出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com 2013年03月08日 03時訊
很多學(xué)校鼓勵學(xué)生在學(xué)校以外的現(xiàn)實世界取得學(xué)習(xí)經(jīng)驗，但很少提供這些「虛擬」學(xué)習(xí)經(jīng)驗正式課程學(xué)分或近來流行的網(wǎng)路學(xué)習(xí)徽章?，F(xiàn)在，羅德島州普羅維登市學(xué)區(qū)的學(xué)校正在倡議開放承認新的學(xué)分或網(wǎng)路學(xué)習(xí)徽章來認可這些校外學(xué)習(xí)的技能和成就。
普羅維登課外學(xué)習(xí)聯(lián)盟(the Providence After School Alliance, PASA)是一個與社區(qū)合作伙伴建立適合中學(xué)生課后學(xué)習(xí)的非營利性組織，和有23,500名學(xué)生的普羅維市學(xué)區(qū)聯(lián)合推動正式認可學(xué)生在學(xué)校以外學(xué)習(xí)經(jīng)驗的學(xué)分或網(wǎng)路學(xué)習(xí)徽章。 PASA和學(xué)區(qū)教師將共同監(jiān)督這些學(xué)習(xí)活動以確保學(xué)術(shù)相關(guān)性并與羅州的共同核心課程標準(the Common Core State Standards)一致。這些活動種類繁多，學(xué)生可學(xué)習(xí)企劃并向當?shù)貏?chuàng)業(yè)資金公司推銷自己設(shè)計的商務(wù)計劃或是在布朗大學(xué)學(xué)習(xí)如何設(shè)計智慧手機應(yīng)用程式。雖然每個課程有不同的時間表，學(xué)生參加的課程時數(shù)最少每週一次2小時，為期必須超過10個星期，所有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果將通過社區(qū)合作伙伴、PASA工作人員和學(xué)區(qū)教師的評估。學(xué)生還需要參加一個指定的網(wǎng)上論壇討論他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并透過部落格和多媒體視訊，展現(xiàn)學(xué)習(xí)活動的成果。
PASA高中課外學(xué)習(xí)倡議部達米安?伊文斯主任指出，選擇用新近網(wǎng)路學(xué)習(xí)使用的徽章制度來認可校內(nèi)和校外的學(xué)習(xí)，真正突顯普羅維登市學(xué)區(qū)和相關(guān)組織所作的努力。雖然普羅維登斯市學(xué)區(qū)鼓勵在校內(nèi)和校外學(xué)習(xí)之間連接以讓學(xué)生更愿意參與學(xué)習(xí)的作法目前在全國各州和學(xué)區(qū)興趣高漲，該市是第一個站出來，讓學(xué)生獲得徽章和學(xué)分來結(jié)合這兩個學(xué)習(xí)經(jīng)驗的學(xué)區(qū)。
普羅維登斯市學(xué)區(qū)的教育主管寶拉?香儂認為，「學(xué)區(qū)面臨的挑戰(zhàn)一是平衡財政不足的現(xiàn)實和教育政策的法規(guī)，二是解決學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓他們有機會獲得準備他們上大學(xué)和就業(yè)需要的課程。良好的學(xué)習(xí)是有相關(guān)性的，而且是嚴格的，它可以發(fā)生在校內(nèi)或校外。我們希望借助這擴大學(xué)習(xí)的機會，真正的融合并且淡化這校園內(nèi)外兩個世界之間的界線。」
由2011-12學(xué)年度開始，該學(xué)區(qū)的胡安妮塔·桑切斯高中有30名學(xué)生參加這個實驗課程來測試新模式。透過獨立評估發(fā)現(xiàn)了可喜的成果，參與學(xué)生和教師的反應(yīng)良好，給予學(xué)區(qū)鼓勵繼續(xù)擴展實驗。2012年秋季招收52名學(xué)生，今年春天預(yù)計會有兩所高中，每所約55名學(xué)生參與。下一學(xué)年，該計劃將擴展到包括四所高中150名學(xué)生。香儂女士表示，「我們的目標是擴大該計劃到本學(xué)區(qū)所有的8個高中，為確保計畫成功，我們將需要找到更多的社區(qū)合作伙伴，并制定一些執(zhí)行和后勤支援相關(guān)的細節(jié)規(guī)定。」
譯者: 姚君佩
