2013年05月15日,本文由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試真題編收集整理，感謝您閱讀《公務(wù)員考試真題:山東公務(wù)員面試真題之幸福在哪里》.
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1.對(duì)于原則性問題我們要學(xué)會(huì)說“不”，這樣會(huì)排除干擾集中精力去做最有價(jià)值的事情，你會(huì)對(duì)哪些事情說“不”，舉一個(gè)你生活或工作中說“不”的例子，談?wù)勀愕目捶ā?BR> 【題型分析】綜合分析題、自我認(rèn)知題
【審題關(guān)鍵】原則性問題 說“不” 集中精力 舉例子
【參考答案】
每個(gè)人都應(yīng)該有自己堅(jiān)持的原則，公務(wù)員工作尤其是如此，當(dāng)面對(duì)原則性問題時(shí)，我們要堅(jiān)定地說“不”，才能排除干擾集中精力做好自己的工作，同時(shí)也遵循了公務(wù)員工作的要求。
我會(huì)對(duì)影響正常工作，擾亂工作秩序和違法亂紀(jì)的事情大膽說“不”。比如在大學(xué)期間，我擔(dān)任某社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，在一次學(xué)校比賽之前，有團(tuán)委的學(xué)生干部向作為主要評(píng)委的我表示希望通融一下讓自己輔助管理的新生班級(jí)進(jìn)入前三名。雖然這位學(xué)生干部是我的朋友，但是沒有經(jīng)過嚴(yán)格的篩選就套交情讓某個(gè)班級(jí)獲獎(jiǎng)是對(duì)我們工作的不尊重，也是對(duì)其他新生班級(jí)的不公平，同時(shí)也會(huì)影響該班級(jí)學(xué)生在大學(xué)生涯的價(jià)值觀，因此我堅(jiān)定地說了“不”，并對(duì)這位學(xué)生干部朋友陳衡利弊，讓他意識(shí)到此時(shí)的“幫一把”其實(shí)是害了他帶的新生們。最終他帶的班級(jí)通過自己的努力也入圍了三甲，這是真正意義上的成功，這位朋友和他的學(xué)生們都非常高興地享受著成功的喜悅。我也覺得這件事情我的堅(jiān)持是沒錯(cuò)的。
不論是在以往的學(xué)習(xí)生活中還是以后的工作中，做人做事都應(yīng)該有自己堅(jiān)守的原則，這個(gè)原則建立在良心、道德的基礎(chǔ)上，也建立在法律、紀(jì)律和工作規(guī)章上。公務(wù)員的招錄標(biāo)準(zhǔn)是“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?，只有我們把握好了?duì)原則性問題的堅(jiān)定態(tài)度，才能真真切切站定立場(chǎng)，為人民服務(wù)。
【中公專家點(diǎn)睛】對(duì)于原則性問題的態(tài)度，是考查普通人的價(jià)值觀，更是考查作為準(zhǔn)公務(wù)員是否具有擬任職位的匹配性。如果對(duì)于原則性問題沒有堅(jiān)定的立場(chǎng)就不能做好公務(wù)員工作，也容易陷入貪污腐化的泥淖。因此作答本題時(shí)要結(jié)合自身事例清晰表明自己的態(tài)度和立場(chǎng)的堅(jiān)持。
2.張洋是工作兩年的同事，領(lǐng)導(dǎo)把本來安排給他的任務(wù)給你做，并且由你做A角他做B角，當(dāng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)他總是搶先發(fā)言，你做補(bǔ)充，你甘愿嗎?談?wù)勀愕目捶ā?BR> 【題型分析】人際關(guān)系題
【審題關(guān)鍵】工作兩年的同事 他的任務(wù)交給你 你做A角他做B角 向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí) 他總搶先發(fā)言 你做補(bǔ)充 你甘愿嗎
【參考答案】
張洋作為一名老同事以及這項(xiàng)工作的原負(fù)責(zé)人，對(duì)于這項(xiàng)工作已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累和想法，在這種情況下，我愿意讓張洋先進(jìn)行匯報(bào)，之后再由我將所不完善的地方進(jìn)行補(bǔ)充。
