(xué)，得了150分的滿分，不過楊伊娃說，雖然數(shù)學(xué)拿了滿分，但數(shù)學(xué)曾經(jīng)并不是自己最拿手的學(xué)科，得到這個分數(shù)完全是自己“一步一步走上來的”… 
2011年上海文科狀元：楊伊娃
畢業(yè)學(xué)校：上海中學(xué)
高考成績：語文127分;數(shù)學(xué)150分;英語145分;歷史133分;綜合26分;
高考總分：581分
高考志愿：香港城市大學(xué)人文社科學(xué)院
2011年上海文科狀元楊伊娃的成績很優(yōu)秀，尤其是數(shù)學(xué)，得了150分的滿分，不過楊伊娃說，雖然數(shù)學(xué)拿了滿分，但數(shù)學(xué)曾經(jīng)并不是自己最拿手的學(xué)科，得到這個分數(shù)完全是自己“一步一步走上來的”。
楊伊娃說，她有本錯題集，而且這些錯題都經(jīng)過她細致的歸納和整理的，她經(jīng)常翻閱曾經(jīng)做錯的題目，但是她通常只是看這些錯題，除非到了自己想不明白的地方才動手去演算，這樣既鍛煉了自己的思維，又能夠在無形中加強數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，她的經(jīng)驗是，應(yīng)對高考數(shù)學(xué)題最重要的還是要重視基礎(chǔ)題，高考考得大多就是基礎(chǔ)性的題目，偏題不做，難題適當(dāng)做做，也不必花費太多時間。
整個高三階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，楊伊娃也沒有給自己特別加壓，只是做好老師布置的試卷，不過她能做到每道題都會認真對待，并且做到保證全對，一直到了高三最后階段，學(xué)習(xí)強度很大，她才每天都做大量試題，使自己的思維始終保持活躍。
在楊伊娃自己看來，她自己有個缺點，就是有些粗心、馬虎，以往每次考試都會因為這個缺點被扣掉幾分，所以她每次都力求縝密、謹慎的對待每一次考試，努力去克服這個毛病，終于在高考中發(fā)揮得很好，考完試也沒有出什么遺憾，結(jié)果數(shù)學(xué)滿分這個奇跡就這樣誕生了。
在其班主任王老師的眼中，楊伊娃是個思維特別活躍的學(xué)生，而且她對自己的學(xué)習(xí)有很強的自主性，無論是數(shù)學(xué)還是其他各科的學(xué)習(xí)都能夠給自己安排好學(xué)習(xí)的時間和計劃，同時她也是一個喜歡思考、鉆研的學(xué)生。也許正是這些平時實實在在的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣才使得楊伊娃在最重要的高考中脫穎而出，取得了優(yōu)異的成績。
2011年上海文科狀元：楊伊娃
畢業(yè)學(xué)校：上海中學(xué)
高考成績：語文127分;數(shù)學(xué)150分;英語145分;歷史133分;綜合26分;
高考總分：581分
高考志愿：香港城市大學(xué)人文社科學(xué)院
2011年上海文科狀元楊伊娃的成績很優(yōu)秀，尤其是數(shù)學(xué)，得了150分的滿分，不過楊伊娃說，雖然數(shù)學(xué)拿了滿分，但數(shù)學(xué)曾經(jīng)并不是自己最拿手的學(xué)科，得到這個分數(shù)完全是自己“一步一步走上來的”。
楊伊娃說，她有本錯題集，而且這些錯題都經(jīng)過她細致的歸納和整理的，她經(jīng)常翻閱曾經(jīng)做錯的題目，但是她通常只是看這些錯題，除非到了自己想不明白的地方才動手去演算，這樣既鍛煉了自己的思維，又能夠在無形中加強數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，她的經(jīng)驗是，應(yīng)對高考數(shù)學(xué)題最重要的還是要重視基礎(chǔ)題，高考考得大多就是基礎(chǔ)性的題目，偏題不做，難題適當(dāng)做做，也不必花費太多時間。
整個高三階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，楊伊娃也沒有給自己特別加壓，只是做好老師布置的試卷，不過她能做到每道題都會認真對待，并且做到保證全對，一直到了高三最后階段，學(xué)習(xí)強度很大，她才每天都做大量試題，使自己的思維始終保持活躍。
在楊伊娃自己看來，她自己有個缺點，就是有些粗心、馬虎，以往每次考試都會因為這個缺點被扣掉幾分，所以她每次都力求縝密、謹慎的對待每一次考試，努力去克服這個毛病，終于在高考中發(fā)揮得很好，考完試也沒有出什么遺憾，結(jié)果數(shù)學(xué)滿分這個奇跡就這樣誕生了。
在其班主任王老師的眼中，楊伊娃是個思維特別活躍的學(xué)生，而且她對自己的學(xué)習(xí)有很強的自主性，無論是數(shù)學(xué)還是其他各科的學(xué)習(xí)都能夠給自己安排好學(xué)習(xí)的時間和計劃，同時她也是一個喜歡思考、鉆研的學(xué)生。也許正是這些平時實實在在的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣才使得楊伊娃在最重要的高考中脫穎而出，取得了優(yōu)異的成績。
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