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? 《中國(guó)古代史》第四章
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☆結(jié)合史實(shí)分析隋統(tǒng)一的社會(huì)條件
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(1)三國(guó)時(shí)江南初步開(kāi)發(fā)。從西晉末年起，北方大批農(nóng)民南遷，帶來(lái)了先進(jìn)生產(chǎn)工具和技術(shù)，使南方生產(chǎn)水平不斷提高。北魏統(tǒng)一后，黃河流域的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。南北經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展，促進(jìn)了南北之間的相互交流，從經(jīng)濟(jì)上奠定了南北統(tǒng)一的基礎(chǔ)。
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(2)北方少數(shù)民族在經(jīng)濟(jì)和政治上受到漢族文化的影響，北魏孝文帝的改革，加速了封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了民族大融合。重建統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家，成為各族人民的共同愿望。
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(3)東晉以來(lái)，南方士族地主占特殊地位，是南方割據(jù)政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)。南朝時(shí)，士族勢(shì)力逐漸衰落，這也為南北統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。
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☆唐文化繁榮原因
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唐文化繁榮，除南北統(tǒng)一、疆域遼闊、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、對(duì)外交流頻繁、各族人民共同創(chuàng)造外，還有沒(méi)有別的原因?還有一些：如唐代文化政策比較開(kāi)明，如唐太宗實(shí)行三教(儒、釋、道)并行政策;唐代科舉制的實(shí)行;且要求考生具有較全面的文化修養(yǎng);唐代民族融合的進(jìn)一步加強(qiáng)，漢民族文化與少數(shù)民族文化、農(nóng)業(yè)民族文化與游牧文化的交融和兼收并蓄。
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(2)北方少數(shù)民族在經(jīng)濟(jì)和政治上受到漢族文化的影響，北魏孝文帝的改革，加速了封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了民族大融合。重建統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家，成為各族人民的共同愿望。
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(3)東晉以來(lái)，南方士族地主占特殊地位，是南方割據(jù)政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)。南朝時(shí)，士族勢(shì)力逐漸衰落，這也為南北統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。
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唐文化繁榮，除南北統(tǒng)一、疆域遼闊、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、對(duì)外交流頻繁、各族人民共同創(chuàng)造外，還有沒(méi)有別的原因?還有一些：如唐代文化政策比較開(kāi)明，如唐太宗實(shí)行三教(儒、釋、道)并行政策;唐代科舉制的實(shí)行;且要求考生具有較全面的文化修養(yǎng);唐代民族融合的進(jìn)一步加強(qiáng)，漢民族文化與少數(shù)民族文化、農(nóng)業(yè)民族文化與游牧文化的交融和兼收并蓄。
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