國(guó)家優(yōu)勢(shì) 美國(guó)教育現(xiàn)狀解析
大批留美學(xué)生不僅擴(kuò)大了美國(guó)高校的國(guó)際影響，也刺激了美國(guó)高校的發(fā)展，使美國(guó)高校更能適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展趨勢(shì)。他們的存在極大地豐富了美國(guó)高校的校園文化。很大一部分留學(xué)生完成學(xué)業(yè)后繼續(xù)留在美國(guó)工作，其中不乏在高校從事教學(xué)和科研者。
美國(guó)對(duì)外國(guó)留學(xué)生的政策是各高校和州高教系統(tǒng)留學(xué)生政策的綜合，雖然各高等院校招收和培養(yǎng)留學(xué)生的方式和為留學(xué)生提供的服務(wù)亦頗有差別。但一般來說，各院校都有如下共同的特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)留學(xué)生與本國(guó)學(xué)生的共同性而非特殊性;對(duì)留學(xué)生的個(gè)人服務(wù)依靠自愿團(tuán)體、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和教會(huì)團(tuán)體;留學(xué)生人數(shù)較多的院校通常設(shè)有一名或數(shù)名專職的外國(guó)學(xué)生顧問，負(fù)責(zé)幫助留學(xué)生適應(yīng)在美國(guó)的生活和學(xué)習(xí)。