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(出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)
很多學(xué)校鼓勵學(xué)生在學(xué)校以外的現(xiàn)實世界取得學(xué)習(xí)經(jīng)驗，但很少提供這些「虛擬」學(xué)習(xí)經(jīng)驗正式課程學(xué)分或近來流行的網(wǎng)路學(xué)習(xí)徽章?，F(xiàn)在，羅德島州普羅維登市學(xué)區(qū)的學(xué)校正在倡議開放承認新的學(xué)分或網(wǎng)路學(xué)習(xí)徽章來認可這些校外學(xué)習(xí)的技能和成就。
普羅維登課外學(xué)習(xí)聯(lián)盟(the Providence After School Alliance, PASA)是一個與社區(qū)合作伙伴建立適合中學(xué)生課后學(xué)習(xí)的非營利性組織，和有23,500名學(xué)生的普羅維市學(xué)區(qū)聯(lián)合推動正式認可學(xué)生在學(xué)校以外學(xué)習(xí)經(jīng)驗的學(xué)分或網(wǎng)路學(xué)習(xí)徽章。 PASA和學(xué)區(qū)教師將共同監(jiān)督這些學(xué)習(xí)活動以確保學(xué)術(shù)相關(guān)性并與羅州的共同核心課程標準(the Common Core State Standards)一致。這些活動種類繁多，學(xué)生可學(xué)習(xí)企劃并向當?shù)貏?chuàng)業(yè)資金公司推銷自己設(shè)計的商務(wù)計劃或是在布朗大學(xué)學(xué)習(xí)如何設(shè)計智慧手機應(yīng)用程式。雖然每個課程有不同的時間表，學(xué)生參加的課程時數(shù)最少每週一次2小時，為期必須超過10個星期，所有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果將通過社區(qū)合作伙伴、PASA工作人員和學(xué)區(qū)教師的評估。學(xué)生還需要參加一個指定的網(wǎng)上論壇討論他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并透過部落格和多媒體視訊，展現(xiàn)學(xué)習(xí)活動的成果。
PASA高中課外學(xué)習(xí)倡議部達米安?伊文斯主任指出，選擇用新近網(wǎng)路學(xué)習(xí)使用的徽章制度來認可校內(nèi)和校外的學(xué)習(xí)，真正突顯普羅維登市學(xué)區(qū)和相關(guān)組織所作的努力。雖然普羅維登斯市學(xué)區(qū)鼓勵在校內(nèi)和校外學(xué)習(xí)之間連接以讓學(xué)生更愿意參與學(xué)習(xí)的作法目前在全國各州和學(xué)區(qū)興趣高漲，該市是第一個站出來，讓學(xué)生獲得徽章和學(xué)分來結(jié)合這兩個學(xué)習(xí)經(jīng)驗的學(xué)區(qū)。
普羅維登斯市學(xué)區(qū)的教育主管寶拉?香儂認為，「學(xué)區(qū)面臨的挑戰(zhàn)一是平衡財政不足的現(xiàn)實和教育政策的法規(guī)，二是解決學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓他們有機會獲得準備他們上大學(xué)和就業(yè)需要的課程。良好的學(xué)習(xí)是有相關(guān)性的，而且是嚴格的，它可以發(fā)生在校內(nèi)或校外。我們希望借助這擴大學(xué)習(xí)的機會，真正的融合并且淡化這校園內(nèi)外兩個世界之間的界線。」
由2011-12學(xué)年度開始，該學(xué)區(qū)的胡安妮塔·桑切斯高中有30名學(xué)生參加這個實驗課程來測試新模式。透過獨立評估發(fā)現(xiàn)了可喜的成果，參與學(xué)生和教師的反應(yīng)良好，給予學(xué)區(qū)鼓勵繼續(xù)擴展實驗。2012年秋季招收52名學(xué)生，今年春天預(yù)計會有兩所高中，每所約55名學(xué)生參與。下一學(xué)年，該計劃將擴展到包括四所高中150名學(xué)生。香儂女士表示，「我們的目標是擴大該計劃到本學(xué)區(qū)所有的8個高中，為確保計畫成功，我們將需要找到更多的社區(qū)合作伙伴，并制定一些執(zhí)行和后勤支援相關(guān)的細節(jié)規(guī)定。」
譯者: 姚君佩
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