高考分數(shù)線是考生和家長最為關注的內(nèi)容之一,因此出國留學網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是上海電機學院在上海地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 上海 性質類別：理工類
通訊地址： 上海市浦東新區(qū)橄欖路1350號
聯(lián)系電話： 021-64637770、021-38223045
E―mail ： mayp@sdju.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.sdju.edu.cn/
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
上海電機學院在上海地區(qū)理科錄取分數(shù)線
查看：2013上海高考分數(shù)線 上海高考分數(shù)線 上海電機學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
上海電機學院介紹：
上海電機學院是一所以工學為主，經(jīng)濟學、管理學、文學等學科協(xié)調發(fā)展的全日制普通本科院校。學校前身是創(chuàng)建于1953年的上海電機制造學校，1985年在全國首批試點舉辦五年制技術?？平逃?，2002年被列為國家重點建設高職高專院校。2004年9月，經(jīng)上海市人民政府批準，升格為全日制普通本科高校。2011年10月，學校被國務院學位辦列為“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學位研究生試點單位，開始碩士研究生教育。
學校明確提出“技術立校，應用為本”的辦學方略，立足上海，輻射“長三角”，服務區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展，通過產(chǎn)學研深層次、制度化合作，努力打造符合上海社會經(jīng)濟發(fā)展需求、服務上海先進制造業(yè)及其相關服務業(yè)發(fā)展需要，具有技術應用型本科內(nèi)涵實質和行業(yè)大學屬性特征的特色型高等院校，致力于培養(yǎng)具有理想信念、公民素質和健全人格，理論基礎扎實、應用能力突出、能適應工作變化并具有創(chuàng)新素質，在工作現(xiàn)場從事技術應用、技術服務和技術管理，解決實際問題的國際化高等技術應用型人才。
學?，F(xiàn)有各級各類重點學科10個，其中上海市教委重點建設學科2個(電力電子與電力傳動、機械制造及其自動化)，校級重點建設學科6個，校級重點扶持學科2個。學校在國家自然科學基金、上海市自然科學基金、上海市啟明星計劃、上海市晨光計劃等項目上不斷取得突破，并躋身國家“863計劃”項目、“十一五”科技支撐計劃項目、上海市科委“登山計劃”等多類高等級科研項目;獲得上海市科技進步獎、上海市教育科學研究成果獎、上海電氣(集團)總公司科技進步獎、“工博會”高校展區(qū)優(yōu)秀展品獎、優(yōu)秀組織獎等獎項。
學校目前設有本科專業(yè)25個，建有國家級特色專業(yè)建設點2個(機械設計制造及其自動化、國際經(jīng)濟與貿(mào)易)，上海市特色專業(yè)建設點6個，上海市專業(yè)綜合改革項目2項，上海市實驗教學示范中心1個,上海高校示范校外實習基地建設項目1個、上海市屬本科高校校外實習基地重點建設項目1個。擁有國家級工程實踐教學中心2個，國家級精品課程2門，上海市級精品課程18門、重點課程35門、全英語課程4門，上海市重點教改項目5項，上海市級教學團隊4個。學校積極探索并實踐應用型技術本科教育的特殊規(guī)律，創(chuàng)新教育教學模式，并獲批成為教育部第二批“卓越計劃”試點高校，凸顯技術應用型人才培養(yǎng)特色。學生在全國“挑戰(zhàn)杯”等大學生科創(chuàng)競賽中屢獲佳績。學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)19年保持在95%以上，人才培養(yǎng)質量享有良好社會聲譽。
學校下設電氣學院、機械學院、電子信息學院、商學院、外國語學院、汽車學院、馬克思主義學院、國際教育學院、高等職業(yè)技術學院、數(shù)理教學部、體育教學中心等二級教學機構。學校通過引進與培養(yǎng)并舉的方式打造技術應用型師資隊伍，不斷優(yōu)化結構、提升水平，擁有東方學者、上海市高等學校教學名師、上海市模范教師、“寶鋼”優(yōu)秀教師及上海市育才獎教師等一批具有良好專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀教師。有全日制本、專科在校生12000余名，成人教育本專科生3000余名。