但是我作為該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，任務(wù)完成的過程中出現(xiàn)任何問題，我要負(fù)起主要責(zé)任，對(duì)于這個(gè)任務(wù)的每一個(gè)具體細(xì)節(jié)，我所了解的一定不能比張洋少，要做到比張洋更加了解此項(xiàng)任務(wù)的具體情況，因此我會(huì)在工作中努力學(xué)習(xí)并通過向張洋請(qǐng)教等方式，全面提升自己的能力，并在工作中樹立起負(fù)責(zé)人的威信，使大家能夠信服。
同時(shí)，我也會(huì)找機(jī)會(huì)和張洋聊聊天，對(duì)他在工作中的表現(xiàn)與貢獻(xiàn)表示肯定，之后委婉地指出希望他能夠配合我的工作，在今后的工作中能夠給予我信任，有意見和想法時(shí)，及時(shí)與我進(jìn)行溝通。
在今后，我也會(huì)注意加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)的溝通交流，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的進(jìn)度、存在的問題，積極向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。
在今后的工作中，我作為這個(gè)項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人，也定會(huì)聽取組內(nèi)成員的經(jīng)驗(yàn)和意見，帶領(lǐng)全部門人員共同努力，把合力發(fā)揮到最大，高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)交付的每一項(xiàng)任務(wù)。
【中公專家點(diǎn)睛】公務(wù)員在工作中也有明確的權(quán)責(zé)意識(shí)，用于承擔(dān)屬于自己的職責(zé)，明確自己的角色定位。作答此類人際關(guān)系試題時(shí)，要做到不錯(cuò)位、不越位、不缺位、常補(bǔ)位。
3.吳菊萍因?yàn)榱x舉，公司獎(jiǎng)勵(lì)了20萬(wàn)，但是就沒有后續(xù)報(bào)道了，有人說他應(yīng)該把錢捐出來，否則影響她的形象，你怎么看?
【題型分析】綜合分析題
【審題關(guān)鍵】吳菊萍義舉 公司獎(jiǎng)勵(lì)20萬(wàn) 應(yīng)該捐出來 影響形象 怎么看
【參考答案】
吳菊萍是社會(huì)的道德楷模，但是當(dāng)她沒有捐出公司所獎(jiǎng)勵(lì)的20萬(wàn)時(shí)，她遭到了部分人的質(zhì)疑，因?yàn)椤坝⑿邸弊龊檬聟s收了錢，違背了見義勇為的宗旨。但我認(rèn)為，這種看法實(shí)際是一種過于嚴(yán)苛、過于完美的“英雄觀念”，與新形勢(shì)下的道德現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)。
第一，“英雄”也是普通人，吳菊萍作為一名普通人，她也肩負(fù)著養(yǎng)育兒女、孝敬老人的責(zé)任，而且她為了救人，自己也住了院，她也有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，她確實(shí)需要這筆錢;第二，吳菊萍在救人時(shí)并不知道會(huì)有這筆錢，而且早在救助女童后不久，她就已經(jīng)將社會(huì)捐助的一部分錢轉(zhuǎn)捐給了社會(huì)，我們并不能因?yàn)檫@20萬(wàn)就質(zhì)疑她見義勇為的精神，就否定她的榜樣力量。這種因?yàn)?0萬(wàn)質(zhì)疑其形象的思想，本身就將金錢與品質(zhì)強(qiáng)行聯(lián)系，本身就屬于一種畸形的“金錢至上”觀念。
“毫不利己專門利人”的精神固然可貴，但是我們也必須承認(rèn)，當(dāng)今社會(huì)上存在的一些救人反被冤枉甚至訛詐等事件，使得越來越多的人不敢做好事?！坝⑿邸贝蠖紒碜云胀ㄈ?，我相信，假如我們營(yíng)造出讓“英雄既利己又利人”的社會(huì)氛圍，一定會(huì)有更多的人在看見他人需要幫助時(shí)及時(shí)伸出自己的援手。
【中公專家點(diǎn)睛】在當(dāng)今社會(huì)道德滑坡的大背景下，假如給予見義勇為者一定的獎(jiǎng)勵(lì)，確實(shí)能起到一定的鼓勵(lì)、帶動(dòng)作用。面對(duì)英雄所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，“留為己用”要表示理解，“捐助社會(huì)”也要表示支持。
4.皇帝給皇后一座城堡，皇后悶悶不樂，給他一個(gè)發(fā)夾，皇后很高興，請(qǐng)你就幸福在哪里談?wù)効捶??
