我們平時(shí)作文，多半是寫自己熟悉的生活。一些同學(xué)感到很順手，寫得具體生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí);而另一些同學(xué)卻覺得無話可說，寫得干巴乏味，空洞無物。同樣是寫熟悉的題材，為什么會(huì)這樣不同呢?主要原因在于平時(shí)是否認(rèn)真觀察生活。有的同學(xué)是有心人，很注意觀察周圍的事物，作文就會(huì)得心應(yīng)手，具體的人具體的事都會(huì)從腦子里涌現(xiàn)出來;有的同學(xué)對(duì)周圍的事漫不經(jīng)心，作文的時(shí)候就會(huì)感到腦子空空的，無從落筆。
愛與被愛都使人美麗
——題記
愛是雨露，讓生命之花綻放得更加美麗
——小記
媽媽說：“每一個(gè)人都是由自己的母親十月懷胎孕育的。”
我也不例外。
十月的辛苦，換來的是一聲驚天動(dòng)地的哭聲，哭聲帶來的是給大家的希望，是驚喜，是一個(gè)與眾不同的生命體。
我經(jīng)常翻出我小時(shí)候的照片，一個(gè)站在小樹下的小女孩，穿得干干凈凈的，紅紅的兩個(gè)小臉蛋，最是引人注目。
媽媽說小時(shí)候的我，是同齡孩子中最可愛的。
親戚們也說我長大后一定很可愛。
是誰讓一個(gè)生命體如此美麗燦爛，其間有多少日日夜夜的不眠在照看這個(gè)生命體從不會(huì)爬到學(xué)會(huì)走路，又有多少根頭發(fā)為這個(gè)生命體健健康康成長而操白?
現(xiàn)在，我深深懂得，是母親用愛的乳汁哺育了一個(gè)美麗的生命體，讓我這個(gè)生命之花綻放的越來越美麗。
愛是滴水，能滋養(yǎng)他人對(duì)自己的愛更是一種美麗。
——小記
夜靜靜的，星星月亮都去睡覺了。悶熱的夏天，蟬時(shí)不時(shí)地叫兩聲，仿佛老在提醒星星不要睡得太沉似的。但無論它怎樣提醒，萬籟還是俱寂了。
只有老師辦公室窗子里透出來的光還未休息。老師彎彎的背印在那一頁窗玻璃上，汗水不緊不慢的流著，手時(shí)不時(shí)地推一推沉重的鏡框。平時(shí)一副嚴(yán)格而熟悉的臉讓人生畏，而這時(shí)老師的愛夾在一字一句的評(píng)語中，熠熠生輝。
六月鮮艷的杜鵑花，漫山遍野。我摘了最美的一束，偷偷地插在老師的桌上。淡淡的幽香洋溢在辦公室里，我的心里樂開了花。
簡單的愛的回報(bào)，讓我覺得可與那鮮艷的杜鵑花媲美了。
愛，讓我懂得感恩，懂得回報(bào)。愛，更讓我的內(nèi)心比外在更加美麗!
——后記
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