學校繼續(xù)擴大國(境)內(nèi)外合作與交流，現(xiàn)有中美合作本科專業(yè)1個，中加、中澳合作專科專業(yè)各2個，中德合作專科專業(yè)1個。學校先后同美國佛羅里達理工學院、北愛荷華大學，加拿大麥克馬斯特大學，英國杜倫大學，法國普瓦捷大學，德國凱澤斯勞滕應用技術大學，俄羅斯莫斯科通信技術大學，西班牙巴塞羅那自治大學，韓國全州大學，越南河內(nèi)科技大學，南非開普敦半島理工大學，臺北科技大學等國(境)內(nèi)外50所大學建立合作關系，簽署合作辦學、學分互認、教師和學生交流、科研合作等方面的協(xié)議，國際化人才培養(yǎng)平臺初步搭建。目前有10余個國家的留學生在學校學習、交流。
學校擁有臨港、閔行兩大主校區(qū)。目前，承載著幾代電機人夢想的臨港校區(qū)一期建設項目已全面完工并順利入駐，2014年全面建成后的臨港校園不僅能夠滿足學校合格本科院校建設的迫切需求，同時，也將成為上海先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的人才培養(yǎng)基地;成為校企合作、產(chǎn)學研結合的創(chuàng)新基地;成為臨港裝備制造業(yè)企業(yè)在職員工的教育培訓基地;同時也將成為裝備制造業(yè)領域國際技術交流與合作的研發(fā)基地。
學校連續(xù)14年被授予“上海市文明單位”，并榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”“全國五一勞動獎狀”“國家技能人才培養(yǎng)突出貢獻獎”“上海市五一勞動獎狀”“上海市促進就業(yè)先進集體”“上海市世博工作先進集體”“上海市安全文明校園”等榮譽稱號。學校始終秉承“明德至善、博學篤行”的校訓和“自強不息、追求卓越”的學校精神，將致力于面向先進制造業(yè)及現(xiàn)代服務業(yè)，構建開放的高等技術教育體系，努力成為具有中國特色的高等技術教育院校的開路先鋒!
學校類型： 普通本科 所在地： 上海 性質類別：理工類
通訊地址： 上海市浦東新區(qū)橄欖路1350號
聯(lián)系電話： 021-64637770、021-38223045
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上海電機學院在上海地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 上海- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 415 | 384 | 第二批 | 42 | |
| 2011年 | -- | 436 | 416 | 第二批 | 23 | |
| 2010年 | -- | 459 | 420 | 第二批 | 20 | |
| 2009年 | -- | 438 | 410 | 第二批 | 21 | |
| 2008年 | -- | 462 | 413 | 第二批 | 14 | |
| 2007年 | -- | 460 | 415 | 第二批 | 21 | |
| 2006年 | -- | 465 | 424 | 第二批 | 12 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
上海電機學院介紹：
上海電機學院是一所以工學為主，經(jīng)濟學、管理學、文學等學科協(xié)調發(fā)展的全日制普通本科院校。學校前身是創(chuàng)建于1953年的上海電機制造學校，1985年在全國首批試點舉辦五年制技術?？平逃?，2002年被列為國家重點建設高職高專院校。2004年9月，經(jīng)上海市人民政府批準，升格為全日制普通本科高校。2011年10月，學校被國務院學位辦列為“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學位研究生試點單位，開始碩士研究生教育。
學校明確提出“技術立校，應用為本”的辦學方略，立足上海，輻射“長三角”，服務區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展，通過產(chǎn)學研深層次、制度化合作，努力打造符合上海社會經(jīng)濟發(fā)展需求、服務上海先進制造業(yè)及其相關服務業(yè)發(fā)展需要，具有技術應用型本科內(nèi)涵實質和行業(yè)大學屬性特征的特色型高等院校，致力于培養(yǎng)具有理想信念、公民素質和健全人格，理論基礎扎實、應用能力突出、能適應工作變化并具有創(chuàng)新素質，在工作現(xiàn)場從事技術應用、技術服務和技術管理，解決實際問題的國際化高等技術應用型人才。