【題型分析】綜合分析題
【審題關(guān)鍵】一座城堡 悶悶不樂 一個(gè)發(fā)夾 很高興 幸福在哪里
【參考答案】
一座金碧輝煌的城堡并不能讓皇后感到高興，而一個(gè)小小的發(fā)夾卻能讓她展露發(fā)自內(nèi)心的笑容，這是因?yàn)榘l(fā)夾是皇后心中所渴望的，可見，幸福并不在于物質(zhì)的多寡。
這個(gè)故事使我想到了著名的“布衣傲王侯”對(duì)話：兩千多年前的一天，率十萬(wàn)鐵騎征服歐亞大陸的亞歷山大大帝遇到窮困潦倒的哲學(xué)家第歐根尼。亞歷山大問：“我已經(jīng)征服整個(gè)世界，你可以向我請(qǐng)求你所要的任何恩賜。”正在木桶里睡午覺的第歐根尼伸了個(gè)懶腰，回道：“亞歷山大先生，我在休息，請(qǐng)不要擋住我的陽(yáng)光?！?BR> 陽(yáng)光比起財(cái)富，更能使歐根尼感覺到愜意;發(fā)夾比起城堡，更能讓皇后感覺到皇帝細(xì)致入微的關(guān)愛?？梢?，幸福在于精神層面的滿足。
以前的我，在眾人眼中應(yīng)該是幸福的，因?yàn)槲覔碛袗畚业母改?、懂我的愛人以及些許知心好友，且家庭條件也算富裕，但我始終覺得生活中少了些什么。后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來我一直沒有找到我的人生價(jià)值，經(jīng)過思考，我參加了此次公務(wù)員考試，因?yàn)槲艺J(rèn)為在這樣一個(gè)貼近群眾、時(shí)刻為人民奉獻(xiàn)著的崗位上，我更能找到我的人生價(jià)值，我會(huì)更快樂，也會(huì)更幸福。
所以，幸福是一種態(tài)度，是一種心境，是一種感悟。不在于物質(zhì)的多少，不在于財(cái)富的多寡，不在于地位的高低，不局限于生活條件的優(yōu)劣，而在于精神的富庶。
【中公專家點(diǎn)睛】本題蘊(yùn)含著自我認(rèn)知題的測(cè)評(píng)要素，因此考生在作答時(shí)，可以結(jié)合自身談?wù)撟约核非蟮男腋Ｊ鞘裁礃拥?。此外，考生還可以從“提升居民幸福感”的角度進(jìn)行作答。
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1.對(duì)于原則性問題我們要學(xué)會(huì)說“不”，這樣會(huì)排除干擾集中精力去做最有價(jià)值的事情，你會(huì)對(duì)哪些事情說“不”，舉一個(gè)你生活或工作中說“不”的例子，談?wù)勀愕目捶ā?BR> 【題型分析】綜合分析題、自我認(rèn)知題
【審題關(guān)鍵】原則性問題 說“不” 集中精力 舉例子
【參考答案】
每個(gè)人都應(yīng)該有自己堅(jiān)持的原則，公務(wù)員工作尤其是如此，當(dāng)面對(duì)原則性問題時(shí)，我們要堅(jiān)定地說“不”，才能排除干擾集中精力做好自己的工作，同時(shí)也遵循了公務(wù)員工作的要求。
我會(huì)對(duì)影響正常工作，擾亂工作秩序和違法亂紀(jì)的事情大膽說“不”。比如在大學(xué)期間，我擔(dān)任某社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，在一次學(xué)校比賽之前，有團(tuán)委的學(xué)生干部向作為主要評(píng)委的我表示希望通融一下讓自己輔助管理的新生班級(jí)進(jìn)入前三名。雖然這位學(xué)生干部是我的朋友，但是沒有經(jīng)過嚴(yán)格的篩選就套交情讓某個(gè)班級(jí)獲獎(jiǎng)是對(duì)我們工作的不尊重，也是對(duì)其他新生班級(jí)的不公平，同時(shí)也會(huì)影響該班級(jí)學(xué)生在大學(xué)生涯的價(jià)值觀，因此我堅(jiān)定地說了“不”，并對(duì)這位學(xué)生干部朋友陳衡利弊，讓他意識(shí)到此時(shí)的“幫一把”其實(shí)是害了他帶的新生們。最終他帶的班級(jí)通過自己的努力也入圍了三甲，這是真正意義上的成功，這位朋友和他的學(xué)生們都非常高興地享受著成功的喜悅。我也覺得這件事情我的堅(jiān)持是沒錯(cuò)的。
