小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是溫州大學甌江學院在湖南地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 獨立學院 所在地： 浙江 性質(zhì)類別：師范類
通訊地址： 浙江省溫州市茶山高教園區(qū)
聯(lián)系電話： 0577-86689999
E―mail ： chutian100@126.com
網(wǎng) 址：http://www.ojc.zj.cn/
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
溫州大學甌江學院在湖南地區(qū)理科錄取分數(shù)線
查看：2013湖南高考分數(shù)線 湖南高考分數(shù)線 溫州大學甌江學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
溫州大學甌江學院介紹：
溫州大學甌江學院的前身是溫州師范學院甌江學院，2000年1月經(jīng)浙江省人民政府批準設(shè)立，2004年經(jīng)國家教育部批準，正式成為獨立學院。學院現(xiàn)有38個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學和管理學等七大學科門類，是一所有辦學特色的多科性本科獨立學院，主要培養(yǎng)具有高素質(zhì)、強能力、會創(chuàng)新、能創(chuàng)業(yè)的高級應(yīng)用型人才，全日制在校生10000余人，是浙江省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，浙江省創(chuàng)業(yè)教育研究基地，溫州市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。
學院具有獨立法人資格，實行董事會領(lǐng)導下的院長負責制。學院董事長由溫州大學校長擔任。
學院座落于溫州市高教園區(qū)溫州大學北校區(qū)內(nèi)，教學用地400余畝，其發(fā)展規(guī)模、專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和校區(qū)建設(shè)均統(tǒng)一納入溫州大學發(fā)展規(guī)劃。
學院秉承溫州大學辦學傳統(tǒng)，依托溫州大學的優(yōu)質(zhì)教育資源，按照教育部的要求，結(jié)合民辦高校優(yōu)勢，確立了"以學生為主體，以市場為導向，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展"的辦學理念，建立了新的辦學機制和辦學模式。
學院有一支德才兼?zhèn)?、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀的教師隊伍。在530名專任教師中，高級職稱教師占1/3以上；基礎(chǔ)課教學由本院專職教師承擔，專業(yè)課教學主要依托溫州大學的雄厚師資力量。任課教師都有較高的學術(shù)造詣和豐富的教學經(jīng)驗，教書育人，具有高度的事業(yè)心和責任感。
多年來，甌江學院銳意改革，開拓創(chuàng)新，積極推進教學改革，強化實踐環(huán)節(jié)，培育甌江特色。學院以"寬基礎(chǔ)、重實踐、強能力、突特色"為指導思想，構(gòu)建"通識課程+學科基礎(chǔ)課程+專業(yè)課程+特色教育課程"的人才培養(yǎng)課程體系，建特色師資，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學院強調(diào)學生的個性化培養(yǎng)，激勵學生積極向外拓展，開辦企業(yè)接班人培養(yǎng)班、創(chuàng)業(yè)先鋒班、微軟實驗班、考研強化班等各類特色班，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力，鼓勵學生積極參與課外開放實驗和各類學科競賽。通過主輔修制、雙專業(yè)和雙學位制等途徑，最大限度地使學生畢業(yè)后具備就業(yè)競爭力、社會適應(yīng)性和可持續(xù)發(fā)展?jié)撃軕?yīng)用型高級人才。
學校類型： 獨立學院 所在地： 浙江 性質(zhì)類別：師范類
通訊地址： 浙江省溫州市茶山高教園區(qū)
聯(lián)系電話： 0577-86689999
E―mail ： chutian100@126.com
網(wǎng) 址：http://www.ojc.zj.cn/
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溫州大學甌江學院在湖南地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 湖南- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 412 | 381 | 第三批 | 24 | |
| 2011年 | -- | 458 | 435 | 第三批 | -20 | |
| 2010年 | -- | 478 | 463 | 第三批 | 3 |
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
溫州大學甌江學院介紹：
溫州大學甌江學院的前身是溫州師范學院甌江學院，2000年1月經(jīng)浙江省人民政府批準設(shè)立，2004年經(jīng)國家教育部批準，正式成為獨立學院。學院現(xiàn)有38個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學和管理學等七大學科門類，是一所有辦學特色的多科性本科獨立學院，主要培養(yǎng)具有高素質(zhì)、強能力、會創(chuàng)新、能創(chuàng)業(yè)的高級應(yīng)用型人才，全日制在校生10000余人，是浙江省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，浙江省創(chuàng)業(yè)教育研究基地，溫州市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。
學院具有獨立法人資格，實行董事會領(lǐng)導下的院長負責制。學院董事長由溫州大學校長擔任。
學院座落于溫州市高教園區(qū)溫州大學北校區(qū)內(nèi)，教學用地400余畝，其發(fā)展規(guī)模、專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和校區(qū)建設(shè)均統(tǒng)一納入溫州大學發(fā)展規(guī)劃。
學院秉承溫州大學辦學傳統(tǒng)，依托溫州大學的優(yōu)質(zhì)教育資源，按照教育部的要求，結(jié)合民辦高校優(yōu)勢，確立了"以學生為主體，以市場為導向，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展"的辦學理念，建立了新的辦學機制和辦學模式。
學院有一支德才兼?zhèn)?、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀的教師隊伍。在530名專任教師中，高級職稱教師占1/3以上；基礎(chǔ)課教學由本院專職教師承擔，專業(yè)課教學主要依托溫州大學的雄厚師資力量。任課教師都有較高的學術(shù)造詣和豐富的教學經(jīng)驗，教書育人，具有高度的事業(yè)心和責任感。
多年來，甌江學院銳意改革，開拓創(chuàng)新，積極推進教學改革，強化實踐環(huán)節(jié)，培育甌江特色。學院以"寬基礎(chǔ)、重實踐、強能力、突特色"為指導思想，構(gòu)建"通識課程+學科基礎(chǔ)課程+專業(yè)課程+特色教育課程"的人才培養(yǎng)課程體系，建特色師資，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學院強調(diào)學生的個性化培養(yǎng)，激勵學生積極向外拓展，開辦企業(yè)接班人培養(yǎng)班、創(chuàng)業(yè)先鋒班、微軟實驗班、考研強化班等各類特色班，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力，鼓勵學生積極參與課外開放實驗和各類學科競賽。通過主輔修制、雙專業(yè)和雙學位制等途徑，最大限度地使學生畢業(yè)后具備就業(yè)競爭力、社會適應(yīng)性和可持續(xù)發(fā)展?jié)撃軕?yīng)用型高級人才。
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