學?，F(xiàn)有各級各類重點學科10個，其中上海市教委重點建設學科2個(電力電子與電力傳動、機械制造及其自動化)，校級重點建設學科6個，校級重點扶持學科2個。學校在國家自然科學基金、上海市自然科學基金、上海市啟明星計劃、上海市晨光計劃等項目上不斷取得突破，并躋身國家“863計劃”項目、“十一五”科技支撐計劃項目、上海市科委“登山計劃”等多類高等級科研項目;獲得上海市科技進步獎、上海市教育科學研究成果獎、上海電氣(集團)總公司科技進步獎、“工博會”高校展區(qū)優(yōu)秀展品獎、優(yōu)秀組織獎等獎項。
學校目前設有本科專業(yè)25個，建有國家級特色專業(yè)建設點2個(機械設計制造及其自動化、國際經(jīng)濟與貿(mào)易)，上海市特色專業(yè)建設點6個，上海市專業(yè)綜合改革項目2項，上海市實驗教學示范中心1個,上海高校示范校外實習基地建設項目1個、上海市屬本科高校校外實習基地重點建設項目1個。擁有國家級工程實踐教學中心2個，國家級精品課程2門，上海市級精品課程18門、重點課程35門、全英語課程4門，上海市重點教改項目5項，上海市級教學團隊4個。學校積極探索并實踐應用型技術本科教育的特殊規(guī)律，創(chuàng)新教育教學模式，并獲批成為教育部第二批“卓越計劃”試點高校，凸顯技術應用型人才培養(yǎng)特色。學生在全國“挑戰(zhàn)杯”等大學生科創(chuàng)競賽中屢獲佳績。學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)19年保持在95%以上，人才培養(yǎng)質量享有良好社會聲譽。
學校下設電氣學院、機械學院、電子信息學院、商學院、外國語學院、汽車學院、馬克思主義學院、國際教育學院、高等職業(yè)技術學院、數(shù)理教學部、體育教學中心等二級教學機構。學校通過引進與培養(yǎng)并舉的方式打造技術應用型師資隊伍，不斷優(yōu)化結構、提升水平，擁有東方學者、上海市高等學校教學名師、上海市模范教師、“寶鋼”優(yōu)秀教師及上海市育才獎教師等一批具有良好專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀教師。有全日制本、專科在校生12000余名，成人教育本專科生3000余名。
學校繼續(xù)擴大國(境)內(nèi)外合作與交流，現(xiàn)有中美合作本科專業(yè)1個，中加、中澳合作專科專業(yè)各2個，中德合作專科專業(yè)1個。學校先后同美國佛羅里達理工學院、北愛荷華大學，加拿大麥克馬斯特大學，英國杜倫大學，法國普瓦捷大學，德國凱澤斯勞滕應用技術大學，俄羅斯莫斯科通信技術大學，西班牙巴塞羅那自治大學，韓國全州大學，越南河內(nèi)科技大學，南非開普敦半島理工大學，臺北科技大學等國(境)內(nèi)外50所大學建立合作關系，簽署合作辦學、學分互認、教師和學生交流、科研合作等方面的協(xié)議，國際化人才培養(yǎng)平臺初步搭建。目前有10余個國家的留學生在學校學習、交流。
學校擁有臨港、閔行兩大主校區(qū)。目前，承載著幾代電機人夢想的臨港校區(qū)一期建設項目已全面完工并順利入駐，2014年全面建成后的臨港校園不僅能夠滿足學校合格本科院校建設的迫切需求，同時，也將成為上海先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的人才培養(yǎng)基地;成為校企合作、產(chǎn)學研結合的創(chuàng)新基地;成為臨港裝備制造業(yè)企業(yè)在職員工的教育培訓基地;同時也將成為裝備制造業(yè)領域國際技術交流與合作的研發(fā)基地。
學校連續(xù)14年被授予“上海市文明單位”，并榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”“全國五一勞動獎狀”“國家技能人才培養(yǎng)突出貢獻獎”“上海市五一勞動獎狀”“上海市促進就業(yè)先進集體”“上海市世博工作先進集體”“上海市安全文明校園”等榮譽稱號。學校始終秉承“明德至善、博學篤行”的校訓和“自強不息、追求卓越”的學校精神，將致力于面向先進制造業(yè)及現(xiàn)代服務業(yè)，構建開放的高等技術教育體系，努力成為具有中國特色的高等技術教育院校的開路先鋒!