不論是在以往的學(xué)習(xí)生活中還是以后的工作中，做人做事都應(yīng)該有自己堅(jiān)守的原則，這個(gè)原則建立在良心、道德的基礎(chǔ)上，也建立在法律、紀(jì)律和工作規(guī)章上。公務(wù)員的招錄標(biāo)準(zhǔn)是“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?，只有我們把握好了?duì)原則性問題的堅(jiān)定態(tài)度，才能真真切切站定立場(chǎng)，為人民服務(wù)。
【中公專家點(diǎn)睛】對(duì)于原則性問題的態(tài)度，是考查普通人的價(jià)值觀，更是考查作為準(zhǔn)公務(wù)員是否具有擬任職位的匹配性。如果對(duì)于原則性問題沒有堅(jiān)定的立場(chǎng)就不能做好公務(wù)員工作，也容易陷入貪污腐化的泥淖。因此作答本題時(shí)要結(jié)合自身事例清晰表明自己的態(tài)度和立場(chǎng)的堅(jiān)持。
2.張洋是工作兩年的同事，領(lǐng)導(dǎo)把本來安排給他的任務(wù)給你做，并且由你做A角他做B角，當(dāng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)他總是搶先發(fā)言，你做補(bǔ)充，你甘愿嗎?談?wù)勀愕目捶ā?BR> 【題型分析】人際關(guān)系題
【審題關(guān)鍵】工作兩年的同事 他的任務(wù)交給你 你做A角他做B角 向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí) 他總搶先發(fā)言 你做補(bǔ)充 你甘愿嗎
【參考答案】
張洋作為一名老同事以及這項(xiàng)工作的原負(fù)責(zé)人，對(duì)于這項(xiàng)工作已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累和想法，在這種情況下，我愿意讓張洋先進(jìn)行匯報(bào)，之后再由我將所不完善的地方進(jìn)行補(bǔ)充。
但是我作為該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，任務(wù)完成的過程中出現(xiàn)任何問題，我要負(fù)起主要責(zé)任，對(duì)于這個(gè)任務(wù)的每一個(gè)具體細(xì)節(jié)，我所了解的一定不能比張洋少，要做到比張洋更加了解此項(xiàng)任務(wù)的具體情況，因此我會(huì)在工作中努力學(xué)習(xí)并通過向張洋請(qǐng)教等方式，全面提升自己的能力，并在工作中樹立起負(fù)責(zé)人的威信，使大家能夠信服。
同時(shí)，我也會(huì)找機(jī)會(huì)和張洋聊聊天，對(duì)他在工作中的表現(xiàn)與貢獻(xiàn)表示肯定，之后委婉地指出希望他能夠配合我的工作，在今后的工作中能夠給予我信任，有意見和想法時(shí)，及時(shí)與我進(jìn)行溝通。
在今后，我也會(huì)注意加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)的溝通交流，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的進(jìn)度、存在的問題，積極向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。
在今后的工作中，我作為這個(gè)項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人，也定會(huì)聽取組內(nèi)成員的經(jīng)驗(yàn)和意見，帶領(lǐng)全部門人員共同努力，把合力發(fā)揮到最大，高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)交付的每一項(xiàng)任務(wù)。
【中公專家點(diǎn)睛】公務(wù)員在工作中也有明確的權(quán)責(zé)意識(shí)，用于承擔(dān)屬于自己的職責(zé)，明確自己的角色定位。作答此類人際關(guān)系試題時(shí)，要做到不錯(cuò)位、不越位、不缺位、常補(bǔ)位。
3.吳菊萍因?yàn)榱x舉，公司獎(jiǎng)勵(lì)了20萬(wàn)，但是就沒有后續(xù)報(bào)道了，有人說他應(yīng)該把錢捐出來，否則影響她的形象，你怎么看?
