學習教師法心得體會

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    一、《教師法》對教師的定義規(guī)定是怎樣的?
    《教師法》第三條明確指出:”教師是履行教育職責的專業(yè)人員,承擔教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人,提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。“因此,每個教師都應但認識到自己辛勤勞動的價值和偉大的社會意義,努力做到自尊、自愛、自強,增強對自己職業(yè)的光榮感和責任感。
    二、教師享有哪些權利?
    《教師法》第七條規(guī)定作為一名光榮的人民教師享有六項權利。
    (一)進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗;
    (二)從事科學研究、學術交流,參加專業(yè)的學術團體,在學術活動中充分發(fā)表意見;(三)指導學生的學習和發(fā)展,評定學生的品行和學業(yè)成績;
    (四)按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假;
    (五)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學校的民主管理;
    (六)參加進修或者其他方式的培訓。
    三、教師應履行哪些義務?
    《教師法》第八條規(guī)定了教師要履行的六項業(yè)務;
    (一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;
    (二)貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務;
    (三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;
    (四)關心、愛護全體學生,尊重學生仍,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展;
    (五)制止有害于學生行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;
    (六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。
    四、《教師法》對教師的資格制度有何規(guī)定?
    《教師法》第十條規(guī)定:“國家實行教師資格制度。”并且還規(guī)定了活動教師資格的條件是:“中國公民凡遵守刑法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德,具備法規(guī)定的心理或者經(jīng)國家教師資格考試合格,由教育教學能力,經(jīng)認定合格的,可以取得教師資格。”
    五、《教師法》對教師的待遇有哪些重要規(guī)定?
    教師待遇是大家最敏感、最關心的問題,提高教師待遇是《教師法》的重要內容。為了調動廣大教師的積極性,真正提高教師的社會地位,使之成為社會所尊重的職業(yè),除了精神上鼓勵之外,還必須從提高教師的物質待遇做起,這是推動全社會真正形成尊師重教的需要,也是使廣大教師安心于教書育人的需要。目前教師隊伍繼急需解決的問題,主要是經(jīng)濟待遇偏低,在全國12個行業(yè)中,教師待遇是倒數(shù)第三位,甚至在全國普遍出現(xiàn)拖欠教師工資達3.09億元,嚴重影響了教師的生計,極大地挫傷了教師的工作積極性,從而造成教師隊伍嚴重不穩(wěn)?;诖耍督處煼ā返诙鍡l明確規(guī)定:“教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平并逐步提高。”解決教師住房困難也是教師法的重要內容?!督處煼ā访鞔_規(guī)定:“地方各級人民政府和國務院有關部門,對城市教師住房的建設、租賃、出售實行優(yōu)先、優(yōu)惠。”“縣、鄉(xiāng)兩級人民政府應當為農村中小學教師解決住房提供方便。”
    《教師法》對教師的醫(yī)療制度進行規(guī)定:“教師的醫(yī)療同當?shù)貒夜珓諉T享受同等待遇;定期對教師進行身體健康檢查,并因地制宜安排教師進行休養(yǎng)。醫(yī)療機構應當對當?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便。“各級政府要下大力解決中小學教師就醫(yī)難、報銷難的問題,建立定期對教師檢查身體的制度,對教師看病、住院、轉診等提供方便。
    六、侵害教師合法權益,要承擔哪些法律責任?
    《教師法》第三十五條明確規(guī)定:“侮辱、毆打教師的,根據(jù)不同情況,分別給予行政處罰;造成損害的,責令賠償損失;情節(jié)嚴重、構成犯罪的,依法追究刑事責任。”
    七、教師違反《教師法》,要承擔哪些法律責任?
    教師要自覺遵守教師法,如有違反《教師法》規(guī)定下列行為的,可以給予行政處分,情節(jié)嚴重,構成犯罪的,依法追究刑事責任。
    (一)故意不完成教育教學任務給教學教育工作造成損失的;
    (二)體罰學生,經(jīng)教育不改的;
    (三)品行不良,侮辱學生,影響惡劣的。
    如果情節(jié)嚴重,違背了教師的職責,已成了教師的敗類,承擔法律責任是必然的。
    《教師法》的內容很豐富,這里只是簡單的介紹,希望大家通過認真學習,將來自覺運用法律武器,維護自己的合法權益和履行自己的應盡的義務,忠誠于人民的教育事業(yè),努力提高自己的思想品德和業(yè)務素質,把自己的一切貢獻給這一光榮事業(yè)。
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