【題型分析】綜合分析題
【審題關(guān)鍵】吳菊萍義舉 公司獎(jiǎng)勵(lì)20萬(wàn) 應(yīng)該捐出來 影響形象 怎么看
【參考答案】
吳菊萍是社會(huì)的道德楷模，但是當(dāng)她沒有捐出公司所獎(jiǎng)勵(lì)的20萬(wàn)時(shí)，她遭到了部分人的質(zhì)疑，因?yàn)椤坝⑿邸弊龊檬聟s收了錢，違背了見義勇為的宗旨。但我認(rèn)為，這種看法實(shí)際是一種過于嚴(yán)苛、過于完美的“英雄觀念”，與新形勢(shì)下的道德現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)。
第一，“英雄”也是普通人，吳菊萍作為一名普通人，她也肩負(fù)著養(yǎng)育兒女、孝敬老人的責(zé)任，而且她為了救人，自己也住了院，她也有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，她確實(shí)需要這筆錢;第二，吳菊萍在救人時(shí)并不知道會(huì)有這筆錢，而且早在救助女童后不久，她就已經(jīng)將社會(huì)捐助的一部分錢轉(zhuǎn)捐給了社會(huì)，我們并不能因?yàn)檫@20萬(wàn)就質(zhì)疑她見義勇為的精神，就否定她的榜樣力量。這種因?yàn)?0萬(wàn)質(zhì)疑其形象的思想，本身就將金錢與品質(zhì)強(qiáng)行聯(lián)系，本身就屬于一種畸形的“金錢至上”觀念。
“毫不利己專門利人”的精神固然可貴，但是我們也必須承認(rèn)，當(dāng)今社會(huì)上存在的一些救人反被冤枉甚至訛詐等事件，使得越來越多的人不敢做好事?！坝⑿邸贝蠖紒碜云胀ㄈ?，我相信，假如我們營(yíng)造出讓“英雄既利己又利人”的社會(huì)氛圍，一定會(huì)有更多的人在看見他人需要幫助時(shí)及時(shí)伸出自己的援手。
【中公專家點(diǎn)睛】在當(dāng)今社會(huì)道德滑坡的大背景下，假如給予見義勇為者一定的獎(jiǎng)勵(lì)，確實(shí)能起到一定的鼓勵(lì)、帶動(dòng)作用。面對(duì)英雄所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，“留為己用”要表示理解，“捐助社會(huì)”也要表示支持。
4.皇帝給皇后一座城堡，皇后悶悶不樂，給他一個(gè)發(fā)夾，皇后很高興，請(qǐng)你就幸福在哪里談?wù)効捶??
【題型分析】綜合分析題
【審題關(guān)鍵】一座城堡 悶悶不樂 一個(gè)發(fā)夾 很高興 幸福在哪里
【參考答案】
一座金碧輝煌的城堡并不能讓皇后感到高興，而一個(gè)小小的發(fā)夾卻能讓她展露發(fā)自內(nèi)心的笑容，這是因?yàn)榘l(fā)夾是皇后心中所渴望的，可見，幸福并不在于物質(zhì)的多寡。
這個(gè)故事使我想到了著名的“布衣傲王侯”對(duì)話：兩千多年前的一天，率十萬(wàn)鐵騎征服歐亞大陸的亞歷山大大帝遇到窮困潦倒的哲學(xué)家第歐根尼。亞歷山大問：“我已經(jīng)征服整個(gè)世界，你可以向我請(qǐng)求你所要的任何恩賜。”正在木桶里睡午覺的第歐根尼伸了個(gè)懶腰，回道：“亞歷山大先生，我在休息，請(qǐng)不要擋住我的陽(yáng)光?！?BR> 陽(yáng)光比起財(cái)富，更能使歐根尼感覺到愜意;發(fā)夾比起城堡，更能讓皇后感覺到皇帝細(xì)致入微的關(guān)愛?？梢?，幸福在于精神層面的滿足。
以前的我，在眾人眼中應(yīng)該是幸福的，因?yàn)槲覔碛袗畚业母改?、懂我的愛人以及些許知心好友，且家庭條件也算富裕，但我始終覺得生活中少了些什么。后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來我一直沒有找到我的人生價(jià)值，經(jīng)過思考，我參加了此次公務(wù)員考試，因?yàn)槲艺J(rèn)為在這樣一個(gè)貼近群眾、時(shí)刻為人民奉獻(xiàn)著的崗位上，我更能找到我的人生價(jià)值，我會(huì)更快樂，也會(huì)更幸福。
所以，幸福是一種態(tài)度，是一種心境，是一種感悟。不在于物質(zhì)的多少，不在于財(cái)富的多寡，不在于地位的高低，不局限于生活條件的優(yōu)劣，而在于精神的富庶。
【中公專家點(diǎn)睛】本題蘊(yùn)含著自我認(rèn)知題的測(cè)評(píng)要素，因此考生在作答時(shí)，可以結(jié)合自身談?wù)撟约核非蟮男腋Ｊ鞘裁礃拥?。此外，考生還可以從“提升居民幸福感”的角度進(jìn)行作答。
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